+
Этико-мистическое содержание концепции российского ордена тамплиеров
стр.5-10
В статье анализируется малоизвестная концепция мистического общества «Орден тамплиеров», существовавшего в Советском Союзе в 20-30 годы ХХ века. Проводится философский анализ мистических и этических элементов мировоззрения Ордена.Тот факт, что в основании социально-политических взглядов тамплиеров лежал анархизм, позволяет сделать вывод, что основной целью тамплиеров было совершенствование личности для построения дальнейшего анархического (акратического) идеала: общества духовно и нравственно развитых индивидов, свободных от какой-либо власти. Этот факт определяет дальнейшее умозаключение о приоритете этического в концепции Ордена; проводится этический анализ некоторых категорий этой концепции. Так, определяется этическое содержания понятия «рыцарь» в концепции тамплиеров, через сравнительный анализ понимания рыцаря как представителя рыцарского этоса, и рыцаря, как воина духа. Устанавливается, что центральным понятием, несущим глубокий этический и мистический смысл в концепции Ордена, было понятие страдания. Рассматривается взаимосвязь этического и мистического, в результате чего делается вывод, что в концепции Ордена этическое рассматривалось как цель служения человечеству, а мистическое – как средство достижения этой цели, через овладение знанием и последующее духовное развитие.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
"Поля притяжения театральности" (Философская рефлексия альтернативных форм театрального осмысления жизни)
стр.11-16
Штейнмиллер И. О., Калинина Г. Н.
В рамках тематического поля данной статьи осуществляется попытка
авторского прочтения и философской проблематизации ряда оригинальных парадигм театрального осмысления жизни, которые, утверждая идею преображения театром души человека, позволяют ощутить радость самоизменения. Обращаясь к некоторым концептуальным наработкам отечественных теоретиков искусства, авторы обосновывают тезис о том, что театральная теория (Н. Евреинов), театральная герменевтика (Г. Шпет), эстетическая система (А. Бенуа) и пр.
не вполне традиционные мыслительные дискурсы в области сферы культуры и искусства – это не «плохие» или «хорошие», а «другие», альтернативные, порой эпатажные, формы театрального осмысления действительности, жизни. При этом каждая из моделей, имея своих апологетов и критиков, расширяет и углубляет наше понимание «театральности», позволяет осмыслить условность и относительность
границ театра, а шире – текучесть, подвижность и многогранность «демаркационных линий» современной культуры.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Информационные войны: миф или реальность?
стр.17-23
В данной статье проводится философский анализ коммуникационных
технологий в качестве средства дестабилизации обстановки в современном мире и ведения информационных войн как форм воздействия на информационные системы противника.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Философско-просветительские взгляды и деятельность А. Т. Болотова
стр.24-31
Ситкевич Н. В., Ситкевич Е. О.
В статье анализируются мировоззренческая позиция, философские и
просветительские взгляды, педагогическая деятельность А. Т. Болотова. Показана важность суждения Болотова о взаимосвязи познания себя и познания мира. Делается вывод о том, что литературное наследие А. Т. Болотова имеет непреходящее значение для дальнейшего развития и построения философско-аксиологических и педагогических концепций.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Искусство как предмет философского анализа в творчестве Н. А. Бердяева
стр.32-40
В статье рассматриваются некоторые аспекты понимания искусства в работах Н. А. Бердяева. Выделяется три группы проблем, связанных с философской рефлексией искусства. Во-первых, это проблема онтологического статуса искусства (искусство и бытие; свобода как атрибут искусства; метафизическая история искусства; искусство и символ), во-вторых, это проблема связи религии и искусства (Бог и искусство; религиозное оправдание искусства; атеизм и нигилизм в искусстве), третья группа проблем – это проблемы в системе «Человек-искусство» (соотношение коллективного и индивидуального, народного и личностного в искусстве; художник и психические состояния творчества: ужасание, восторг, экстаз в художественном процессе).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Образование и язык в философской оптике постструктурализма
стр.41-49
Тематика статьи сформулирована в русле философии образования. Автор
ставит цель эксплицировать философский потенциал постструктурализма в проекции на практику преподавания иностранного (английского) языка в школе. Отталкиваясь от базовых идей Ж. Деррида, Ж. Делеза и Р. Барта, автор показывает, что образование в рамках обучения иностранному языку должно быть направлено на культивирование такой модели личности, для которой бытийным основанием
выступает конституирующая смысл сознательная деятельность. В статье
демонстрируется, что данная модель личности реализуется с помощью создания в учебном процессе лично-ориентированной ситуации, включающей: педагога-психомайевта, ученика-интерпретатора и текст как социокультурный феномен. Данная модель, направленная на поиск и порождение учащимися смыслов и основанная на принципе диалога культур, отвечает сущностным потребностям человека в самопонимании и самовыражении.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
К проблеме ценности труда в современной молодежной среде
стр.50-57
В статье поднимается проблема девальвации трудовых ценностей в
молодежной среде. Автор выявляет причины этой девальвации: нравственная индифферентность, потребительское отношение к жизни, отсутствие четких духовных ориентиров, ориентация на преимущественно материальную прибыль, стремление к сиюминутной прибыли. Выходом из сложившейся ситуации могла бы стать духовная «перезагрузка», поиск и культивирование в обществе онтологически значимых ценностных установок, которые способствовали бы формированию духовно наполненной трудовой мотивации у современной молодежи.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Этические проблемы в архитектурной практике
стр.58-62
Статья посвящена рассмотрению этических сторон архитектурной практики, как профессиональной, творческой, эстетически и социально значимой деятельности. Отмечается, что архитектурная этика является центральной частью философии архитектуры, причем этика архитектуры связана с художественной, практической, публичной природой архитектуры, что значительно расширяет спектр этических вопросов. Рассматриваются типы этических механизмов в архитектурной
деятельности; критерии морального выбора в архитектурной практике.
