X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Психология и педагогика

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 2 : Предложение. Текст : пособие для логопеда Андреева Н.Г.

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 2 : Предложение. Текст : пособие для логопеда

Андреева Н.Г. Год: 2013
Пособие предлагает систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи и ЗПР на третьем этапе коррекционной работы. Представленный материал собран и систематизирован на основе практического опыта учителя-логопеда общеобразовательной школы. Пособие предназначено логопедам, учителям начальных классов специальных и массовых школ, студентам...
Коррекция устрой речи у учащихся начальной школы. Дифференциация звуков Р, Р’ — Л, Л’ : пособие для логопедов и родителей Шкавро Л.В.

Коррекция устрой речи у учащихся начальной школы. Дифференциация звуков Р, Р’ — Л, Л’ : пособие для логопедов и родителей

Шкавро Л.В. Год: 2013
Настоящая разработка представляет собой сборник упражнений по диффренциации звуков Р, Р’ — Л, Л’. Работа в классах коррекционно-развивающего развития предполагает преодоление нарушений речи на фоне недоразвития у детей функций внимания, памяти, мышления. Учёт этой специфики заложен в систему занятий. Одновременно, на этом же речевом материале решаются задачи по формированию...
Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 1 класс. Развитие графомоторных функций Лазаренко Л.В.

Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 1 класс. Развитие графомоторных функций

Лазаренко Л.В. Год: 2013
Учебное пособие предназначено для детей 7–8 лет с ограниченными возможностями здоровья. В тетради даны игры и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики, пространственной ориентации, зрительного восприятия и т.д., а также задания, формирующие фонематическое восприятие, грамматический строй речи. Все задания ученики выполняют под руководством педагога.
Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 2 класс. Звуко-буквенный анализ Лазаренко Л.В.

Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 2 класс. Звуко-буквенный анализ

Лазаренко Л.В. Год: 2013
Учебное пособие предназначено для детей 8–9 лет. В нем продолжается закрепление знаний и навыков, полученных в 1 классе. Продолжается тренировка внимания, памяти, ребенок учится размышлять, делать выводы, анализировать и фантазировать.
Интеллектуальное развитие детей, 3–4 года: конспекты практических занятий Сорокина Л.И.

Интеллектуальное развитие детей, 3–4 года: конспекты практических занятий

Сорокина Л.И. Год: 2013
В методическом пособии обобщен богатый практический опыт автора, представлены конспекты 64-х занятий для детей младшего дошкольного возраста. В ходе учебной деятельности педагоги и родители смогут развить у детей восприятие, память, мышление, зрительно-пространственную ориентацию, мелкую моторику руки, координацию движений. Предлагаемые занятия носят комплексный характер...
Логопедическая тетрадь. Звук Л Костюк А.В.

Логопедическая тетрадь. Звук Л

Костюк А.В. Год: 2013
В логопедической тетради представлена система занятий по автоматизации правильного произношения звука [л] у дошкольников. Тетрадь предназначена для домашних занятий с детьми с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи, может использоваться как дополнительный материал для занятий с детьми с общим недоразвитием речи III уровня. Занятия в тетради направлены...
Логопедическая тетрадь. Звук Ш Костюк А.В.

Логопедическая тетрадь. Звук Ш

Костюк А.В. Год: 2013
В логопедической тетради представлена система занятий по автоматизации правильного произношения звука [ш] у дошкольников. Тетрадь предназначена для домашних занятий с детьми с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи, может использоваться как дополнительный материал для занятий с детьми с общим недоразвитием речи III уровня. Занятия по тетради направлены...
Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (5–6 лет) Османова Г.А., Позднякова Л.А.

Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (5–6 лет)

Османова Г.А., Позднякова Л.А. Год: 2013
В книге даны рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности у детей, начиная с возраста 5–6 лет. При этом осуществляются: • организация фонационного дыхания; • развитие мимики; выразительности движений; способностей понимать и выражать эмоции; • формирование физиологических механизмов интонации (развитие силы и расширение диапазона голоса); •...
Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии Екжанова Е.А., Стребелева Е.А.

Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии

Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Год: 2013
В пособии представлена система целенаправленной коррекционно-педагогической работы по преодолению и профилактике незначительных отклонений в развитии детей; рассмотрены основы обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии; описаны содержание, методы и приемы коррекционно-развивающей работы с детьми, направленной...
Интеллектуальный потенциал и инновационная активность вузовской молодежи

Интеллектуальный потенциал и инновационная активность вузовской молодежи

Год: 2014
Проблемы выявления и развития инновационной активности рассматриваются в контексте концептуальных построений, затрагивающих связи инновационного поведения с готовностью человека к изменению образа жизни, инновационной мобильности человека как проявления инновационного поведения, динамических параметров ментального пространства и их влияния на возникновение и становление...
Общая одаренность и математическая креативность: системно-антропологический контекст

