Личный кабинет
Помощь
X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Наука и школа

2011. — Выпуск 2

Содержание:

+
НА ПОРОГЕ КРЕДИТНОЙ СИСТЕМЫ: МОЖНО ВОЙТИ? (ОПЫТ БЕСПРИСТРАСТНОГО РАССМОТРЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ) стр.4-7
Гетьманенко Н. И.
+
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У СТУДЕНТОВ ВУЗА - БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ стр.8-11
Качалова Л. П., Качалов Д. В.
+
КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ стр.11-13
Зайцева С. А.
+
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЦВЕТНЫХ ГРАФИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА стр.14-16
Колодина А. А.
+
ПУБЛИКАЦИЯ В МЕЖДУНАРОДНЫХ ЖУРНАЛАХ: ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНЫЙ ДИСКУРС НАУКИ И ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ В ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗАХ стр.17-20
Грибанькова А. А.
+
ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ФРАНЦУЗСКОЙ ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ стр.20-22
Кошкина С. Ф.
+
МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ УЧЕНИКОВ 5-7 КЛАССОВ ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ стр.23-25
Коньков Е. В.
+
ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ стр.26-29
Никитина Е. О.
+
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ОСОЗНАННОСТИ ВЛАДЕНИЯ ПРАВОПИСНЫМИ УМЕНИЯМИ И НАВЫКАМИ В РАМКАХ ТЕХНОЛОГИИ КОРРЕКЦИИ ПРАВОПИСНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ШКОЛЬНИКОВ1 стр.30-33
Белова Н. А., Малявина Т. П.
+
ОБУЧЕНИЕ СИНТАКСИСУ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ: ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД стр.33-37
Сысолятина А. А.
+
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ СЛОВЕСНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ стр.37-41
Давыдова М. С.
+
ПРИНЦИПЫ РАЗВИВАЮЩЕГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ стр.41-45
Никитенко З. Н.
+
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЛОВЫХ И РОЛЕВЫХ ИГР ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ стр.46-50
Игнатенко И. И.
+
ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ САМООРГАНИЗАЦИИ, ИЛИ КАК ОБУЧАТЬ ШКОЛЬНИКА ПО ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ стр.50-54
Кирикович Т. Е.
+
К ПРОБЛЕМЕ МОДЕРНИЗАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.55-57
Когаловский С. Р.
+
МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРА В ФОРМИРОВАНИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ стр.57-61
Таранова М. В.
+
УРОВНИ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ГЕОМЕТРИИ стр.62-65
Василенко А. В.
+
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ФИЗИКИ В ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЕ стр.65-71
Кудрявцев В. В., Михайлишина Г. Ф., Ильин В. А.
+
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПРОЦЕССОВ ИЗЛУЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН В КУРСЕ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ стр.72-73
Намазова А. Т., Бобылев Ю. В.
+
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ОЛИМПИАДЫ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ И КОНТРОЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ стр.74-77
Зырянова И. М., Тодер Г. Б.
+
О РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ФОРМИРОВАНИЮ ХИМИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ХИМИИ В ШКОЛЕ стр.78-81
Белов П. С.
+
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСТОРИКО-ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА С ЦЕЛЬЮ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ стр.82-84
Галкин И. В.
+
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ПРОФИЛИРУЮЩЕЙ АКТИВНОСТИ УЧЕНИКОВ СТАРШИХ КЛАССОВ стр.85-88
Шаталов А. Н.
+
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ АРБИТРОВ ПО БАСКЕТБОЛУ В УСЛОВИЯХ СПОРТИВНОГО КЛАССА стр.88-91
Ишбулдина И. В., Конеева Е. В.
+
ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ПЕДАГОГОВ КАК КОМПОНЕНТОВ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ стр.92-96
Шабанова Т. Л.
+
ЛИЧНОСТНАЯ ЗРЕЛОСТЬ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ стр.96-98
Романова К. Е., Кочина Т. Г.
+
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ стр.99-104
Мирзоев С. С.
+
САМОУПРАВЛЕНИЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ стр.105-107
Радомысльская Е. А.
+
ДЕТЕРМИНАНТЫ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ стр.107-110
Потапова И. А.
+
ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ РОДИТЕЛЕЙ С ЦЕЛЬЮ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ стр.110-113
Бежевец Д. А.
+
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ РЕЗКОГО СОЦИАЛЬНОГО РАССЛОЕНИЯ стр.113-116
Башманова Е. Л.
+
СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ПРОЯВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ РЕБЕНКА В ПРОДУКТИВНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ стр.116-120
Смолева Т. О.
+
ВЗАИМОСВЯЗЬ ОРГАНИЗАТОРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И УРОВНЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА стр.121-124
Хоанг Чунг Хок, Чиеу Тхи Хыонг
+
ОСОБЕННОСТИ ХАРАКТЕРА МОНГОЛЬСКИХ СТУДЕНТОВ стр.125-128
Буяндэлгэр Одгэрэл
+
ПРИЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ стр.129-131
Аржанухина Е. К.
+
ИЮЛЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1830 ГОДА ВО ФРАНЦИИ И БРИТАНСКИЙ ПАРЛАМЕНТ стр.132-134
Баутина Н. П.
+
ФОРМИРОВАНИЕ КОНЦЕПЦИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ Т. И. ФИЛИППОВА (1850-1860-е гг.) стр.135-137
Прончатова В. П.
+
НАЧАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ПРИ СЕМИНАРИЯХ И УЧИЛИЩАХ «ДЕВИЦ ДУХОВНОГО ЗВАНИЯ»1 стр.138-140
Монякова О. А.
+
КНИГА И ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВЗГЛЯДАХ РОССИЙСКИХ МЫСЛИТЕЛЕЙ, УЧЕНЫХ, ПЕДАГОГОВ XVIII - НАЧАЛА XX в. стр.140-144
Карабанов И. А.
+
РОЛЬ МОСКОВСКОЙ ГОРОДСКОЙ ДУМЫ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в. стр.145-148
Полушин Е. М.
+
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННЫХ БИБЛИОТЕК В ДЕЛЕ НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ В КОНЦЕ XIX - НАЧАЛЕ XX в. (НА МАТЕРИАЛАХ ВЛАДИМИРСКОЙ ГУБЕРНИИ) стр.149-151
Гладкова В. А.
+
ФРАНЦУЗСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ В СОВЕТСКОЙ ПРЕССЕ И ОБЩЕСТВЕННОМ СОЗНАНИИ ВРЕМЕН ПЕРЕСТРОЙКИ стр.151-154
Алдошин С. С.
Вверх