X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Педагогика

Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение Биккузина А. Х., Хайруллина Г. Х.

Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение

Биккузина А. Х., Хайруллина Г. Х. Год: 2024. Издание: 2-е изд., перераб. и доп.
Настоящее пособие предназначено для проведения лекционных и практических занятий со студентами по учебной дисциплине «Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение». В нем раскрываются наиболее важные теоретические и практические вопросы дисциплины, отражены роль и задачи образования в современном обществе, затронуты правовые...
Управление образованием Юревич С. Н., Санникова Л. Н., Левшина Н. И.

Управление образованием

Юревич С. Н., Санникова Л. Н., Левшина Н. И. Год: 2024. Издание: 2-е изд., стер.
В учебном пособии обобщены практические и теоретические основы управления образованием в Российской Федерации, включающие положения современной теории управления и педагогического менеджмента. Рассмотрены ведущие подходы и концепции, принципы, методы и технологии, характеризующие специфику управленческой деятельности руководителя образовательной организации. В пособии...
Семейная педагогика и семьеведение Колесов В. И.

Семейная педагогика и семьеведение

Колесов В. И. Год: 2024. Издание: 2-е изд., испр. и доп.
Учебник предназначен для использования в преподавании следующих дисциплин: «Семейная педагогика и семьеведение», «Семейное консультирование», «Семейное право». В нем исследуется роль семейных и духовно-нравственных ценностей в вос-питании молодого поколения, показана значимость семейных ценностей в дошколь-ном, школьном и студенческом обучении и воспитании. Методическая...
Социализация-индивидуализация детей, оставшихся без попечения родителей, в образовательном процессе детского дома Герасимова Е. Н., Пронина А. Н.

Социализация-индивидуализация детей, оставшихся без попечения родителей, в образовательном процессе детского дома

Герасимова Е. Н., Пронина А. Н. Год: 2024. Издание: 2-е изд., стер.
В настоящей монографии предложена и описана концепция социализации-индивидуализации детей дошкольного возраста, определены условия еѐ реализации в образовательном процессе детского дома. В содержание монографии включена программа «Познание, преодоление, гармония», направленная на обеспечение целостности социализации и индивидуализации детей дошкольного возраста в условиях...
Основы вожатской деятельности. Игровой практикум Кулаченко М. П.

Основы вожатской деятельности. Игровой практикум

Кулаченко М. П. Год: 2024
Современное поколение молодых людей развивалось и взрослело в период бума компьютерных игр, но дефицита дворового игрового общения. В своем большинстве современные студенты не отдыхали в загородных оздоровительных лагерях и у них нет личного представления о детском лагере. Восполнить этот образовательный пробел предназначен курс «Игровой практикум», относящийся к дисциплине...
Методическая служба детского оздоровительного лагеря Кулаченко М. П.

Методическая служба детского оздоровительного лагеря

Кулаченко М. П. Год: 2024
егодня в детских оздоровительных лагерях наблюдается дефицит специалистов, способных грамотно разрабатывать методические продукты и профессионально организовать воспитательный процесс. Поэтому педагогическим вузам необходимо особое внимание уделить подготовке специалистов методической службы детского лагеря. В настоящем пособии рассмотрены основные вопросы подготовки...
Профориентология: профессиональное самоопределение несовершеннолетних правонарушителей Базулина А. А., Дорошенко О. М., Зуйкова А. А.

Профориентология: профессиональное самоопределение несовершеннолетних правонарушителей

Базулина А. А., Дорошенко О. М., Зуйкова А. А. Год: 2024
Перед многими выпускниками школ стоит проблема выбора пути, подготовки к будущей профессии. Проблема «кем быть?» по своему значению не уступает вопросу «с кем быть?». Но особую значимость — как для самого человека, так и для общества, — эта проблема приобретает для школьника с «трудной» судьбой, отклоняющимся поведением. Данное пособие призвано сориентировать будущих...
Методическая служба детского оздоровительного лагеря Кулаченко М. П.

Методическая служба детского оздоровительного лагеря

Кулаченко М. П. Год: 2024
Сегодня в детских оздоровительных лагерях наблюдается дефицит специалистов, способных грамотно разрабатывать методические продукты и профессионально организовать воспитательный процесс. Поэтому образовательным организациям педагогической направленности необходимо особое внимание уделить подготовке специалистов методической службы детского лагеря. В настоящем пособии...
Основы вожатской деятельности. Игровой практикум Кулаченко М. П.

Основы вожатской деятельности. Игровой практикум

Кулаченко М. П. Год: 2024
Современное поколение молодых людей развивалось и взрослело в период бума компьютерных игр, но дефицита дворового игрового общения. В своем большинстве современные студенты не отдыхали в загородных оздоровительных лагерях и у них нет личного представления о детском лагере. Восполнить этот образовательный пробел предназначен курс «Игровой практикум», относящийся к дисциплине...
Дети группы риска. Характеристика и направления работы с ними в образовательном пространстве Симатова О. Б.

