Личный кабинет
Помощь
X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Наука и школа

2012. — Выпуск 5

Содержание:

+
СВОЕОБРАЗИЕ ШКОЛЬНОГО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ стр.8-10
Хапалажева Э. А.
+
ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ С УЧЕТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.11-15
Кузьменко Г. А.
+
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ стр.16-19
Шарапов В. Н.
+
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ В ОБЛАСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ И ПОДХОДЫ К ИХ РЕШЕНИЮ стр.20-24
Рыжов А. Н.
+
ПРОБЛЕМА ОТБОРА НАУЧНЫХ ТЕКСТОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ПРОФИЛЬНЫХ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ КЛАССАХ стр.25-26
Попова Л. В.
+
ПРОБЛЕМАТИКА ЧТЕНИЯ В СЕМЬЕ стр.27-29
Кашкаров А. П.
+
СТИХИ В ПРОЗАИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Н. М. КАРАМЗИНА стр.29-31
Подойницына О. Э.
+
ПРИСОЕДИНЕНИЕ-ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ стр.31-34
Севрюгина Е. В.
+
КОГНИТИВНЫЙ АНАЛИЗ КАК МЕТОД ПЕРЕВОДА стр.34-38
Горбачевская С. И.
+
ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА стр.38-40
Тирская А. А.
+
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СФЕРЕ АНГЛИЙСКОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ стр.41-44
Рыбакова А. С.
+
ФРАЗЕОСЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКИХ БИБЛЕЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «РАБОТА, ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» стр.45-48
Пригодина Е. В.
+
МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕЕ ФУНКЦИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ стр.48-54
Никитенко З. Н.
+
АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ (на примере изучения РКИ) стр.55-57
Дмитриева Д. Д.
+
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА ДЕБАТЫ: ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ стр.58-61
Лэй Сун
+
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ стр.61-65
Власов Д. А., Синчуков А. В.
+
ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ТЕОРИИ ГРАВИТАЦИИ У ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ 9-11 КЛАССОВ стр.65-68
Михайлов Е. А., Рыжиков С. Б.
+
КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ АНАЛОГОВЫХ И ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ стр.68-70
Гоголданова К. В., Тамарчак Д. Я.
+
ФИЛОСОФСКИЙ СМЫСЛ КОНЦЕПЦИИ САМООРГАНИЗАЦИИ В АСТРОФИЗИКЕ стр.70-73
Щетинина О. А.
+
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ЛАБОРАТОРИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД В РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОМ ЭТАПЕ ИЗУЧЕНИЯ ХИМИИ стр.74-77
Шепелев М. В.
+
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ ХИМИИ ЧЕРЕЗ РЕШЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ МЕЖПРЕДМЕТНОГО СОДЕРЖАНИЯ стр.77-80
Дранишникова Л. И., Епифанова И. Г., Плотникова М. Н.
+
МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСТОРИКО-ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ стр.80-82
Галкин И. В.
+
СОПРЯЖЕНИЕ МЕТОДОЛОГИЙ КАК ОБЩАЯ СТРАТЕГИЯ ИЗУЧЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ стр.83-86
Третьякова И. А.
+
ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ стр.86-88
Габышева Л. П.
+
РИСУНОК В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА стр.88-91
Голуб А. А.
+
О ПРОБЛЕМЕ ВОСПРИЯТИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ И ОТОБРАЖЕНИЕ ЕЕ В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ДЕТЕЙ стр.91-94
Соколова Е. О.
+
РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ЦВЕТА У УЧАЩИХСЯ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ стр.95-97
Блохина Н. В.
+
О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ИЗУЧЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ стр.98-100
Гасанова Л. Х.
+
ВЫРАБОТКА НАВЫКОВ ИЗВЛЕЧЕНИЯ ЗВУКА НА САКСОФОНЕ У НАЧИНАЮЩИХ УЧЕНИКОВ НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ стр.101-103
Черняков Е. А.
+
ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ КУЛЬТУРА ЭСТРАДНОГО ПЕВЦА КАК ВЫСШАЯ ФОРМА ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ стр.103-106
Маргатова Е. В.
+
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ стр.107-109
Безбородова Л. А., Пустовойтова М. Б.
+
ПРИОБЩЕНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ стр.109-111
Качалов Д. В., Истомин С. О.
+
ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА стр.112-114
Качалова А. В., Каримов В. Р.
+
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ТЕННИСОМ стр.114-116
Марьенко М. А.
+
РАЗВИТИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКИ КАК ВИДА СПОРТА И СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ стр.116-118
Морозова Л. П.
+
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ стр.119-121
Агафошкин В. Н.
+
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАБОТАЮЩИХ ЖЕНЩИН, ВЕДУЩИХ МАЛОПОДВИЖНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ стр.121-122
Поляничко Н. А., Колтан С. В.
+
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОЗИЦИЯ ТРЕНЕРА В ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАННИКОВ стр.123-124
Гасанов Н. В., Козынченко В. Г., Малахов В. В.
+
ВЛИЯНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ЧЕРТ стр.125-127
Бекасова Е. Ю., Бусарова О. Р.
+
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ НАРРАТИВНОЙ ИГРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ПРАВОВОГО СОЗНАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ стр.127-130
Бухаров А. О.
+
МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ У УЧАЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭВРИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ стр.131-134
Залесова Н. В.
+
РОЛЬ САМОКОРРЕКЦИИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ стр.134-137
Зыкова А. Д.
+
ЭМОЦИИ ПОДРОСТКА И ИХ ВОСПИТАНИЕ стр.137-141
Тарабакина Л. В.
+
СПОСОБНОСТЬ К ДЕЦЕНТРАЦИИ КАК КОМПОНЕНТ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ стр.141-144
Веденеева Г. И.
+
ИННОВАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ ШКОЛЫ стр.144-146
Николаева Н. М.
+
ДЕТЕРМИНАЦИЯ МОРАЛЬНЫХ НЕДОСТАТКОВ И ИХ ОТНОШЕНИЕ К ОСНОВНЫМ ТИПАМ ДИЗОНТОГЕНЕЗА стр.147-151
Линьков В. В.
+
СОЦИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КАК ДЕЯТЕЛЬ ПОЛЯ стр.152-159
Власюк Г. В.
+
ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК ОБ ИЗУЧЕНИИ МЕТАЛЛА В ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМ ИСКУССТВЕ стр.160-162
Баранчеева Л. А.
+
БЫТ И ПОВСЕДНЕВНАЯ КУЛЬТУРА РУССКОЙ АРМИИ ЭПОХИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1812 ГОДА стр.162-166
Короткова М. В.
+
ПРОБЛЕМА ТИПОЛОГИИ ВОСПИТАННИЦ ИНСТИТУТОВ БЛАГОРОДНЫХ ДЕВИЦ В КОНТЕКСТЕ ИХ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ стр.166-170
Хохлова М. Ю.
+
РОССИЙСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ ПОСЛА ФРАНЦИИ В РОССИИ ПРОСПЕРА ДЕ БАРАНТА стр.170-174
Федина Т. А.
+
ПОНЯТИЯ «УНИАТСТВО» И «ИЕЗУИТИЗМ» В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИОСОФИИ Ю. Ф. САМАРИНА стр.174-179
Скороходова С. И.
+
ПУНКТЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ В г. МОСКВЕ В ПЕРИОД С 22 ИЮНЯ 1941 ПО МАРТ 1942 г. стр.179-181
Игнатов К. А.
+
РОССИЙСКАЯ ПОСЛЕРЕВОЛЮЦИОННАЯ ЭМИГРАЦИЯ НА ЗАВЕРШАЮЩЕМ ЭТАПЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ стр.182-186
Кривошеева Е. Г.
+
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ О «СВОБОДНЫХ ЗЕМЛЯХ» АМЕРИКИ В ТРАКТОВКЕ ОСНОВОПОЛОЖНИКА ПРОГРЕССИЗМА Ф. ДЖ. ТЕРНЕРА стр.186-189
Цыганова А. А.
+
О КЛЕРИКАЛИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.190-193
Ильин Г. Л.
Вверх