Социология

На основе исторических фактов анализируется роль Полоцкого княжества в политической жизни восточных славян, его влияние на процесс формирования белорусской народности как новой этнической общности и создания основ белорусской государственности.

Рассматривается проблема разработки теоретико-методологических принципов социологической науки с позиций изучения одного из базовых направлений – формирования представлений об объекте и предмете исследования. Анализируются теоретические поиски в современной российской (советской) социологии, которые в своем развитии отражают различные подходы, концепции, точки зрения на объект и предмет как важнейшие из компонентов социологической теории, образующих ее исходное звено.

Предметом изучения является аналитическая концепция структуры и динамики рисковых ситуаций. Суть проведенного анализа заключается в том, что в рамках концепции можно систематизировать условия дезинтеграции и меры по управлению кризисом. Меры дифференцируются на этапы и конкретные мероприятия по управлению рисками. Проанализированные этапы включают идентификацию риска, поиск причин риска и его оценку, реакцию на риск (управление рисками) и оценку этой реакции. В ходе анализа разграничиваются внутренние (национальные и региональные) и внешние (глобальные) экономические, политические, организационные и культурные детерминанты, позволяющие держать структуру и динамику рисковой ситуации под контролем. Основные результаты касаются иррациональности организационной встроенности кризиса в структуру Европейского валютного союза и проявляются в его функционировании. Еще одна ценность применяемого подхода к изучению кризиса еврозоны заключается в возможности концептуальной интеграции описаний и прогнозов по управлению рисками. Эта концептуальная интеграция открывает перспективу для сравнительного изучения управления продолжающимися рисками.

Развернута теоретически и обоснована эмпирически концепция анализа базового слоя как возможной альтернативы среднему классу в белорусском обществе. На материалах статистики и по результатам социологического исследования проанализированы состояние и тенденции развития базового слоя. Выявлено, что базовый слой замещает средний класс по количественным параметрам. Однако он не может претендовать на роль среднего класса как агента научно-технического и социального прогресса. Показано, что решение задачи перехода из базового в верхние слои связано с достойной оплатой квалифицированного труда и постоянным совершенствованием квалификации кадров.

Отмечается, что сохранение и развитие российской науки, в том числе и ее фундаментальной компоненты, предполагает решение ряда проблем, основными из которых являются: реформы школьного и вузовского образования, восстановление прикладной науки и престижа инженерного образования, интенсификация фундаментальных научных исследований и их связей с прикладными науками и технологическими разработками, оценка эффективности научных исследований, усиление связи академической и вузовской науки.

Анализируются проблемы этических регуляторов и ценностей науки. Выводы касаются негативных последствий недооценки творческой природы науки и философии.

Дискутируя с профессором М. А. Можейко*, автор рассматривает методологические вопросы, связанные с формированием понятийного аппарата, определением категориального статуса неодетерминизма и др.

Отмечается наличие угрозы снижения качества образования вследствие сокращения социально-гуманитарного компонента в учебных планах высших учебных заведений и прагматизации его целей. Подчеркивается ценность установки современного высшего образования на формирование творческих личностей.

Определяются социально-философские основания формирования концепции креативной индустрии и ее развития в рамках современной социальной теории; раскрываются структурно-содержательные особенности данной концепции и плодотворность ее развития посредством актор-сетевой теории.

Современное состояние социологического знания отмечено всевозрастающим влиянием методологического плюрализма. Поскольку всякая научная парадигма для своего утверждения предполагает достижение высокого уровня консенсуса между учеными, авторы предлагают вниманию читателей некоторые противоречивые аспекты состояния современной социологии как с точки зрения ее методологического континуума, так и с позиции проблемности институционализации современных социологических практик.

Рассматриваются разновидности социального блага в контексте их производства и потребления и роль субъекта в этих процессах.

Предпринята попытка сравнения теоретической и эмпирической моделей экологических ценностей населения, демонстрирующих постепенный переход общества от антропоцентризма к экоцентризму. Проведенное сравнение дает возможность выявить направления, требующие особого внимания городских властей, средств массовой информации, институтов образования и воспитания.

Обосновывается актуальность применения в современной белорусской социологии многомерного кроссконфессионального подхода к исследованию религиозности. Дается краткий обзор основных подходов к рассмотрению религиозности, сложившихся в середине ХХ в. в мировой социологии, психологии и социальной антропологии; анализируются модели изучения религиозности в западной и постсоветской (российской и белорусской) социологии 1990–2010-х гг. Наконец, предлагается многомерная модель религиозности на основе расширенной трактовки религии, соответствующей поликонфессиональной среде Беларуси, и выстраивается система понятий, фиксирующих основные характеристики такой среды.

Pазмышления о книге В. С. Стёпина «Научное познание в социальном контексте. Избранные труды». Минск: БГУ, 2012. 416 с.

.

.