X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Психология и педагогика

Компликология: создание развивающих, диагностирующих и деструктивных трудностей Поддьяков А.Н.

Компликология: создание развивающих, диагностирующих и деструктивных трудностей

Поддьяков А.Н. Год: 2014
Подавляющее число психологических исследований сосредоточено на том, как люди решают задачи и справляются с проблемами и трудностями, но не на том, как и зачем они их создают. А ведь то, как конкретный человек справляется с проблемами и каковы вообще возможные пути совладания с ними, в значительной степени зависит от существа, природы этих трудностей, в том числе от...
Политика у шимпанзе. Власть и секс у приматов Де Валь Ф.

Политика у шимпанзе. Власть и секс у приматов

Де Валь Ф. Год: 2014
Первое издание книги Франса де Валя «Политика у шимпанзе: Власть и секс у приматов» было хорошо встречено не только приматологами за ее научные достижения, но также политиками, бизнес-лидерами и социальными психологами за глубокое понимание самых базовых человеческих потребностей и поведения людей. Четверть века спустя эта книга стала считаться классикой. Вместе с...
Позиционирование и продвижение томских университетов в коммуникативном пространстве Интернета Окушова Г.А., Бычкова М.Н., Гужова И.В.

Позиционирование и продвижение томских университетов в коммуникативном пространстве Интернета

Окушова Г.А., Бычкова М.Н., Гужова И.В. Год: 2014
Монография посвящена вопросам позиционирования и продвижения университетов в пространстве Интернета с позиций коммуникативного подхода. Рассматривается современный университет как субъект электронных коммуникаций, представлены кейсы по позиционированию и продвижению в Сети ряда томских вузов. Для научных и практикующих работников в области связей с общественностью,...
105 кейсов по педагогике. Педагогические задачи и ситуации Бейзеров В.А.

105 кейсов по педагогике. Педагогические задачи и ситуации

Бейзеров В.А. Год: 2014
В данном учебном пособии представлены педагогические ситуации, часть из которых сопровождается вариантами решения, а также вопросами и заданиями для студентов (слушателей), предполагающих решение ситуаций, опираясь на теоретические знания педагогики и жизненный опыт. Приведенные в книге ситуации и задачи взяты из практики различных педагогов, литературных источников,...
Лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система (принципы проектирования и опыт реализации) Ворожбитова А.А.

Лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система (принципы проектирования и опыт реализации)

Ворожбитова А.А. Год: 2014. Издание: 3-е
Представлены социокультурные и научно-междисциплинарные предпосылки, теоретико-методологические основы лингвориторического образования как инновационной педагогической системы. Стратегической целью выступает становление обучающегося как сильной языковой личности демократического типа на базе скоординированного межпредметного формирования готовности к самопроектированию...
Вузовская методика преподавания лингвистических дисциплин

Вузовская методика преподавания лингвистических дисциплин

Год: 2014. Издание: 2-е
Методическое учебное пособие по лингводидактике состоит из следующих разделов: — «Современный русский литературный язык» — «Древние языки» — «Культура русской речи, стилистика, литературное редактирование» — «Риторика. Перевод» — «Русский язык как иностранный. Русский язык как неродной». Для студентов магистратуры, аспирантов, для начинающих, а также для опытных преподавателей...
Организация процесса усвоения базовых понятий учебной дисциплины средствами опережающего обучения Зорькина Н.В., Железнякова О.М.

Организация процесса усвоения базовых понятий учебной дисциплины средствами опережающего обучения

Зорькина Н.В., Железнякова О.М. Год: 2014. Издание: 2-е
В монографии излагаются теоретические и практические основы организации процесса усвоения базовых понятий учебной дисциплины средствами опережающего обучения на примере изучения математики курсантами летного училища. Результаты исследования рекомендуется использовать в общеобразовательных учреждениях, в средних и высших учреждениях профессионального образования для...
Педагогика Мандель Б.Р.

Педагогика

Мандель Б.Р. Год: 2014. Издание: 2-е
Учебное пособие соответствует Федеральному Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальностям «Педагогика», «Психология». Материалы пособия собраны на основе современных сведений по общей педагогике с обращением к смежным дисциплинам: психологии, педагогической психологии, философии. Каждая тема завершается вопросами...
Педагогическая риторика: генезис и актуальность Тимонина И.В.

Педагогическая риторика: генезис и актуальность

Тимонина И.В. Год: 2014
В учебном пособии «Педагогическая риторика: генезис и актуальность» рассматривается история возникновения и развития риторико-педагогических идей, в свете которых педагогический процесс осмысливается как риторизированное обучение. Специфика подобного обучения заключается в том, что категориальный, понятийный аппарат риторики, «участвуя» в учебном процессе, заставляет...
Массовое высшее образование. Триумф БРИК? Карной М., Добрякова М.С., Фрумин И.Д.

Массовое высшее образование. Триумф БРИК?

Карной М., Добрякова М.С., Фрумин И.Д. Год: 2014
В книге рассматриваются системы высшего образования четырех самых крупных стран с развивающейся экономикой — Бразилии, России, Индии и Китая. Станут ли эти государства центрами влияния, в большой степени зависит от того, насколько успешно они сформируют качественную систему высшего образования. Только она позволит привести уровень подготовки трудоспособного населения...
Методика и технологии преподавания информатики в учебных заведениях профессионального образования: учеб.-метод. пособие Ефимова И.Ю., Варфоломеева Т.Н.

