![Global F5 - Интернет-магазин цифровых изданий](/themes/default/images/f5-logo.png)
Год ( По возрастанию | По убыванию )
Музыкальная педагогика
![Полифония. Свободный стиль. Учебное пособие для студентов музыкальных факультетов педагогических вузов Абдуллина Г.В.](/upload/resource-thumbs/442/087442m.jpg)
Полифония. Свободный стиль. Учебное пособие для студентов музыкальных факультетов педагогических вузов
В учебном пособии обобщаются основополагающие принципы полифонии свободного стиля, теории фуги. Пособие предназначено для студентов музыкальных факультетов педагогических вузов, также может быть рекомендовано для студентов музыкальных специальностей средних специальных и высших учебных заведений.
![Полифония. Свободный стиль Абдуллина Г. В.](/upload/resource-thumbs/092/322092m.jpg)
Полифония. Свободный стиль
В учебном пособии обобщаются основополагающие принципы полифонии свободного стиля, теории фуги. Пособие предназначено для студентов музыкальных факультетов педагогических вузов, также может быть рекомендовано для студентов музыкальных специальностей средних специальных и высших учебных заведений.
![Наставление в искусстве пения Агрикола И. Ф.](/upload/resource-thumbs/654/335654m.jpg)
Наставление в искусстве пения
Иоганн Фридрих Агрикола (1720–1774) — немецкий композитор, органист, музыковед. Его труд «Наставление в искусстве пения» (“Anleitung zur Gesangskunst”) представляет собой переведенную, обработанную, дополненную и снабженную собственными комментариями книгу Пьера Франческо Този, итальянского певца и композитора. На русском языке сочинение издается впервые. Книга адресована...
![Феномен тембра в традиционной музыкальной культуре Алябьева А. Г.](/upload/resource-thumbs/742/298742m.jpg)
Феномен тембра в традиционной музыкальной культуре
В учебном пособии рассматривается феномен тембра, его семантические характеристики и цветовые параллели в контексте академического музыкознания и музыкального востоковедения. Материалы учебного пособия могут быть использованы в курсах дисциплин: «Музыка народов мира», «Введение в специальность», «Музыкально-теоретические системы», «Инструментоведение», «История музыки»,...
![Русский народный инструментальный ансамбль. Методическое руководство для студентов музыкальных ВУЗов и руководителей-практиков Андрюшенков Г.И.](/upload/resource-thumbs/452/087452m.jpg)
Русский народный инструментальный ансамбль. Методическое руководство для студентов музыкальных ВУЗов и руководителей-практиков
В методическом руководстве освещаются основные цели, задачи и вопросы обучения в классе камерного ансамбля, от истории ансамблевого исполнительства на русских народных инструментах до формирования и организации классной, самостоятельной и концертной работы коллектива. Автором учтен обширный опыт ведущих педагогов-музыкантов и руководителей-практиков. В приложении к...
![Теория и методика музыкального образования Безбородова Л.А.](/upload/resource-thumbs/610/264610m.jpg)
Теория и методика музыкального образования
Учебное пособие посвящено историческим, теоретическим и методологическим аспектам музыкального образования. В книге раскрываются специфика и методика преподавания музыкального искусства в общеобразовательной школе в ее историческом развитии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями стандарта педагогических вузов.
Для музыкантов-педагогов, бакалавров,...
![Школа блюза для фортепиано. Гармония блюза + DVD Белинов В.Ю.](/upload/resource-thumbs/806/048806m.jpg)
Школа блюза для фортепиано. Гармония блюза + DVD
Валерий Юрьевич Белинов (1956 г.) — гитарист, вокалист, композитор, звукорежиссер, педагог, имеет почти тридцатилетний стаж активного профессионального творчества и имеет множество последователей и учеников. «Школа блюзовой игры на гитаре» является результатом многолетней и успешной педагогической практики и построена с учетом психологии усвоения и стимуляции творческих...
![Единство красок, слов и нот Волкова П. С., Приходовская Е. А.](/upload/resource-thumbs/906/341906m.jpg)
Единство красок, слов и нот
Пособие "Единство красок, слов и нот" построено на основе синтеза искусств — музыки, поэзии и живописи. Помимо общеэстетической направленности включённого в книгу материала прослеживается последовательное освещение ряда вопросов по музыкальной грамоте. Книга может рассматриваться как домашний учебник по музыке. Его предназначение в том, чтобы занимательной беседой...
![Единство красок, слов и нот Волкова П. С., Приходовская Е. А.](/upload/resource-thumbs/696/332696m.jpg)
Единство красок, слов и нот
Пособие "Единство красок, слов и нот" построено на основе синтеза искусств — музыки, поэзии и живописи. Помимо общеэстетической направленности включённого в книгу материала прослеживается последовательное освещение ряда вопросов по музыкальной грамоте. Книга может рассматриваться как домашний учебник по музыке. Его предназначение в том, чтобы занимательной беседой...
![Единство красок, слов и нот Волкова П. С., Приходовская Е. А.](/upload/resource-thumbs/907/341907m.jpg)
Единство красок, слов и нот
Пособие "Единство красок, слов и нот" построено на основе синтеза искусств — музыки, поэзии и живописи. Помимо общеэстетической направленности включённого в книгу материала прослеживается последовательное освещение ряда вопросов по музыкальной грамоте. Книга может рассматриваться как домашний учебник по музыке. Его предназначение в том, чтобы занимательной беседой...
