X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Педагогика

Как обучать биологии. Животные. 8 кл. Никишов А.И.

Как обучать биологии. Животные. 8 кл.

Никишов А.И. Год: 2015
В пособии в форме развернутого планирования отражен практический опыт преподавания курса биологии, раздел «Животные». Книга поможет учителю биологии распределить учебный материал, выстроить основные этапы уроков. Пособие предназначено учителям биологии общеобразовательных школ.
Новое детство: как изменились условия и потребности жизни детей Никован Уденховен, Рекха Вазир

Новое детство: как изменились условия и потребности жизни детей

Никован Уденховен, Рекха Вазир Год: 2018
Рассмотрены новые потребности детей конца XX – начала XXI века. Приведены результаты социологических исследований, проведенных в этой области в Индии, Кении, Нидерландах, Никарагуа. Раскрыта роль Конвенции о правах ребенка 1989 года в регулировании отношений между детьми и обществом. Проанализированы новые явления в жизни детей: неравномерное распространение «власти...
Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации.

Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации. "Учимся слушать, понимать, говорить"

Николаева И. А. Год: 2021
В пособии представлены задания, предназначенные для детей после кохлеарной имплантации, уже умеющих читать. Основная цель занятий - стимулирование слухоречевого развития: произносительных навыков; слухового восприятия и фонематического слуха; понимания обращенной речи. Пособие адресовано педагогам-дефектологам, логопедам и родителям для индивидуальных занятий с детьми...
Аутичный ребенок. Пути помощи Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М.

Аутичный ребенок. Пути помощи

Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Год: 2019. Издание: 13-е изд. (эл.)
Книга посвящена одному из сложных и загадочных нарушений психического развития детей — раннему детскому аутизму. Освещены особенности и трудности психического развития и социализации аутичных детей, намечены пути помощи в их обучении и семейном воспитании. Рассматриваются проблемы диагностики детей раннего возраста; предлагаются подходы к оказанию помощи как в сравнительно...
Развитие самооценки школьников с нарушениями зрения Никулина И.Н.

Развитие самооценки школьников с нарушениями зрения

Никулина И.Н. Год: 2008
В учебно-методическом пособии представлены результаты теоретико-экспериментального изучения самооценки школьников разного возраста, имеющих различный характер и глубину зрительных нарушений. Впервые обосновывается модель психологического сопровождения развития самооценки. Пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, дефектологии, специальной...
Литература. Подготовка к ОГЭ в 2016 году. Диагностические работы Новикова Л.В.

Литература. Подготовка к ОГЭ в 2016 году. Диагностические работы

Новикова Л.В. Год: 2016
Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по литературе в 9 классе в форме ОГЭ. Оно содержит варианты диагностических работ по литературе, содержание которых соответствует контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения государственной...
Состояние системы дошкольного образования в России: социологические аспекты Новикова С. Е., Тищенко А. С., Комарова И. И.

Состояние системы дошкольного образования в России: социологические аспекты

Новикова С. Е., Тищенко А. С., Комарова И. И. Год: 2020
Обеспечение доступности и  высокого качества дошкольного образования является важной государственной задачей, для достижения которой необходимо выявление проблем функционирования дошкольных образовательных организаций в  современной России. С  этой целью Центр экономики непрерывного образования (ЦЭНО) РАНХиГС совместно с Международной педагогической академией дошкольного...
Моделирование системы терминов в профессиональном образовании Новикова Т.А.

Моделирование системы терминов в профессиональном образовании

Новикова Т.А. Год: 2019
В работе говорится о специфике подготовки специалистов в техническом вузе, анализируется языковой учебный материал и функционально-семантический подход к его описанию. Подробно описан междисциплинарный дидактический курс «Тезаурусная основа моделирования технотерминосистемы», раскрыты основные принципы работы с тезаурусным словарем технических терминов, описано моделирование...
Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: пособие для логопедов и родителей: в 9 вып. Вып. 6: звуки З–ЗЬ, Ц Норкина-Жихарева Ю.Б.

Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: пособие для логопедов и родителей: в 9 вып. Вып. 6: звуки З–ЗЬ, Ц

Норкина-Жихарева Ю.Б. Год: 2014
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен...
Развитие речи у аутичных детей : методич. разраб. Нуриева Л.Г.

Развитие речи у аутичных детей : методич. разраб.

