Педагогика

В книге рассказывается о современных возможностях помощи детям с нарушением слуха. Описываются медицинские, технические, психоло го-педагогические методы реабилитации детей с нарушением слуха. Рассматриваются причины и методы диагностики нарушений слуха у детей. Представлена информация о слуховых аппаратах, кохлеарных и стволомозговых имплантах, особенностях слухопротезирования...

В пособии представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста. Подробно описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию его к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитие у ребенка слухового восприятия и речевой активности с помощью этих устройств. Представленная методика коррекционно-развивающей...

Российский профессор И.В. Королева (РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петер бург ский НИИ уха, горла, носа и речи) и немецкий профессор П.Янн (Пфальцинститут) в своей книге рассказывают о слухоречевой абилитации детей с нарушенным слухом и описывают современный метод реабилитации глухих и слабослышащих детей. Данный метод основан на развитии речи у слабослышащих и глухих...

Учебно-методическое пособие содержит подробные инструкции по проведению научного исследования с использованием лингвистических методов, оформлению его результатов в виде курсовой работы, а также общие рекомендации, посвященные публичной защите курсовой работы. Для студентов факультета журналистики и всех начинающих исследо- вателей, которым предстоит писать и защищать...

В учебном пособии приведены основные положения теории и практики проектирования общественных зданий, показаны особенности их объемно-планировочных, композиционных и архитектурно-конструктивных решений, дан общий алгоритм структурирования общественного здания как целостного архитектурного объекта. Пособие имеет практико-ориентированный характер. Помимо теоретического...

В курсе изложены на доступном уровне основы конструирования тестовых заданий, тестов, проведения тестирования, обработки и оценки результатов тестирования. Вводный курс посвящен вопросам практического тестирования – как создавать качественные задания и тесты, как проводить адекватную подготовку, как проводить и оценивать тестирование, как планировать время и действия...

Курс для подготовки преподавателей вузов к реализации требований компетентностного подхода в организации тестирования результатов обучения в профессиональном образовании, способность разрабатывать и оценивать качество тестовых материалов для разных целей контроля. Слушатель, освоивший программу, должен обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность...

В методическом пособии для сотрудников Академии при Президенте Российской Федерации «Правила составления Европейского приложения к диплому РАНХиГС (RANEPA European Diploma Supplement)» рассмотрены вопросы создания, изготовления и заполнения Европейского приложения к диплому РАНХиГС — документа, обеспечивающего прозрачность и упрощение признания российских квалификаций...

Представленные на суд читателя методические материалы представляют результаты опытно-экспериментальной работы в рамках гранта РГНФ «Медиация образовательного события средствами современной визуальной культуры» (проект № 1626-01009 а). Первая часть издания подготовлена по материалам исследований О.Н. Калачиковой, С.И. Поздеевой, Т.Е. Третьяковой, Н.Д. Корчаловой, А.А....

В книге представлен широкий спектр психодиагностических методик (более 100), направленных на изучение психических процессов, поведенческой, когнитивной и эмоционально-личностной сфер психики. При отборе предпочтение отдавалось методикам, которые являются результатом обобщения многолетнего опыта научных исследований и практического их применения. Психодиагностические...

Полноценная речь является необходимым условием становления и функционирования человека, в частности, его коммуникативных возможностей, лежащих в основе формирования личности. Оптимизация помощи лицам, имеющим речевые расстройства различного генеза, требует от дефектологов специальных знаний о взаимовлиянии речи и других психических функций. В качестве концептуальной...

Цель учебного пособия – формирование информационно-аналитической компетенции у студентов экономических специальностей средствами иностранного языка в процессе освоения программы подготовки специалистов среднего звена. Пособие содержит методический материал для изучения тем: «Экономическая информация», «Образование и будущая профессия. Устройство на работу», «Финансовая...

Борис Николаевич Kaмoв представляет девятую, заключительную книгу о жизни, боевой деятельности и творчестве Аркадия Петровича Гайдара. Автор дает наиболее полное представление о создателе «Школы» и «Tимypa», приоткрьвает нам внутренний мир этого удивительного человека, описывает его нелегкий путь в литературу. Большое место в книге отведено вопросам педагогики. Показано...

Представлен наглядный материал для проведения артикуляционной, зрительной и пальчиковой гимнастики со старшими дошкольниками и младшими школьниками следующих категорий: глухие обучающиеся (варианты 1.1, 1.2, 1.3); слабослышащие и позднооглохшие (варианты 2.1, 2.2, 2.3); слабовидящие (вариант 4.1); обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи (варианты 5.1, 5.2); обучающиеся...

Пособие предназначено для тех, кто впервые приступает к проведению педагогических исследований. Представленные в пособии материалы направленына сопровождение молодых исследователей на каждом этапе реализации исследования – от разъяснения требований этики педагогических исследований до написания отчёта о проведённом исследовании. Учебное пособие будет особенно полезно...