X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Психология и педагогика

Бедность и развитие ребенка Александров Д. А., Ахутина Т. В., Бугрименко Е. А.

Бедность и развитие ребенка

Александров Д. А., Ахутина Т. В., Бугрименко Е. А. Год: 2015
Коллективная монография посвящена всестороннему анализу влияния социального неблагополучия на разные аспекты развития ребенка: когнитивные показатели, языковую компетенцию, школьную успеваемость, а также на социальный статус и успешность во взрослом возрасте. Данное издание призвано познакомить читателя е подтвержденными результатами и нерешенными проблемами исследований...
Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр : пособие для учителя-дефектолога Стребелева Е.А.

Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр : пособие для учителя-дефектолога

Стребелева Е.А. Год: 2015
В пособии представлена система дидактических игр и упражнений, направленных на развитие и коррекцию познавательной деятельности детей дошкольного возрас та. Адресовано учителям-дефектологам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида, родителям, имеющим детей с проблемами в развитии, а также студентам дошкольных и дефектологических факультетов...
Театральная педагогика в начальной школе. Поурочные разработки: методическое пособие Роготнева А.В., Щедова Т.Л., Кочедыкова Н.А.

Театральная педагогика в начальной школе. Поурочные разработки: методическое пособие

Роготнева А.В., Щедова Т.Л., Кочедыкова Н.А. Год: 2015
В пособии собраны материалы и сценарии уроков с использованием театральной деятельности в обучении и воспитании школьников для 1–4 классов специальных (коррекционных) школ VIII вида, а также интегрированная программа «Театр в начальной школе». В пособии приведены поурочные разработки по темам: «Конструирование персонажей для настольного театра» и «Конструирование персонажей...
Уроки истории России в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта): учебно-методическое пособие Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М.

Уроки истории России в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта): учебно-методическое пособие

Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М. Год: 2015
Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории России. В пособии представлена единая структура конспектов уроков и примерное тематическое планирование. В нем раскрываются образовательные, коррекционно-развивающие и воспитательные задачи, приведены особенности содержания и методика проведения каждого урока, примерные...
Уроки истории России в 8 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта): учебно-методическое пособие Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М.

Уроки истории России в 8 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта): учебно-методическое пособие

Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М. Год: 2015
Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории России. Пособие содержит примерное тематическое планирование уроков, в нем представлена единая структура конспектов. В пособии раскрываются образовательные, коррекционно-развивающие и воспитательные задачи, приведены особенности содержания и методика проведения каждого...
Уроки истории России в 9 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта): учебно-методическое пособие Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М.

Уроки истории России в 9 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта): учебно-методическое пособие

Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М. Год: 2015
Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории России. Пособие содержит примерное тематическое планирование уроков, в нем представлена единая структура конспектов. В пособии раскрываются образовательные, коррекционно-развивающие и воспитательные задачи, приведены особенности содержания и методика проведения каждого...
Контрольно-диагностический инструментарий по русскому языку, чтению и математике к учебным планам для С(К)ОУ VIII вида

Контрольно-диагностический инструментарий по русскому языку, чтению и математике к учебным планам для С(К)ОУ VIII вида

Год: 2015
Пособие содержит контрольно-диагностические материалы для отслеживания результативности усвоения образовательной программы детьми с нарушением интеллекта, которые составлены с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивают государственные гарантии реализации заданных Стандартом...
Контрольно-диагностические материалы к программам для детей с выраженным нарушением интеллекта

Контрольно-диагностические материалы к программам для детей с выраженным нарушением интеллекта

Год: 2015
Пособие содержит контрольно-диагностические материалы для отслеживания результативности усвоения образовательной программы, рекомендованной детям с выраженным нарушением интеллекта и сложной структурой дефекта. На протяжении всех девяти лет обучения и воспитания в образовательной организации детям предъявляются по два варианта заданий в рамках основных предметных областей...
Детская логопсихология: учебник для студентов вузов, проходящим профессиональную подготовку по направлению 050700 Специальное (дефектологическое) образование Денисова О.А., Леханова О.Л., Захарова Т.В., Поникарова В.Н.

Детская логопсихология: учебник для студентов вузов, проходящим профессиональную подготовку по направлению 050700 Специальное (дефектологическое) образование

Денисова О.А., Леханова О.Л., Захарова Т.В., Поникарова В.Н. Год: 2015
Учебник представляет теоретические и практические аспекты детской логопсихологии. Даются характеристики особенностей психического развития детей с разными речевыми нарушениями (ФФН, ОНР, просодическими нарушениями). Раскрываются возможности оказания таким детям многоплановой психокоррекционной и коррекционно-педагогической помощи. Учебник ориентирован на оказание помощи...
Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: Пособие для логопедов и родителей: В 9 вып. Вып. 3: Звук Р Жихарева Ю.Б.

Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: Пособие для логопедов и родителей: В 9 вып. Вып. 3: Звук Р

Жихарева Ю.Б. Год: 2015
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 4—8 лет, способствующие формированию и автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звуку Р. Пособие...
Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста с речевым недоразвитием: монография Судакова В.Е.

Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста с речевым недоразвитием: монография

Судакова В.Е. Год: 2015. Издание: 2-е изд., стер.
В монографии рассматривается проблема развития речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста с речевым недоразвитием. В книге представлен достаточно подробный анализ лингвистических, психолингвистических, логопедических работ, позволяющий обосновать возможность и необходимость организации процесса развития речевых умений построения текстов-рассуждений у...
Понятийно-терминологический словарь логопеда

Понятийно-терминологический словарь логопеда

Год: 2015
В словарь включено около 5000 терминов, отражающих содержание логопедической теории и практики, и связь логопедии с разными отраслями научных знаний о человеке: лингвистикой, медициной, психологией, педагогикой, дефектологией и др. Словарь предназначен для дефектологов, работников образования, здравоохранения и социального обеспечения, а также — для студентов педвузов...
Активация речевой коммуникации у детей и взрослых с патологией речи: Методическое пособие Кошелева Н.В., Кочеткова Н.А.

Активация речевой коммуникации у детей и взрослых с патологией речи: Методическое пособие

Кошелева Н.В., Кочеткова Н.А. Год: 2015
Пособие предназначено для занятий по восстановлению речи у взрослых и детей после инсульта и черепно-мозговых травм. Издание состоит из двух частей. В первой содержатся методики, помогающие активизировать речевую деятельность и использовать речевые автоматизмы. Во второй части представлена методика, позволяющая активизировать и расширить словарный запас у людей, потерявших...
Конспекты, программы и планирование фронтальных коррекционно-логопедических занятий в начальных классах с детьми с ОНР: Методическое пособие Осипова Т.А., Ларионова И.А.

Конспекты, программы и планирование фронтальных коррекционно-логопедических занятий в начальных классах с детьми с ОНР: Методическое пособие

Осипова Т.А., Ларионова И.А. Год: 2015
Книга посвящена планированию коррекционной работы учителя-логопеда на школьном логопедическом пункте. Данная работа имеет особую актуальность ввиду недостаточной методической проработки. Предлагаемые программы содержат весь объем требований к коррекционному обучению на школьном логопедическом пункте. Представлены развернутые конспекты фронтальных логопедических занятий....
Организация работы с учащимися 5–6 классов, испытывающими трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции). Учебное пособие Чернышова Е.А.

Организация работы с учащимися 5–6 классов, испытывающими трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции). Учебное пособие

Чернышова Е.А. Год: 2015
Пособие для учителя составляет учебный комплект с тетрадью для учащихся. Комплект предназначен для проведения занятий с учащимися 10–12 лет, испытывающими трудности в освоении школьной программы. Для учителей, логопедов, психологов.
Предупреждение и коррекция дизорфографии у детей 2–5 классов общеобразовательной школы Аскульская Л.В.

Предупреждение и коррекция дизорфографии у детей 2–5 классов общеобразовательной школы

Аскульская Л.В. Год: 2015
Методическое пособие предназначено для работы с детьми 2–5-х классов общеобразовательной школы, имеющих проблемы в овладении орфографическими навыками. Для успешного усвоения школьной программы по русскому языку необходимо сформировать у школьника основные учебные умения по овладению механизмом письма, включающего в себя проговаривание звука, фонетико-фонематический...
Тематические лексико-грамматические упражнения для взрослых и детей с нарушениями речи Кошелева Н.В.

Тематические лексико-грамматические упражнения для взрослых и детей с нарушениями речи

Кошелева Н.В. Год: 2015
Методическое пособие предназначено для восстановительного обучения больных с разными формами афазии. Пособие включает авторские задания и упражнения, направленные на устранение расстройств грамматического структурирования, речевого программирования, понимания ситуативной и бытовой речи, активизацию пассивного и активного словаря. Методика восстановления речи у больных...
Практические занятия по автоматизации звука [р]. Учебное пособие Краснова И.Н.

Практические занятия по автоматизации звука [р]. Учебное пособие

Краснова И.Н. Год: 2015
Данное пособие содержит занимательные задания для детей 5–7 лет, способствующие автоматизации правильного произношения звука [р], обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия,...
Практические занятия по автоматизации звука [л]. Учебное пособие Краснова И.Н.

Практические занятия по автоматизации звука [л]. Учебное пособие

Краснова И.Н. Год: 2015
Данное пособие содержит занимательные задания для детей 5–7 лет, способствующие автоматизации правильного произношения звука [л], обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия,...
Тестовая методика обследования речи детей в возрасте 4–7 лет ЗАЙЦЕВА Е.С., Шептунова В.К.

Тестовая методика обследования речи детей в возрасте 4–7 лет

ЗАЙЦЕВА Е.С., Шептунова В.К. Год: 2015
Методика включает в себя инструкции для проведения диагностики речи детей, примеры таблиц для внесения полученных результатов, карту обследования речи ребенка дошкольного возраста (карта находится в середине книги и легко извлекается из нее). Разработанная методика дает возможность не только оценить состояние всех компонентов речи, но и обобщить полученные данные как...
...34353637383940...
Вверх