Анализируются специальные этические вопросы в архитектуре, связанные с вызовами глобализации. Профессиональная этика архитектора рассматривается в статье как часть архитектурной этики; в этой связи проводится анализ различий между архитектурной этикой и этикой архитектора, в частности, анализ различий этических проблем. В результате систематизируются этические проблемы, возникающие в
архитектурной практике в целом, рассматриваются способы их разрешения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Диалог культур как средство формирования поликультурной личности в условиях вузовского обучения
стр.63-75
Кашпирева Т. Б., Черенкова Б. В.
Статья посвящена вопросу формирования поликультурной личности студента в условиях образовательной среды современного российского вуза на основе теории диалога культур. В работе обосновывается необходимость формирования в высшей школе поликультурной образовательной среды, которая содействует развитию у учащихся представлений о культурном многообразии, способствует их социокультурной и этнокультурной идентификации, формирует толерантное отношение к представителям других этносов и культур, а также развивает умения и навыки конструктивного и эффективного взаимодействия с представителями иных культур. Авторами описывается опыт разработки и внедрения в Тульском государственном педагогическом университете им. Л. Н. Толстого комплексной
программы социально-воспитательного характера для иностранных учащихся «Межкультурный диалог», а также представляются результаты анкетирования, проведенного среди иностранных студентов, по вопросам, связанным с социально-культурной адаптацией в российский социум и с включением представителей разных культур в поликультурное пространство университета.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Приобщение к культуре как целевой ориентир современного образования. Культура и образование: целевые установки
стр.76-84
В статье рассматриваются основные подходы к определению категории
«культура»: аксиологический, семантический, деятельностный, личностный. Рассматриваются два направления приобщения к культуре: социализация и активное воздействие субъекта на культуру. Устанавливается центральная роль образования для обоих направлений приобщения к культуре.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Представления о семье в русской философско-культурологической мысли
стр.85-100
В статье семья представлена как особый институт сквозь призму культурно-антропологических изменений общества на всем протяжении русской духовной, философской рефлексии. Названы некоторые причины трансформации современного института семьи. Автор рассматривает семью в процессе исторического развития: проанализировав уклад семейной жизни с точки зрения специфики изменений в эволюционном развитии общества и государства, он утверждает, что процессы эмансипации, установление равноправия полов способствуют изменению семейно-брачных отношений. Выявлено, что к концу XVIII века Россия представляла собой синтез патриархального традиционного уклада и
прогрессивных западных нововведений. В связи с культурным влиянием Европы, изменением положения женщины к середине XIX века, наметилась тенденция трансформации традиционных представлений о семье. Преодоление кризиса современной российской семьи видится в возвращении к православным семейным традициям, к духовным истокам России, возврату женщине традиционной роли жены, матери.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Этнокультурные стратегии в современной православной миссии
стр.101-110
Игумен Серапион (А. Е. Митько), священник Даниил (Д. В. Яковов)
Миссионерское поле Русской Православной Церкви характеризуется
значительным этнокультурным разнообразием. Формирование миссионерских этнокультурных стратегий является чрезвычайно актуальной задачей, решение которой расширит формы и методы современной православной миссии. Это позволит эффективно оптимизировать деятельность миссионеров и обеспечит
преемственность православной традиции и методологии, что позволит избежать спонтанности и ситуативности в планировании миссионерской деятельности в этнокультурном контексте.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