Дети группы риска. Характеристика и направления работы с ними в образовательном пространстве

Симатова О. Б. Год: 2024. Издание: 2-е изд., стер.
Учебное пособие представляет собой комплексный анализ проблемы детей группы риска и основано на теоретическом анализе многочисленных, но при этом разрозненных научных работ. Каждый раздел пособия содержит вопросы, необходимые для контроля качества усвоения знаний, а также практико-ориентированные задания, позволяющие направить полученные знания на формирование соответствующих...
Социально-правовая работа в пенитенциарных учреждениях

Социально-правовая работа в пенитенциарных учреждениях

Год: 2024. Издание: 2-е изд.
В пособии рассматриваются вопросы организации социально-педагогического сопровождения иподдержки детей, подростков и их семей, в том числе находящихся в трудном, социально-опасном и опасном положении, несовершеннолетних и их семей. Раскрываются теоретические и методические положения комплексной деятельности психолога, социального педагога, которые предоставляют социальную...
Ранняя профилактика безнадзорности, правонарушений и преступлений обучающихся с поведенческими девиациями

Ранняя профилактика безнадзорности, правонарушений и преступлений обучающихся с поведенческими девиациями

Год: 2024. Издание: 2-е изд.
Предоставленные материалы раскрывают организацию ранней профилактики безнадзорности, правонарушений и преступлений обучающихся с поведенческими девиациями. Показана возможность реализации социальных и психолого-педагогических моделей обеспечивающих комплексное, последовательное, целенаправленное взаимодействие специалистов, направленное формирование законопослушного,...
Школьное медиаобразование Распопова С. С.

Школьное медиаобразование

Распопова С. С. Год: 2024
В пособии рассматривается социальный феномен медиаобразования, различные научные подходы к исследованию медиаобразования в отечественной и зарубежной теории медиа. Уделено внимание истории ученической прессы в России как основы развития отечественного медиаобразования. В помощь медиапедагогам в овладении ими понятийным аппаратом пособие содержит тезаурус, куда включены...
Методика развития речи младших школьников: теория, технологии, диагностика Юртаев С. В.

Методика развития речи младших школьников: теория, технологии, диагностика

Юртаев С. В. Год: 2024
В учебном пособии изложены деятельностная теория речи, лингвометодическая теория текста, основы лингводидактики развития речи младших школьников. С учетом уровней системы языка, совершенствования видов речевой деятельности раскрыты технологии освещаемого направления работы педагога на уроках начального обучения русскому языку и литературному чтению. Для самоконтроля...
Классное руководство в общеобразовательной школе Качалова Л. П., Светоносова Л. Г.

Классное руководство в общеобразовательной школе

Качалова Л. П., Светоносова Л. Г. Год: 2024. Издание: 2-е изд.
Пособие раскрывает историю института классного руководства в России, характеристики классного руководителя, его функции и задачи, нормативные документы, регламентирующие организацию воспитательной работы классного руководителя, ее особенности. Пособие содержит задания для контроля и самостоятельной работы, а также учебные практико-ориентированные задачи для решения...
Математическое образование детей с ментальными нарушениями в условиях инклюзии (теоретические основы) Журавлева Е. Ю., Шевченко Л. Е.

Математическое образование детей с ментальными нарушениями в условиях инклюзии (теоретические основы)

Журавлева Е. Ю., Шевченко Л. Е. Год: 2024
В пособии рассмотрены теоретические подходы к математическому образованию обучающихся с ментальными нарушениями развития в условиях инклюзии. В качестве целевой группы авторами рассмотрены дети с задержкой психического развития, расстройством аутистического спектра и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) как самые многочисленные группы обучающихся...
Математическое образование детей с ментальными нарушениями в условиях инклюзии (практические методики) Журавлева Е. Ю., Шевченко Л. Е.

Математическое образование детей с ментальными нарушениями в условиях инклюзии (практические методики)

Журавлева Е. Ю., Шевченко Л. Е. Год: 2024
Данная работа является практическим дополнением к одноименному учебному пособию, в котором рассмотрены теоретические основания обучения математике детей с ментальными нарушениями в условиях инклюзии. В работе представлены конкретные методики обучения таких детей основам арифметики и геометрии, а также методики формирования временных представлений и изучения единиц...
Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Речевая практика». 4 класс Горбацевич А. Д., Коноплева М. А., Гаркушина О. В., Барышникова Т. А., Некрасова А. А.

Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Речевая практика». 4 класс

Горбацевич А. Д., Коноплева М. А., Гаркушина О. В., Барышникова Т. А., Некрасова А. А. Год: 2024
Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Речевая практика» для 4 класса разработаны для общеобразовательных учреждений, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В пособии дана характеристика состояния речевой системы детей, продолжающих обучение в 4 классе школы. На основе адаптированной основной общеобразовательной...
Активизация фразовой речи у детей и взрослых с речевой патологией. Учимся образовывать и применять глаголы: практическое пособие для занятий по восстановлению речи и реабилитации взрослых и детей с речевыми нарушениями Кошелева Н. В.

Активизация фразовой речи у детей и взрослых с речевой патологией. Учимся образовывать и применять глаголы: практическое пособие для занятий по восстановлению речи и реабилитации взрослых и детей с речевыми нарушениями

Кошелева Н. В. Год: 2024
Пособие посвящено расширению глагольной лексики, образованию глагольных форм с помощью приставок и правильному употреблению глаголов во фразовой речи у взрослых и детей, имеющих проблемы в области речевого развития или при различных типах афазии в результате перенесенного инсульта или нейротравмы. Материал пособия может быть также использован в работе с детьми школьного...
Специальная методика обучения русскому языку учащихся с нарушением интеллектуального развития Воронкова В. В.

Специальная методика обучения русскому языку учащихся с нарушением интеллектуального развития

Воронкова В. В. Год: 2024
В учебнике предлагается методика обучения русскому языку, как ведущему предмету, направленному на социальную адаптацию и реабилитацию умственно отсталых обучающихся. Основная задача и особенности уроков русского языка для данной категории школьников - это развитие и коррекция их познавательной и речевой деятельности на разных этапах обучения. В учебнике раскрываются...
1234567...
Вверх