Методика и технологии преподавания информатики в учебных заведениях профессионального образования: учеб.-метод. пособие

Ефимова И.Ю., Варфоломеева Т.Н. Год: 2014. Издание: 2-е изд., стер.
В учебно-методическом пособии даны советы и рекомендации по написанию курсовой работы по дисциплине «Методика и технологии преподавания информатики в учебных заведениях профессионального образования» для студентов направления 050100.68 — Педагогическое образование «Информационные технологии в образовании». Приведены рекомендации к оформлению работы и примерные темы...
Подготовка будущих учителей к обеспечению информационной безопасности: монография Чусавитина Г.Н., Курзаева Л.В., Давлеткиреева Л.З., Чусавитин М.О.

Подготовка будущих учителей к обеспечению информационной безопасности: монография

Чусавитина Г.Н., Курзаева Л.В., Давлеткиреева Л.З., Чусавитин М.О. Год: 2014. Издание: 2-е изд., стер.
В монографии рассматривается проблема формирования у будущих учителей компетентности в сфере обеспечения информационной безопасности в ИКТ-насыщенной образовательной среде. Издание рассчитано наисследователей, преподавателей и аспирантов, интересующихся проблемами подготовки научно-педагогических кадров в условиях возрастания рисков нарушений информационной безопасности...
Практики интерактивного обучения Голованова И.И., Асафова Е.В., Телегина Н.В.

Практики интерактивного обучения

Голованова И.И., Асафова Е.В., Телегина Н.В. Год: 2014
Данное методическое пособие поможет в разработке, конструировании, организации и проведении современных занятий в образовательных учреждениях. Предназначено для преподавателей высших и средних специальных учебных заведений, также может использоваться при подготовке бакалавров и магистров по направлению «Педагогика».
Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО: Методическое пособие Крылова О.Н., Муштавинская И.В.

Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО: Методическое пособие

Крылова О.Н., Муштавинская И.В. Год: 2014
В пособии описаны подходы к проектированию современного урока. Авторы показывают, как спланировать современный урок и как его проанализировать. Цель пособия — дать конкретные примеры организации современного урока в соответствии с идеями ФГОС, поэтому в книгу включены описания методических разработок и технологических карт уроков. Работа адресована преподавателям системы...
Как подготовить и оформить письменную работу Иванов Д.Н., Петрова Н.Е.

Как подготовить и оформить письменную работу

Иванов Д.Н., Петрова Н.Е. Год: 2014
Настоящее методическое пособие призвано помочь учащимся (в первую очередь, студентам вузов) в написании письменных работ – от распространенного реферата до экзотической хрии. В пособии читатель познакомится с такими понятиями, как плагиат, компиляция и самостоятельная работа, найдет сведения о типах и композиции письменных работ, ознакомится с основными принципами...
Компетентностно-ориентированные задания в системе высшего образования Шехонин А.А., Тарлыков В.А., Клещева И.В., Багаутдинова А.Ш.

Компетентностно-ориентированные задания в системе высшего образования

Шехонин А.А., Тарлыков В.А., Клещева И.В., Багаутдинова А.Ш. Год: 2014
Методологической базой ФГОС ВПО является компетентностный подход. В данном пособии описаны основные положения реализации компетентностного подхода в системе высшего образования. Проанализированы содержание и структура компетентностно-ориентированных заданий. Даны рекомендации по конструированию и оценке компетентностно-ориентированных заданий. Предложены примеры компетентностно-ориентированных...
Оценка образовательных результатов в процессе формирования портфолио студента Шехонин А.А., Тарлыков В.А., Клещева И.В., Багаутдинова А.Ш.

Оценка образовательных результатов в процессе формирования портфолио студента

Шехонин А.А., Тарлыков В.А., Клещева И.В., Багаутдинова А.Ш. Год: 2014
Реализация в соответствии с ФГОС ВПО компетентностного подхода в высшем образовании влечет и необходимость дополнения традиционной системы оценивания результатов обучения технологиями, позволяющими проследить формированиекомпетентностей студентов. В данном пособии в качестве такой технологии описана возможность и целесообразность оценки образовательных результатов...
Оценка эффективности научно-исследовательской деятельности студентов Клещева И.В.

Оценка эффективности научно-исследовательской деятельности студентов

Клещева И.В. Год: 2014
В соответствии с ФГОС ВПО исследовательская деятельность студентов является приоритетным социально и личностно значимым результатом образования. В пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы ведения научно-исследовательской работы студентов: раскрывается структура и содержание исследования, описываются возможные формы и виды исследовательской деятельности,...
Адаптация молодежи к образовательной системе современной России: монография Красавина Е.В.

Адаптация молодежи к образовательной системе современной России: монография

Красавина Е.В. Год: 2014
Монография посвящена изучению процесса социальной адаптации молодежи как важнейшему индикатору интегрированности молодого поколения в общество, анализу реформ отечественной системы образования за последние два десятилетия и реакции на них основных участников образовательного процесса: преподавателей, учителей, школьников и студентов. В работе данные явления представлены...
Актуальные вопросы образования и науки: Статьи и доклады участников научно-практической конференции

Актуальные вопросы образования и науки: Статьи и доклады участников научно-практической конференции

Год: 2014
Московская гуманитарно-техническая академия 1 декабря 2014 г. провела научно-практическую конференцию «Актуальные вопросы образования и науки» Участниками научно-практической конференции «Актуальные вопросы образования и науки» были представлены мультидисциплинарные доклады, отражающие многогранность данной темы. Представителями вузов России и стран СНГ были затронуты...
...22232425262728...
Вверх