X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Логопедия

Различаем звуки и буквы: Картотека заданий логопеда (1–4 классы) Алексеева О.С.

Различаем звуки и буквы: Картотека заданий логопеда (1–4 классы)

Алексеева О.С. Год: 2017
Игры и упражнения, включенные в книгу, будут полезны младшим школьникам, у которых не до конца сформирован процесс восприятия похожих по акустическим и артикуляционным характеристикам звуков речи. Вследствие нарушений в процессе восприятия звуков речи дети плохо справляются со звуковым анализом слов, встречают затруднения в чтении и допускают грубые нарушения письма:...
Структурно-слоговая организация речи дошкольников: онтогенез и дизонтогенез Бабина Г. В., Шарипова Н. Ю.

Структурно-слоговая организация речи дошкольников: онтогенез и дизонтогенез

Бабина Г. В., Шарипова Н. Ю. Год: 2022. Издание: 2-е изд., дополн.
В основу монографии положены результаты осмысления теоретических положений и полученных авторами экспериментальных данных, относящихся к проблеме структурно-слоговой организации речевого потока носителей языка дошкольного возраста. Публикуемые материалы дают достаточно полное представление о процессах восприятия и проговаривания слов в речевом онто и дизонтогенезе,...
Тетрадь-тренажер для закрепления звука

Тетрадь-тренажер для закрепления звука "К" у детей дошкольного возраста

Бакиева Н. З. Год: 2019
В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука К. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза и лексико-грамматической стороны речи. Особенностью пособия является то, что ребенок сам, страница за страницей, создает художественные или логические композиции по представленным...
Тетрадь-тренажер для закрепления звука

Тетрадь-тренажер для закрепления звука "Р" у детей дошкольного возраста

Бакиева Н. З. Год: 2018
В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука [Р]. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза и лексико-грамматической стороны речи. Особенностью пособия является то, что ребенок сам, страница за страницей, создает художественные или логические композиции по...
Тетрадь-тренажер для закрепления звука

Тетрадь-тренажер для закрепления звука "Ш" у детей дошкольного возраста

Бакиева Н. З. Год: 2019
В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука Ш. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза и лексико-грамматической стороны речи. Особенностью пособия является то, что ребенок сам, страница за страницей, создает художественные или логические композиции по представленным...
Тетрадь-тренажер для закрепления звука

Тетрадь-тренажер для закрепления звука "Л" у детей дошкольного возраста

Бакиева Н. З. Год: 2018
В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука [Л]. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза и лексико-грамматической стороны речи. Особенностью пособия является то, что ребенок сам, страница за страницей, создает художественные или логические композиции по...
Тетрадь-тренажер для закрепления звука

Тетрадь-тренажер для закрепления звука "С" у детей дошкольного возраста

Бакиева Н. З. Год: 2019
В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука С. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза и лексико-грамматической стороны речи. Особенностью пособия является то, что ребенок сам, страница за страницей, создает художественные или логические композиции по представленным...
Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи Балута А. А., Орлова Н. Н.

Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи

Балута А. А., Орлова Н. Н. Год: 2022
Данная монография посвящена исследованию метода использования лингвистических сказок как способа нейрокоррекции речи. В ней рассмотрены механизмы образования и способы проявления различных типов афазии, описаны симптомы эммисивной и атактической афазий в клиническом и возрастном аспектах, охарактеризованы особенности восприятия элементов фольклора, способствующие формированию...
Развитие речи дошкольников 5-7 лет с ФФН и ОНР. Мягкие и твердые согласные Баронова В. В.

Развитие речи дошкольников 5-7 лет с ФФН и ОНР. Мягкие и твердые согласные

Баронова В. В. Год: 2022
В учебное пособие включены практические задания для развития речи дошкольников 5–7 лет с фонетико-фонематическим недоразвитием (ФФН) и общим недоразвитием речи (ОНР). Логопедические задания и упражнения направлены на формирование у дошкольников фонематического слуха, восприятия и различения (дифференциации) парных твердых и мягких согласных: П-ПЬ, Т-ТЬ, К-КЬ, Х-ХЬ,...
Логопедия. Системные нарушения речи у детей (этиопатогенез, классификации, коррекция, профилактика) Бенилова С. Ю., Давидович Л. Р.

Логопедия. Системные нарушения речи у детей (этиопатогенез, классификации, коррекция, профилактика)

Бенилова С. Ю., Давидович Л. Р. Год: 2023. Издание: 2-е изд., испр.
Данная книга представляет интерес для логопедов, дефектологов, педаго-гов, психологов, врачей различных специальностей, нейропсихологов. В ней представлены новейшие подходы к организации помощи детям в рамках многодисциплинарного сотрудничества. Авторы опираются на многолетний опыт, накопленный при работе с детьми, страдающими системными наруше­ниями развития речи,...
Логопедическая тетрадь для занятий с детьми 4-5 лет с ОНР Бухарина К. Е.

Логопедическая тетрадь для занятий с детьми 4-5 лет с ОНР

Бухарина К. Е. Год: 2020
Первая тетрадь из комплекта «Логопедических тетрадей для занятий с детьми дошкольного возраста с ОНР» предназначена для занятий с детьми 4–5 лет. В тетрадь включены 29 лексических тем, охватывающих все периоды обучения ребенка этого возраста в ДОУ. В рамках каждой лексической темы используются все виды работ: словообразование, словоизменение, работа над предложно-падежными...
Логопедическая тетрадь для занятий с детьми 5-6 лет с ОНР Бухарина К. Е.

