+
РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА
стр.3-8
Роль образования в обществе и общественном воспроизводстве всегда получала неоднозначную оценку, а радикальные перемены в общественной жизни придали этому вопросу дополнительную остроту. Можно констатировать: на уровне политических деклараций никогда не ставились под сомнение приоритетность развития образования для развития общества. В статье предложен авторский взгляд на ключевую роль образования в развитии современной общественной формации
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗРАБОТКЕ СИСТЕМЫ КРИТЕРИЕВ, ПОКАЗАТЕЛЕЙ И ИНДИКАТОРОВ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ СОСТОЯНИЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
стр.9-20
МИШИН Б.И, ГРОХОЛЬСКАЯ О.Г.
В статье рассмотрен зарубежный опыт по разработке системы критериев, показателей и индикаторов, определяющих состояние развития образовательной системы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ИНДИКАТОРОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОЦЕНКЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
стр.20-25
МИШИН Б.И., ГРОХОЛЬСКАЯ О.Г.
Аттестация и аккредитация являются основными формами государственно-общественного контроля за качеством образования в образовательных учреждениях. В соответствии с Законом РФ «Об образовании» аттестация образовательных учреждений проводится не реже одного раза в пять лет. Так, объектами аттестации являются образовательные программы всех уровней, реализуемых в образовательном учреждении. В статье рассмотрены основные индикативные показатели, используемые при оценке деятельности образовательного учреждения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
стр.33-40
ПЕРЕВЕРЗЕВ В.Ю., ШАРОНИН Ю.В.
В настоящее время идет процесс значительной активизации инновационной и экспериментальной работы учебных заведений различных уровней. Это обусловливает необходимость соответствующего нормативного и методического обеспечения и мониторинга их деятельности. В статье рассмотрены основные направления деятельности федеральных экспериментальных площадок (ФЭП) и экспериментальных площадок федеральных научно-исследовательских и образовательных учреждений, региональных экспериментальных площадок (РЭП).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ПЛОЩАДОК ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
стр.40-48
ШАРОНИН Ю.В.1, ГРОХОЛЬСКАЯ О.Г.
Широкий спектр исследований охватывают эксперименты на уровне дошкольного образования. При этом организаторами большое внимание уделяется развитию профессиональной компетентности руководителей дошкольных образовательных учреждений в системе повышения квалификации работников образования, направленное на совершенствование педагогического мастерства руководителей и воспитателей ДОУ. В статье представлен аналитический обзор направлений деятельности экспериментальных площадок в сфере дошкольного образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПЛОЩАДКИ В СРЕДНИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ: АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
стр.48-59
Павлов А.В., ТЕРЛЕЦКИЙ О.Л.
На сегодняшний день средние школы в регионах активно участвуют в экспериментальной деятельности по различным направлениям. В статье рассмотрены основные направления экспериментальной деятельности общеобразовательных школ, дана характеристика научным экспериментам и инновационным методам образования, реализуемым в учреждениях общего образования ряда регионов России.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
АНАЛИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ СИСТЕМЫ НПО
стр.60-65
ШАРОНИН Ю.В., Павлов А.В.
Учреждения системы начального профессионального образования (ОУ НПО) активно участвуют в экспериментальной деятельности. Ряд ОУ НПО занимаются разработкой современной системы управления качеством профессионального образования, создавая действующую модель управления способную формулировать четкие цели перед всеми работниками училища и его подразделениями и управлять качеством профессиональной подготовки. В статье рассмотрены наиболее распространенные направления экспериментальной деятельности учреждений НПО в регионах России.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
АНАЛИЗ ОПЫТА РАБОТЫ РЯДА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ПЛОЩАДОК СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
стр.66-77
В системе среднего профессионального образования многие экспериментальные площадки развивают тематику, связанную с проблемами формирования компетентного выпускника, конкурентоспособного на современном рынке труда. При этом используется инновационный подход к формированию модели выпускника ОУ СПО. В статье рассмотрены основные направления исследовательской деятельности коллективов отдельных учреждений СПО по разработке и экспериментальному апробированию структуры, содержания и образовательных технологий, обеспечивающих высокое качество подготовки выпускников системы СПО, особенно для высокотехнологичных предприятий, например машиностроительного профиля, с учетом требований регионального рынка труда.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
стр.77-82
ПЕТРОВСКАЯ Н.А., ШАРОНИН Ю.В.
В системе дополнительного образования детей ведется экспериментальная работа по разработке и апробации новых форм и методов работы, обеспечивающих качество дополнительных образовательных услуг, соответствующих актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства. В статье рассмотрена деятельность региональных экспериментальных площадок, проводящих научные исследования, направленные на совершенствование системы дополнительного образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОВРЕМЕННАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ШКОЛЫ
стр.82-88
В статье рассмотрены основные подходы к определению основных направлений формирования модели организации образовательной среды. Раскрыт механизм реализации идей, принципов и направлений, составляющих основу модели организации образовательной среды.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ ЭФФЕКТИВНАЯ ШКОЛА СЕГОДНЯ?
стр.88-96
МИШИН Б.И., ГРОХОЛЬСКАЯ О.Г.
В статье сформулированы теоретические и научно-практические представления об эффективной школе, позволяющие школьным администраторам осмысленно и целенаправленно осуществлять в своих учебных заведениях содержательные и организационные перемены. Модель эффективной школы, принятая в педагогическом коллективе, может стать отправной точкой инновационного развития учебного заведения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ ЭФФЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
стр.96-105
Школа в нашей стране всегда была организацией с жестко заданными задачами и средствами их решения. Но и в этих рамках школы значительно отличались одна от другой способами организации своей деятельности. Так, выбор родителями школы для своего ребенка всегда был трудной проблемой. С одной стороны, все школы разные, в каждой по-своему строится та образовательная среда, в которой пребывают дети на протяжении всех лет обучения, а с другой -
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
