X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Педагогика

Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире Чжао Юн

Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире

Чжао Юн Год: 2017
Ошеломляющие успехи на международной аттестации PISA китайских школьников, из года в год превосходящих учащихся из всех других стран в знаниях по математике, литературе и естественным наукам, сделали Китай одним из мировых лидеров в области образования. Американские педагоги и эксперты считают, что для сохранения лидирующих позиций в образовании и статуса мировой сверхдержавы...
Внимание, невербалика! Невербальные средства коммуникации при обучении иностранному языку Чиркова Е.И.

Внимание, невербалика! Невербальные средства коммуникации при обучении иностранному языку

Чиркова Е.И. Год: 2009
Заманчиво понимать чувства и эмоции человека, даже если он не произносит ни слова! Этому можно научиться. Самое главное — уметь наблюдать и анализировать. Как раз об этом книга, которую вы собираетесь читать. В ней есть некоторые рецепты, помогающие читателю разобраться в огромном количестве знаков и символов, сопровождающих нашу жизнь и имеющих название НЕВЕРБАЛЬНЫЕ...
Инженерия дистанционного обучения Чошанов М. А.

Инженерия дистанционного обучения

Чошанов М. А. Год: 2021
Данная книга доступна для чтения бесплатно через библиотечный сервис
Книга посвящена проблемам и перспективам дистанционного обучения, которые приобрели особую актуальность в период пандемии 2020 года. Автор вводит определение понятия «дистанционное обучение», приводит его краткую историю, рассматривает принципы, закономерности, подходы к проектированию дистанционных курсов и модели оценки их качества, а также проводит обзор исследований...
Инженерия обучающих технологий Чошанов М.&nbsp, А.

Инженерия обучающих технологий

Чошанов М.&nbsp, А. Год: 2020. Издание: 4-е изд.
Данная книга доступна для чтения бесплатно через библиотечный сервис
Книга является практическим продолжением работы автора «Дидактика и инженерия». Основное внимание уделено инструментарию дидактической инженерии, а именно таксономии учебных целей, инженерии знаний и приемам когнитивной визуализации, конструированию учебных задач и дидактических ситуаций, а также разработке системы оценки учебных достижений. Рассмотрен вариант применения...
Подготовка будущих учителей к обеспечению информационной безопасности: монография Чусавитина Г.Н., Курзаева Л.В., Давлеткиреева Л.З., Чусавитин М.О.

Подготовка будущих учителей к обеспечению информационной безопасности: монография

Чусавитина Г.Н., Курзаева Л.В., Давлеткиреева Л.З., Чусавитин М.О. Год: 2014. Издание: 2-е изд., стер.
В монографии рассматривается проблема формирования у будущих учителей компетентности в сфере обеспечения информационной безопасности в ИКТ-насыщенной образовательной среде. Издание рассчитано наисследователей, преподавателей и аспирантов, интересующихся проблемами подготовки научно-педагогических кадров в условиях возрастания рисков нарушений информационной безопасности...
Профессиональные способности Шадриков В. Д.

Профессиональные способности

Шадриков В. Д. Год: 2018
Рассмотрены идеологические, методологические и теоретические проблемы изучения общих и профессиональных способностей. Сформулированы принципы изучения способностей, особенности профессионального тестирования и интерпретации полученных результатов. Раскрыто содержание понятия «профессиональные способности». Освещена связь профессиональных способностей с общими способностями....
Качество педагогического образования Шадриков В. Д.

Качество педагогического образования

Шадриков В. Д. Год: 2020
Рассматриваются основные проблемы, определяющие качество образования. Предложена теоретическая модель педагогической деятельности как исходной абстракции построения новой школы. Основное внимание уделяется проблеме развития ученика в процессе обучения и определению новых оснований для разработки содержания педагогического образования. Для ученых и специалистов, разрабатывающих...
Качество педагогического образования Шадриков В. Д.

Качество педагогического образования

Шадриков В. Д. Год: 2019
Рассматриваются основные проблемы, определяющие качество образования. Предложена теоретическая модель педагогической деятельности как исходной абстракции построения новой школы. Основное внимание уделяется проблеме развития ученика в процессе обучения и определению новых оснований для разработки содержания педагогического образования. Для ученых и специалистов, разрабатывающих...
Развитие младших школьников в различных образовательных системах Шадриков В. Д.

Развитие младших школьников в различных образовательных системах

Шадриков В. Д. Год: 2020
С позиций парадигмы деятельностного подхода излагаются результаты экспериментального исследования развития младших школьников в различных системах обучения: традиционной, Л.В.Занкова, Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова. Рассматриваются особенности и сравнительные показатели развития учащихся в каждой из этих систем. Для научных работников, изучающих психолого-педагогические...
Профессиональные способности Шадриков В. Д.

