X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Психология и педагогика

Психологические практики диагностики и развития самоэффективности студенческой молодежи Краснорядцева О.М., Кабрин В.И., Муравьева О.И., Подойницина М.А.

Психологические практики диагностики и развития самоэффективности студенческой молодежи

Краснорядцева О.М., Кабрин В.И., Муравьева О.И., Подойницина М.А. Год: 2014
В пособии содержатся современные представления о феномене самоэффективности как предмете психологического исследования, методический инструментарий, предназначенный для психологической диагностики степени выраженности различных аспектов самоэффективности человека, включающий авторскую методику В.И. Кабрина «Метод моделирования коммуникативных миров», разработанные...
Арт — всегда терапия. Развитие детей со специальными потребностями средствами искусств Красный Ю.Е.

Арт — всегда терапия. Развитие детей со специальными потребностями средствами искусств

Красный Ю.Е. Год: 2019. Издание: 3-е изд. (эл.)
В книге описан многолетний эксперимент по преподаванию искусства детям с церебральным параличом и другими нарушениями психофизического развития. Автор пытается выйти за пределы узкотерапевтических задач, обосновать социальную ценность детей с ДЦП, связанную с особенностями их художественного творчества. Значительная часть книги посвящена подробному описанию приемов...
Сопровождение беременности: здоровьесберегающие и психологические аспекты Кривоногова Т.С., Тренькаева Н.А.

Сопровождение беременности: здоровьесберегающие и психологические аспекты

Кривоногова Т.С., Тренькаева Н.А. Год: 2015
В учебном пособии представлены данные об основных методах оздоровления беременных женщин. Рассматриваются принципы комплексного подхода к оздоровлению, психологические особенности этого периода. Для студентов психологического факультета, обучающихся по специальности «клиническая психология», а также слушателей системы послевузовского профессионального образования врачей,...
Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4–7 лет с общим недоразвитием речи Кривощапова Л.О.

Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4–7 лет с общим недоразвитием речи

Кривощапова Л.О. Год: 2018
Данная работа посвящена организации проведения диагностического обследования детей с нарушениями речи в возрасте от 4 до 7 лет и последующему фиксированию этого процесса. Представленные материалы позволяют: установить степень выраженности речевых нарушений, дать качественную характеристику их структуры, определить эффективность логопедической работы, осуществить индивидуальную,...
Введение в классическую и современную теорию тестов Крокер Л., Алгина Дж.

Введение в классическую и современную теорию тестов

Крокер Л., Алгина Дж. Год: 2020
Раскрыта сущность теории тестов, показаны преемственность и отличия ее классической и современной версий. Изложено введение в теорию измерений. Представлены статистические концепции в теории тестирования. Дано введение в шкалирование, показан процесс конструирования тестов. Раскрыто понятие надежности в контексте классической концепции истинной оценки и разработки...
Введение в классическую и современную теорию тестов Крокер Л., Алгина Дж.

Введение в классическую и современную теорию тестов

Крокер Л., Алгина Дж. Год: 2018
Раскрыта сущность теории тестов, показаны преемственность и отличия ее классической и современной версий. Изложено введение в теорию измерений. Представлены статистические концепции в теории тестирования. Дано введение в шкалирование, показан процесс конструирования тестов. Раскрыто понятие надежности в контексте классической концепции истинной оценки и разработки...
Психотехнологии в работе с молодежью Крутько И. С.

Психотехнологии в работе с молодежью

Крутько И. С. Год: 2017
В учебном пособии рассмотрены психологические аспекты технологий работы с молодежью в период перехода от подросткового возраста к юности и ранней взрослости. Предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей и специалистов, работающих в сферах организации работы с молодежью, психологии личности, психологии развития, психологического консультирования и превентологии.
Конфликтология в работе с молодежью Крутько И. С., Попова Н. В., Толвайшис Л. Л.

