+
ФРАЗЕМОСЕМИОЗИС В СВЕТЕ КОГНИТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ТЕКСТА
стр.5-15
Алефиренко Н. Ф., Перехватова Е. И.
Фраземосемиозис – речемыслительная деятельность, направ- ленная на косвенно-производную репрезентацию субъективно- интерпретативных концептов в составе фреймов, репрезентирующих в когнитивно-прагматическом пространстве текста определённые дис- курсивные ситуации.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСОБЕННОСТИ ЖЕНСКИХ ОБРАЗОВ В ФАНТАСТИЧЕСКИХ ПОВЕСТЯХ А. Ф. ВЕЛЬТМАНА
стр.16-23
Виноградова О. И., ЛИПИЧ В. В.
В статье рассматривается несколько русских фантастических повестей XIX века с точки зрения изображения в них женщин. Нас ин- тересуют особенности женских образов в повестях А. Ф. Вельтмана, по- скольку его самобытный талант выразился и в специфике создания многогранных женских образов в русской фантастике малого жанра. Мы рассматриваем особенности создания этих образов в сравнении с другими авторами и цель именно такого изображения женщины у Вельтмана через призму фантастики романтизма.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КОНСТРУИРОВАНИЕ ГИПЕРТЕКСТОВОГО ТЕЗАУРУСА МЕТАЯЗЫКА НАУКИ
стр.24-31
В настоящей статье даётся описание конструирования гипер- текстового тезауруса метаязыка науки при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований по инициатив- ному, исследовательскому проекту (грант) № 11-07-00733 (2011 –2013) «Гипертекстовый информационно-поисковый тезаурус “Метаязык науки” (структура; математическое, лингвистическое и программное обеспечения; разделы: лингвистика, математика, эко- номика)» (научный руководитель – С.В. Лесников).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ КАК ОТРАЖЕНИЕ ФРАГМЕНТА ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В МЕТОДИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ТЕКСТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
стр.32-36
Литвинова Т. Н., Присная Л. Л., Зубарева Л. А.
Статья посвящена осмыслению наиболее эффективных приёмов в организации работы иностранных учащихся с художественным тек- стом на этапе предвузовской подготовки.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КОЛЕБАНИЕ И СРЕДСТВА ЕГО РЕПРЕЗЕНТАЦИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
стр.37-44
Нагорный И. А., Долженкова А. И.
Статья посвящена рассмотрению средств выражения колеба- ния в русском языке. Анализируются центральные и периферийные средства выражения колебания, речевые факторы, актуализирующие ситуацию колебания в процессе речевого общения. Описывается ква- лификативный субъективно-модальный смысл «колебание».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
НОМИНАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ КАК РЕПРЕЗЕНТАНТ КОНЦЕПТА «ВРЕМЯ» В СКАЗОЧНОМ НАРРАТИВЕ
стр.45-52
Словесные комплексы, извлечённые из текстов русских волшеб- ных сказок, являются достоверными фольклорными источниками этнокультурной информации об априорных категориях бытия. В ста- тье проанализирована функциональная семантика номинационного потенциала как репрезентанта концептуальных признаков времени в русском сказочном нарративе.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ДЕЙКТИКИ В РОМАНЕ М. БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА»
стр.53-58
Исследуются особенности использования дейктических средств («тут»,»там» и под.) в романе М. Булгакова, описываются их функции, роль дейктиков в передаче последовательно и одно- временно происходящих событий.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«ЯЗЫКОВЫЕ ЗНАКИ» ПРОСТРАНСТВА КАК СРЕДСТВО РЕПРЕЗЕНТАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ КАРТИНЫ МИРА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ
стр.59-65
Черкашина Е. В., Чумак-Жунь И. И.
В статье речь идёт о специфике индивидуально-авторской художественной картины мира Гоголя, репрезентированной лек- сикой с пространственной семантикой. Повести построены таким образом, что в них прослеживается строгая пространственная ком- позиция, которая создаётся при помощи различных языковых средств, причём описываемое место (хутор) представлено в раз- личных координатах – как внутреннее пространство по отношению к внешнему и как реальное по отношению к ирреальному.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПАРАДИГМАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИХ ГРУПП ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ РУССКОГО ЯЗЫКА
стр.66-72
В статье определены разновидности внутренней структуры лек- сико-семантических групп имён прилагательных русского языка. Проанализированы типы противопоставлений в составе лексико- семантических групп, выявлена зависимость структуры таких групп от семантики и количества входящих в них единиц.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСНОВНЫЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕЧЕНИЯ И НАПРАВЛЕНИЯ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ
стр.73-82
В статье проводится анализ Серебряного века в исторической ретроспективе, рассматривается общая идейно-художественная, эсте- тическая палитра эпохи Серебряного века; характеризуются отличи- тельные черты различных художественных течений, направлений, школ (символизм, акмеизм, футуризм, имажинизм), а также подчер- кивается особая роль в культуре Серебряного века творческого объеди- нения «Мир искусства», объединившего в своих рядах представителей различных художественных «цехов»: живописцев, поэтов, деятелей театрального и музыкального искусства.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ ЗАИМСТВОВАНИЯ И СЛОВООБРАЗОВАНИЯ В ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ВАРИАНТАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА АФРИКИ (НА МАТЕРИАЛЕ АФРОФРАНЦУЗСКИХ ПРОЗВИЩ)
стр.83-94
Рассмотрены особенности афрофранцузских прозвищ, образо- ванных на основе заимствованной лексики. Проанализированы сло- вообразовательные структуры неофициального антропонимикона франкоязычных африканских стран.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ СУГГЕСТИВНОСТИ ТЕКСТОВ ЭЛЕКТРОННОЙ КОММЕРЧЕСКОЙ КОРРЕСПОНДЕНЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО И НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКОВ)
стр.95-102
В статье рассматриваются некоторые лингвистические и макро- лингвистические репрезентанты речевого воздействия в текстах элек- тронной коммерческой корреспонденции, выражающие имплицит- ный замысел, заложенный в информативных характеристиках текста.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
К ПРОБЛЕМЕ РАЗГРАНИЧЕНИЯ КОНЦЕПТА И ПОНЯТИЯ: ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
стр.103-110
В статье рассматривается специфика содержательной структу- ры кредитно-финансового понятия «credit» и стоящего за ним концеп- та. Анализ вербальных репрезентаций данных сущностей в контек- стах, представленных научным и публицистическим стилями, позволя- ет придти к выводу о значительной роли стилистической дифферен- циации в процессе выявления границ между рассматриваемыми мен- тально-лингвальными структурами.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КОНЦЕПТ «РЕЛИГИЯ» В КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНОМ АСПЕКТЕ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ)
стр.111-118
Данная статья посвящена исследованию особенностей языкового воплощения концепта «религия» в англоязычном художественном тек- сте на материале трёх разножанровых романов писателя- постмодерниста Дэвида Лоджа «Как далеко ты можешь зайти», «Рай- ские новости» и «Терапия».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ВЕРБАЛИЗАЦИЯ КОНЦЕПТА «РЕИТЕРАТИВНОСТЬ» НА МАТЕРИАЛЕ ИНДОЕВРОПЕЙСКИХ ЯЗЫКОВ
стр.119-124
Гуминов П. С., Моисеева С. А.
