X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Психология и педагогика

Семья как социальный институт

Семья как социальный институт

Год: 2021
Рассматриваются теория и методология семьи как социального института. Раскрываются виды, типология, структура, функции, жизненный цикл семьи и особенности внутрисемейных отношений, а также эффективные методы социальной диагностики семьи и методика работы социального педагога с семьей. Направлено на формирование у студентов системы научно-теоретических знаний основ...
Луриевский подход в мировой психологической науке: тезисы докладов. Екатеринбург

Луриевский подход в мировой психологической науке: тезисы докладов. Екатеринбург

Год: 2017
Организуемый раз в 5 лет Международный Конгресс памяти А.Р. Лурия является важнейшим событием в мировой психологии, ибо А.Р. Лурия, по общему признанию, внес огромный вклад в развитие самых разных областей психологии и смежных наук. Настоящий сборник тезисов V-го Международного Конгресса памяти А.Р. Лурия включает работы более 300 психологов, врачей и педагогов из...
Основы вожатской деятельности

Основы вожатской деятельности

Год: 2021
Представлен методический материал для практических и семинарских занятий, задания для индивидуальной работы в условиях летних лагерей. Настоящие рекомендации направлены на освоения дисциплины «Основы вожатской деятельности» и формирование профессиональных компетенций будущих специалистов. Разработаны для обучающихся по всем направлениям подготовки бакалавриата.
Теория и практика коллективно-творческого дела

Теория и практика коллективно-творческого дела

Год: 2021
Что такое коллективно-творческое дело? Прежде всего – это общественно-важное дело. Первейшее его назначение – забота об улучшении жизни своего коллектива и окружающей жизни, сплав практических и организаторских действий на общую радость и пользу. Оно – творческое, потому что, планируя и осуществляя задуманное, оценивая сделанное и извлекая уроки на будущее, все воспитанники...
Дидактические основы теории методов обучения неродному языку

Дидактические основы теории методов обучения неродному языку

Год: 2021
одов обучения неродному языку. В ней описаны понятия «теория», «метод», «обучение», «неродной язык», являющиеся базовыми для этой теории. Подробно рассматриваются определения понятия «метод обуче- ния», предлагаются определения метода обучения как родового понятия, как видового понятия, как элемента системы обучения и как системы эле- ментов, анализируются классификации...
Полиязычная образовательная среда: модели, пути создания, практики

Полиязычная образовательная среда: модели, пути создания, практики

Год: 2016
В процессе глобализации наука и образование приобретают международное измерение. Университеты во всем мире ставят перед собой задачу вхождения в международное научно-образовательное пространство. Это пространство объединяет представителей различных культур, говорящих на разных языках. Английский язык позволяет преодолеть языковые барьеры и приобретает особое значение...
Школьные олимпиады СПбГУ. Обществознание 2021

Школьные олимпиады СПбГУ. Обществознание 2021

Год: 2021
Издание подготовлено членами методической комиссии и жюри Олимпиады школьников Санкт-Петербургского государственного университета по обществознанию. Авторы предлагают свои рекомендации для более эффективной подготовки к выполнению отборочного и заключительного этапов Олимпиады СПбГУ по обществознанию. В пособии собраны наиболее показательные примеры, разбор которых...
Лучшие практики в образовании и профориентации Президентской академии. Выпуск 5

Лучшие практики в образовании и профориентации Президентской академии. Выпуск 5

Год: 2020
В сборнике представлены работы победителей общеакадемического конкурса лучших практик, проведенного в 2019 г. Институтом организационного развития и стратегических инициатив Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. В статьях сборника аккумулирован лучший опыт преподавателей и сотрудников академии в сфере развития и интеграции...
Лучшие практики в образовании и профориентации Президентской академии. Выпуск 4

Лучшие практики в образовании и профориентации Президентской академии. Выпуск 4

Год: 2019
В сборнике представлены работы победителей общеакадемического конкурса лучших практик, проведенного в 2018 г. Институтом организационного развития и стратегических инициатив Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. В статьях сборника аккумулирован лучший опыт преподавателей и сотрудников академии в сфере развития и интеграции...
Роль и место проектного управления в устойчивом развитии образовательных систем

Роль и место проектного управления в устойчивом развитии образовательных систем

Год: 2019
В сборник вошли материалы Четвертой международной научно-практической конференции пролонгированного действия «Управление устойчивым развитием образовательных систем», проходившей 12–13 октября 2018 года в Москве. Основные темы статей: вызовы сис теме подготовки управленческих кадров, проектное управление как основа эффективного становления систем организационного управления...
Лучшие практики в образовании и профориентации Президентской академии: сборник методических материалов и статей. Выпуск 6

Лучшие практики в образовании и профориентации Президентской академии: сборник методических материалов и статей. Выпуск 6

Год: 2020
В сборнике представлены работы победителей конкурсных мероприятий общеакадемического акселератора лучших практик, проведенного в 2019/20 учебном году Институтом организационного развития и стратегических инициатив Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. В статьях сборника аккумулирован лучший опыт преподавателей...
Тенденции развития образования. Как спланировать и реализовать эффективные образовательные реформы: материалы XVII ежегодной Международной научно-практической конференции (Москва, 13–15 февраля 2020 г.)

Тенденции развития образования. Как спланировать и реализовать эффективные образовательные реформы: материалы XVII ежегодной Международной научно-практической конференции (Москва, 13–15 февраля 2020 г.)

Год: 2020
В сборнике представлены работы победителей конкурсных мероприятий общеакадемического акселератора лучших практик, проведенного в 2019/20 учебном году Институтом организационного развития и стратегических инициатив Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. В статьях сборника аккумулирован лучший опыт преподавателей...
Мониторинг эффективности школы. Актуальные вопросы кадровой политики в школе

Мониторинг эффективности школы. Актуальные вопросы кадровой политики в школе

Год: 2020
Центр экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС с 2013 г. проводит ежегодный мониторинг общего образования. В рамках мониторинга осуществляется социологический опрос родителей школьников, учителей и руководителей общеобразовательных организаций в регионах, дифференцированных по социально-экономическому положению, а также анализируются открытые статистические...
Тенденции развития образования. Эффективность образовательных институтов

Тенденции развития образования. Эффективность образовательных институтов

Год: 2020
В сборнике обсуждаются сюжеты, связанные с формальной оценкой деятельности образовательных организаций: вузов, школ, детских садов. Автор статей ищут ответы на вопросы: как можно изменить эту систему? Можно ли добиться того, что аккредитация и аттестация станут не карательным, а развивающим ресурсом? Что для этого надо сделать? Хотя эта проблема не решена до конца...
Тенденции развития образования. Качество образовательных результатов и образовательные реформы

Тенденции развития образования. Качество образовательных результатов и образовательные реформы

Год: 2019
В сборнике обсуждаются сюжеты, связанные с проводившимися в последние десятилетия реформами, а также с тем, как реформы повлияли на результаты учащихся. Важным остается сравнение, как те или иные стратегии и реформы проявили себя в разных условиях, в разных странах и регионах, каковы направления развития образования, которые содействовали успеху тех или иных образовательных...
Классное руководство в начальной школе

Классное руководство в начальной школе

Год: 2021
Рассматриваются вопросы организации классного руководства в начальной школе. Раскрываются теоретические и методические положения работы классного руководителя с детьми и родителями в начальной школе. Направлено на формирование у студентов системы научно-теоретических и методических знаний организации работы учителя в начальной школе по реализации воспитательных задач...
Психологическа наука и образование в Санкт-Петербургском университете 1966–2021. К 55-летию открытия факультета психологии

Психологическа наука и образование в Санкт-Петербургском университете 1966–2021. К 55-летию открытия факультета психологии

Год: 2021
Данное издание подготовлено к 55-летнему юбилею факультета психологии в Санкт-Петербургском госу дарственном университете. В издание включены мате риалы, отражающие историю зарождения и становле ния университетской психологической науки, открытие отделения психологии на философском факультете, становление системы психологического образования в Санкт-Петербургском университете....
Тенденции развития образования. Право и свобода в образовании: материалы XIX ежегодной Международной научно-практической конференции (Москва, 17–19 марта 2022 г.)

Тенденции развития образования. Право и свобода в образовании: материалы XIX ежегодной Международной научно-практической конференции (Москва, 17–19 марта 2022 г.)

Год: 2023
Тема XIX ежегодной Международной научно-практической конференции «Тенденции развития образования. Право и свобода в образовании» очень широкая и позволяет обсудить круг вопросов от академических свобод в университетах до свобод, связанных с персонализацией обучения в школе и поддержкой инициативного поведения детей в детских садах. В публикуемых в сборнике докладах...
Лучшие педагогические практики и образовательные технологии Президентской академии

Лучшие педагогические практики и образовательные технологии Президентской академии

Год: 2023
Во второй части сборника представлены работы участников конкурса педагогического мастерства общеакадемического акселератора лучших практик, проведенного в 2022–2023 учебном году Институтом организационного развития и стратегических инициатив Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. В материалах сборника представлены...
Лучшие педагогические практики и образовательные технологии Президентской академии

Лучшие педагогические практики и образовательные технологии Президентской академии

Год: 2023
В первой части сборника представлены работы победителей конкурса методических разработок и конкурса общеакадемического акселератора лучших практик, проведенного в 2022–2023 учебном году Институтом организационного развития и стратегических инициатив Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. В статьях сборника...
Вверх