X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Коррекционная (специальная) педагогика. Дефектология

Занятия с детьми 6–7 лет по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром

Занятия с детьми 6–7 лет по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром

Год: 2012
Методическое пособие содержит конспекты занятий с детьми в подготовительной к школе группе. Каждое занятие посвящается лексической теме, изучаемой в логопедическом детском саду. Для развития способностей у детей эффективными являются комплексные занятия. Их отличительная особенность — совмещение различных видов деятельности на одном занятии. Перемена действий хорошо...
Выговаривать хочу… Исправление недостатков звукопроизношения у детей

Выговаривать хочу… Исправление недостатков звукопроизношения у детей

Год: 2009
В книге представлен речевой материал, который может быть использован учителями-логопедами в работе по устранению недостатков звукопроизношения у детей. Материал представлен в том же порядке, в каком он используется в практической деятельности, когда поставленный звук автоматизируется сначала в слогах и словах, а затем в различных видах речи (чистоговорках, потешках,...
Организация внеклассной работы в школе слабослышащих

Организация внеклассной работы в школе слабослышащих

Год: 2008
В книге предлагаются рекомендации по составлению воспитательной концепции специального образовательного учреждения, организации внеклассной работы, моделированию ученического самоуправления. Содержится примерный план воспитательной работы на год, культурно3досуговая программа, материалы по патриотическому воспитанию учащихся, а также сценарии праздников для разных...
29 лексических тем. Пальчиковые игры, упражнения на координацию слова с движением, загадки для детей (4–5 лет)

29 лексических тем. Пальчиковые игры, упражнения на координацию слова с движением, загадки для детей (4–5 лет)

Год: 2009
Пособие создано на основе многолетнего опыта работы в логопедическом саду. В нем представлены все лексические темы, изучаемые в логопедическом дошкольном учреждении с детьми в возрасте 4–5 лет. Это пособие позволит логопедам спланировать занятия на весь учебный год, составить конспекты, сделать занятие интересным для детей, познакомить их со сказками о пальчиках, привлечь...
Ремесленные мастерские: от терапии к профессии

Ремесленные мастерские: от терапии к профессии

Год: 2019. Издание: 4-е изд. (эл.)
В книге представлен опыт разнообразных занятий ремеслом с особыми детьми и подростками в Центре лечебной педагогики, где уже много лет помогают детям с нарушениями развития. Специалисты рассказывают об организации занятий в терапевтических и предпрофессиональных мастерских, методах решения педагогических и коррекционных задач, теоретических основах этой работы и ее...
Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития

Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития

Год: 2019. Издание: 2-е изд. (эл.)
В пособии представлены инновационные эффективные технологии, практики и методы работы по развивающему уходу за детьми, имеющими тяжелые и множественные нарушения развития, начиная с раннего возраста. Большая практическая часть содержит описание подходов к организации повседневной двигательной активности детей, в том числе позиционирования с использованием технических...
33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения на координацию слова с движением, загадки для детей (6–7 лет)

33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения на координацию слова с движением, загадки для детей (6–7 лет)

Год: 2009
В пособии, которое создано на основе многолетнего опыта работы, представлены все лексические темы, изучаемые в логопедическом дошкольном учреждении с детьми в возрасте 6–7 лет. Это пособие позволит логопедам спланировать занятия на весь учебный год, составить конспекты, сделать занятие интересным для детей, познакомить их со сказками о пальчиках, привлечь их внимание...
Психологические особенности детей с особыми образовательными потребностями

Психологические особенности детей с особыми образовательными потребностями

Год: 2024. Издание: 2-е изд.
Пособие содержит описание психологических особенностей различных категорий детей с особыми образовательными потребностями: одаренных, с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, речи, интеллектуального развития, задержкой психического развития, расстройством поведения и общения, сочетанными нарушениями, а также алгоритм проектирования социально-педагогического...
Основы речевой культуры дефектолога

Основы речевой культуры дефектолога

Год: 2022
В пособии даны определения норм русского литературного языка и различные упражнения на соблюдение норм современного русского литературного языка. Контрольная работа, перечень тем рефератов, вопросы к зачету по дисциплине, рекомендуемая литература помогут организовать самостоятельную работу студента в межсессионный период. Для практических занятий и организации самостоятельной...
Преодоление нарушений письменной речи: Учебно-методическое пособие

Преодоление нарушений письменной речи: Учебно-методическое пособие

Год: 2011
В пособии предлагаются программно-методические материалы по коррекции нарушений письменной речи, разработанные учителямилогопедами. При составлении планирования авторы опирались на известные системы коррекционной работы, предложенные И. Н. Садовниковой, Л. Н. Ефименковой, А. Н. Корневым, Р. И. Лалаевой, С. Н. Костроминой, Л. Г. Нагаевой, Д. Г. Шумаевой, Л. Г. Парамоновой....
Нарушения поведения и развития у детей: Книга для хороших родителей и специалистов

Нарушения поведения и развития у детей: Книга для хороших родителей и специалистов

Год: 2011
В пособии представлены подходы к выявлению и коррекции наиболее частых поведенческих нарушений детского возраста: синдрома дефицита внимания с гиперактивностью, тиков, тревожных расстройств, речевых нарушений. Авторы — врачи, нейрофизиологи и психологи, работающие с детьми в Институте мозга человека РАН, Санкт-Петербургской государственной педиатрической медицинской...
Микрополяризация у детей с нарушением психического развития или как поднять планку ограниченных возможностей

Микрополяризация у детей с нарушением психического развития или как поднять планку ограниченных возможностей

Год: 2011
Авторы книги знакомят читателей с одним из самых перспективных методов воздействия на мозг — методом транскраниальных микрополяризаций (ТКМП). Уже более 20 лет он эффективно помогает многим детям с отставанием в психомоторном развитии, является щадящим, нетравматичным способом повышения возможностей поврежденного, незрелого мозга ребенка, имеет как быстрые, так и отдаленные...
Векторы образования глухих обучающихся: традиции, вызовы, перспективы: сборник по материалам Всероссийской научно-практической конферениции 27.03.2024

Векторы образования глухих обучающихся: традиции, вызовы, перспективы: сборник по материалам Всероссийской научно-практической конферениции 27.03.2024

Год: 2024
В сборнике представлены материалы, посвященные проблемам образования лиц с нарушениями слуха на разных возрастных этапах, вопросам подготовки кадров для работы с учащимися с нарушениями слуха, а также рассматривается дополнительное образование как ресурс в обучении и воспитании детей с нарушениями слуха. Издание будет полезным для специальных педагогов (сурдопедагогов)...
Понятийно-терминологический словарь логопеда

Понятийно-терминологический словарь логопеда

Год: 2015
В словарь включено около 5000 терминов, отражающих содержание логопедической теории и практики, и связь логопедии с разными отраслями научных знаний о человеке: лингвистикой, медициной, психологией, педагогикой, дефектологией и др. Словарь предназначен для дефектологов, работников образования, здравоохранения и социального обеспечения, а также — для студентов педвузов...
Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями

Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями

Год: 2024. Издание: 2-е изд., доп. и перераб.
В учебнике представлены теоретические и методические подходы к организации и содержанию воспитания и обучения детей дошкольного возраста, имеющих сочетание нескольких первичных нарушений. Дана развернутая характеристика особенностей развития различных групп дошкольников, определяемых сложным сочетанием первичных нарушений. В пособии охарактеризованы современные организационные...
...14151617
Вверх