Конфликтология в работе с молодежью

Крутько И. С., Попова Н. В., Толвайшис Л. Л. Год: 2022. Издание: 2-е изд.
В учебно-методическом пособии рассмотрены ключевые вопросы конфликтологии. Раскрываются основные понятия конфликтологии и типы конфликтов. Подробно освещены конфликтологический подход к работе с молодежью, социокультурные и психосоциальные основы конфликтов, а также конфликты в молодежной среде, вопросы управления конфликтами и их профилактики. Особое внимание уделено...
Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Этапы работы с согласными звуками раннего онтогенеза Кручинина Г. И.

Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Этапы работы с согласными звуками раннего онтогенеза

Кручинина Г. И. Год: 2018
В пособие включен речевой и наглядный материал на постановку и начальный этап автоматизации согласных звуков русского языка у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР): – губно-губных смычно-взрывных звуков [м], [б], [п]; – язычно-зубных смычно-взрывных звуков [т], [д], [н]; – губно-зубных щелевых звуков [в], [ф]; – заднеязычных смычно-взрывных и щелевого звуков [к],...
Задержка речевого развития у детей дошкольного возраста. Предупреждение нарушений устной и письменной речи Кручинина Г. И.

Задержка речевого развития у детей дошкольного возраста. Предупреждение нарушений устной и письменной речи

Кручинина Г. И. Год: 2019
В пособии представлены практические и методические материалы по стимуляции речевого развития и формированию основ грамотной письменной речи у детей старшего дошкольного возраста. В пособие включено 11 тем: «Части тела», «Овощи. Фрукты», «Одежда и обувь» и др., изучение которых позволит сформировать произносительные, ритмико-интонационные и грамматические навыки у детей...
Задержка речевого развития. Формирование основ речи и первоначальных речевых навыков у детей 3-4 лет Кручинина Г. И., Лапина В. В.

Задержка речевого развития. Формирование основ речи и первоначальных речевых навыков у детей 3-4 лет

Кручинина Г. И., Лапина В. В. Год: 2019
В пособии представлены методические рекомендации и практический материал по формированию основ речи и первоначальных речевых навыков у детей с задержкой речевого развития. Пособие может быть использовано педагогами и родителями для организации игр и занятий с детьми, испытывающими трудности в овладении речью.
Основы психокоррекционной работы с обучающимися с ОВЗ Крыжановская Л.М., Гончарова О.Л., Кручинова К.С., Махова А.А.

Основы психокоррекционной работы с обучающимися с ОВЗ

Крыжановская Л.М., Гончарова О.Л., Кручинова К.С., Махова А.А. Год: 2018
В учебном пособии рассматриваются инновационные подходы к психокоррекционной работе психолога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования. Представлены современные технологии, конспекты коррекционных уроков, тренингов и коррекционных занятий для детей и взрослых, а также сценарии вариативных коррекционно-развивающих...
Технология формирующего оценивания в современной школе Крылова О.Н., Бойцова Е.Г.

Технология формирующего оценивания в современной школе

Крылова О.Н., Бойцова Е.Г. Год: 2015
В пособии рассмотрены новые подходы к оцениванию достижений учащихся в условиях введения ФГОС ООО. Цель издания — представить технологию формирующего оценивания образовательных результатов учащихся основной школы. В пособии описаны методы и приемы формирующего оценивания и даны примеры их практического применения; приведен алгоритм создания системы оценивания в образовательном...
Рабочая программа педагога Крылова О.Н., Кузнецова Т.С.

Рабочая программа педагога

Крылова О.Н., Кузнецова Т.С. Год: 2015
В настоящих методических рекомендациях представлены основные подходы к разработке учителем рабочих программ по учебному предмету, курсу или модулю. Дается нормативное обоснование основных требований к структуре и содержанию рабочей программы с учетом требований ФГОС общего образования. Приводятся примеры оформления отдельных разделов рабочей программы: титульного листа,...
Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО: Методическое пособие Крылова О.Н., Муштавинская И.В.

Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО: Методическое пособие

Крылова О.Н., Муштавинская И.В. Год: 2014
В пособии описаны подходы к проектированию современного урока. Авторы показывают, как спланировать современный урок и как его проанализировать. Цель пособия — дать конкретные примеры организации современного урока в соответствии с идеями ФГОС, поэтому в книгу включены описания методических разработок и технологических карт уроков. Работа адресована преподавателям системы...
Психология адвоката (о некоторых психологических особенностях адвокатской деятельности) Кугук А. В.

