X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Логопедия

Домашний тренажер от логопеда : развитие речи ребенка 4–6 лет Османова Г.А.

Домашний тренажер от логопеда : развитие речи ребенка 4–6 лет

Османова Г.А. Год: 2018
Книга предназначена для домашних занятий взрослого и ребенка. Занятия по этому пособию будут способствовать развитию у ребенка общих речевых навыков, грамматического строя речи, связной речи, зрительного и слухового внимания, мышления, памяти и мелкой моторики. Совместное пение взрослого с ребенком веселых песенок молодого композитора Г. В. Силиной (ноты 29 песенок...
Логопедические прописи для самых маленьких Османова Г.А., Перегудова Т.С.

Логопедические прописи для самых маленьких

Османова Г.А., Перегудова Т.С. Год: 2016
Если вашему малышу чуть больше 3-х лет, а может быть уже 4, тогда эти прописи именно для него. Они содержат игровые задания, которые помогут подготовить руки малыша к письму; будут способствовать развитию зрительного внимания и логического мышления, научат ориентировке на листе бумаги. Графические упражнения расположены по степени усложнения и в соответствии с теми...
Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (6—7 лет) Османова Г.А., Позднякова Л.А.

Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (6—7 лет)

Османова Г.А., Позднякова Л.А. Год: 2007
В книге представлены рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности речи для детей, начиная с возраста 6—7 лет. При этом осуществляется: организация фонационного дыхания; развитие мимики; развитие выразительности движений; развитие способностей понимать и выражать эмоции; формирование физиологических механизмов интонации: развитие силы,...
Логопедический самомассаж и развитие выразительной речи детей 5–7 лет Османова Г.А., Позднякова Л.А.

Логопедический самомассаж и развитие выразительной речи детей 5–7 лет

Османова Г.А., Позднякова Л.А. Год: 2017
Радостно и приятно общаться с ребенком, который умеет слушать собеседника, способен понять его чувства и обладает выразительной, эмоциональной, образной речью. С навыками речевого общения дети не рождаются, эти умения формируются со временем в процессе развития ребенка. В книге известных петербургских логопедов предложена комплексная система работы с детьми, цель которой...
Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [ш], [ж] Перегудова Т.С., Османова Г.А.

Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [ш], [ж]

Перегудова Т.С., Османова Г.А. Год: 2015
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Ш], [Ж] в речи детей. Оно может быть использовано для развития фонематического слуха дошкольников и для обогащения их словарного запаса. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный...
Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [с], [з],[ц] Перегудова Т.С., Османова Г.А.

Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [с], [з],[ц]

Перегудова Т.С., Османова Г.А. Год: 2015
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [С], [3], [Ц] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй...
Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [р], [р'] Перегудова Т.С., Османова Г.А.

Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [р], [р']

Перегудова Т.С., Османова Г.А. Год: 2017
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Р], [Р'] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного...
Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [ч], [щ] Перегудова Т.С., Османова Г.А.

Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [ч], [щ]

Перегудова Т.С., Османова Г.А. Год: 2015
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Ч]. [Щ] в речи детей. Оно может быть использовано для развития фонематического слуха дошкольников и для обогащения их словарного запаса. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный...
Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [л], [л'] Перегудова Т.С., Османова Г.А.

Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [л], [л']

Перегудова Т.С., Османова Г.А. Год: 2012
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Л], [Л’] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного...
Новые скороговорки на все звуки Пименова Т.И.

Новые скороговорки на все звуки

Пименова Т.И. Год: 2010
Скороговорки наилучшим образом подходят для полной успешной автоматизации и дифференциации звуков. Кроме того, скороговорки помогают научиться четко выговаривать труднопроизносимые слова и словосочетания, с их помощью вырабатывается ясная четкая дикция, необходимая каждому человеку и особенно тому, кто выступает публично: учителю, лектору, актеру. Скороговорки в книге...
Артикуляционная гимнастика. Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста Пожиленко Е.А.

Артикуляционная гимнастика. Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста

Пожиленко Е.А. Год: 2009
В настоящей книге вниманию педагогов и родителей в рамках 17 лексических тем предлагаются комплексы упражнений и заданий, направленные на развитие артикуляционной моторики, тонких движений пальцев рук, дыхания, голоса, а также эмоциональной сферы ребенка. Помимо развития подвижности мимико-артикуляционных мышц и выработки четких артикуляционных позиций губ и языка,...
Технологии коммуникативного и личностного развития детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Ромусик М. Н.

