![Global F5 - Интернет-магазин цифровых изданий](/themes/default/images/f5-logo.png)
Год ( По возрастанию | По убыванию )
Коррекционно-развивающее обучение
![Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи Балута А. А., Орлова Н. Н.](/upload/resource-thumbs/208/312208m.jpg)
Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи
Данная монография посвящена исследованию метода использования лингвистических сказок как способа нейрокоррекции речи. В ней рассмотрены механизмы образования и способы проявления различных типов афазии, описаны симптомы эммисивной и атактической афазий в клиническом и возрастном аспектах, охарактеризованы особенности восприятия элементов фольклора, способствующие формированию...
![Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе Бондарь Т.А.](/upload/resource-thumbs/217/267217m.jpg)
Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе
В книге рассказывается, как подготовить к школе детей с особенностями развития эмоционально-волевой сферы, вызванными расстройствами аутистического спектра, нарушениями сенсорной интеграции, СДВГ, множественными нарушениями развития и др. Без специальной подготовки такие дети не могут налаживать отношения с другими детьми и взрослыми, им сложно принимать правила школьной...
![Диалоги о фонетике Горшенева И.А.](/upload/resource-thumbs/210/262210m.jpg)
Диалоги о фонетике
Пособие представляет собой сжатое изложеие курса русской фонетики, представленное в форме диалогов преподавателя и студента. Кроме основных участников образовательного процесса, в диалогах принимает участие логопед, который комментирует необходимость и важность изучения той или иной темы уже исходя из опыта профессиональной деятельности. Оформление представленной в...
![Диалоги о фонетике Горшенева И. А.](/upload/resource-thumbs/648/310648m.jpg)
Диалоги о фонетике
Пособие представляет собой сжатое изложение курса русской фонетики, представленное в форме диалогов преподавателя и студента. Кроме основных участников образовательного процесса, в диалогах принимает участие логопед, который комментирует необходимость и важность изучения той или иной темы уже исходя из опыта профессиональной деятельности. Оформление представленной...
![Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции Горячева Т.Г., Никитина Ю.В.](/upload/resource-thumbs/325/267325m.jpg)
Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции
Диагноз «ранний детский аутизм» включает в себя огромный спектр разнообразных и сложно переплетенных нарушений, требующих особого подхода на каждом отдельном этапе развития ребенка. В пособии представлен метод сенсомоторной коррекции таких нарушений. Приведены комплексы сенсомоторных упражнений для различных групп детей с нарушениями аутистического спектра. В основу...
![Чтение и развитие речи. 6 класс. Ч. 1: учебник для 6-го кл. спец. (коррекц.) образоват. учреждений I вида Граш Н.Е.](/upload/resource-thumbs/059/173059m.jpg)
Чтение и развитие речи. 6 класс. Ч. 1: учебник для 6-го кл. спец. (коррекц.) образоват. учреждений I вида
![Чтение и развитие речи. 6 класс. Ч. 2: учебник для 6-го кл. спец. (коррекц.) образоват. учреждений I вида Граш Н.Е.](/upload/resource-thumbs/060/173060m.jpg)
Чтение и развитие речи. 6 класс. Ч. 2: учебник для 6-го кл. спец. (коррекц.) образоват. учреждений I вида
![Сенсорное развитие дошкольников с нарушением зрения в условиях специального и инклюзивного образования. Тематические инидивидуальные занятия и игры: методическое пособие Грищенко Т.А.](/upload/resource-no-thumbs/965/172965m.jpg)
Сенсорное развитие дошкольников с нарушением зрения в условиях специального и инклюзивного образования. Тематические инидивидуальные занятия и игры: методическое пособие
В методическом пособии представлены тематические занятия по развитию у детей с нарушением зрения зрительного, слухового, тактильного восприятия, восприятия запахов и вкуса. Занятия рассчитаны на детей старшего дошкольного возраста. В ходе занятий используются игры и упражнения для активизации зрительных функций, снятия зрительного напряжения. Предлагаются задания,...
![Комплексная программа развития ребенка раннего возраста «Забавушка» (от 8 месяцев до 2 лет) Екжанова Е.А., Ишмуратова Е.М., Агекян Л.М., Краснокутская Е.Н.](/upload/resource-thumbs/314/217314m.jpg)
Комплексная программа развития ребенка раннего возраста «Забавушка» (от 8 месяцев до 2 лет)
Методическое пособие посвящено работе с детьми раннего возраста в возрасте от 8 месяцев до 2 лет. В соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования в нем раскрыты целевые, содержательные и организационные аспекты, наполнены содержанием все пять предметных областей, заложены критерии для стартовой и текущей диагностики, описаны ожидаемые...
![Профессиональная ориентация обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в условиях инклюзии Журавлева Е. Ю.](/upload/resource-thumbs/601/340601m.jpg)
Профессиональная ориентация обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в условиях инклюзии
Профессиональная ориентация сегодня - это образовательная технология конструирования образовательно-профориентационного маршрута каждого конкретного обучающегося. В данном пособии современное понимание профессиональной ориентации распространяется на обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. На глубокой теоретической основе раскрыты практические...
![Профессиональная ориентация обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в условиях инклюзии Журавлева Е. Ю.](/upload/resource-thumbs/529/340529m.jpg)
Профессиональная ориентация обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в условиях инклюзии
Профессиональная ориентация сегодня — это образовательная технология конструирования образовательно-профориентационного маршрута каждого конкретного обучающегося. В данном пособии современное понимание профессиональной ориентации распространяется на обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. На глубокой теоретической основе раскрыты практические...
![Русский язык. 5 класс.: учеб. для спец. (коррекц.) образоват. учреждений II вида. В 2 ч. Ч. 2 Зикеев А.Г.](/upload/resource-thumbs/250/048250m.jpg)
Русский язык. 5 класс.: учеб. для спец. (коррекц.) образоват. учреждений II вида. В 2 ч. Ч. 2
Учебник по курсу русского языка в 5-м классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из двух частей. Вторая часть «Местоимение. Сложные предложения» предназначена для работы в III и IV четвертях учебного года
![Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста Иванова А.Е., Кравец О.Ю., Рыбкина И.А.](/upload/resource-thumbs/144/217144m.jpg)
Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста
Программа «Ступеньки» предусматривает социально-эмоциональное, умственное, речевое развитие детей раннего возраста в соответствии с их индивидуальными психофизиологическими особенностями, психологическую поддержку семей, имеющих малышей до 4 лет. Программа обеспечивает комплексный подход к решению проблем ребенка.
Программа направлена на то, чтобы дети, имеющие проблемы...
![Речевое развитие умственно-отсталых школьников Ильина С.Ю.](/upload/resource-thumbs/292/137292m.jpg)
Речевое развитие умственно-отсталых школьников
В книге рассматриваются основные закономерности речевого развития умственно отсталых старшеклассников, характеризующие процесс обучения русскому языку. Описаны особенности письменных текстов учеников старших классов с интеллектуальным недоразвитием. Исследование закономерностей речевого развития умственно отсталых школьников на основе изучения письменных текстов в...
![Помощь детям с нарушением слуха КОРОЛЁВА И.В.](/upload/resource-thumbs/312/217312m.jpg)
Помощь детям с нарушением слуха
В книге рассказывается о современных возможностях помощи детям с нарушением слуха. Описываются медицинские, технические, психоло го-педагогические методы реабилитации детей с нарушением слуха. Рассматриваются причины и методы диагностики нарушений слуха у детей.
Представлена информация о слуховых аппаратах, кохлеарных и стволомозговых имплантах, особенностях слухопротезирования...
Вверх