Вестник Иркутского государственного лингвистического университета

В данной статье речь идет о концептуализации и категоризации явлений объективной реальности в языке, проявляющемся через речь и речевую деятельность. Первый компонент триады «язык» затрагивает проблему систематики лексико-грамматической и семантико-синтаксической составляющих в четырех областях представления знаний: Пространство, время, Пространство-время, Причинность. два других компонента, «речь» и «речевая деятельность», относятся к области когнитивной прагматики, решающей проблемы систематики (типологии) речи в ее жанровом проявлении и дискурса в его статике (тексте) и динамике (речемыслительной деятельности).

специфика газетной речи заключается в выразительности, экспрессивности высказывания. данная особенность ярко проявляется в заголовках, так как заголовки призваны привлечь внимание читателя к различным проблемам современного общества. в статье на примере заголовков, представляющих собой словосочетания, рассматриваются лексико-стилистические средства, которые способствуют экспрессивности газетного заглавия.

данная статья посвящена сравнению русских и корейских невербальных средств общения в межкультурной коммуникации. на первом этапе исследования уточняется значение невербальных средств общения корейцев и русских. на втором этапе анализа, путем сравнительного описания делается вывод о системном характере невербальных средств коммуникации, что представляется важным для обучения русскоязычных студентов корейскому языку..

написание данной статьи продиктовано современной практикой приведения переводов сакральных и классических текстов в соответствие с требованиями политической корректности. в статье рассматривается вопрос о необходимости пересмотра способов передачи этнонимов в переводе Шекспира на русский язык, постулируемой в последнее время некоторыми исследователями. в связи с этим затрагиваются вопросы истинности, искренности и мани-пулятивного потенциала перевода..

Статья посвящена описанию понятия репрезентативности корпуса текстов. Понятие репрезентативности анализируется в различных коммуникативных аспектах, после чего следует вывод о том, что языковая личность составителей корпуса текстов оказывает непосредственное влияние на его репрезентативность. Входе качественного и количественного анализа этого влияния автор заявляет о невозможности составления корпуса текстов, свободного от мнения составителя, и предлагает ряд вопросов, требующих дальнейшего исследования в указанном направлении.