X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Педагогика

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 3. Лексическая тема «Домашние животные»: комплект рабочих материалов для работы с дошкольниками Спирева Е. Н.

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 3. Лексическая тема «Домашние животные»: комплект рабочих материалов для работы с дошкольниками

Спирева Е. Н. Год: 2022
В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая рабочая тетрадь включает задания на расширение у детей представлений об окружающем мире, развитие познавательного процесса,...
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 4. Лексическая тема «Дикие животные»: комплект рабочих материалов для работы с дошкольниками Спирева Е. Н.

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 4. Лексическая тема «Дикие животные»: комплект рабочих материалов для работы с дошкольниками

Спирева Е. Н. Год: 2022
В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая рабочая тетрадь включает задания на расширение у детей представлений об окружающем мире, развитие познавательного процесса,...
Подготовка к обучению грамоте. Рабочая тетрадь для учащихся 1 доп. и 1 кл. общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Воронкова В. В.

Подготовка к обучению грамоте. Рабочая тетрадь для учащихся 1 доп. и 1 кл. общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Воронкова В. В. Год: 2022
Рабочая тетрадь для учащихся 1 дополнительного и 1 классов общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Букварь. Для учащихся 1 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Воронкова В. В.

Букварь. Для учащихся 1 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Воронкова В. В. Год: 2022
Букварь для учащихся 1 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В букваре использованы в учебных целях отрывки из произведений поэтов и писателей.
Клинико-психологическая структура аутизма: современный взгляд №7/22 Морозов С. А., Морозова С. С.

Клинико-психологическая структура аутизма: современный взгляд №7/22

Морозов С. А., Морозова С. С. Год: 2022
Рассмотрены современные представления о клинико-психологической структуре и патогенезе расстройств аутистического спектра, актуальные проблемы эпидемиологии и систематики РАС, пути формирования новой концепции аутизма, связанные с этим вопросы стратегии коррекционной работы и новые направления экологии.
Диалоги о фонетике Горшенева И. А.

Диалоги о фонетике

Горшенева И. А. Год: 2022. Издание: 3-е изд., стер.
Пособие представляет собой сжатое изложение курса русской фонетики, представленное в форме диалогов преподавателя и студента. Кроме основных участников образовательного процесса, в диалогах принимает участие логопед, который комментирует необходимость и важность изучения той или иной темы уже исходя из опыта профессиональной деятельности. Оформление представленной...
Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи Балута А. А., Орлова Н. Н.

Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи

Балута А. А., Орлова Н. Н. Год: 2022
Данная монография посвящена исследованию метода использования лингвистических сказок как способа нейрокоррекции речи. В ней рассмотрены механизмы образования и способы проявления различных типов афазии, описаны симптомы эммисивной и атактической афазий в клиническом и возрастном аспектах, охарактеризованы особенности восприятия элементов фольклора, способствующие формированию...
Моделирование профессиональной компетентности специалистов для системы инклюзивного дошкольного образования Емельянова И. Д., Маркова С. В., Подольская О. А.

Моделирование профессиональной компетентности специалистов для системы инклюзивного дошкольного образования

Емельянова И. Д., Маркова С. В., Подольская О. А. Год: 2022. Издание: 2-е изд., стер.
Монография освещает вопросы профессиональной компетентности специалистов для системы инклюзивного дошкольного образования. Издание адресовано специалистам в области дошкольного и специального образования, аспирантам, практическим работникам дошкольных образовательных организаций.
Формирование начал нравственного сознания у детей старшего дошкольного возраста: актуальные вопросы теории и практики Сушкова И. В.

Формирование начал нравственного сознания у детей старшего дошкольного возраста: актуальные вопросы теории и практики

Сушкова И. В. Год: 2022. Издание: 3-е изд., стер.
Содержание данной монографии является отражением исследовательской работы, проведенной в 2003-2006 гг. и в 2017-2019 гг. В монографии раскрываются вопросы теории и практики формирования начал нравственного сознания детей 6-8 лет в дошкольных образовательных организациях. Данное издание является результатом переработки и дополнения содержания монографии «Формирование...
Теоретические и методические основы формирования начал нравственного сознания у детей 6-7-го года жизни Сушкова И. В.

Теоретические и методические основы формирования начал нравственного сознания у детей 6-7-го года жизни

Сушкова И. В. Год: 2022. Издание: 3-е изд., стер.
Содержание данного учебного пособия является отражением исследовательской работы автора. Оно положено в основу вузовского элективного курса «Формирование начал нравственного сознания у детей 6 – 7-го года жизни». Формирование начал нравственного сознания является составляющей процесса социально-коммуникативного развития детей в дошкольных образовательных организациях...
Педагогика взрослых: организация профессионального обучения граждан старшего возраста

Педагогика взрослых: организация профессионального обучения граждан старшего возраста

Год: 2022. Издание: 2-е изд.
Монография подготовлена коллективом авторов-исследователей вопросов профессионального обучения граждан старшего возраста в России и за рубежом. Предметом рассмотрения и теоретического обоснования в монографии стала модель организации профессионального обучения этой возрастной категории граждан. Работа интересна преподавателям, а также всем занимающимся дополнительным...
Проектирование дополнительных общеобразовательных программ Шупаев А. В.

