X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Коррекционная (специальная) педагогика. Дефектология

Чтение: учебник для 8 кл. спец. (коррекционных) образоват. Учреждений VIII вида Воронкова В.В., Пушкова И.Е., Будаева З.Д., Казакова С.А.

Чтение: учебник для 8 кл. спец. (коррекционных) образоват. Учреждений VIII вида

Воронкова В.В., Пушкова И.Е., Будаева З.Д., Казакова С.А. Год: 2012
Трудное детство Выготский Л.С.

Трудное детство

Выготский Л.С. Год: 2017
Дефект и сверхкомпенсация Выготский Л.С.

Дефект и сверхкомпенсация

Выготский Л.С. Год: 2017
Слепой ребенок Выготский Л.С.

Слепой ребенок

Выготский Л.С. Год: 2017
Логопедические упражнения: Исправление нарушений письменной речи: 1–4 классы Гайдина Л.И., Обухова Л.А.

Логопедические упражнения: Исправление нарушений письменной речи: 1–4 классы

Гайдина Л.И., Обухова Л.А. Год: 2008
Авторами пособия являются доктор педагогических наук Л.А. Обухова и практикующий педагог Л.И. Гайдина. В издании представлены упражнения, направленные на выявление и исправление нарушений письменной речи учащихся 1–4 классов (пропуски и замены букв, искажение слов). Книга состоит из нескольких разделов, содержащих упражнения для исправления нарушений письма, связанных...
Неврозы у детей Гарбузов В.И., Фесенко Ю.А.

Неврозы у детей

Гарбузов В.И., Фесенко Ю.А. Год: 2013
Книга написана кандидатом медицинских наук, профессором Государственной классической академии им. Маймонида, основателем первого в стране городского отделения по лечению неврозов у детей (Ленинград), детским психотерапевтом и психиатром, рефлексотерапевтом, врачом высшей категории, занимающимся лечением неврозов у детей более полувека, Виленином Исаковичем Гарбузовым...
Активизация речевой деятельности детей с отсутствием вербальных средств общения Глухоедова О.С.

Активизация речевой деятельности детей с отсутствием вербальных средств общения

Глухоедова О.С. Год: 2016
Монография посвящена вопросу активизации речи у детей разных нозологических групп с отсутствием вербальных средств общения на начальных этапах логопедической работы средствами различных технологий. Разработана модель и методика поэтапного формирования активизации речи у неговорящих детей на индивидуальных занятиях. Издание адресовано учителям-дефектологам, логопедам,...
Моторные сказки для самых маленьких: Учебно-методическое пособие Гончарова В.А., Колосова Т.А.

Моторные сказки для самых маленьких: Учебно-методическое пособие

Гончарова В.А., Колосова Т.А. Год: 2012
Ученые рассматривают движения как важный фактор в развитии обобщающей функции мозга, результаты исследований показали сильное влияние со стороны двигательной активности на развитие речевых функций коры. Таким образом, развитие движений руки способствует развитию речи. Поэтому в системе коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками необходимо шире использовать...
123456...
Вверх