X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Логопедия

Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5-7 лет: В2ч.Ч.1 Формирование зрительно-предметного гнозиса и зрительно-моторной координации Иншакова О. Б.

Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5-7 лет: В2ч.Ч.1 Формирование зрительно-предметного гнозиса и зрительно-моторной координации

Иншакова О. Б. Год: 2019
В пособии представлена специально разработанная методика, направленная на формирование графо-моторных навыков у праворуких и леворуких детей дошкольного и младшего школьного возраста со сниженными способностями к графической деятельности. Большую часть этих детей составляют дети с различными нарушениями речи. Материал, подобранный особым образом, позволяет развить...
Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5-7 лет: В2ч.Ч.2. Формирование элементарного графического навыка Иншакова О. Б.

Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5-7 лет: В2ч.Ч.2. Формирование элементарного графического навыка

Иншакова О. Б. Год: 2019
В пособии представлена специально разработанная методика, направленная на формиро вание графо-моторных навыков у праворуких и леворуких детей дошкольного и младшего школьного возраста со сниженными способностями к графической деятельности. Большую часть этих детей составляют дети с различными нарушениями речи. Материал, подобранный особым образом, позволяет развить...
Основы логопедии Китик Е.Е.

Основы логопедии

Китик Е.Е. Год: 2018. Издание: 5-е изд., стер.
В пособии представлен лекционный материал, материал практических занятий и задания для самостоятельной работы студентов очного и заочного отделений специальностей «Специальная психология» и «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии», раскрывающий основные закономерности анализа и коррекции речевых нарушений у детей. Анализ речевых нарушений...
Увлекательная логопедия. Учимся анализировать и пересказывать. Истории про Петьку, Сонечку, Гришу и всех остальных. Для детей 5–7 лет Климонтович Е.Ю.

Увлекательная логопедия. Учимся анализировать и пересказывать. Истории про Петьку, Сонечку, Гришу и всех остальных. Для детей 5–7 лет

Климонтович Е.Ю. Год: 2019. Издание: 5-е изд. (эл.)
Предлагаемое пособие представляет собой серию занимательных рассказов с картинками и вопросы для анализа текста. Материал пособия готовит ребенка к понимаю сложных художественных текстов и сможет быть полезен в работе как с нормально развивающимися детьми 5–7 лет, так и с детьми с недоразвитием речи на завершающем этапе коррекционной работы. Пособие адресовано логопедам,...
Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами. Для детей 3–5 лет Климонтович Е.Ю.

Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами. Для детей 3–5 лет

Климонтович Е.Ю. Год: 2019. Издание: 4-е изд. (эл.)
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком. Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися...
Увлекательная логопедия. Учимся понимать речь. Для детей 2,5–4 лет Климонтович Е.Ю.

Увлекательная логопедия. Учимся понимать речь. Для детей 2,5–4 лет

Климонтович Е.Ю. Год: 2019. Издание: 5-е изд. (эл.)
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком. Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися...
Исправление нарушений различения звуков: методы и дидактические материалы Ковшиков В.А.

Исправление нарушений различения звуков: методы и дидактические материалы

Ковшиков В.А. Год: 2018
Цели пособия — кратко описать методы исправления нарушений различения звуков, с успехом применяющиеся на практике вне зависимости от специфики механизмов нарушений, и представить дидактические материалы. Дидактические материалы представляют собой списки слов, двустишия с этими словами и картинки, названия которых включают взятые для различения согласные звуки. Пособие...
Игры, занятия, инсценировки для обучения чтению детей 4–5 лет Корнев А.Н., Авраменко А.С.

Игры, занятия, инсценировки для обучения чтению детей 4–5 лет

Корнев А.Н., Авраменко А.С. Год: 2009
Пособие включает комплекс игр и занятий, делающих обучение чтению детей 4–5 лет занимательным и успешным. Кроме конспектов в книге содержатся сценарии игровых занятий, составляющих годичный курс. Программа разработана на основе авторской методики полуглобального обучения чтению. Данная методика позволяет за 2–3 года сформировать у детей полноценное слоговое чтение....
Практические занятия по автоматизации звука З Краснова И. Н.

Практические занятия по автоматизации звука З

Краснова И. Н. Год: 2019
Пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука З, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников....
Практические занятия по автоматизации звука Ж Краснова И. Н.

Практические занятия по автоматизации звука Ж

Краснова И. Н. Год: 2019
Пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука Ж, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников....
Практические занятия по автоматизации звука Ль Краснова И. Н.

Практические занятия по автоматизации звука Ль

Краснова И. Н. Год: 2019
Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5–7 лет, способствующие автоматизации звука ЛЬ, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления...
Игры-лабиринты. Артикуляционная гимнастика в игровой форме. Учебное пособие для логопедической работы с детьми дошкольного возраста Левунина Е. С.