![Мой ребенок будет скрипачом Грауман Л.В.](/upload/resource-thumbs/975/100975m.jpg)
Мой ребенок будет скрипачом
В фокусе внимания этой книги - вопросы детского обучения игры на скрипке. Автор рассматривает проблему занятий дома и в классе, аспекты профессионального и физического здоровья, непростые многосторонние взаимоотношения педагога, репетитора, ученика и его родителей и многие другие вопросы воспитания скрипача, профессионала или любителя.
![Практический курс варьирования и импровизации баяниста Григорьев А. Ф.](/upload/resource-thumbs/630/340630m.jpg)
Практический курс варьирования и импровизации баяниста
Издание разработано для студентов специальных учебных заведений в качестве практического пособия по дисциплинам "Музыкально-инструментальная подготовка", "Концертмейстерский класс", которые ориентированы на овладение навыками варьирования и импровизации, а также может оказать методическую помощь преподавателям в их педагогической деятельности. The edition is intended...
![Играем с музыкой. Пособие по импровизационному музицированию для композиторских и теоретических отделений музыкальных училищ Гуреев С.Г.](/upload/resource-thumbs/422/087422m.jpg)
Играем с музыкой. Пособие по импровизационному музицированию для композиторских и теоретических отделений музыкальных училищ
Предлагаемая методика обучения импровизационному музицированию основана на простом и ясном подходе. Автор предлагает использовать фрагменты известных произведений в качестве мелодико-гармонических моделей — для последующего жанрово-фактурного варьирования. Пособие основано на музыке классико-романтического периода, содержит краткие аналитические разделы и конкретные...
![Пение в ощущениях Дейша-Сионицкая М. А.](/upload/resource-thumbs/669/335669m.jpg)
Пение в ощущениях
Мария Адриановна Дейша-Сионицкая (1859–1932) — русская певица (драматическое сопрано), музыкально-общественный деятель, педагог. В 1881 г. окончила Петербургскую консерваторию. Совершенствовалась в Вене, Париже. В 1883–1891 гг. солистка Мариинского театра в Петербурге, в 1891–1908 — Большого театра в Москве. М. А. Дейша-Сионицкая была организатором бесплатных концертов...
![Звуковая картина. Записки о звукорежиссуре Динов В.Г.](/upload/resource-no-thumbs/704/254704m.jpg)
Звуковая картина. Записки о звукорежиссуре
Виктор Григорьевич Динов (1944) — известный мастер звукорежиссуры, долгие годы работающий на Петербургской студии грамзаписи, профессор кафедры звукорежиссуры Санкт-Петербургского государственного университета кино и телевидения. Фонографическому перу В. Динова принадлежат записи выдающихся артистов ленинградской эстрады, джазовых фестивалей, рок-опер, мюзиклов, академической...
![Ритм, его воспитательное значение для жизни и для искусства Жак-Далькроз Э.](/upload/resource-thumbs/867/336867m.jpg)
Ритм, его воспитательное значение для жизни и для искусства
Эмиль Жак-Далькроз (1865–1950) – швейцарский композитор и педагог, основоположник ритмики. В своей знаменитой работе он рассматривает важнейшие вопросы ритма, его роль в психологическом и физическом формировании человека. Основу книги составляют шесть лекций, раскрывающих суть авторской методики швейцарского педагога – с помощью «одухотворенных телесных упражнений»,...
![Формирование музыкально-постановочной компетенции у режиссеров театрализованных представлений и праздников Жукова А.М., Овсянникова О.А.](/upload/resource-thumbs/211/262211m.jpg)
Формирование музыкально-постановочной компетенции у режиссеров театрализованных представлений и праздников
Монография посвящена теоретическому обоснованию, разработке и проверке опытно-поисковым путем методики формирования музыкально-постановочной компетенции у режиссеров театрализованных представлений и праздников в процессе обучения в вузе культуры и искусств. В ней обосновывается идея о том, что формирование музыкально-постановочной компетенции у будущих режиссеров театрализованных...
![Формирование музыкально-постановочной компетенции у режиссеров театрализованных представлений и праздников Жукова А. М., Овсянникова О. А.](/upload/resource-thumbs/327/293327m.jpg)
Формирование музыкально-постановочной компетенции у режиссеров театрализованных представлений и праздников
В пособии определено содержание музыкально-постановочной компетенции, ее компонентов, разработана методика формирования музыкально-постановочной компетенции у будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников, которая строится поэтапно и учитывает содержание компонентов музыкально-постановочной компетенции, а также предложена оригинальная трактовка синтонности,...
![Формирование музыкально-постановочной компетенции у режиссеров театрализованных представлений и праздников Жукова А. М., Овсянникова О. А.](/upload/resource-thumbs/586/280586m.jpg)
Формирование музыкально-постановочной компетенции у режиссеров театрализованных представлений и праздников
В пособии определено содержание музыкально-постановочной компетенции, ее компонентов, разработана методика формирования музыкально-постановочной компетенции у будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников, которая строится поэтапно и учитывает содержание компонентов музыкально-постановочной компетенции, а также предложена оригинальная трактовка синтонности,...
![Логоритмика. Музыкальное сопровождение. Средний дошкольный возраст Захарова Л. Н., Костичева И. Г.](/upload/resource-thumbs/870/337870m.jpg)
Логоритмика. Музыкальное сопровождение. Средний дошкольный возраст
Сборник тематических конспектов по логоритмике разработанных на взаимосвязи слова, музыки и движения, обеспечивающих у детей физическое здоровье и социально-психологическое благополучие. В первой части представлены конспекты занятий, во второй — музыкальное сопровождение (нотное приложение). Методическое пособие рассчитано на проведение занятий с детьми среднего дошкольного...
Вверх