В статье рассматриваются пути возникновения лексических еди- ниц со значением ‘повторности действия’, производится ономасиоло- гический анализ производных, мотивированных общей семой ‘реите- ративность’.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИНТЕРПРЕТАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ КОГНИТИВНОЙ КАРТЫ В ТЕОРИИ ТРАНСЛЯТОЛОГИИ
стр.125-133
В статье рассматривается архитектоника концептосферы худо- жественного текста как единство компонентов смыслового и формаль- ного уровней. Впервые предложена графическая модель когнитивной карты, репрезентирующей статично-динамичный этносегмент концеп- тосферы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПРЕИМУЩЕСТВА КОГНИТИВНОГО КАРТИРОВАНИЯ В ИЗУЧЕНИИ ЛЕКСИКИ С ОБЩИМ ЗНАЧЕНИЕМ «ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ» (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
стр.134-141
Прохорова О. Н., Чекулай И. В., Куприева И. А.
Статья посвящена рассмотрению преимуществ когнитивного картирования в изучении разнородной лексики, номинирующей пси- хические процессы. В данном исследовании термин «когнитивная карта» имеет отличия в понятийном плане от эквивалентного терми- на, используемого в экстралингвистике, и трактуется как наглядное, графическое представление результата соотнесения семантики иссле- дуемой единицы с «идеальной» ментальной структурой психических процессов. В результате когнитивного картирования не только появ- ляется возможность учёта каждой исследуемой единицы, но и интер- претации полученных данных с целью определения критериев тема- тической классификации лексики.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
АБСТРАКТНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
стр.142-150
Абстрактные существительные составляют значительный слой лексики любого языка. Статья посвящена описанию особенно- стей абстрактных существительных английского языка, обуславли- вающих их особый статус. Рассматривается вклад данного класса слов в формирование синонимических ресурсов языка и показана их роль в коммуникации.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
CПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ЭКСПРЕССИВНОСТИ В СИНТАКСИСЕ (НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)
стр.151-156
Экспрессивность речи традиционно понимается как её не- нейтральность, выделенная из общего потока за счёт необычного стилистического использования языковых средств. В теории языка экспрессивная эмоциональность рассматривается как одна из функ- ций языка, выполняющая роль эмоционально-регулятивного харак- тера. Эмоциональная насыщенность предложения представляет со- бой один из значительных аспектов его изучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФРАНЦУЗСКИЙ МИР И ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ
стр.157-163
Статья посвящена изучению французского социума и нацио- нальной языковой личности в русле лингвокультурологического подхо- да к анализу языковых явлений. Французская языковая личность рас- сматривается как определённый тип языковой идентичности, функцио- нирующий в рамках специфических способов обмена коммуникативной информацией. Национальные способы языковой концептуализации соотносятся с определённым типом категоризации действительности. Перспективы исследования данного типа личности видятся в русле соот- ветствующих когнитивно-коммуникативных методик.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСОБЕННОСТИ ВЫРАЖЕНИЯ КОНЦЕПТА СВОЙ-ЧУЖОЙ В СОВРЕМЕННЫХ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ФИЛЬМАХ
стр.164-170
Данная статья посвящена описанию особенностей реализации концепта СВОЙ-ЧУЖОЙ в современном англоязычном кинематографе. Статья написана в русле когнитивного подхода к исследованию концептосферы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИНДЕКСАЛЬНАЯ РЕФЕРЕНЦИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА)
стр.171-180
В статье рассматриваются виды индексальной референции в связи с грамматическими свойствами местоимённых слов. Показаны объяснительные возможности метода векторного анализа, разработанного в теории психосистематики Г. Гийома, применительно к референциальным ситуациям. Исследование проводится на материале испанского языка.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
МЕСТНАЯ ПЕРИОДИКА В МОСКОВСКОМ МЕГАПОЛИСЕ
стр.181-186
С середины 1990-х гг. в Москве сформирована уникальная типо- логическая группа местной периодической печати. Это бесплатные издания, выходящие в условиях негласной цензуры со стороны учре- дителей – местных властей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОБЪЕКТИВНОСТЬ КАК ФИЛОСОФСКАЯ КАТЕГОРИЯ В ЖУРНАЛИСТСКОМ ДИСКУРСЕ
стр.187-194
В статье рассматривается специфика использования философ- ской категории объективности в теории и практике журналистики. Философские традиции интерпретации этой категории – фактуализм и теоретизм – унаследованы журналистским дискурсом и приводят к понятийной полифонии в журналистике, следствием чего являются методологические и этические проблемы журналистики, а также от- сутствие единых стандартов оценки журналистского текста. Автор указывает на основные способы решения этих проблем.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ КЛАССИФИКАЦИОННОГО РАЗНООБРАЗИЯ ЖАНРОВОЙ СИСТЕМЫ ИСПАНОЯЗЫЧНОЙ ПЕРИОДИКИ
стр.195-200
Изучение исторически сложившегося своеобразия жанровых систем испаноязычной периодики и их классификации открывает возможности для более глубокого познания особенностей журнали- стики Испании и латиноамериканских государств. Изучение осущест- вляется через сопоставление и анализ жанровых классификаций, рас- пространённых в испаноязычных странах.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЖУРНАЛИСТСКИЙ ГИПЕРТЕКСТ В СИСТЕМЕ МАССМЕДИЙНОЙ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ
стр.201-208
Мыгаль М. С., Карпенко И. И.