Игры-лабиринты. Артикуляционная гимнастика в игровой форме. Учебное пособие для логопедической работы с детьми дошкольного возраста

Левунина Е. С. Год: 2023
В пособии представлена методика выполнения дыхательной и артикуляционной гимнастики для преодоления различных речевых дефектов при произнесении звуков С-СЬ-З-ЗЬ, Ш-Ж-Щ-Ч, К-Г-Х, Л-ЛЬ, Р-РЬ в определённой последовательности. Упражнения представлены в игровой форме. Для повторения и закрепления полученных навыков дети отправляются в «Весёлое путешествие» вместе с героями...
Исправление нарушений речевого развития у детей: практическое пособие и рекомендации для логопедов и родителей Лункина Е. Н.

Исправление нарушений речевого развития у детей: практическое пособие и рекомендации для логопедов и родителей

Лункина Е. Н. Год: 2022
В пособии рассматриваются вопросы: * выявления и устранения нарушений речи у детей; * основные речевые нарушения и методы их логопедической коррекции; * общие требования к работе по исправлению дефектов звукопроизношения гласных звуков, смягчения согласных звуков, йотированных звуков, нёбных звуков, шипящих, звуков Рь-Р; * нарушения средств общения и методы логопедической...
Развитие речи у аутичных детей : методич. разраб. Нуриева Л.Г.

Развитие речи у аутичных детей : методич. разраб.

Нуриева Л.Г. Год: 2019. Издание: 11-е изд. (эл.)
В книге изложена авторская методика, позволяющая развивать как экспрессивную, так и импрессивную речь у детей с ранним детским аутизмом. Большое внимание уделяется созданию мотивации к общению. Одна из глав посвящена изложению методики занятий с малышами от двух до трех лет. Это тот возрастной период, когда начало целенаправленной работы над речью особенно эффективно. Методика...
Заикание: игры и  игровые упражнения для работы с дошкольниками. Методическое пособие для логопедов и воспитателей Овчинникова Т.С., Позднякова Н.В., Вайполина М.О.

Заикание: игры и  игровые упражнения для работы с дошкольниками. Методическое пособие для логопедов и воспитателей

Овчинникова Т.С., Позднякова Н.В., Вайполина М.О. Год: 2018
Данное пособие позволит педагогам познакомиться со спецификой работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (с заиканием) в условиях группы комбинированной направленности и освоить систему работы, соответствующую современным требованиям ФГОС ДО. Предложенные игры (в пособии их насчитывается более 600) соответствуют традиционному лексико-тематическому планированию образовательной...
Домашний тренажер от логопеда : развитие речи ребенка 4–6 лет Османова Г.А.

Домашний тренажер от логопеда : развитие речи ребенка 4–6 лет

Османова Г.А. Год: 2018
Книга предназначена для домашних занятий взрослого и ребенка. Занятия по этому пособию будут способствовать развитию у ребенка общих речевых навыков, грамматического строя речи, связной речи, зрительного и слухового внимания, мышления, памяти и мелкой моторики. Совместное пение взрослого с ребенком веселых песенок молодого композитора Г. В. Силиной (ноты 29 песенок...
Логопедические прописи для самых маленьких Османова Г.А., Перегудова Т.С.

Логопедические прописи для самых маленьких

Османова Г.А., Перегудова Т.С. Год: 2016
Если вашему малышу чуть больше 3-х лет, а может быть уже 4, тогда эти прописи именно для него. Они содержат игровые задания, которые помогут подготовить руки малыша к письму; будут способствовать развитию зрительного внимания и логического мышления, научат ориентировке на листе бумаги. Графические упражнения расположены по степени усложнения и в соответствии с теми...
Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (6—7 лет) Османова Г.А., Позднякова Л.А.

Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (6—7 лет)

Османова Г.А., Позднякова Л.А. Год: 2007
В книге представлены рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности речи для детей, начиная с возраста 6—7 лет. При этом осуществляется: организация фонационного дыхания; развитие мимики; развитие выразительности движений; развитие способностей понимать и выражать эмоции; формирование физиологических механизмов интонации: развитие силы,...
Логопедический самомассаж и развитие выразительной речи детей 5–7 лет Османова Г.А., Позднякова Л.А.

Логопедический самомассаж и развитие выразительной речи детей 5–7 лет

Османова Г.А., Позднякова Л.А. Год: 2017
Радостно и приятно общаться с ребенком, который умеет слушать собеседника, способен понять его чувства и обладает выразительной, эмоциональной, образной речью. С навыками речевого общения дети не рождаются, эти умения формируются со временем в процессе развития ребенка. В книге известных петербургских логопедов предложена комплексная система работы с детьми, цель которой...
Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [л], [л'] Перегудова Т.С., Османова Г.А.

Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [л], [л']

Перегудова Т.С., Османова Г.А. Год: 2012
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Л], [Л’] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного...
Вверх