+
МНОГОФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ ГЕНИТИВА ПРИ ОТРИЦАНИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
стр.9-32
Статья посвящена экспериментальному исследованию генитива при отрицании на английском языке. Выделяется два типа генитивных конструкций: генитив субъекта и генитив объекта. Употребление генитива зависит от многих факторов: в одних условиях оно обязательно, в других, напротив, недопустимо, а в некоторых условиях договорные генитива и номинатива/аккузатива. В настоящем исследовании мы выделили основные факторы, влияющие на генитива при отрицании, определили их статистическую инновационность при помощи экспериментальных методов. Респонденты оценивали предложения по шкале Ликерта от 1 до 7. Независимые переменные были: 1) генитивность глагола; 2) переходность глагола; 3) отрицательный квантор; 4) падеж именной группы. По результатам экспериментов мы признаны виновными в том, что в предложениях с генитивными глаголами генитив измеряется выше, чем с негенитивными. Наличие отрицательного квантора также повышает оценку гениталий. С негенитивными глаголами генитив субъекта оценивается ниже, чем генитив объекта, в то время как с генитивными глаголами такие выражения не наблюдаются.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИЗМЕНЕНИЕ ПРОДУКТИВНОСТИ СУФФИКСА ФЕМИНИТИВОВ -ισσα В ГРЕЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ (ДИАХРОННЫЙ АНАЛИЗ)
стр.33-60
В настоящей статье исследуется изменение продуктивности словообразующего суффикса феминитивов -ισσα в греческом языке. В новогреческом языке данный суффикс является наиболее продуктивным и представлен в 887 лексемах. В древнегреческом языке, напротив, суффикс -ισσα встречается достаточно редко, ограничиваясь 8 лексемами. В ходе диахронного анализа мы обнаруживаем, что резкий рост продуктивности суффикса -ισσα происходит в период эллинистического койне. В последующие периоды его продуктивность продолжает расти. В новогреческом языке суффикс -ισσα в большинстве случаев участвует в образовании катойконимов, однако высокая продуктивность суффикса способствуют его активному участию в образовании феминитивов-неологизмов и других семантических полей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СИНТАКСИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ КОДОВ У ЛИНГАЛА-ФРАНЦУЗСКИХ БИЛИНГВОВ
стр.61-85
Цуркис М.И., Николаева Ю.В.
Переключение кодов, наряду с другими видами межъязыкового контакта в речи билингвов, - одно из самых изучаемых явлений в тематике билингвизма. Наша статья фокусируется на синтаксическом аспекте речи с переключением кодов. Существуют модели, призванные обобщить разрозненные факты про переключение кодов и сформулировать общие правила, по которым оно происходит в любой языковой паре. Рамочная модель матричного языка - это модель двуязычного речепорождения, которая является доминантной в изучении структурного аспекта переключения кодов. Рамочная модель матричного языка описывает процесс речепорождения билингвов в виде последовательности этапов, сущность которых определяет синтаксические ограничения на порождаемые структуры. В данной статье обсуждаются результаты проверки валидности предсказаний Рамочной модели матричного языка с помощью опроса о грамматической приемлемости среди лингала-французских билингвов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
PUBLIC ATTITUDE TOWARDS ENGLISH LANGUAGE AND ITS IMPLICATION IN LIFE PROGRESSION IN SRI LANKAN FINAL YEAR GOVERNMENT UNIVERSITY STUDENTS
стр.86-112
This paper explores the influence of family and surrounding networks on the English language competency of final-year undergraduates of Sri Lankan state universities. I analyze the language norms, practices, and attitudes of the Sri Lankan society and how they affect the potential opportunities associated with English language competency. The findings reveal that the final-year undergraduate population, who predominantly represent youth with middle-class backgrounds, demonstrate an average level of English skills. A noticeable disparity exists in the confidence to use the language, particularly in speaking and listening. Students from Westernized and English-based backgrounds are less influenced by societal biases compared to their peers with limited language access. These findings suggest that while English competency is critical in life success, its effect is moderated by the socioeconomic background the students are coming from. Policymakers and educators should understand this scenario and design strategies that will minimize the influence of socioeconomic background in acquiring English competency and the future life paths of state university students of Sri Lanka.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОГНИТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЧТЕНИЮ
стр.113-125
Байкова И.А., БОРТНИКОВА А.В.
В статье обсуждается значимость использования когнитивных стратегий в процессе обучения чтению текстов на иностранном языке с профессиональной направленностью. Авторы предполагают, что применение этих стратегий может значительно улучшить результаты обучения чтению у студентов неязыковых вузов. Для подтверждения этой гипотезы было проведено исследование, целью которого стало выявление когнитивных стратегий, используемых обучающимися.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
INNOVATIONS IN UNDERGRADUATE PROGRAMS IN RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN CHINESE HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
стр.126-141
As one of official Languages of the United Nations, Russian plays an important role in China, given the Long history of Sino-Russian relations. Especially in recent years, with the development of globalization and technological revolution, society's demand for diversification of talents' skills has become increasingly obvious. Thereby, Russian language education faces changes. In this study, characteristics of Russian language education system before implementing economic reforms in 1978 were reviewed. The innovative changes in modern stage were analyzed based on a review of undergraduate Russian language programs in Chinese universities. Based on a comparative analysis of traditions and innovations we propose predictions and recommendations for the future Russian language education in China.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
