+
Русский симв олизм в школьном изучении
стр.5-10
В статье подробно рассматриваются возможные варианты системы из четырех уроков, посвященных изучению литературы русского символизма. Автор стремится органично соединить постижение мировоззренческих и художественных основ символизма, знакомство с творческими индивидуальностями В. Брюсова, К. Бальмонта, И. Анненского и анализ конкретных лирических и прозаических текстов. Особый поворот в статье связан с изучением литературы в контексте традиций изобразительного искусства эпохи.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
От звука до текста. Технология проведения уроков обобщения по русскому языку в 5 классе по теме «Лексика»
стр.11-13
Предлагается вариант обобщающего урока по теме «Лексика» в 5 классе школы. Урок выстроен по принципу «от звука к тексту»: на материале текстов, посвященных одной теме («Здоровье»), предлагается осуществлять разные виды лингвистического анализа (фонетический, морфемный, словообразовательный и т.д.). Закрепление аналитических навыков на уроке сочетается с развитием письменной речи школьников.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Стилистика JUVENIS: об оформлении вспомогательных учебно-методических текстов
стр.14-18
Автор исследует текстовую составляющую обложек вспомогательных учебно-методических материалов (дневников, тетрадей и блокнотов); фиксирует целевую установку воздействия и развлекательную функцию подобных текстов; рассматривает их стилевую специфику (использование иронии и стёба, языка «падонков», преобладание англоязычных текстов).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Трудные вопросы изучения односоставных предложений в школе
стр.19-21
В представленной разработке занятия по русскому языку авторы статьи показывают важность использования таблицы как вида наглядности. На примере темы «Односоставные предложения» доказывается, что идея крупноблочной подачи материала успешно реализуется в старших классах при помощи опорного конспекта или таблицы, преимуществом которых является единство теоретических сведений и дидактического материала.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«...Инкогнито проклятое!» (Рассказы А.П. Чехова «Двое в одном» и Тэффи «Инкогнито») Урок-сопоставление в 11 классе
стр.22-26
В статье представлена разработка урока для 11 класса по изучению творчества Тэффи. Автор указывает на эффективность сопоставительного подхода и предлагает свой вариант сопоставления текстов Гоголя («Ревизор»), Чехова («Двое в одном») и Тэффи («Инкогнито»). В представленном плане занятия проанализированы основные особенности юмористического творчества Тэффи, аллюзивный фон ее рассказа «Инкогнито». Подробно рассмотрено, как преломляется в трех указанных произведениях тема маленького человека, как герои раскрываются в ситуации «инкогнито».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«Подарок Сюзерену»: «Сентиментальная прогулка» П. Верлена в переводах В. Брюсова и А. Эфрон (Опыт сопоставительного анализа на уроках литературы)
стр.27-30
Статья посвящена методическим рекомендациям к проведению урока по стихотворениям П. Верлена в переводах В. Брюсова и А. Эфрон. Автор предлагает комплексный анализ, который позволит ученикам понять, каким образом проявляет себя поэтическая индивидуальность автора каждого из переводов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«И вот теперь мы эту тайну разгадываем…» («Моцарт и Сальери» А.С. Пушкина: жанрово-родовая специфика) Урок-анализ в восьмом классе
стр.30-36
В статье дана модель урока по анализу жанрово-родовой специфики «Моцарта и Сальери» А.С. Пушкина, рассмотрена сама жанровая форма «маленькой трагедии» как художественного исследования одной страсти, намечены подходы к пушкинскому пониманию природы человеческой гениальности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
О чем молчит «Ода, выбранная из Иова» М. Ломоносова, или Еще раз об «умении прочитать оду»
стр.37-41
В статье анализируются конструктивные особенности жанра философской оды, на примере «Ода, выбранной из Иова» М.В. Ломоносова показана двуплановость этой жанровой формы как своеобразного диалога Бога и Человека, разработана концепция одического слова как попытки передать все Сущее, прослеживается влияние этого жанра на дальнейшее развитие литературы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Зачем Печорин ездил в Персию?