Психология адвоката (о некоторых психологических особенностях адвокатской деятельности)

Кугук А. В. Год: 2018. Издание: 2-е изд., доп.
Книга действующего адвоката Адвокатской палаты города Москвы, члена Московской коллегии адвокатов «Территория права» А.В. Кугука посвящена чрезвычайно важным проблемам, связанным с психологическими аспектами адвокатской практики. Действительно, адвокатская деятельность – это всегда сложный психологический процесс межличностного взаимодействия. Понимать и учитывать...
Учебник в составе новой информационно-коммуникационной образовательной среды Кузнецов А.А., Зенкина С.В.

Учебник в составе новой информационно-коммуникационной образовательной среды

Кузнецов А.А., Зенкина С.В. Год: 2020. Издание: 4-е изд.
Данная книга доступна для чтения бесплатно через библиотечный сервис
Цель данного пособия—предложить авторам учебников и УМК, редакторам и рецензентам, проводящим экспертизу учебной литературы, по-новому посмотреть на перспективы создания современного учебника с точки зрения формирующейся информационно-коммуникационной образовательной среды, ориентированной на достижение современных образовательных результатов. Пособие предназначено...
ОГЭ в 2016 году. Русский язык. Задания 1-3 (изложение, текст, анализ текста, выразительные средства лексики и фразеологии). Рабочая тетрадь Кузнецов А.Ю., Задорожная А.С., Кривко Т.Н., Кузнецова Л.И.

ОГЭ в 2016 году. Русский язык. Задания 1-3 (изложение, текст, анализ текста, выразительные средства лексики и фразеологии). Рабочая тетрадь

Кузнецов А.Ю., Задорожная А.С., Кривко Т.Н., Кузнецова Л.И. Год: 2016
Эта книга предназначена для учащихся, которые готовятся к государственной итоговой аттестации. Она представляет собой первый выпуск серии «ОГЭ в 2016 году. Русский язык. Рабочая тетрадь» и содержит тренировочные тематические задания по позициям 1—3 (изложение, текст, анализ текста, выразительные средства лексики и фразеологии), а также комплексные контрольные работы...
ОГЭ в 2016 году. Русский язык. Задания 4-5 (орфография). Рабочая тетрадь Кузнецов А.Ю., Задорожная А.С., Кривко Т.Н., Кузнецова Л.И.

ОГЭ в 2016 году. Русский язык. Задания 4-5 (орфография). Рабочая тетрадь

Кузнецов А.Ю., Задорожная А.С., Кривко Т.Н., Кузнецова Л.И. Год: 2016
Эта книга предназначена для учащихся, которые готовятся к государственной итоговой аттестации. Она представляет собой второй выпуск серии «ОГЭ в 2016 году. Русский язык. Рабочая тетрадь» и содержит тренировочные тематические задания по позициям 4—5 экзамена (орфография), а также комплексные контрольные работы по соответствующим темам. Авторы книги являются разработчиками...
ОГЭ в 2016 году. Русский язык. Задания 6-14 (лексика, синтаксис и пунктуация). Рабочая тетрадь Кузнецов А.Ю., Задорожная А.С., Кривко Т.Н., Кузнецова Л.И.

ОГЭ в 2016 году. Русский язык. Задания 6-14 (лексика, синтаксис и пунктуация). Рабочая тетрадь

Кузнецов А.Ю., Задорожная А.С., Кривко Т.Н., Кузнецова Л.И. Год: 2016
Эта книга предназначена для учащихся, которые готовятся к государственной итоговой аттестации. Она представляет собой очередной выпуск серии «ОГЭ в 2016 году. Русский язык. Рабочая тетрадь» и содержит тренировочные тематические задания по позициям 6-14 экзамена (лексика, синтаксис и пунктуация), а также комплексные контрольные работы по соответствующим темам. В конце...
...45464748495051...
Вверх