X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Коррекционная (специальная) педагогика. Дефектология

Формирование видов речевой деятельности у обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата и сопутствующими нарушениями Ицкович Т. В., Ицкович М. М., Киришева Т. И.

Формирование видов речевой деятельности у обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата и сопутствующими нарушениями

Ицкович Т. В., Ицкович М. М., Киришева Т. И. Год: 2023
В методическом пособии предлагается концепция и система формирования видов речевой деятельности у обучающихся, имеющих ограниченные возможности здоровья, а именно нарушения опорно-двигательного аппарата. Используя речеведческий подход, авторы описывают методологию формирования всех видов речевой деятельности (письма, говорения, чтения, слушания) в рамках образовательного...
Помощь детям с нарушением слуха КОРОЛЁВА И.В.

Помощь детям с нарушением слуха

КОРОЛЁВА И.В. Год: 2016
В книге рассказывается о современных возможностях помощи детям с нарушением слуха. Описываются медицинские, технические, психоло го-педагогические методы реабилитации детей с нарушением слуха. Рассматриваются причины и методы диагностики нарушений слуха у детей. Представлена информация о слуховых аппаратах, кохлеарных и стволомозговых имплантах, особенностях слухопротезирования...
Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых (электродное протезирование слуха) КОРОЛЁВА И.В.

Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых (электродное протезирование слуха)

КОРОЛЁВА И.В. Год: 2012. Издание: 2-е изд., испр. и доп.
Книга посвящена кохлеарной имплантации (электродное протезирование слуха) — современному высокотехнологичному методу слухоречевой реабилитации глухих детей и взрослых. Представлены различные аспекты проблемы — история метода, устройство, принцип работы систем кохлеарной имплантации, диагностическое обследование и отбор кандидатов на имплантацию, хирургическая операция...
Введение в аудиологию и слухопротезирование КОРОЛЁВА И.В.

Введение в аудиологию и слухопротезирование

КОРОЛЁВА И.В. Год: 2012
В книге содержатся основные современные сведения по аудиологии и слухопротезированию. Представлены объективные и субъективные методы диагностики нарушений слуха, метод анкетирования, сурдопедагогическая методика оценки слуха, диагностическое и скрининговое исследования слуха. Описано устройство слуховых аппаратов, приводятся их основные характеристики, процесс подбора...
Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста КОРОЛЁВА И.В.

Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста

КОРОЛЁВА И.В. Год: 2017
В пособии представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста. Подробно описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию его к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитие у ребенка слухового восприятия и речевой активности с помощью этих устройств. Представленная методика коррекционно-развивающей...
Учусь слушать и говорить играя КОРОЛЁВА И.В.

Учусь слушать и говорить играя

КОРОЛЁВА И.В. Год: 2017. Издание: 2-е изд., испр. и доп.
Сборник игр «Учусь слушать и говорить играя» предназначен для развития слуха, понимания речи, устной речи, слухоречевой памяти у детей с нарушениями слуха и речи. В сборник включены игры, в которые можно играть не только дома и на занятиях, но и во время прогулки или стоя в очереди. В эти игры с детьми могут играть родители, а в детском саду или в школе — воспитатели....
В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом КОРОЛЁВА И.В.

В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом

КОРОЛЁВА И.В. Год: 2014
Пособие входит в состав уникального комплекта учебно-методических материалов «Учусь слушать и говорить», предназначенного для слухоречевой реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации. В пособии описываются условия, благоприятные для обучения и развития детей с кохлеарными имплантами. Представлены рекомендации для учителя по организации обучения ребенка с...
Реабилитация глухих детей и взрослых после кохлеарной и стволо-мозговой имплантации КОРОЛЁВА И.В.

Реабилитация глухих детей и взрослых после кохлеарной и стволо-мозговой имплантации

КОРОЛЁВА И.В. Год: 2016
Книга посвящена современным методам слухоречевой реабилитации глухих детей и взрослых — кохлеарной и стволомозговой имплантации. Представлены все аспекты проблемы — история методов, устройство, принцип работы систем кохлеарной и стволомозговой имплантации, диагностическое обследование и отбор кандидатов на имплантацию, хирургическая операция имплантации, настройка...
Кохлеарная имплантация и слухоречевая реабилитация глухих детей и взрослых: Учебное пособие КОРОЛЁВА И.В.

Кохлеарная имплантация и слухоречевая реабилитация глухих детей и взрослых: Учебное пособие

КОРОЛЁВА И.В. Год: 2009
В пособии кратко представлены различные аспекты проблемы кохлеарной имплантации: устройство систем кохлеарной имплантации, диагностическое обследование и отбор кандидатов на имплантацию, хирургическая операция имплантации, настройка речевого процессора кохлеарного импланта, закономерности и этапы слухоречевой реабилитации детей и взрослых, содержание слухоречевой реабилитации...
Дети с нарушениями слуха. Книга для родителей и педагогов КОРОЛЁВА И.В., Янн П.А.

