X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Коррекционно-развивающее обучение

Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи Балута А. А., Орлова Н. Н.

Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи

Балута А. А., Орлова Н. Н. Год: 2022
Данная монография посвящена исследованию метода использования лингвистических сказок как способа нейрокоррекции речи. В ней рассмотрены механизмы образования и способы проявления различных типов афазии, описаны симптомы эммисивной и атактической афазий в клиническом и возрастном аспектах, охарактеризованы особенности восприятия элементов фольклора, способствующие формированию...
Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности Безбородова М.А.

Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности

Безбородова М.А. Год: 2012
Термин «психомоторика», несмотря на его значимость для психологического анализа деятельности человека, до сих пор не получил однозначной трактовки в психологии. В анализе психомоторной сферы человека широко используются разнообразные понятия: двигательная активность, физиология движений, двигательная деятельность, моторика, сенсомоторика, психомоторика, идеомоторика,...
Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе Бондарь Т.А.

Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе

Бондарь Т.А. Год: 2019. Издание: 6-е изд. (эл.)
В книге рассказывается, как подготовить к школе детей с особенностями развития эмоционально-волевой сферы, вызванными расстройствами аутистического спектра, нарушениями сенсорной интеграции, СДВГ, множественными нарушениями развития и др. Без специальной подготовки такие дети не могут налаживать отношения с другими детьми и взрослыми, им сложно принимать правила школьной...
Картонажно-переплётное дело : учебник для 8—9 и проф. кл. спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида Васенков Г.В.

Картонажно-переплётное дело : учебник для 8—9 и проф. кл. спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида

Васенков Г.В. Год: 2014
Учебник по картонажно-переплётному делу поможет учащимся освоить как ручные, так и машинные технологические операции, выработать прочные профессиональные навыки обращения с материалами, инструментами и станками. Издание предназначено учащимся старших классов и классов с углублённой трудовой подготовкой специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.
Акмеология профессиональной деятельности педагогов дошкольного и начального общего образования Виноградова Н.И., Улзытуева А.И., Шибанова  Н.М.

Акмеология профессиональной деятельности педагогов дошкольного и начального общего образования

Виноградова Н.И., Улзытуева А.И., Шибанова Н.М. Год: 2017. Издание: 2-е изд., стер.
В монографии раскрываются отдельные аспекты проблемы развития профессионализма педагогов дошкольного и начального общего образования с позиций акмеологической теории профессионализма и продуктивности созидательной деятельности, определяются современные тенденции, проблемы и противоречия, закономерности и перспективы прогрессивного развития профессионализма педагогов....
Чтение: учебник для 8 кл. спец. (коррекционных) образоват. Учреждений VIII вида Воронкова В.В., Пушкова И.Е., Будаева З.Д., Казакова С.А.

Чтение: учебник для 8 кл. спец. (коррекционных) образоват. Учреждений VIII вида

Воронкова В.В., Пушкова И.Е., Будаева З.Д., Казакова С.А. Год: 2012
Диалоги о фонетике Горшенева И.А.

Диалоги о фонетике

Горшенева И.А. Год: 2019. Издание: 2-е изд., испр. и доп.
Пособие представляет собой сжатое изложеие курса русской фонетики, представленное в форме диалогов преподавателя и студента. Кроме основных участников образовательного процесса, в диалогах принимает участие логопед, который комментирует необходимость и важность изучения той или иной темы уже исходя из опыта профессиональной деятельности. Оформление представленной в...
Диалоги о фонетике Горшенева И. А.

Диалоги о фонетике

Горшенева И. А. Год: 2022. Издание: 3-е изд., стер.
Пособие представляет собой сжатое изложение курса русской фонетики, представленное в форме диалогов преподавателя и студента. Кроме основных участников образовательного процесса, в диалогах принимает участие логопед, который комментирует необходимость и важность изучения той или иной темы уже исходя из опыта профессиональной деятельности. Оформление представленной...
Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции Горячева Т.Г., Никитина Ю.В.

Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции

Горячева Т.Г., Никитина Ю.В. Год: 2019
Диагноз «ранний детский аутизм» включает в себя огромный спектр разнообразных и сложно переплетенных нарушений, требующих особого подхода на каждом отдельном этапе развития ребенка. В пособии представлен метод сенсомоторной коррекции таких нарушений. Приведены комплексы сенсомоторных упражнений для различных групп детей с нарушениями аутистического спектра. В основу...
Сенсорное развитие дошкольников с нарушением зрения в условиях специального и инклюзивного образования. Тематические инидивидуальные занятия и игры: методическое пособие Грищенко Т.А.

Сенсорное развитие дошкольников с нарушением зрения в условиях специального и инклюзивного образования. Тематические инидивидуальные занятия и игры: методическое пособие

Грищенко Т.А. Год: 2017
В методическом пособии представлены тематические занятия по развитию у детей с нарушением зрения зрительного, слухового, тактильного восприятия, восприятия запахов и вкуса. Занятия рассчитаны на детей старшего дошкольного возраста. В ходе занятий используются игры и упражнения для активизации зрительных функций, снятия зрительного напряжения. Предлагаются задания,...
Комплексная программа развития ребенка раннего возраста «Забавушка» (от 8 месяцев до 2 лет) Екжанова Е.А., Ишмуратова Е.М., Агекян Л.М., Краснокутская Е.Н.

Комплексная программа развития ребенка раннего возраста «Забавушка» (от 8 месяцев до 2 лет)

Екжанова Е.А., Ишмуратова Е.М., Агекян Л.М., Краснокутская Е.Н. Год: 2016
Методическое пособие посвящено работе с детьми раннего возраста в возрасте от 8 месяцев до 2 лет. В соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования в нем раскрыты целевые, содержательные и организационные аспекты, наполнены содержанием все пять предметных областей, заложены критерии для стартовой и текущей диагностики, описаны ожидаемые...
Дидактический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении математики и чтения: 1 класс: пособие для педагогов, дефектологов, психологов Забрамная С. Д., Костенкова Ю.А.

Дидактический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении математики и чтения: 1 класс: пособие для педагогов, дефектологов, психологов

Забрамная С. Д., Костенкова Ю.А. Год: 2014
Пособие содержит материалы, которые могут быть применены как дополнительные при изучении математики и русского языка (раздел чтение), с учащимися первых классов средних общеобразовательных школ, так и учащимися различных видов специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Материалами сборника могут воспользоваться родители для оказания своевременной помощи...
Русский язык. 5 класс: учеб. для спец. (коррекц.) образоват. учреждений II вида. В 2 ч. Ч. 1 Зикеев А.Г.

Русский язык. 5 класс: учеб. для спец. (коррекц.) образоват. учреждений II вида. В 2 ч. Ч. 1

Зикеев А.Г. Год: 2013
Учебник по курсу русского языка в 5-м классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из двух частей. Первая часть «Имя прилагательное» предназначена для работы в I и II четвертях учебного года.
1234...
Вверх