
Год ( По возрастанию | По убыванию )
Языкознание. Лингвистика. Литературоведение

Красное и черное. Хроника XIX века
Предлагаем вниманию читателей роман великого французского романиста Стендаля «Красное и черное». Текст приводится в сокращении, снабжен комментариями и словарем. Для студентов языковых вузов и всех любителей французской литературы.

Математика. Вводный курс: учеб. пособие
Пособие знакомит иностранных учащихся с языком математики, содержит адаптированные тексты, лексико-грамматический материал и задания, позволяющие студентам-иностранцам усвоить терминологическую лексику курса математики и новые грамматические формы. Для студентов-иностранцев, проходящих предвузовскую подготовку.

Английский язык: устная речь : практикум: учеб.-метод. пособие
Практикум содержит тексты из аутентичных учебников, материалы из современной прессы, сгруппированные в четыре тематических раздела: средства массовой информации Великобритании; экологические проблемы; поиск работы; моя научно-исследовательская работа. Упражнения и задания нацелены на усвоение студентами основных идей текстов и выводят на дискуссии по представленным...

Английский язык: устная речь
Практикум содержит тексты из аутентичных учебников, материалы из современной прессы, сгруппированные в четыре тематических раздела: средства массовой информации Великобритании; экологические проблемы; поиск работы; моя научно-исследовательская работа. Упражнения и задания нацелены на усвоение студентами основных идей текстов и выводят на дискуссии по представленным...

Проблемы коммуникации у Чехова
Монография представляет собой попытку применения бахтинской теории речевых жанров к изучению поэтики художественного текста. На материале всего чеховского творчества исследуется специфика функционирования информативных, риторических, императивных, экспрессивных и фатических жанров, в том числе спора, проповеди, просьбы, приказа, жалобы, исповеди и др. Описание особенностей...

Число и культура: Рациональное бессознательное в языке, литературе, науке, современной политике, философии, истории
Если Вы произнесли, скажем, фразу «Я проснулся утром», то автоматически вложили в нее несколько строгих логико-числовых структур, основания которых были до сих пор неизвестны. Использовано местоимение первого лица, а Вы знаете, почему таких лиц три, а не иное количество? Глагол «проснулся» – в прошедшем времени, но отчего и времен три (прошлое, настоящее, будущее)?...

Прагматика спонтанной телевизионной речи
Монография посвящена паузационному членению спонтанной телевизионной речи на синтагмы как одному из способов имплицитной предикации. В работе рассматриваются лексико-прагматические локализаторы речевой интенции говорящего, которые выступают в качестве предикатных знаков и организуют коммуникативно-семантическое ядро имплицитной предикации коммуникативного намерения...

Провоцирование в социальной и массовой коммуникации
В монографии рассматриваются социально-психологические и лингвистические механизмы провоцирования в социальной и массовой коммуникации. Значительное внимание уделяется анализу жанровых форм и коммуникативных приѐмов провоцирования, которое рассматривается в аспекте его содержательных и формальных параметров как особый тип интенционального дискурса – провокативный дискурс....

Арабский язык: начальный курс: учеб. пособие
Учебное пособие содержит краткие сведения о фонетике, графике, морфологии, словообразовании и синтаксисе литературного арабского языка. Изложение теоретического материала сопровождается примерами как из обыденной речи, так и из коранических аятов.
Предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 41.03.03, 41.04.03 «Востоковедение...

Арабский язык: начальный курс
Учебное пособие содержит краткие сведения о фонетике, графике, морфологии, словообразовании и синтаксисе литературного арабского языка. Изложение теоретического материала сопровождается примерами как из обыденной речи, так и из коранических аятов. Предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 41.03.03, 41.04.03 «Востоковедение...

О мире видимом и невидимом в произведениях М. Булгакова
В книге рассматриваются мистические и религиозные
аспекты творчества М. Булгакова на примере произведений
«Мастер и Маргарита», «Белая гвардия», «Роковые яйца»,
«Собачье сердце». Для полноты анализа привлекаются
черновые наброски писателя, дневниковые записи, выска-
зывания близких ему людей и его современников. Для
определения...

Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования
Это первый в вашей литературе опыт систематизации таких ценностей культуры, которые заложены в понятиях, концептах. Описываются прежде всего те из них, которые присутствуют постоянно –«константы»: «Правда», «Закон», «Любовь», «Слово», «Душа», «Наука», «Интеллигенция», а также «Огонь и Вода», «Хлеб», «Письмо, алфавит», «Число» и др. Они выявляются в своих истоках и...

Язык и метод. К современной философии языка
В этой книге под одним заголовком собраны три работы разных лет: «Семиотика» (1971), «В трехмерном пространстве языка» (1985) и еще не публиковавшаяся «Новый реализм» (1997). Каждая из них раскрывает какое-либо одно из трех основных противопоставлений (принципов) семиотики, науки о знаковых системах, и в соответствии с этим получает в настоящем издании второй заголовок:...

Русские фразеологизмы. Узнаем и Учим
Цель данного пособия – познакомить иностранных учащихся с наиболее употребительными русскими фразеологизмами, научить правильно использовать их в речи. В пособии представлено более 250 фразеологизмов, понимаемых широко, объединённых по тематическому принципу. Тематика глав определяется различными ситуациями общения, в которых иностранные учащиеся обычно встречаются...

О Михаиле Булгакове и «собачьем сердце»
Поэт и драматург Е. Г. Степанян, автор известного романа-драмы «Царский выбор», поражает читателя ярким произведением совершенно иного жанра. Это эссе — поданная в остроумной художественной форме литературоведческая работа, новое слово в булгаковедении, проникающее в глубину архетипа булгаковского мировидения. За буквой фантастической реальности автор распознаёт и...

Достоевский и Сервантес: диалог в большом времени
Сервантеса - наряду с Шекспиром и Шиллером - Достоевский называл в числе величайших гениев мировой литературы, наиболее ценимых им. Образы Дон Кихота и князя Мышкина сопоставлялись множество раз, однако до сих пор не существовало специального исследования, посвященного сравнительному анализу всего творческого пути русского и испанского писателей в контексте культурной...

Шекспир, Бахтин и Достоевский. Герои и авторы в большом времени
В монографии К. А. Степаняна «Шекспир, Бахтин и Достоевский: герои и авторы в большом времени» впервые в отечественном и зарубежном литературоведении сопоставлено все творческое наследие великого английского драматурга и русского писателя, включаяписьма, записные тетради, публицистику Достоевского. Рассмотрены и проанализированы художественные переклички, реминисценции,...

Остров сокровищ (кн. д/чт. англ. яз., неадаптир.)
Предлагаем вниманию читателей роман знаменитого английского писателя-романтика Р. Л. Стивенсона «Остров сокровищ». Неадаптированный текст романа снабжен комментариями и словарем. Книга предназначена для учащихся старших классов школ с углубленным изучением английского языка, студентов языковых вузов и всех любителей английской приключенческой литературы.

Designs that change the world: English for Art and Design Students (В2-С1). Дизайн, изменяющий мир: Английский язык для изучающих искусство и дизайн (В2-С1)
В основе каждого урока лежит разговорный текст (TED talk), который выступает содержательной базой для всех упражнений урока, направленных на активизацию речевых навыков (аудирования, говорения, чтения, письма), а также развитие творческих способностей студентов, изучающих искусство и дизайн. В отличие от большинства стандартных учебников, данный курс основан на вдохновляющих...

Экстремальные обстоятельства (В2—С1)
Учебное пособие по чтению включает три рассказа современных российских авторов, финалистов и призеров международного конкурса «Новые писатели». Система предтекстовых, притекстовых и послетекстовых заданий значительно облегчает процесс понимания, даёт возможность пополнить и активизировать словарный запас, позволяет осуществлять взаимосвязанное обучение видам речевой...
Вверх