Дети с нарушениями слуха. Книга для родителей и педагогов

КОРОЛЁВА И.В., Янн П.А. Год: 2011
Российский профессор И.В. Королева (РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петер бург ский НИИ уха, горла, носа и речи) и немецкий профессор П.Янн (Пфальцинститут) в своей книге рассказывают о слухоречевой абилитации детей с нарушенным слухом и описывают современный метод реабилитации глухих и слабослышащих детей. Данный метод основан на развитии речи у слабослышащих и глухих...
Психология лиц с нарушениями речи Калягин В.А., Овчинникова Т.С.

Психология лиц с нарушениями речи

Калягин В.А., Овчинникова Т.С. Год: 2007
Полноценная речь является необходимым условием становления и функционирования человека, в частности, его коммуникативных возможностей, лежащих в основе формирования личности. Оптимизация помощи лицам, имеющим речевые расстройства различного генеза, требует от дефектологов специальных знаний о взаимовлиянии речи и других психических функций. В качестве концептуальной...
Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум: Пособие для студентов, педагогов, логопедов и психологов Калягин В.А., Овчинникова Т.С.

Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум: Пособие для студентов, педагогов, логопедов и психологов

Калягин В.А., Овчинникова Т.С. Год: 2013
В книге представлен широкий спектр психодиагностических методик (более 100), направленных на изучение психических процессов, поведенческой, когнитивной и эмоционально-личностной сфер психики. При отборе предпочтение отдавалось методикам, которые являются результатом обобщения многолетнего опыта научных исследований и практического их применения. Психодиагностические...
Артикуляционная, зрительная и пальчиковая гимнастика с примерными конспектами индивидуальных и фронтальных логопедических занятий Канесева И. Г., Коротаева М. И.

Артикуляционная, зрительная и пальчиковая гимнастика с примерными конспектами индивидуальных и фронтальных логопедических занятий

Канесева И. Г., Коротаева М. И. Год: 2019
Представлен наглядный материал для проведения артикуляционной, зрительной и пальчиковой гимнастики со старшими дошкольниками и младшими школьниками следующих категорий: глухие обучающиеся (варианты 1.1, 1.2, 1.3); слабослышащие и позднооглохшие (варианты 2.1, 2.2, 2.3); слабовидящие (вариант 4.1); обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи (варианты 5.1, 5.2); обучающиеся...
Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской Караневская О.В., Лаврентьева Т.Е.

Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской

Караневская О.В., Лаврентьева Т.Е. Год: 2019. Издание: 4-е изд. (эл.)
В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умений и навыков предметно-практической деятельности, развития общения со сверстниками, повышения самостоятельности ребят, которые не имеют достаточного опыта социального взаимодействия...
Игры со словами для развития речи. Картотека игр для детей дошкольного возраста: Пособие для логопедов, воспитателей и внимательных родителей Кирьянова Р.А.

Игры со словами для развития речи. Картотека игр для детей дошкольного возраста: Пособие для логопедов, воспитателей и внимательных родителей

Кирьянова Р.А. Год: 2010
Дети очень любят игры со словом, им интересно заниматься словотворчеством. Использование педагогами разных методов и приемов работы с детьми, прежде всего игр со словами, действительно обогатит словарный запас каждого дошкольника, поможет ему практически овладеть навыками грамматически правильной речи, а также принятыми в языке законами сочетания слов. Игры проводятся...
Проектирование предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида Кирьянова Р.А.

Проектирование предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида

Кирьянова Р.А. Год: 2007
В книге даны рекомендации по организации среды развития с учетом возрастных особенностей, периода обучения и индивидуальных возможностей и способностей каждого ребенка. Раскрываются принципы построения среды развития, представлен фотоматериал. Книга предназначена педагогам, логопедам, старшим воспитателям, а также родителям.
«Шпаргалка» для учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения Кирьянова Р.А.

«Шпаргалка» для учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения

Кирьянова Р.А. Год: 2008
«Шпаргалка» для учителя-логопеда поможет специалисту спланировать свою деятельность с детьми в течение дня и недели, продумать оснащение логопедического кабинета, своевременно подготовить отчет, сообщение и конспект занятия, оформить необходимую документацию с учетом современных требований. «Шпаргалка» поможет учителю-логопеду найти ответ на все интересующие его вопросы. Книга...
Увлекательная логопедия. Учимся говорить правильно. Для детей 4–5 лет Климонтович Е.Ю.

Увлекательная логопедия. Учимся говорить правильно. Для детей 4–5 лет

Климонтович Е.Ю. Год: 2017. Издание: 2-е изд. (эл.)
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком. Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися...
Экспрессивная алалия и методы ее преодоления Ковшиков В.А.

Экспрессивная алалия и методы ее преодоления

Ковшиков В.А. Год: 2018. Издание: изд. 4-е, исправю и доп.
Книга является первой работой, в которой последовательно и достаточно полно представлены все разделы учения об экспрессивной алалии. Книга адресована дефектологам и студентам факультетов коррекционной педагогики. Она может представлять интерес для специалистов разных областей знания, интересующихся патологией речевой деятельности.
...567891011...
Последние просмотренные
Вверх