Проектирование дополнительных общеобразовательных программ

Шупаев А. В. Год: 2022. Издание: 2-е изд., стер.
Данное пособие предназначено для организации учебной технологической (проектно-технологической) практики и ориентировано на развитие у обучающихся профессионального опыта разрабатывать элементы дополнительных общеобразовательных программ. Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» и 44.03.05 «Педагогическое образование...
Теория и практика педагогического обеспечения вторичной языковой социализации, обучающихся в дополнительном образовани Карташова В. Н., Кисарин А. С.

Теория и практика педагогического обеспечения вторичной языковой социализации, обучающихся в дополнительном образовани

Карташова В. Н., Кисарин А. С. Год: 2022. Издание: 2-е изд., стер.
В момент эпохальных социокультурных сдвигов обществу необходимы специалисты, аккумулирующие новые качества, знания иностранного языка и современной культуры, принципы научного мышления и самообразовательной деятельности, способные к самоизменению и самосовершенствованию в течение всей жизни. В этих условиях традиционная парадигма образования меняется на гуманитарную,...
Корпоративное дополнительное профессиональное образование: тенденции и перспективы Логинов Д. М., Семионова Е. А., Янковская М. А.

Корпоративное дополнительное профессиональное образование: тенденции и перспективы

Логинов Д. М., Семионова Е. А., Янковская М. А. Год: 2022
В докладе представлены результаты мониторинга сектора дополнительного профессионального образования в России. Дана оценка текущего состояния сектора, определены ключевые тенденции развития корпоративного обучения в России, проведен анализ его влияния на развитие рынка дополнительного профессионального образования в целом. Ключевые слова: корпоративное образование,...
Состояние негосударственного сектора в региональных системах дополнительного образования детей №6/22 Глухов П. П., Попов А. А.

Состояние негосударственного сектора в региональных системах дополнительного образования детей №6/22

Глухов П. П., Попов А. А. Год: 2022
Цель исследования — на эмпирическом материале экспертизы и анализа модернизации в сфере дополнительного образования детей выявить качественные тенденции развития конкурентной среды и разработать оптимальные меры по нивелированию негативных эффектов развития свободного рынка образовательных услуг. В частности, в работе предложены изменения в нормативно-правовом поле...
Педагогика: дидактическая система подготовки учителя сельской школы Гусев Д. А., Повшедная Ф. В.

Педагогика: дидактическая система подготовки учителя сельской школы

Гусев Д. А., Повшедная Ф. В. Год: 2022
В учебно-методическом пособии представлена дидактическая система подготовки будущего учителя сельской школы, раскрыты концептуальные основы формирования компетенций современного учителя, показаны возможности реализации педагогического потенциала народного прикладного творчества в воспитании сельских школьников. Пособие адресовано студентам, аспирантам, докторантам...
Основы проектной и исследовательской деятельности. Практикум Пушина Н. В., Морозова Ж. В., Бандура Г. А.

Основы проектной и исследовательской деятельности. Практикум

Пушина Н. В., Морозова Ж. В., Бандура Г. А. Год: 2022. Издание: 2-е изд., стер.
Практикум является составной частью учебно-методического комп-лекса, разработанного в соответствии с содержанием рабочей программы в рамках изучения дисциплины «Основы проектной и исследовательской деятельности». В практикуме представлены указания и рекомендации о том, каким образом успешно реализовывать студентам проектную и иссле-довательскую деятельность в рамках...
Развитие профильного и предпрофессионального образования Агатова О. А.

Развитие профильного и предпрофессионального образования

Агатова О. А. Год: 2022
В книге раскрываются актуальные вопросы развития профильного и предпрофессионального образования в России и в мире. Проанализированы модели профильного образования: Dual Enrollment, Charter Schools, Academic Excellence, Advanced Placement, Vocational Training, Magnet School. Раскрыты основные задачи эволюции моделей, дидактических и организационно-педагогических форм...
Образовательная миграция российской молодежи для получения профессионального образования Клячко Т. Л., Семионова Е. А., Токарева Г. С.

Образовательная миграция российской молодежи для получения профессионального образования

Клячко Т. Л., Семионова Е. А., Токарева Г. С. Год: 2022
Выявление устойчивых направлений образовательной миграции российской молодежи является актуальной исследовательской проблемой. Центр экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС проводит мониторинг образовательной миграции российской молодежи для получения среднего профессионального и высшего образования, цель которого — определение направлений и  масштабов образовательной...
Профессиональное развитие государственных гражданских служащих в Российской Федерации №5/22 Мартынова С. Э., Еварович С. А., Лаврова Т. Б., Готовщикова Н. Э.

Профессиональное развитие государственных гражданских служащих в Российской Федерации №5/22

Мартынова С. Э., Еварович С. А., Лаврова Т. Б., Готовщикова Н. Э. Год: 2022
Доклад отражает результаты исследований ВШГУ РАНХиГС, проведенных в 2019-2021 годах. Состояние системы профессионального развития в Российской Федерации и зарубежный опыт в этой области были изучены путем анализа научной, специальной литературы и документов, проведения экспертных опросов и обсуждений, опросов сотрудников кадровых служб органов власти, глубинных интервью...
...891011121314...
Вверх