X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Психология и педагогика

Психологические исследования: анализ результатов с использованием программы STATISTICA Ребзуев Б. Г.

Психологические исследования: анализ результатов с использованием программы STATISTICA

Ребзуев Б. Г. Год: 2025. Издание: 2-е изд., стер.
Учебное пособие посвящено методам анализа результатов двух наиболее распространенных типов психологических исследований — корреляционных исследований и экспериментов, — а также оценке качества получаемых данных. Особенность пособия заключается в том, что последовательность такого анализа описывается не глазами статистика, а глазами психолога с многолетним опытом проведения...
Как полюбить себя, или Мама для Внутреннего Ребенка Рейн Н.

Как полюбить себя, или Мама для Внутреннего Ребенка

Рейн Н. Год: 2017. Издание: 2-е изд. (эл.)
В психологических статьях часто пишут, что любовь к себе — ключ к тому, чтобы и все остальное наладилось. Но как полюбить себя?.. Обрести внутри Любящую Маму для своего Внутреннего Ребенка. Ощутить его внутри себя и полюбить. Это долгий и очень непростой путь. Но встреча с Ребенком дает много радости и сил, поддержки. Когда он услышан, понят и любим, — с ним приходят...
Мысль и судьба психолога Выготского Рейф И.

Мысль и судьба психолога Выготского

Рейф И. Год: 2016. Издание: 2-е изд. (эл.)
Эта книга — первый опыт художественной биографии великого российского психолога, соединяющий в себе историю его жизни с историей научного поиска. В ней использованы воспоминания дочери Выготского, свидетельства его ближайших учеников и коллег, отрывки из писем, и это помогает получить живое и яркое представление о личности ученого, а также о его уникальных исследованиях. Издание...
Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по специальности «Сурдопедагогика». В двух частях. Часть 2 Речицкая Е.Г., Богданова Т.Г., Горбунова Е.А., Туджанова К.И.

Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по специальности «Сурдопедагогика». В двух частях. Часть 2

Речицкая Е.Г., Богданова Т.Г., Горбунова Е.А., Туджанова К.И. Год: 2014
В учебнике рассматриваются вопросы содержания и организации воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Представлены инновационные личностно-социально ориентированные педагогические технологии, способствующие активизации речевой, познавательной деятельности и личностной сферы детей с нарушениями слуха в различных видах внеурочной деятельности....
Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Сурдопедагогика». В двух частях. Часть 1 Речицкая Е.Г., Богданова Т.Г., Горбунова Е.А., Туджанова К.И.

Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Сурдопедагогика». В двух частях. Часть 1

Речицкая Е.Г., Богданова Т.Г., Горбунова Е.А., Туджанова К.И. Год: 2014
В учебнике рассматриваются вопросы содержания и организации воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Представлены инновационные личностно-социально ориентированные педагогические технологии, способствующие активизации речевой, познавательной деятельности и личностной сферы детей с нарушениями слуха в различных видах внеурочной деятельности....
Коррекционная работа по развитию познавательной сферы глухих учащихся с задержкой психического развития Речицкая Е.Г., Гущина Т.К.

Коррекционная работа по развитию познавательной сферы глухих учащихся с задержкой психического развития

Речицкая Е.Г., Гущина Т.К. Год: 2012
В пособии рассматриваются особенности познавательной сферы глухих детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста. В нем описаны диагностические методики, процедура динамического обследования, представлены основные направления коррекционной работы, способствующей развитию психических функций глухих детей с задержкой психического развития на индивидуальных...
Уроки русского языка и литературы в школе для слабослышащих детей Речицкая Е.Г., Зуробьян С.А.

Уроки русского языка и литературы в школе для слабослышащих детей

Речицкая Е.Г., Зуробьян С.А. Год: 2012
В пособии представлен теоретико-методический и практический материал по обучению в сотрудничестве слабослышащих учащихся основной и средней школы II вида на уроках русского языка и литературы с учетом общих с массовой школой программных требований, а также необходимой коррекционно-развивающей направленности учебного процесса. Пособие предназначено студентам отделения...
Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе Речицкая Е.Г., Кулакова Е.В.

Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе

Речицкая Е.Г., Кулакова Е.В. Год: 2014. Издание: 2-е
В пособии рассматривается актуальные вопросы психологической готовности слабослышащих детей к обучению в школе, связанные с формированием важнейших качеств личности, способствующих успешному вхождению ребенка в школьную жизнь, освоению новой ведущей деятельности — учебной. Представлена диагностическая система, позволяющая определить уровни личностной, эмоционально-волевой,...
Подготовка учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к проверке знаний по русскому языку за курс начальной школы. КИМ — три формата Речицкая Е. Г., Зуробьян С. А., Зуробьян А. Ж.

Подготовка учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к проверке знаний по русскому языку за курс начальной школы. КИМ — три формата

Речицкая Е. Г., Зуробьян С. А., Зуробьян А. Ж. Год: 2021
В пособии представлен экзаменационный теоретико-методический и практический материал — примерные билеты, тесты и образцы работ (ВПР) по русскому языку для подготовки к устно-письменной проверке знаний учащихся с ОВЗ 4 (5) классов — с учётом общих с массовой школой программных требований, а также необходимой коррекционно-развивающей направленности учебного процесса....
Развитие творческого воображения мадших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха Речицкая Е. Г., Сошина Е. А.

Развитие творческого воображения мадших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха

Речицкая Е. Г., Сошина Е. А. Год: 2014. Издание: 2-е изд.
В работе рассматриваются особенности творческого воображения детей младшего школьного возраста с нормальным и нарушенным слухом. Представлена апробированная на практике система педагогических средств и методов развития творческого воображения и обучения общим принципам решения творческих задач в условиях предметно-практической и игровой деятельности в младшем школьном...
Университет в руинах Ридингс Б.

Университет в руинах

Ридингс Б. Год: 2010
Получившая мировую известность книга молодого канадского исследователя Билла Ридингса (1960–1994), законченная им незадолго до смерти, представляет собой попытку критического философского осмысления истории университета в западном мире и его роли в современную эпоху. Идея университета прошла большой исторический путь: от идеи разума (у Канта) через идею культуры (у...
Зеркала в мозге: О механизмах совместного действия и сопереживания Риццолатти Джакомо, Синигалья Коррадо

Зеркала в мозге: О механизмах совместного действия и сопереживания

Риццолатти Джакомо, Синигалья Коррадо Год: 2012
Книга нейрофизиолога Джакомо Риццолатти, написанная им в соавторстве с философом Коррадо Синигальей, посвящена проблеме, в изучении которой Риццолатти по праву считается одним из ведущих мировых специалистов. Это проблема так называемых «зеркальных нейронов» в головном мозге человека, играющих особую роль как в реализации простейших подражательных двигательных актов,...
Социальные изменения начинаются вдвоем. Эссе и лекции по гештальт-терапии Робин Ж.-М.

Социальные изменения начинаются вдвоем. Эссе и лекции по гештальт-терапии

Робин Ж.-М. Год: 2016
Жан-Мари Робин — клинический психолог, гештальт-терапевт, один из создателей Европейской ассоциации гештальт-терапии (ЕАГТ). В разное время был президентом ЕАГТ, директором Французского института гештальт-терапии, редактором и издателем французского журнала «Гештальт» и «Гештальт-тетради». Жан-Мари Робин — автор книг «Гештальт-терапия», «Формы гештальта», «Раскрывающееся...
Психология экстремальных ситуаций и состояний Рогачева Т.В., Залевский Г.В., Левицкая Т.Е.