Нуриева Л.Г. Год: 2019. Издание: 11-е изд. (эл.)
В книге изложена авторская методика, позволяющая развивать как экспрессивную, так и импрессивную речь у детей с ранним детским аутизмом. Большое внимание уделяется созданию мотивации к общению. Одна из глав посвящена изложению методики занятий с малышами от двух до трех лет. Это тот возрастной период, когда начало целенаправленной работы над речью особенно эффективно. Методика...
Игры и занятия с особым ребенком. Руководство для родителей Ньюмен С.

Игры и занятия с особым ребенком. Руководство для родителей

Ньюмен С. Год: 2019. Издание: 11-е изд. (эл.)
В книге рассказано, как с первых дней жизни воспитывать ребенка с особыми нуждами и помогать ему развиваться. Автору, маме такого ребенка, удалось создать одно из лучших практических руководств в этой области. Родители и специалисты, занимающиеся с детьми с нарушениями развития, смогут научиться у Сары Ньюмен находить контакт с ребенком, понимать его, видеть и чувствовать,...
Давайте познакомимся: меня зовут Итан Оберст Дж.

Давайте познакомимся: меня зовут Итан

Оберст Дж. Год: 2019. Издание: 2-е изд. (эл.)
В книге рассказывается о неизлечимо больном ребенке по имени Итан — о его жизни, радостях и печалях; о том, как семья и специалисты стремятся сделать его жизнь полноценной. Написанное матерью Итана и снабженное иллюстрированным материалом повествование дополнено кратким пояснением врача и педагога и сопровождено статьей современного философа. Издание ориентировано...
Формирование толерантного отношения старших дошкольников к сверстникам средствами искусства Овсянникова О.А., Тагильцева Н.Г.

Формирование толерантного отношения старших дошкольников к сверстникам средствами искусства

Овсянникова О.А., Тагильцева Н.Г. Год: 2017. Издание: 2-е изд., стер.
В монографии рассматриваются педагогические возможности искусства в формировании толерантности и толерантного отношения к другим людям. Книга адресована специалистам в области педагогики музыкального и художественного образования, аспирантам и преподавателям педагогических вузов, колледжей, учителям-практикам, музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений.
Художественное движение на музыкально-ритмических занятиях в детских школах искусств. Методика обучения Овсянникова О. А., Жукова А. М., Межецкая О. В.

Художественное движение на музыкально-ритмических занятиях в детских школах искусств. Методика обучения

Овсянникова О. А., Жукова А. М., Межецкая О. В. Год: 2020
Монография посвящена теоретическому обоснованию, разработ- ке и проверке опытно-поисковым путем методики обучения художе- ственному движению учащихся детских школ искусств на музыкально- ритмических занятиях. В работе демонстрируются возможности подготовки музыкантов к исполнительской деятельности, начиная с са- мого раннего этапа — на занятиях подготовительных...
Психология детей младшего школьного возраста. Теория и методика развития способности к самовыражению на занятиях по изобразительному искусству Овсянникова О. А., Костылева Р. Э.

Психология детей младшего школьного возраста. Теория и методика развития способности к самовыражению на занятиях по изобразительному искусству

Овсянникова О. А., Костылева Р. Э. Год: 2025. Издание: 2-е изд., стер.
В учебном пособии представлена разработанная и апробированная на практике методика развития способности к самовыражению младших школьников. Общие принципы методики исследованы на частном примере: на занятиях по изобразительному искусству в сфере дополнительного образования. Методика основана на полихудожественном подходе и базируется на двух формах эстетической деятельности:...
Психология младшего школьника. Развитие способности к самовыражению на занятиях по изобразительному искусству Овсянникова О. А., Костылева Р. Э.

Психология младшего школьника. Развитие способности к самовыражению на занятиях по изобразительному искусству

Овсянникова О. А., Костылева Р. Э. Год: 2024
В учебном пособии представлена разработанная и апробированная на практике методика развития способности к самовыражению младших школьников на занятиях по изобразительному искусству в сфере дополнительного образования. Методика основывается на полихудожественном подходе, базируется на двух формах эстетической деятельности — восприятие искусства и создание художественного...
Психология младшего школьника. Развитие способности к самовыражению на занятиях по изобразительному искусству Овсянникова О. А., Костылева Р. Э.

Психология младшего школьника. Развитие способности к самовыражению на занятиях по изобразительному искусству

Овсянникова О. А., Костылева Р. Э. Год: 2025. Издание: 2-е изд., стер.
В учебном пособии представлена разработанная и апробированная на практике методика развития способности к самовыражению младших школьников на занятиях по изобразительному искусству в сфере дополнительного образования. Методика основывается на полихудожественном подходе, базируется на двух формах эстетической деятельности — восприятие искусства и создание художественного...
...39404142434445...
Вверх