+
ХIII всероссийская научно-практическая конференция «Взаимодействие национальных художественных культур: литература и лингвистика (проблемы изучения и обучения)
стр.4-10
Центральной для конференции стала проблема поиска и разработки методических путей изучения межкультурного диалога в литературе и лингвистических дисциплинах. В рамках круглых столов обсуждались следующие дискуссионные вопросы: актуальность проблемы взаимодействия национальных культур; проблема межнациональных конфликтов и диалог культур; постмодернистская идея «насилия» как способ обновления культуры («трансгрессия»).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Как нам сберечь единое культурное пространство
стр.11-13
Автор размышляет о способах создания единого культурного пространства в современной социокультурной ситуации в России и на территории бывшего СССР, подчеркивает актуальность данной проблемы для полиэтнического и поликонфессионального Урала.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Социалистический реализм как «образцовый» творческий метод
стр.14-21
В статье осмысляется генезис метода соцреалистического реализма, его место и специфика функционирования в советской культуре ХХ века. Особое внимание уделено разработке теоретических основ соцреализма в 1932-1933 г., в частности, А. Луначарским, созданию эталонных текстов, первым из которых может считаться коллективный труд «Беломорско-Балтийский канал», отбор произведений, составивших «классику» этого направления. Автор размышляет о влиянии принципов советской литературной жизни на творческую психологию художников, шаблонности мышления, единомыслии, цензуре, а также «самоцензуре» и связанном с ней эффектом «двоемыслия». Определяется художественный канон и система ведущих жанровых разновидностей в романе соцреализма, делается заключение о том, что «большой стиль» соцреализма связан в большой степени не с уровнем художественной формы, а с выражаемым в тексте политическим (идеологическим) содержанием.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Базовые грамматические понятия: от теории к практике
стр.22-24
В статье рассматривается научный подход к изучению базового лингвистического понятия - грамматической категории, дается определение грамматической категории лица и числа глагола, представлен ряд упражнении по анализу этой категории.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Логический анализ текста (ЕГЭ по русскому языку - задание С)
стр.25-30
Статья посвящена рассмотрению возможностей использования логического анализа текста на уроках русского языка в школе. Методически обосновывая важность выработки логической схемы, автор выявляет этапы работы с текстом со школьниками. Важность затронутой проблемы видится исследователю в написании учеником логически выверенного и содержательного сочинения на ЕГЭ.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Индивидуальный подход в обучении русскому языку (из методического наследия О.Т. Юриной)
стр.30-36
В статье рассматривается методическое наследие О. Т. Юриной , отмечаются ее подходы к преподаванию русского языка. Впервые публикуется фрагмент работы О. Т. Юриной с методическими рекомендациями по отбору художественного материала при изучении русского языка.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Сказочный компонент в русском символизме и методические аспекты его изучения
стр.36-39
Статья сочетает литературоведческий и методический аспекты. Исследуется сказочное начало в литературе модернизма рубежа XIX-XX вв. и современного неомодернизма. На примере анализа стихотворения К. Бальмонта «Снежинка» предлагаются способы работы с символистским образом мира на уроке литературы в среднем звене. Рассматриваются также сказки М. Ботевой «Две сестры, два ветра» и «Световая азбука», в которых возрождаются традиции мифопоэтического символизма.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«Скоропись человеческого духа» (О метафоре в поэтическом тексте)
стр.40-43
В статье представлена система уроков, отрабатывающая навыки анализа тропов в поэтическом тексте. Анализ метафоры выполнен на материале поэзии Фета и Тютчева, показаны принципы построения художественного пространства в произведении.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«В начале жизни школу помню я…» (Урок-беседа по повести Б. Путилова «Сокрушение Лехи Быкова» в 8 классе).
