
Год ( По возрастанию | По убыванию )
Психология и педагогика

Развитие универсальных учебных действий учащихся основной школы в условиях реализации стандартов нового поколения (ФГОС)
Учебное пособие подготовлено в помощь студентам педагогических направлений подготовки (специальностей), учителям и преподавателям для использования на занятиях по изучению вопросов формирования универсальных учебных действий учащихся основной школы в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения.

Система работы образовательных учреждений по развитию универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС ООО. Выпуск 1
Выпуск представляет собой сборник итоговых работ слушателей курсов повышения квалификации «Система работы образовательных учреждений по развитию универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС ООО» (АНО ДПО «Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании», 26 августа 2013 – 13 сентября 2013, г. Киров)

Креативная педагогика. Методология, теория, практика
Данная книга доступна для чтения бесплатно через библиотечный сервис
В монографии представлен анализ состояния современного образования, определены основные проблемы и противоречия в системе профессионального образования, дан парадигмальный анализ традиционных и инновационных подходов к обучению, его организации. Приведены сведения о различных методах активизации творческой деятельности и развития творческих способностей. Рассмотрены...

Инновации в школе. Выпуск 1: сборник материалов
Выпуск представляет собой сборник статей участников городского семинара для руководителей, заместителей руководителя, педагогов и других работников образовательных учреждений города, проведенного АНО ДПО «МЦИТО» 20 декабря 2013 года и 26 февраля 2014 года.

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 8
В книге представлены описания различных современных форм и методов работы с ребенком, имеющим нарушения развития, и его семьей. Рассматриваются разные виды терапии (игровая, песочная, мультте рапия) и коррекции (формирование предметно-практической деятельности, логопедические занятия, обучение альтернативной и дополнительной коммуникации, математике и чтению и др.),...

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 4
Четвертый выпуск издания «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» посвящен применению музыки в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. При этом само понятие «музыкальные занятия» используется очень широко — это разучивание песен и их индивидуальное и хоровое пение, и игра на музыкальных инструментах, музыкальные игры, танцы; сюда же включают и музыкальную...

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
В книге представлена система помощи детям с различными проблемами развития, основанная на лечебно-педагогическом подходе. Принятие ребенка и уважение к его личности, партнерские отношения с его семьей, работа единой командой — основные черты этого подхода. Через призму конкретного опыта различных специалистов — психологов, педагогов, дефектологов, музыкальных терапевтов...

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 6-7
В сборнике рассматриваются различные аспекты сопровождения ребенка с нарушениями развития и его семьи (музыкальная и игровая терапия, сенсорное развитие, переход от игровых занятий к обучающим, развитие саморегуляции, организация сопровождаемого проживания и др.).
В основу издания легли материалы конференции «Помощь детям с тяжелыми и множественными нарушениями в России:...

Психолого-педагогическое сопровождение развития личности в условиях современной образовательной среды высшего учебного заведения
В коллективной монографии изложены основные вопросы личностного развития обучающихся в условиях образовательной среды вуза, а также рас-смотрены различные аспекты психолого-педагогического сопровождения студентов в процессе их личностного и профессионального становления.
Монография предназначена для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки...

Педагогика, которая лечит. Опыт работы с особыми детьми
В книге представлена комплексная система помощи детям с различными проблемами развития, в том числе с аутизмом, речевыми, двигательными и другими нарушениями. Сотрудники московского Центра лечебной педагогики делятся своим многолетним опытом индивидуальной и групповой работы с особыми детьми и их семьями. В основе издания легли статьи разных лет, опубликованные ранее...

Панические атаки. Гештальт-терапия в единстве клинических и социальных контекстов
Почему в наше время так распространены панические атаки? Какая связь между этим симптомом и современным обществом? Какие новые идеи и методы может предложить гештальт-терапия для решения этой проблемы?
Для того чтобы ответить на эти вопросы, и была написана данная книга. Панические атаки рассматриваются в ней и как выражение личной истории человека и как отражение...

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 9
Тема данного выпуска — работа нейропсихолога с особым ребенком. Представлены не только традиционные формы нейропсихологической диагностики и коррекции, но также новые виды работы (кулинарное, музыкальное занятие, песочная терапия и др.), позволяющие включить в занятие детей с самыми разными нарушениями развития.
Сборник посвящен памяти замечательного нейропсихолога...

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 3
Третий выпуск издания «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» посвящен вопросам интеграции особых детей в обществе.

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 2
Содержание второго выпуска издания «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» составили материалы, отражающие практический опыт работы с детьми, испытывающими трудности развития. Вы прочитаете о коррекционных занятиях художественным творчеством, о лечебно-педагогической работе с детьми, имеющими различные нарушения общения и проблемы поведения, страдающими алалией;...

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 1
Первый выпуск научно-практического издания «Особый ребенок: исследования и опыт помощи», учредителем которого является РБОО «Центр лечебной педагогики» (ЦЛП) — одна из первых в России негосударственных организаций, занимающихся с детьми с тяжелыми нарушениями развития. Выпуск составили материалы семинара, проходившего в ЦЛП в мае 1998 года, посвященного проблемам школьной...

Особое детство: шаг навстречу переменам
В книге рассказывается о первых ростках родительской и общественной активности в области защиты прав особых детей; об уникальном личном опыте родителей; о проблемах правового и нравственного характера, с которыми приходится им сталкиваться. Описывается опыт ведения родительских групп в Центре лечебной педагогики (Москва). Для всех, кому небезразлична судьба особых...

Обеспечение качества образовательных процессов в профессиональном образовании
В коллективной монографии представлены результаты научно-педагогического исследования (Рег. № НИОКТР АААА-А16-116020960161-9) по актуальной проблеме – обеспечение качества образовательных процессов в профессиональном образовании.
Представленные материалы адресованы преподавателям вузов, учителям, научным работникам, аспирантам, магистрантам и широкому кругу читателей.

Будущее высшего образования и академической профессии: страны БРИК и США
Книга «Будущее высшего образования и академической профессии: страны БРИК и США» фокусируется на анализе академической профессии, заработных платах и контрактах в университетских секторах группы динамически развивающихся стран (Бразилии, России, Индии и Китае) и США. Сильная профессура является ядром любой академической системы, и книга представляет собой первую работу,...

Академический инбридинг и мобильность в высшем образовании: Глобальные перспективы
Обычно считается, что академический инбридинг, т.е. практика найма университетами собственных выпускников, отрицательно сказывается на деятельности вузов и качестве научной работы, — иначе говоря, что инбридинг столь же вреден в мире науки и образования, сколь и в мире природы. Данная книга представляет читателю первое полномасштабное международное исследование, посвященное...

Российское законодательство об образовании XIX — начала XX века: сб. документов: в 3 т. Т. I
В настоящем издании впервые собраны и систематизированы российские законодательные акты в области образования XIX — начала XX в. Документы раскрывают образовательную политику государства в данный период и процесс развития как системы образования, так и отдельных ее компонентов — начального, среднего, высшего, низшего и среднего профессионального образования. Издание...
Вверх