В статье рассматриваются особенности журналисткого гипертекста в интернет-СМИ разных типов в Рунете.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПУБЛИЦИСТИКА ТАТЬЯНЫ ТОЛСТОЙ: РИТОРИКА СОЦИАЛЬНОГО ТЕКСТА
стр.209-213
Полонский А. В., Донникова М. С.
В статье рассматриваются особенности публицистического письма Татьяны Толстой
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КРИМИНАЛЬНО-ПРАВОВЫЕ ПРОГРАММЫ НА РОССИЙСКОМ ТЕЛЕВИДЕНИИ: ЭВОЛЮЦИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ
стр.214-225
В статье рассматриваются криминально-правовые телевизионные программы в историческом, теоретико-классификационном и этико- правовом аспектах. Обосновывается периодизация в истории их развития на отечественном экране, определяются признаки классификации, форматы и жанры, представленные на современном российском телеэкране. Уделяется внимание и вопросам государственного контроля над содержанием телевизионного эфира.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
САМОДЕЯТЕЛЬНАЯ ШКОЛЬНАЯ ПЕРИОДИКА КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ ЮНЫХ РОССИЯН
стр.226-231
Развитие критического мышления детской и юношеской аудитории провозглашается одной из приоритетных задач медиапедагогики. Статья посвящена изучению потенциала российских школьных газет в формировании критического мышления школьников в их общении со СМИ. Осознанно- критическое отношение к деятельности СМИ и медиатекстам является важным показателем медиакомпетентности личности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
АМБИВАЛЕНТНОСТЬ КАК СВОЙСТВО РЕЧЕВОЙ АГРЕССИИ
стр.232-241
В статье рассматривается такое свойство речевой агрессии, как амбивалентность (двойственность, биполярность). Автор рассматри- вает это явление на примере лексической единицы «агрессия» и рече- вых событий в рамках «речевой агрессии». Амбивалентность как свойство речевой агрессии может быть раскрыта на семантическом, метасемиотическом и метаметасемиотическом уровнях.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В УСЛОВИЯХ КОНТРОЛЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ
стр.242-247
В данной статье рассматриваются основы личностно- ориентированного подхода и способ его реализации при контроле учебных достижений студентов. Автор приходит к выводу, что в осно- ве личностно-ориентированного подхода к контролю учебных дости- жений студентов лежит избрание методов, стимулирующих творче- скую активность, инициативность и самостоятельность каждого сту- дента. Рассматривается метод портфолио или папка индивидуальных учебных достижений студентов как один из эффективных способов контроля знаний студентов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ, ОБУЧАЮЩИХ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
стр.248-259
Заславская О. В., Жукова Е. И.