Профессиональные способности

Шадриков В. Д. Год: 2020
Рассмотрены идеологические, методологические и теоретические проблемы изучения общих и профессиональных способностей. Сформулированы принципы изучения способностей, особенности профессионального тестирования и интерпретации полученных результатов. Раскрыто содержание понятия «профессиональные способности». Освещена связь профессиональных способностей с общими способностями....
Развитие младших школьников в различных образовательных системах Шадриков В. Д., Зиновьева Н. А., Кузнецова М. Д.

Развитие младших школьников в различных образовательных системах

Шадриков В. Д., Зиновьева Н. А., Кузнецова М. Д. Год: 2011
С позиций парадигмы деятельностного подхода излагаются результаты экспериментального исследования развития младших школьников в различных системах обучения: традиционной, л.в. занкова, д.б. Эльконина – в.в. давыдова. Рассматриваются особенности и сравнительные показатели развития учащихся в каждой из этих систем. для научных работников, изучающих психолого-педагогические...
Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста Шадрина Л.Г., Семенова Н.В.

Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста

Шадрина Л.Г., Семенова Н.В. Год: 2013. Издание: монография, 2-е изд., стер.
В монографии рассматриваются современные подходы к формированию речи-рассуждения детей старшего дошкольного возраста. В книге проанализированы разнообразные аспекты рассматриваемой проблемы: лингвистический, психологический и педагогический, определены условия развития у детей умений рассуждать на разные темы. Монография адресована широкому кругу читателей: преподавателям,...
Методика обучения иностранным языкам: Теоретический курс Шамов А. Н.

Методика обучения иностранным языкам: Теоретический курс

Шамов А. Н. Год: 2020
В работе освещаются теоретические вопросы в обучении иностранным языкам, а также затрагиваются вопросы методологического характера; рассматриваются проблемы взаимодействия лингводидактики, методики преподавания и технологий обучения языкам, методы научного исследования, помогающие лингводидактике и методике преподавания обогатить арсенал собственных знаний; излагается...
Иностранный язык для дошкольников и младших школьников: методика преподавания Шамов А. Н., Пронина Н. С.

Иностранный язык для дошкольников и младших школьников: методика преподавания

Шамов А. Н., Пронина Н. С. Год: 2024
В пособии представлены материалы, раскрывающие особенности методики преподавания иностранных языков в данных типах образовательных учреждений. Методика приобретает особую значимость на современном этапе развития методической науки. Работа рассчитана на учителей и преподавателей иностранных языков общеобразовательных школ, работающих в начальном звене, преподавателей...
Формирование готовности младших школьников к восприятию литературно-художественного произведения на основе лингвориторического подхода Шапкина С. А., Ворожбитова А. А.

Формирование готовности младших школьников к восприятию литературно-художественного произведения на основе лингвориторического подхода

Шапкина С. А., Ворожбитова А. А. Год: 2024. Издание: 4-е изд., стер.
В монографии изложены результаты проектирования и апробации инновационного педагогического процесса по обучению младших школьников восприятию литературно-художественного произведения на основе лингвориторического подхода. Адресуется специалистам-филологам, студентам, аспирантам, преподавателям гуманитарных дисциплин.
Математические конструкции: от хижин к дворцам Шаповалов А.В.

Математические конструкции: от хижин к дворцам

Шаповалов А.В. Год: 2016
Тринадцатая книжка серии «Школьные математические кружки» посвящена методам придумывания, построения и исследования математических конструкций. Она предназначена в основном для занятий со школьниками 6–8 классов, но может быть использована и для старших школьников. Продолжая книжку «Как построить пример», здесь рассмотрены более мощные приёмы работы с конструкциями,...
Карьерные процессы: социологические и психолого-педагогические интерпретации Шаповалов В.К.

Карьерные процессы: социологические и психолого-педагогические интерпретации

Шаповалов В.К. Год: 2018
В монографии автор предлагает рассматривать карьеру как социальный процесс. В контексте процессного подхода даются определения типов карьер и обосновываются критерии их социологического анализа. Представлены результаты социологических исследований, посвященных анализу карьерных процессов различных социальных и профессиональных групп, проведенных в период последних...
Психологическое здоровье учителя: проблемы, ресурсы, риски Шаповал И.А., Кузьменкова О.В.

Психологическое здоровье учителя: проблемы, ресурсы, риски

Шаповал И.А., Кузьменкова О.В. Год: 2017. Издание: 2-е изд., испр., доп.
Монография посвящена малоизученной проблеме психологического здоровья учителя, анализируемой в контексте ресурсного и рискологического подходов. Представлены систематизация современных социокультурных и ментальных факторов психологического здоровья и его деструкции. В авторской концепции обосновывается необходимость смены приоритетов психологической помощи...
Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях Шаргородская Л.В.

Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях

Шаргородская Л.В. Год: 2019. Издание: 4-е изд. (эл.)
Программа формирования и развития предметно-практической деятельности предназначена для детей с различными видами психических нарушений в возрасте 2-10 лет. Овладение определенным навыком рассматривается как возможность самовыражения ребенка, имеющего трудности социальной адаптации, а также как стимул к развитию познавательной, двигательной и эмоционально-волевой сфер....
...62636465666768...
Последние просмотренные
Вверх