Психология экстремальных ситуаций и состояний

Рогачева Т.В., Залевский Г.В., Левицкая Т.Е. Год: 2015
В учебном пособии рассмотрены основные подходы к понятию «ситуация», представлены направления решения проблемы психологической устойчивости личности, раскрыты компоненты психологической устойчивости. Анализируются внешние и внутренние факторы, влияющие на психологическую устойчивость личности в экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Для преподавателей и студентов,...
Востребованность непрерывного профессионального образования российскими предприятиями Рогозин Д.М.

Востребованность непрерывного профессионального образования российскими предприятиями

Рогозин Д.М. Год: 2013
Серия Научные доклады. В статье анализируется востребованность и качество дополнительного профессионального образования с точки зрения непосредственных потребителей образовательных услуг в бизнесе — предприятий. На основании опроса 600 предприятий из шести отраслей народного хозяйства сделан вывод о более низкой востребованности услуг традиционных образовательных учреждений...
Дистанционное обучение в период пандемии COVID-19: методология административного опроса преподавателей и студентов вузов Рогозин Д. М.

Дистанционное обучение в период пандемии COVID-19: методология административного опроса преподавателей и студентов вузов

Рогозин Д. М. Год: 2021
Пандемия коронавируса COVID-19 - серьезнейшее испытание для всего человечества. Эпидемиологические и экологические риски затронули каждого независимо от социального статуса, экономического положения, места жительства, иных социально-демографических признаков. Преподаватели высших учебных заведений - не исключение. Вынужденный переход на дистанционное обучение привел...
Зум и безумие в высшей школе: как образование становится цифровым Рогозин Д., Солодовникова О.

Зум и безумие в высшей школе: как образование становится цифровым

Рогозин Д., Солодовникова О. Год: 2023
Сфера высшего образования — место бесконечных новаций в России. Бесконечных как в том смысле, что одна идея преобразований сменяет другую (от введения дистанта через критику Болонской системы мы перешли к ориентации вузов на глобальный Восток), так и в том, что конечный результат каждой из начатых реформ сложно сформулировать в явном виде. Чем закончилось для российских...
Организация проектной деятельности в школе в свете требований ФГОС: методическое пособие Роготнева А.В., Тарасова Л.Н., Никульшин С.М., Гуренкова Е.А.

Организация проектной деятельности в школе в свете требований ФГОС: методическое пособие

Роготнева А.В., Тарасова Л.Н., Никульшин С.М., Гуренкова Е.А. Год: 2015
В методическом пособии на примере предлагаемых проектов продемонстрированы приё мы целеполагания и прогнозирования ожидаемых результатов. Причём, ожидаемые результаты прогнозируются на каждое конкретное образовательное поле (т. е. занятие), что позволяет педагогу организовывать деятельность детей с учётом индивидуальных способностей, в «зоне ближайшего развития». Методическое...
Театральная педагогика в начальной школе. Поурочные разработки: методическое пособие Роготнева А.В., Щедова Т.Л., Кочедыкова Н.А.

Театральная педагогика в начальной школе. Поурочные разработки: методическое пособие

Роготнева А.В., Щедова Т.Л., Кочедыкова Н.А. Год: 2015
В пособии собраны материалы и сценарии уроков с использованием театральной деятельности в обучении и воспитании школьников для 1–4 классов специальных (коррекционных) школ VIII вида, а также интегрированная программа «Театр в начальной школе». В пособии приведены поурочные разработки по темам: «Конструирование персонажей для настольного театра» и «Конструирование персонажей...
Консультирование и психотерапия. Случай Герберта Брайена Роджерс К.

Консультирование и психотерапия. Случай Герберта Брайена

Роджерс К. Год: 2016
Это заключительная часть книги Карла Роджерса «Консультирование и психотерапия», которая публикуется отдельно в виду ее самостоятельной ценности. Такое разделение единой работы было осуществлено с ориентацией на читателя, хорошо знакомого с концепцией Роджерса и не нуждающегося в «повторении пройденного», но интересующегося практическим применением клиент-центрированного...
...68697071727374...
Вверх