стр.41-48
В статье рассматривается концептуальное значение одного из эпизодов романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» - поездки Печорина в Персию и его смерти, намечается пушкинский и грибоедовский контекст романа, дается характеристика героя как одинокой личности, обреченной на непонимание.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Постмодернистский диалог культур: образ Испании в романе Д. Рубиной «Последний Кабан из лесов Понтеведра»
стр.49-53
Статья посвящена анализу образа Испании в романе Д. Рубиной. Большое значение в анализе отведено «музыкальной» и «визуальной» составляющим образа Испании. Принцип карнавальности рассматривается как один из ведущих в создании образной системы, кроме того, автор исследует метафоризацию и обращение к сюжетам мировой культуры, что позволяют создать постмодернистский диалог культур в романе.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«Русские разговоры» в современной прозе (случай Н. Горлановой)
стр.54-57
В статье рассматривается одна из стилевых тенденций современного литературного процесса, связанная с обострившимся вниманием художников к живой устной речи, бытовому слову. На примере творчества Н. Горлановой анализируется процесс функционирования первичных речевых жанров, бытующих внутри вторичных; особо актуализированным оказывается разговор по душам как уникальный жанр русского общения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Вечная Сонечка: о поэтике повести Л. Улицкой «Сонечка»
стр.58-60
В статье рассматривается активизация культурной памяти читателя посредством семантики имени героини (Достоевский, Толстой, Чехов); анализируется образ Сонечки как архетипический: наряду с библейскими параллелями данный образ исследуется в контексте идей В. Соловьева о «Премудрости Божией».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Документы 20-30-х гг. ХХ века: история порабощения советской литературы
стр.61-64
Статья посвящена попытке описания хроники огосударствления литературы в период 1920-1930 гг. Автор прослеживает предпосылки и этапы данного процесса, находя документальные подтверждения создания новой организации в рамках государственного аппарата, которой предназначалось руководить советской литературой.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Архетип матери и младенца в пьесе А. Платонова «14 Красных избушек»
стр.64-69
Статья посвящена анализу одной из пьес А. П. Платонова в аспекте ее архетипического смысла. Вдумчивый анализ сюжета, системы персонажей и семантики их имен позволяет исследователю говорить, в частности, об отношении автора к революции и о движении его художественного мышления в 30-е годы в целом.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«Совестной суд» (о поэме С. Есенина «Черный человек»)
стр.70-73
Поэма «Черный человек» рассматривается как важнейший этап в развитии магистральной фабулы зрелого творчества С. Есенина - драма души человека в эпоху революционного слома. В центре внимания - лирический герой, его самораскрытие в сюжете поэмы. Обстоятельно исследуются способы репрезентации психологического состояния лирического героя, функция образа Черного человека, особенности поэтического мира произведения. Завершают статью авторские размышления о концепции поэмы как о максимально искреннем и художественно достоверном суде над собой, о пределах человеческой души и трагедии времени.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«И сердце мое темное стало» (рассказ А. Платонова «Возвращение»: поэтика огня)
стр.73-77
В статье рассматривается мифопоэтический аспект рассказа А. Платонова «Возвращение»; анализируется стихия огня как основная мифологема; показывается, что в родстве с огненной стихией оказываются все основные герои рассказа, что отражено в моделировании характерологических свойств их характера, портрета, рода занятий.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«Так от поколенья к поколенью тянутся единой цепи звенья»: Поэзия Мусы Джалиля в контексте классической традиции
стр.78-83
В статье рассматривается поэзия Мусы Джамиля. В центре внимания исследователя - роль канона в творчестве поэта, определяющая отношение его поэзии к классической традиции. В ходе анализа отдельных стихотворений, определяется творческая индивидуальность поэта в свете национального и общечеловеческого начал в его творчестве.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
От пера к компьютеру
стр.84-84
Статья акцентирует внимание читателей на проблеме снижения общей речевой культуры, вызванной «всеобщей компьютеризацией». Выход из сложившейся ситуации автор видит в обучении школьников и студентов-филологов основам компьютерного редактирования. В связи с этим автор рецензирует учебно-методическое пособие Т. А. Гридиной и Р. Ю. Шебалова «Корректура и компьютерная верстка».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Всероссийская научная конференция «Литература Урала»
стр.85-86
Статья представляет собой обзор Всероссийской научной конференции «Литература Урала: проблемы региональной идентичности и развитие художественной традиции» (5-6 октября 2006). Автор озвучивает цели прошедшей конференции, рецензирует некоторые доклады и делает выводы о значимости мероприятия.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
К 100-летию со дня рождения Д.С.Лихачева. Библиография
стр.87-87
Авторами представлен список литературы, посвященной Д. С. Лихачеву, вышедшей после 2000 года и позволяющей еще раз обратить внимание на имя одного из самых крупных исследователей литературы
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
