Филологическая наука в условиях диверсификации образования Выпуск

+

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ, КОГНИТИВНЫЕ И ЯЗЫКОВЫЕ ОСНОВАНИЯ РАБОТЫ МЕХАНИЗМА СОЗНАНИЯ В УСЛОВИЯХ СТРЕССОВОЙ СИТУАЦИИ стр.5-12

Воропаева А.Б.

+

СТАТУС КАТЕГОРИИ ОБЩЕГО РОДА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ стр.13-19

Горбацкая О.Ю.

+

МОДЕЛЬ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА СЕМЬЯ стр.20-25

Дроздова Э.Р.

+

ПРОГРАММА «ГУМАНИТАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ» В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ВУЗА И ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ стр.25-31

Жиндеева Е.А., Уткина Т.В.

+

СХЕМА РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ЭТНОСОЦИОЛЕКСИКОГРАФИИ стр.31-42

Заграевская Т.Б.

+

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОММЕНТАРИЙ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ДЛЯ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК (НА МАТЕРИАЛЕ РАССКАЗА К.Г. ПАУСТОВСКОГО «ДОЖДЛИВЫЙ РАССВЕТ») стр.42-48

Иванцова Е.В.

+

ПАРЦЕЛЛИРОВАННЫЕ И СЕГМЕНТИРОВАННЫЕ КОНСТРУКЦИИ В РАССКАЗАХ Е. ГРИШКОВЦА стр.49-53

Крисанова И.В., Хамбекова Я.В.

+

РАЗВИТИЕ У СТУДЕНТОВ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИЯХ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН стр.54-61

Куренкова Н.К.

+

СОБОРНОСТЬ И ИСПОВЕДАЛЬНОСТЬ ПОВЕСТВОВАНИЯВ. КРУПИНА стр.61-64

Моисеева У.Н.

+

ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ ИНТЕРТЕКСТА В РОМАНЕ А. ПЕРЕС-РЕВЕРТЕ «КЛУБ ДЮМА, ИЛИ ТЕНЬ РИШЕЛЬЕ» стр.64-71

НЕЖИВАЯ Е.А.

+

ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ) стр.71-79

Перепёлкина О.И.

+

СТАНОВЛЕНИЕ СОЗНАНИЯ ГЕРОЯ - РЕБЁНКА В РОМАНЕ И.А. БУНИНА «ЖИЗНЬ АРСЕНЬЕВА» стр.79-92

Романова Г.Р., ЛИВАНОВА Р.Ю.

+

МИФОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДТЕКСТЫ ОБРАЗА ГЛАВНОГО ГЕРОЯ В РОМАНЕ В, НАБОКОВА «ДАР» стр.93-102

Романова Г.Р., Ли Синьнань

+

«НО НЕ ВЕРИТЬ В ДОБРО НЕЛЬЗЯ ДЛЯ ТОГО, КТО ЕЩЁ ЖИВЕТ»: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ ЭВОЛЮЦИЯ ГЕРОЯ ЛИРИКИ АРСЕНИЯ НЕСМЕЛОВА стр.103-108

Романова О.Н.

+

ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ МОТИВА СЧАСТЬЯ В ПОЭЗИИ РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА стр.109-122

Санникова И.Р.

+

К ВОПРОСУ О СИМВОЛЬНОМ КОМПОНЕНТЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ стр.122-127

Скоморохова С.В.

+

РАБОТА НАД СОЧИНЕНИЕМ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ НА ОСНОВЕ ТЕКСТА стр.128-135

ТРИФОНОВА Г.М.

+

ПУШКИНСКИЙ МОТИВ «ПИРА ВО ВРЕМЯ ЧУМЫ» В РАССКАЗАХ В.М. ШУКШИНА стр.135-143

Фомина А.Н.

Филологическая наука в условиях диверсификации образования

2013. — Выпуск 1

Содержание: