+
Конституционно-правовое регулирование отношений собственности на земельные участки в Республике Абхазия
стр.7-13
В статье рассматриваются некоторые вопросы становления и развития земельноимущественных отношений в Абхазии. Исследуется правовое положение земель, их нормативный, общественный, социально-экономический статус. Актуальность представленной статьи не вызывает сомнения, поскольку вопросы правового регулирования отношений собственности на земельные участки во всех его аспектах вызывают живой интерес во многих науках, в том числе и в конституционном праве. Отсутствие частной собственности на землю в Республике Абхазия, а также установление запрета на вовлечение земельных участков в гражданский оборот обусловило повышенный интерес к правовому регулированию отношений собственности на земельные участки в Республике Абхазия. В настоящей статье раскрывается сущность категории «собственность», причем используется для этого анализ большого объема правовых документов. Кроме того, для выявления проблематики раскрываются вопросы соотношения государственной и частной собственности в Республике Абхазия. Представлен обширный анализ, позволяющий определиться с серьезным вопросом - может ли государственная собственность соответствовать эффективному обеспечению прав и законных интересов граждан Республики Абхазия.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Модель «умного» города как проявление нового технологического уклада
стр.14-23
Рассмотрена концепция «умного» города - обеспечение современного качества жизни за счет применения инновационных технологий, которые предусматривают экономичное и экологичное использование городских систем жизнедеятельности. Модель «умного города» («умная экономика», «умная мобильность», «умные люди», «умная окружающая среда», «умное проживание», «умное управление») отражает особенности нового шестого технологического уклада, основанного на НБИК-конвергенции, где Н - это нано, Б - био, И - информационные, К - когнитивные технологии. Обсуждаются специалисты и их компетенции, которые потребуются умным городам. В целях профориентационной работы со старшеклассниками подготовлена учебно-методическая разработка (ролевая игра) «Экологичный умный город - город будущего».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Организационно-правовые условия поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности, в высших образовательных учреждениях россии XIX века
стр.24-33
В. М. Поздняков, А. Ф. Шелухин, Ю. М. Шемчук
В статье описываются организационно-правовые условия поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности, в высших образовательных учреждениях России XIX в. В силу отечественной специфики, с одной стороны, административной реформы Александра I, стимулировалось создание элитных учреждений, где развивались многосторонние способности обучающихся, с другой стороны, при реформировании России Александром II актуализировалась потребность качества образования различного профиля, возросла роль разноплановых учебных образовательных учреждений, уставы которых содержат элементы правовой поддержки талантливых воспитанников.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Значение жестового языка в деятельности сотрудников полиции
стр.34-37
В центре внимания данной статьи - жестовый язык и его носители. Несмотря на значительное число носителей (в России языком жестов пользуются около 2 млн глухих), этот язык малоизучен, слабо документирован.
Лишенному слуха человеку непросто в мире звуков. В век информационных технологий перед неслышащими людьми так и остаются нерешенными множество проблем по реализации своих прав и осуществлении обязанностей. Неслышащему затруднительно вызвать полицию, объясниться со стражем порядка на улице. Однако ратифицированная Конвенция «О правах инвалидов» призвана изменить данную ситуацию.
Общество предъявляет требования к уровню образованности, развитости, воспитанности сотрудников полиции. Одним из таких требований является владение сотрудниками полиции жестовым языком. На сегодняшний день перед органами внутренних дел стоит задача - изучить жестовый язык сотрудниками полиции, и в частности слушателями образовательных организаций МВД России.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Математическое образование в Сингапуре: традиции и инновации
стр.38-44
И. С. Сафуанов, С. Л. Атанасян
Рассматривается система обучения математике в Сингапуре, которая привлекла внимание международного сообщества исследователей и практиков в области математического образования в последнее десятилетие XX в., когда обнаружилось, что сингапурские школьники показывают стабильно высокие результаты в международных исследованиях TIMSS и PISA достижений учащихся по математике. Излагается краткая история реформ математического образования в Сингапуре во второй половине XX в. В статье выявлены основные особенности школьных программ по математике и методов обучения математике, например, концентрированное обучение математике с использованием «спиральных» программ, «метод моделей» для решения текстовых задач. Описаны основные преимущества современных учебников математики, используемых в начальной и основной школе в Сингапуре, при дифференцированном обучении школьников.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Использование юмористической миниатюры на уроках по русскому языку как иностранному в сербской и черногорской школе
стр.45-50
В. Д. Янченко, Д. Божович
В статье рассмотрены возможности использования юмористических текстов в курсе русского языка как иностранного, принципы отбора текстов, система притекстовых и послетекстовых заданий, разнообразный иллюстративный материал, подтверждающий, что юмористическая миниатюра обладает большим обучающим потенциалом в курсе РКИ в школах Сербии и Черногории.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Особенности отношения родителей к школе в зарубежных исследованиях (по материалам публикаций в журнале Social and Behavioral Sciences за 2011-2015 гг.)
стр.51-60
В. С. Собкин, А. С. Фомиченко
Статья посвящена обзору исследований отношения родителей к школе в зарубежной литературе за последние пять лет. Представлены данные, подтверждающие важность установления эффективного партнерства между школой и семьей для создания благоприятных условий обучения учащихся. Подробно анализируется характер участия родителей в школьной жизни своих детей и его влияние на академические результаты ребенка. Рассматриваются взаимосвязи между стилями воспитания и особенностями вовлеченности родителей в образовательный процесс.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Цели обучения естествознанию в условиях ФГОС
стр.61-68
Описана эволюция требований к изучению интегрированного курса естествознания при переходе на новые образовательные стандарты. Проанализированы личностные, метапредметные и предметные результаты обучения естествознанию в старшей школе. Введены понятия об интеграционных и моноцелях уроков естествознания.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Феномен преемственности в освоении учащимися нравственных ценностей
стр.69-73
Г. П. Иванова, М. Ю. Стецевич, Ю. В. Степанова
В статье рассмотрены теоретические основы преемственности в освоении учащимися нравственных ценностей, представленные философскими, общенаучными и педагогическими подходами, позволяющие рассматривать преемственность как последовательные, поступательные и согласованные связи между этапами нравственного воспитания, которые обеспечивают непрерывность в освоении нравственного опыта, имеющего педагогическую и психологическую основу. Подчеркнуты особенности преемственности в освоении учащимися нравственных ценностей, вытекающие из системной природы общего и особенного в рассматриваемом процессе, обновления воспитательных задач современной школы на разных этапах обучения младших школьников и подростков, многоуровневости сфер осуществления преемственности. Раскрыта сущность преемственности в освоении учащимися нравственных ценностей как педагогического процесса, включающего взаимосвязанные и взаимообусловленные компоненты. Выделены содержательные признаки нравственных ценностей в современных условиях, а также актуальные для рассматриваемого возраста характеристики. Обоснованы критерии, показатели и уровни освоения нравственных ценностей младшими школьниками и подростками. Показаны общее и особенное в освоении учащимися нравственных ценностей, где общее проявляется в этапах данного процесса, а особенное - в содержании этапов освоения нравственных ценностей, зависящем от возрастных особенностей учащихся, психологических новообразований, социально-педагогических условий, в которых осуществляется данный процесс.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Формирование, проверка и оценка коммуникативных универсальных учебных действий на уроках географии
стр.74-81
В статье рассматривается проблема проверки и оценки коммуникативных УУД, входящих, согласно ФГОС 000, в метапредметные результаты обучения, на уроках географии. Предлагаются вопросы и задания, соответствующие основным видам речевых задач. Обосновывается идея необходимости и возможности проверки метапредметных результатов обучения на основе географического содержания.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Средства обучения учащихся геометрии в контексте укрупнения дидактических единиц
стр.82-88
Данная статья продолжает изложение результатов серии проведенных автором исследований по теории и практике обучения учащихся геометрии в контексте деятельностной концепции укрупнения дидактических единиц (УДЕ).
Согласно деятельностной концепции УДЕ основной дидактической единицей обучения учащихся выступает действие как его структурный системообразующий компонент. Данная концепция способствует повышению качества образования на «клеточном» (действенном) уровне, реализуя в обучении укрупненный подход к формированию действий, адекватных изучаемым содержательным компонентам обучения, как то в математике - задачам, теоремам, понятиям, методам решения задач и т. д. Подобное позволяет выстроить единую методологическую основу предметного обучения школьников, когда процесс обучения предстает как отражение в сознании его субъектов реального, непрерывно развивающегося, динамического предметного содержания.
В статье описываются и систематизируются основные средства обучения учащихся в контексте деятельностной концепции УДЕ - граф-схема, таблица (матрица), деформированное упражнение, деформированная граф-схема, деформированная таблица, опорные листы (карточки, схемы), блоки укрупненных задач. Приводятся примеры упражнений, усиливающих эффективность использования данных средств в обучении учащихся геометрии.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Формирование профессиональной готовности будущих специалистов технического профиля
стр.89-92
В статье выделены критерии профессиональной готовности специалиста технического направления, представлены педагогические условия для формирования профессиональных компетенций на примере Нефтеюганского индустриального колледжа (филиала) ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Представление о когнитивных способностях детей-билингвов в научной литературе. Опыт оценки когнитивного потенциала билингвальных образовательных программ
стр.93-97
Актуальность оценки влияния билингвизма на развитие когнитивных способностей ребенка обусловлена все большим ростом популярности билингвальных образовательных программ. Оценки их эффективности связаны с попытками оценить не только уровень освоения учащимися знаний, умений и навыков и уровень овладения иностранным языком, но и влияния второго языка на развития интеллектуальных способностей ребенка.
Современные исследователи все более склоняются к выводу о том, что билингвальное образование благотворно влияет на развитие личности и способностей ребенка.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Образовательная модель в современной дошкольной образовательной организации
стр.98-105
В статье проанализированы некоторые сложности реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее - ФГОС ДО), связанные с отсутствием утвержденных примерных образовательных программ дошкольного образования. Раскрыто понятие образовательной модели как вариативного механизма реализации ФГОС ДО. Представлена категориальная и компонентная структура образовательной модели дошкольного образования. Приведен практический пример интерактивной образовательной модели в работе с детьми дошкольного возраста (раскрыто концептуальное назначение, дана характеристика структурных компонентов).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Информационно-коммуникативные технологии как ресурс формирования ценностных ориентаций современных детей и подростков
стр.106-110
Л. Б. Доржиева, С. Д. Намсараев
В статье рассматривается роль детских информационных объединений для социализации и формирования ценностных ориентаций детей и подростков через современные информационно-коммуникативные технологии (ИКТ). Актуальность статьи определяется задачами модернизации образования как информационно-коммуникативного социума и необходимостью разработки соответствующих педагогических технологий. Авторы анализируют уникальный многолетний опыт работы детских информационных объединений (ДИО) Бурятии как средство новых возможностей, способствующее формированию нового
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Формирование графического навыка письма в начальной школе
стр.111-115
М. А. Безбородова, Л. А. Безбородова
Статья посвящена изучению и формированию графического навыка письма у младших школьников. Особый акцент в статье сделан на развитии тонкой моторики ребенка при освоении письма и формировании почерка детей младшего школьного возраста. Именно письмо является одним из ведущих видов деятельности в системе учебной деятельности в младшем школьном возрасте. Актуальность темы статьи обусловлена важностью особенностей формирования двигательных действий и операций в структуре графического навыка письма в младшем школьном возрасте и необходимостью разработки специальной программы по развитию мелкой моторики ребенка. В статье представлены результаты исследования сформированности графического навыка письма на разных ступенях обучения, дана оценка различий в уровне сформированности отдельных показателей графического навыка письма. Авторами разработана программа развития мелкой моторики рук ребенка, включающей в себя три раздела (развитие мелкой моторики, развитие координации и точности выполнения движений, развитие межанализарного взаимодействия и чувства ритма).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Формирование качества достижений подростков-спортсменов в образовательной деятельности на основе совершенствования показателей интеллектуальной активности
стр.116-123
Г. А. Кузьменко, Т. Н. Луговских, С. В. Бальзовская
Совершенствование качественных параметров учебной и спортивной деятельности подростка-спортсмена взаимосвязано с результативностью интеллектуальной активности, которая, с одной стороны, характеризуется индивидуально-типологическими особенностями, а с другой - сопряжена в своем результативном формате с педагогическими закономерностями обучения процессу предметной деятельности. Основная цель исследования состоит в выявлении особенностей интеллектуальной активности юных спортсменов в неспецифических условиях деятельности и разработке педагогических средств оптимизации ее качества. Эффективность интеллектуальной активности опосредована качеством проявления объема и устойчивости внимания, сформированностью способности к волевой регуляции деятельности, педагогическим мастерством тренера: обусловливающим обучение параметрам интеллектуальной активности в структурных компонентах действия и деятельности; определяющим становление критериального аппарата подростка по оценке ее успешности в условиях спортивной подготовки.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Использование приемов мнемотехники на уроках русского языка в условиях полиэтнической школы
стр.124-127
А. Н. Бренчугина-Романова
В статье рассматривается возможность применения приемов мнемотехники на уроках русского языка в полиэтнической школе. Использование приемов мнемотехники при обучении школьников-инофонов наиболее актуально при изучении лексики. Такие мнемоприе-мы, как рисунки, ребусы, короткие стихи и др., вызывают и учеников ассоциативные образы, которые помогают запомнить новые слова и их значения. Большой эффект имеет работа с рисунками, использование которых стимулирует употребление различных языковых единиц, обогащает словарный запас учащихся и служит для построения словосочетаний и предложений, а также для составления связных текстов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
О двух направлениях метапредметного обучения русскому языку в современной школе
стр.128-134
Статья посвящена проблеме обучения русскому языку в рамках всего школьного образовательного процесса. Вводится понятие метапредметного обучения русскому языку как обучения, при котором дидактическим полем для освоения явлений и фактов русского языка, а также универсальных учебных действий с ними, являются все области образовательного процесса. Описаны два направления метапредметного обучения русскому языку, которые целесообразно осуществлять как на уроках, так и во внеклассной деятельности. Первое из них реализуется учителями русского языка и связано с выходом из предмета «русский язык» в другие предметные области, работой под руководством учителя-словесника в разных сферах окружающего мира. Второе направление связано с деятельностью учителей других предметов - это выявление в различных предметных областях обучения сферы применения русского языка и работа с языковыми аспектами предметного материала. Данный вид метапредметного обучения русскому языку назван автором лингводидактическим сопровождением общеобразовательных дисциплин. Второе направление пока не имеет широкого распространения в российском образовании, однако соответствующие виды работы учителя-предметника являются все более востребованными и отвечают социальному заказу, представленному в современном стандарте общего образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Методы выполнения песочной анимации
стр.135-137
В данной статье рассматриваются особенности песочной анимации, описаны методы ее выполнения, с помощью которых создается динамичная композиция с постоянно меняющимися образами и сюжетной линией. Данные методы выполнения песочной анимации используются при обучении детей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Особенности преподавания прецедентных имен в иноязычной аудитории (на примере русского и английского языков)
стр.138-143
В статье рассматривается специфика прецедентного имени как языкового феномена в рамках практики преподавания русского языка как иностранного. Одна из важнейших задач лингводидактики как науки - учет особенностей не только преподаваемого языка, но и национальной языковой картины мира учащегося. Вопрос правильной подачи материала, включающего в себя такие сложные единицы дискурса, как прецедентное имя, заслуживает особенного внимания в аспекте преподавания русского языка как иностранного.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Вклад Педагогов А. Е. и М. Е. Адриановых в развитие идей М. Монтессори в России
стр.144-154
Ф. Л. Ратнер, А. Ю. Юсупова
Настоящая статья посвящена реконструкции и анализу педагогических взглядов малоизвестных российских педагогов А. Е. и М. Е. Адриановых, которые в 1920-1950-х гг. одними из первых интегрировали идеи педагогики М. Монтессори в практику массовой советской школы. Результатом исправления обнаруженной ошибки в написании фамилии изучаемых педагогов стала систематизация максимально подробного списка опубликованных ими работ. На основе сопоставительного анализа педагогических принципов, форм организации обучения, методов обучения и воспитания, содержания образования и дидактических материалов из практики Адриановых с традициями М. Монтессори и Ю. И. Фаусек прослежена преемственность их педагогических взглядов. Сделан вывод о том, что оригинальные дидактические разработки Адриановых и их успешный уникальный опыт внедрения идей свободного воспитания в традиционной школе обозначили новое направление в развитии идей Монтессори в России.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Состояние здоровья российских школьников: факторы влияния, риски, перспективы
стр.155-164
В статье рассмотрены основные негативные тенденции в сфере детского здоровья (увеличение числа детей с отставанием биологического уровня развития; рост заболеваемости, хронической патологии детей; снижение численности абсолютно здоровых детей, начинающих обучение в школе и др.), представлены различные точки зрения на состояние здоровья детей школьного возраста и негативно влияющие на них факторы (генетические, социокультурные, психологические, институциональные и др.), обозначены существующие стереотипы в понимании причин ухудшения детского здоровья (увеличение объемов учебных нагрузок и интенсивности образовательного процесса, низкий уровень профессиональной компетентности учителей), выявлены основные риски и перспективы развития существующей рискогенной ситуации (риск дезинтеграции теории и практики профилактики заболеваний школьников; риск инерционного функционирования школы; риск имитации деятельности в сфере сбережения здоровья школьников), предлагаются пути решения существующих проблем и рисков (формирование рейтинга факторов негативного влияния на состояния здоровья школьников, разработка инструментария для формирования у школьников умений работать с растущими объемами нагрузок, обновление системы повышения квалификации учителей).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Высшее образование в информационном обществе: проблемы и перспективы
стр.165-172
И. И. Баврин, Е. В. Кузнецова
В статье исследуются противоречия информационного общества, требования к личности и профессионалу, определяющие роль и место современного высшего образования и перспективы его развития. Доказывается, что противостоять негативным разрушительным тенденциям возможно посредством сохранения и возрождения традиционных общечеловеческих и национальных ценностей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Использование творческих заданий на уроках грамматики с целью подготовки школьников к написанию изложения
стр.173-178
Статья посвящена вопросам развития речи и мышления учащихся в процессе подготовки к написанию изложений на основе использования творческих заданий на уроках грамматики; в качестве дополнительных в статье рассматриваются разного уровня сложности репродуктивные и продуктивные задания к текстам на примере изложения-миниатюры, изложения с перегруппировкой материала; стилистические, лексические, грамматические задания носят интерпретационный характер и направлены на обучение школьников толкованию текста.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«Басни в лицах» В. И. Ребикова: музыкально-дидактическая интерпретация жанра (к 150-летию со дня рождения композитора)
стр.179-186
Б. Р. Иофис, А. М. Лесовиченко
Статья посвящена проблеме освоения школьниками жанра басни на основе синтеза литературы, музыки и театра в рамках полихудожественного подхода к обучению и воспитанию детей. Потребность в специальных средствах для решения этой педагогической задачи объясняется наличием противоречия между внешней простотой басен и необходимостью достаточного багажа жизненного опыта и знаний для их адекватного понимания. Вопрос рассматривается на материале произведения композитора В. И. Ребикова «Басни в лицах» на тексты И. А. Крылова, специально созданного для организации музыкально-театрального творчества школьников. Особенностью данного цикла является широкое использование приема мелодекламации, весьма популярного на рубеже XLX-XX вв., в том числе и в школьных театральных постановках. На основе анализа отдельных частей цикла выявляется дидактическая направленность музыки «Басен в лицах», позволяющая учащимся наглядно представить характеры и отношения персонажей и сконцентрировать внимание на смысле поэтического текста.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Общественная практика школьников: состояние и пути совершенствования
стр.187-191
Путем анализа существующего опыта организации внеклассной и внешкольной деятельности с воспитанниками, научных работ в области психологии, теории воспитания и социологии, в которых раскрываются условия построения внеурочной деятельности личности, группы, коллектива, в статье раскрывается сущность общественной практики школьников как социально значимого для них вида деятельности, обосновываются ее цель, задачи и приоритетные направления развития.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Надпредметное содержание лабораторных работ в школьных учебниках по физике
стр.192-200
В статье обсуждается понятие надпредметного содержания школьного курса физики, обосновывается актуальность его исследования. Приводятся результаты исследования надпредметного содержания лабораторных работ нескольких школьных учебников по физике. Полученные результаты демонстрируют отсутствие какой-либо системы и учета надпредметного содержания при составлении описаний лабораторных работ. В статье обосновывается важность рассмотрения и учета надпредметного содержания, а также возможность использовать его как средство индивидуализации образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
К вопросу о формировании критического мышления у студентов педагогических вузов
стр.201-206
С. Г. Гильмиярова, К. В. Даутова, Ю. Ю. Шамигулова
Цель нашей работы заключалась в том, чтобы определить уровень критического мышления студентов физико-математических факультетов педвузов. Для этого был разработан специальный опросник. Анализ результатов показал, что уровень критического мышления студентов от первого к пятому курсу возрастает незначительно. Авторами предложен спецкурс, способствующий эффективному формированию критического мышления у студентов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Мониторинг сформированности универсальных учебных действий у учащихся основной школы
стр.207-210
В статье раскрывается система внутреннего мониторинга за формированием универсальных учебных действий в основной школе как важнейшая задача управленческой деятельности. Приводятся примеры контрольно-методических срезов, которые позволяют достичь эффективного результата.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