Логопедическая тетрадь для занятий с детьми 5-6 лет с ОНР

Бухарина К. Е. Год: 2020
Вторая тетрадь из комплекта «Логопедических тетрадей для занятий с детьми дошкольного возраста с ОНР» предназначена для занятий с детьми 5–6 лет. В тетрадь включены 29 лексических тем, охватывающих все периоды обучения ребенка этого возраста в ДОУ. В рамках каждой лексической темы используются все виды работ: словообразование, словоизменение, работа над предложно-падежными...
Логопедическая тетрадь для занятий с детьми 6-7 лет с ОНР Бухарина К. Е.

Логопедическая тетрадь для занятий с детьми 6-7 лет с ОНР

Бухарина К. Е. Год: 2020
Третья тетрадь из комплекта «Логопедических тетрадей для занятий с детьми дошкольного возраста с ОНР» предназначена для занятий с детьми 6–7 лет. В тетрадь включены 28 лексических тем, охватывающих все периоды обучения ребенка этого возраста в ДОУ. В рамках каждой лексической темы используются все виды работ: словообразование, словоизменение, работа над предложно-падежными...
Становление имени: ранние этапы усвоения детьми именной морфологии русского языка Воейкова М. Д.

Становление имени: ранние этапы усвоения детьми именной морфологии русского языка

Воейкова М. Д. Год: 2015
Книга представляет собой исправленную и дополненную версию издания 2011 года. Она посвящена описанию ранних этапов усвоения русскими детьми семантики и грамматики именных частей речи, которые являются основой первичной языковой системы ребенка. Исследование основано на качественном и количественном анализе данных спонтанной речи детей от начала речевой деятельности...
Эффективное поурочное планирование коррекции произношения звуков Р и Л на лексическом материале Гадасина Л.Я., Ивановская О.Г.

Эффективное поурочное планирование коррекции произношения звуков Р и Л на лексическом материале

Гадасина Л.Я., Ивановская О.Г. Год: 2009
Достоинством пособия является наличие полного и подробного перспективного планирования по исправлению недостатков произношения звуков [р], [р'], [л], [л'] и детально разработанных поурочных планов-занятий на основе лексических тем, которые могут быть использованы логопедами с учетом состава занимающихся учащихся.Лексический материал пособия настолько разнообразен,...
Эффективное поурочное планирование дифференциации букв Ч и Щ Гадасина Л.Я., Николаева Т.В., Ивановская О.Г.

Эффективное поурочное планирование дифференциации букв Ч и Щ

Гадасина Л.Я., Николаева Т.В., Ивановская О.Г. Год: 2009
Достоинством пособия является наличие полного и подробного планирования по развитию фонематического слуха на звуки [ч],[щ] и дифференциации букв ч и щ, а также грамматических тем, которые могут быть использованы логопедами в зависимости от состава занимающихся учащихся. Пособие адресовано логопедам-практикам, работающим с учащимися начальной школы, оно также может...
Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения Городилова В.И., Кудрявцева М.З.

Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения

Городилова В.И., Кудрявцева М.З. Год: 2008
В книге содержится большое количество упражнений, способствующих развитию навыков ребенка различать звуки речи, буквы на письме и правильно употреблять предлоги и союзы, а также грамматические формы существительных, местоимений и глаголов. Книга адресована логопедам, методистам и воспитателям детских садов, учителям начальной школы и родителям, заинтересованным в нормальном...
Основы коррекционной педагогики и психологии. Фонетика Горшенева И. А.

Основы коррекционной педагогики и психологии. Фонетика

Горшенева И. А. Год: 2022. Издание: 2-е изд., стер.
Пособие представляет собой сжатое изложеие курса русской фонетики, пред-ставленное в форме диалогов преподавателя и студента. Кроме основных участни-ков образовательного процесса, в диалогах принимает участие логопед, который комментирует необходимость и важность изучения той или иной темы исходя из опыта профессиональной деятельности. Оформление представленной в пособии...
Логопедия. Системное недоразвитие речи у детей школьного возраста: изучение, развитие лингвистических способностей, реабилитация Давидович Л. Р., Алмазова А. А., Антипова Ж. В.

Логопедия. Системное недоразвитие речи у детей школьного возраста: изучение, развитие лингвистических способностей, реабилитация

Давидович Л. Р., Алмазова А. А., Антипова Ж. В. Год: 2022. Издание: 2-е изд., испр.
Учебное пособие посвящено проблемам обучения школьников с системным недоразвитием речи языку как базовым условиям формирования их полноцен-ной личности, социальной адаптации и интеграции в обществе; рассматриваются лингвистические, психолингвистические, методические подходы к формированию сложных форм речевой деятельности в условиях специального и инклюзивного обучения. Данное...
Вариативность речевого развития детей Доброва Г. Р.

Вариативность речевого развития детей

Доброва Г. Р. Год: 2018
В настоящий момент о детской речи в онтолингвистике (науке о об освоении ребенком языка) уже многое известно, однако подавляющее большинство исследований посвящено общим, универсальным свойствам этого процесса. В данной же монографии речь идет о его вариативности, т. е. о тех свойствах детской речи, которые, с одной стороны, нередки, но, с другой стороны, характерны...
Вверх