стр.44-47
В статье предлагается образец конспекта урока, посвященного изучению художественного своеобразия повести Б. Путилова через призму нравственного взросления главного героя. Отдельный этап урока связан с погружением учащихся в историко-культурную атмосферу военных и послевоенных лет, которое обогащает восприятие художественного текста. Автором прицельно отобраны эпизоды для анализа, предложены конкретные вопросы и возможная логика рассуждений учащихся с опорой на конкретные фрагменты.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Урок-исследование: Образ государства в рассказе Т. Толстой «Женский день»
стр.47-52
В статье описан ход урока литературы в 11-м классе, посвящённый рассказу российской писательницы Т.Н. Толстой «Женский день». Формы работы на уроке: индивидуальное опережающее задание (биография писательницы), работа со словарём Ожегова (значение слова «Государство»), работа в группах ( 4 группы работают с четырьмя частями рассказа). Цель урока: увидеть, каким образом в рассказе писательницы представлено Государство, каковы их взаимоотношения с героем-рассказчиком. Выводы по уроку: на основании результатов работы прийти к заключению, что государство в рассказе представлено как безликая машина, исключающая проявления подлинной человечности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Урок-диспут: Фантастическая аллегория в романе Веркора «Люди или животные»
стр.52-56
Автор статьи актуализирует «проблему фашизации человеческого сознания» и предлагает один из вариантов урока по роману Веркора «Люди или животные?», посвященного этой проблеме.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Женщины и птицы в «Мертвых душах» (анализ фрагмента).
стр.57-60
Автор демонстрирует значимость третьей главы поэмы Гоголя (приезд Чичикова к Коробочке) для понимания художественного целого поэмы. Углом зрения на текст главы становится семантика переплетения мотивов женского и птичьего. Автор показывает, что в амбивалентности мотивов женского и птичьего выражает себя конструктивный принцип художественной целостности всего произведения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«Есть … есть у меня другие слова, только я их не выскажу…»: романное разноречие «Отцов и детей»
стр.61-65
Статья И. А. Семухиной посвящена анализу повествования в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети». Опираясь на теорию романной диалогичности М. М. Бахтина исследователь выстраивает анализ прямых и скрытых диалогов романа, выявляет многосубъектность в оценке главного героя и его внутренние противоречия, несовпадения с самим собой. На основании проведенного анализа делается вывод о равновесии противоположностей как авторской правде, заключенной в романе.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«Я к вам пишу…» («Валерик» М.Ю. Лермонтова: опыт жанрового анализа)
стр.66-70
Аннотация: Статья посвящена анализу «синтетических» жанровых форм, созданных Лермонтовым в последние годы своего творчества. Автор статьи предоставляет широкий теоретический материал, касающийся различных типов сопряжения жанровых структур в целом лирического стихотворения. Материалом для исследования служит стихотворение «Валерик» (1840), где «батальные» сцены «входят» в жанр послания. Делая вывод, автор сообщает об изменениях лермонтовской концепции человека и мира в поздней лирике поэта.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Кружок топонимики в школе
стр.71-74
Аннотация: Автор статьи предоставляет эмпирические знания по созданию и работе школьного кружка топонимики. Помимо примерной схемы организации работы в кружке, исследующем топонимику Урала, автор предлагает классификацию топонимов и ценные методические рекомендации по ведению кружка.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Это модное слово портфолио
стр.75-76
Исследование О. А. Акимовой посвящено семантике слова «портфолио» в современном русском языке. Рассматривается широкий спектр значений и возможностей функционирования слова и самого явления в сфере образования. Автор выделяет несколько типов ученических портфолио, способов его оценивания, отмечает также возможность построения портфолио учителя с учетом компетентностного подхода.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Екатеринбург - Чанчунь: конференция в китайском институте русского языка
стр.77-77
Статья посвящена конференции в китайском институте русского языка. Автор рассказывает об особенностях организации, проведения конференции и про выступления участников, объединенные проблемой национальной идентичности в современном глобальном мире.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Формирование единой системы лингвистического образования (Коновалова Н.И. Сакральный текст как лингвокультурный феномен. - Екатеринбург, 2007)
стр.78-79
В статье рецензируется монографическое исследование Н. И. Коноваловой «Сакральный текст как лингвокультурный феномен»: приводятся тезисы, положенные в основу работы, ее структура, отмечается ее функциональная значимость для лингвистического, психо- и социолингвистического и когнитивного подходов в языке.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