Общая одаренность и математическая креативность: системно-антропологический контекст

Год: 2014
Проблемы общей одаренности и математической креативности рассматриваются в книге с позиций системной антропологической психологии, начала которой заложили ученые Томского государственного университета в процессе изучения психики человека в контексте понимания его в качестве открытой саморазвивающейся и самоорганизующейся системы. Книга адресована психологам, педагогам,...
Кураторство творческих проектов

Кураторство творческих проектов

Год: 2014
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Кураторство творческих проектов» содержит пояснительную записку, в которой сформулированы цели и задачи, перечень профессиональных компетенций, тематический план и развернутое содержание курса, план семинарских занятий, вопросы для самоконтроля и список рекомендованной литературы. Учебно-методический комплекс предназначен...
Психологические практики диагностики и развития самоэффективности студенческой молодежи Краснорядцева О.М., Кабрин В.И., Муравьева О.И., Подойницина М.А.

Психологические практики диагностики и развития самоэффективности студенческой молодежи

Краснорядцева О.М., Кабрин В.И., Муравьева О.И., Подойницина М.А. Год: 2014
В пособии содержатся современные представления о феномене самоэффективности как предмете психологического исследования, методический инструментарий, предназначенный для психологической диагностики степени выраженности различных аспектов самоэффективности человека, включающий авторскую методику В.И. Кабрина «Метод моделирования коммуникативных миров», разработанные...
Практикум по конфликтологии, или учимся разрешать конфликты (для студентов всех направлений подготовки) Фесенко О.П., Колесникова С.В.

Практикум по конфликтологии, или учимся разрешать конфликты (для студентов всех направлений подготовки)

Фесенко О.П., Колесникова С.В. Год: 2014
В практикуме, направленном на закрепление теоретических знаний по психологии конфликта и выработку некоторых психологических умений, представлены психологические задачи, в процессе разрешения которых студенты смогут: 1) сформировать навыки прогнозирования конфликтных ситуаций 2) научиться анализировать причины конфликта 3) выбирать наиболее оптимальные варианты разрешения...
Психология тренинга: исследования субъективных и объективных компонентов эффективности Акимова А.Р.

Психология тренинга: исследования субъективных и объективных компонентов эффективности

Акимова А.Р. Год: 2014. Издание: 2-е
Монография посвящена одной из актуальных проблем развития теории психологического тренинга и практической реализации психологического знания в различных видах групповой работы. В теоретической части рассматриваются особенности и место психологического тренинга в системе методов психологии. Классифицируются различные виды тренингов по цели психокоррекционного воздействия,...
Психология жизненных ситуаций Зимарева Т.Т.

Психология жизненных ситуаций

Зимарева Т.Т. Год: 2014. Издание: 2-е
В учебном пособии приводится общая характеристика жизненных ситуаций, раскрываются основные подходы к их анализу, описываются различные классификации стратегий поведения в жизненных ситуациях. Содержится краткая характеристика методического инструментария, используемого в курсе. Особенность пособия заключается в том, что оно представлено в схемах, таблицах, рисунках...
Этнопсихология Мандель Б.Р.

Этнопсихология

Мандель Б.Р. Год: 2014. Издание: 2-е
В пособии изложены ключевые понятия, методы и история развития этнопсихологии, являющейся сегодня не только прикладной наукой, но и ареной острой идеологической борьбы, что определяет ее особую социальную, психологическую и даже политическую значимость. Знание истинных основ этнопсихологии, причин появления и исчезновения различных этносов, наций, народов поможет существенно...
Психология зависимого поведения Мехтиханова Н.Н.

Психология зависимого поведения

Мехтиханова Н.Н. Год: 2014. Издание: 3-е
Пособие посвящено основным теоретическим и практическим проблемам зависимого поведения. Рассматриваются существующие подходы к пониманию феномена зависимости, предлагаются классификации зависимого поведения. Подробно описываются наиболее распространенные виды зависимостей и их последствия. Особое внимание уделяется факторам, способствующим возникновению зависимого...
Психология здоровья Фролова Ю.Г.

Психология здоровья

Фролова Ю.Г. Год: 2014
Рассматриваются основные теории и практические направления современной психологии здоровья. Даются концептуальные основы и методы психологической практики в сфере здоровья. Анализируются психологические факторы физической активности человека, его пищевого поведения. Предлагаются рекомендации по планированию, проведению и оценке профилактичеческих программ, примеры...
Психология детско-родительских отношений: учеб.-метод. пособие по курсу Харламова Т.М.

Психология детско-родительских отношений: учеб.-метод. пособие по курсу

Харламова Т.М. Год: 2014. Издание: 2-е изд., стер.
Учебно-методическое пособие по дисциплине «Психология детско-родительских отношений» составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям «Педагогическое образование» 050100 и «Психолого-педагогическое образование» 050400. Дисциплина входит в региональный компонент цикла...
...20212223242526...
Вверх