Технологии коммуникативного и личностного развития детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Ромусик М. Н. Год: 2023. Издание: 2-е изд., стер.
В монографии представлен авторский подход к пониманию проблемы личностного развития ребенка с общим недоразвитием речи. В ней впервые обобщены результаты исследований отечественных и зарубежных авторов по проблеме личностного развития детей с недоразвитием речи. Представлены данные по особенностям проявления общего недоразвития речи и динамике его преодоления. Разработана...
Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста Семёнова Н. В., Шадрина Л. Г.

Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста

Семёнова Н. В., Шадрина Л. Г. Год: 2026. Издание: 4-е изд., стер.
В монографии рассматриваются современные подходы к формированию речи-рассуждения детей старшего дошкольного возраста. В книге проанализированы разнообразные аспекты рассматриваемой проблемы: лингвистический, психологический и педагогический, определены условия развития у детей умений рассуждать на разные темы. Монография адресована широкому кругу читателей: преподавателям,...
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста (разновозрастная группа) Стерликова В.В.

Развитие речи детей младшего дошкольного возраста (разновозрастная группа)

Стерликова В.В. Год: 2019. Издание: 3-е изд., стер.
Учебно-методическое пособие посвящено проблеме педагогического руководства развитием речи младших дошкольников, воспитывающихся в условиях разновозрастной группы детского сада. В нем рассматривается методика поэтапного формирования совместных игр детей разного возраста как условия взаимообучения родной речи. Пособие предназначено преподавателям педагогических вузов...
Теория и методика развития речи детей (структурно-логические схемы) Стерликова В.В.

Теория и методика развития речи детей (структурно-логические схемы)

Стерликова В.В. Год: 2019. Издание: 3-е изд., стер.
В учебно-методическом пособии в наглядной образной форме представлен весь курс «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста»: рассматриваются научно-теоретические основы методики развития речи; задачи, содержание, методы и организационные формы обучения родному языку и развития речи детей; вопросы моделирования и оптимизации речевой работы в условиях...
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста. Разновозрастная группа Стерликова В. В.

Развитие речи детей младшего дошкольного возраста. Разновозрастная группа

Стерликова В. В. Год: 2025. Издание: 4-е изд., стер.
Учебно-методическое пособие посвящено проблеме педагогического руководства развитием речи младших дошкольников, воспитывающихся в условиях разновозрастной группы детского сада. В нем рассматривается методика поэтапного формирования совместных игр детей разного возраста как условия взаимообучения родной речи. Пособие предназначено преподавателям педагогических вузов...
Теория и методика развития речи детей. Структурно-логические схемы Стерликова В. В.

Теория и методика развития речи детей. Структурно-логические схемы

Стерликова В. В. Год: 2025. Издание: 4-е изд., стер.
В учебно-методическом пособии в наглядной образной форме представлен весь курс «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста»: рассматриваются научно-теоретические основы методики развития речи; задачи, содержание, методы и организационные формы обучения родному языку и развития речи детей; вопросы моделирования и оптимизации речевой работы в условиях...
Язык и ребенок. Освоение ребенком родного языка Цейтлин С.Н.

Язык и ребенок. Освоение ребенком родного языка

Цейтлин С.Н. Год: 2017
В пособии рассматривается процесс освоения ребенком рус ского (родного) языка: звуковой стороны, морфологических категорий, син таксических конструкций, формирование словаря. Уделено внимание особенностям письма, объясняется закономерность орфографических ошибок у детей. Автор придерживается «конструктивистского» подхода, т.е. полагает, что ребенок строит собствен...
Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий Цыганок А.А., Виноградова А.Л., Константинова И.С.

Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

Цыганок А.А., Виноградова А.Л., Константинова И.С. Год: 2019. Издание: 4-е изд. (эл.)
Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы — подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом. Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры и задания, предложенные авторами,...
Основы совершенствования речевой деятельности младших школьников Юртаев С. В.

Основы совершенствования речевой деятельности младших школьников

Юртаев С. В. Год: 2025. Издание: 5-е изд.
В учебном пособии изложены разные точки зрения на процесс порождения речи, структуру текста; описано становление категорий текста повествовательного типа в письменной речи учащихся. Помимо этого раскрыты теоретические положения методической работы по развитию речи младших школьников. Материалы пособия могут быть использованы при изучении курса методики обучения русскому...
Последние просмотренные
Вверх