В статье рассматривается применение дистанционных образова- тельных технологий для обучения детей с ограниченными возможно- стями здоровья и часто болеющих детей. Рассмотрен опыт внедрения указанных технологий в рамках муниципального проекта в системе общего образования г. Тулы. Как наиболее существенный аспект проек- та описывается система повышения квалификации педагогических ра- ботников в сфере дистанционных образовательных технологий. Статья адресована широкому кругу читателей, заинтересованных проблемати- кой дистанционного обучения, разработкой электронных обучающих курсов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ
стр.260-269
В статье даётся характеристика российских государственных образовательных стандартов высшего профессионального образова- ния второго и третьего поколения. Кратко охарактеризовано содер- жание авторского курса по выбору «Технологии оценивания учебных достижений учащихся», на конкретных примерах раскрыта практико- ориентированная направленность занятий курса.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИЕЙ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
стр.270-276
Описаны значение и роль системы образования в экономике, основанной на знаниях, рассмотрено современное состояние системы профессионального образования в Российской Федерации, охаракте- ризованы особенности управления в системе профессионального об- разования, выявлены тенденции и факторы, влияющие на характер взаимодействия системы образования и рынка труда в современных условиях, охарактеризовано понятие компетентностной идентифика- ции профессиональных квалификаций.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
стр.277-282
Пересыпкин А. П., Цурикова Л. В., Гусакова Н. Л.
В статье описываются различные подходы и методы формиро- вания межкультурной коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку. Особое внимание уделяется методике препода- вания.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КРАЕВЕДЕНИЯ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ
стр.283-287
В статье раскрываются вопросы изучения состояния музыкаль- но-педагогического краеведения в условиях педагогического коллед- жа при подготовке учителя музыки, а также функции музыкально- педагогического краеведения: образовательная, развивающая, воспи- тательная, коммуникативная, нравственная, просветительская.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ КУЛЬТУРЫ ЧЕЛОВЕКООРИЕНТИРОВАННЫХ ПРОФЕССИЙ
стр.288-293
В статье рассмотрена стрессоустойчивость как компонент куль- туры эмоциогенных профессий медицинского и юридического про- филя. Обозначены особенности профессиональной и психологиче- ской культуры врачей и юристов. Проанализированы подходы к по- ниманию, стрессоустойчивости. Представлены копинг-стратегии, обеспечивающие устойчивость к профессиональным стрессам. Обо- значены структурные компоненты профессиональной компетентно- сти врача.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСОБЕННОСТИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗЛИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ГРУПП
стр.294-299
Статья посвящена исследованию межкультурной компетент- ности представителей профессий типа «человек-человек»: педагогов- психологов и менеджеров. Подчеркивается, что специфика профес- сиональной деятельности специалистов различных профессий опре- деляет особенности формирования межкультурной компетентности: для группы педагогов-психологов предпочтительным является разви- тие аффективного и адаптивно-поведенческого компонентов меж- культурной компетентности (общекультурная компетентность). Для группы менеджеров предпочтительным является развитие когнитив- ного и адаптивно-поведенческого компонентов межкультурной ком- петентности (культурно-специфическая и общекультурная компе- тентность).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА КАК СУБЪЕКТА ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
стр.300-306
Базой построения теоретической модели педагогического коллектива как субъекта инновационной деятельности стал дея- тельностный подход к изучению психики в том его варианте, кото- рый разработан в научной школе культурно-исторической психо- логии (А. Н. Леонтьев, Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов и др.). С этой позиции раскрыты все основные понятия, раскрывающие теорети- ческую модель педагогического коллектива как субъекта иннова- ционной деятельности. Для того, чтобы педагогический коллектив был успешным субъектом инновационной деятельности, нужно, чтобы в его социально-психологической структуре были сформи- рованы отношения, необходимые и достаточные для активного включения учителей в эту деятельность на всех её уровнях и мак- симального использования существующих возможностей обеспе- чения её эффективности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ
стр.307-310
Загружаем данные из библиотечной системы...
+
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ АВТОРОВ
стр.311-315
Загружаем данные из библиотечной системы...