Личный кабинет
Помощь
X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Наука и школа

2009. — Выпуск 1

Содержание:

+
ОБНОВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ СТАНДАРТИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.3-5
Станкевич П.В.
+
АНТИЦИПАЦИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО стр.6-8
Романова К.Е.
+
КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГУ стр.8-10
Степанов С.В.
+
ВОЗМОЖНОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ стр.11-13
Деза Е.И.
+
НАПРАВЛЕНИЯ ОБНОВЛЕНИЯ ШКОЛЬНОГО ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ стр.13-15
Альтшулер Ю.Б.
+
КОРПОРАТИВНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАДЕТСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА стр.16-17
Ивашкина Е.В.
+
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ1 стр.18-20
Куликова Л.Г.
+
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ стр.20-24
ПЕРЕВОЗНЫЙ А.В.
+
ЭТИЧЕСКИЕ И КОММУНИКАТИВНЫЕ НОРМЫ В СИСТЕМЕ НОРМ ОЦЕНКИ РЕЧИ стр.24-27
Савова М.Р.
+
СУЩНОСТНЫЕ АСПЕКТЫ УМЕНИЙ УЧЕБНО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ стр.28-30
Афонина Р.Н.
+
ОСНОВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИКУМЕ ПО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМУ ИСКУССТВУ (ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА ТКАНИ) стр.31-32
Гилевич Г.И.
+
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТНЫХ УМЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ стр.32-34
Алисиевич Е.П.
+
НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ЛИЦЕЕ стр.34-35
Пронина Л.Н.
+
ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ К ФОРМИРОВАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УЧЕБНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ стр.36-37
Гьоци П.
+
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА стр.38-40
Хаймович Л.В.
+
ЭТОС КАК ОДНО ИЗ ОСНОВАНИЙ КЛАССИЧЕСКОЙ РИТОРИКИ И ИДЕЙНО-СМЫСЛОВОЙ КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИАЛОГА НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА стр.40-42
Вострикова Т.И.
+
СИСТЕМНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОНЦЕПТА (НА ПРИМЕРЕ ЛЕКСЕМЫ «РЯБИНА») стр.43-46
Макшанцева Н.В.
+
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОПЫТ СТУДЕНТОВ КАК ФАКТОР ОВЛАДЕНИЯ МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ (КРУЖКИ ПО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМУ ИСКУССТВУ) стр.46-48
Черемных Г.В.
+
ПРОБЛЕМЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО стр.49-49
Хотенцева И.А.
+
РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ, ВОСПРИЯТИЯ И ВООБРАЖЕНИЯ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА (НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО) стр.50-51
Ерусёва О.В.
+
О КОМПЛЕКСНОМ СИСТЕМНОМ ПОДХОДЕ ПРИ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИИ УЧЕБНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ФИЗИКЕ стр.51-54
Суербаев А.Х.
+
ПУТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ стр.55-58
Сафонов В.И.
+
ПОЭТАПНОЕ ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ» стр.58-60
Аникова Ю.А.
+
ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И СТАРШИМ ПОКОЛЕНИЕМ В СЕМЬЯХ ДОШКОЛЬНИКОВ стр.60-62
Дорохина Н.А.
+
СТАНОВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: К ИСТОРИИ ПРОБЛЕМЫ стр.63-65
Малькова Т.В.
+
К ВОПРОСУ ОБ АЛЬТЕРНАТИВАХ АНТИМОНОПОЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ (1989-1993 ГГ.) стр.66-68
Олейник Т.В.
+
СТАНОВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ Г. МОСКВЫ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ стр.69-70
Дитяткин А.А.
+
ПРЕДПОСЫЛКИ И ОСНОВНЫЕ НАПРВЛЕНИЯ КОРРЕКТИРОВКИ ПОЛИТИКИ РОССИИ НА БЛИЖНЕМ ВОСТОКЕ В 2000-2008 ГГ. стр.71-72
Урилова Е.И.
+
ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НА СЕВЕРНОМ КАВКАЗЕ И ВОЕННАЯ САМООРГАНИЗАЦИЯ БОЛЬШЕВИКОВ В 1920 Г. стр.72-75
Зайцев А.А.
+
ВЛИЯНИЕ РУССКОГО СЕЛЬСКОГО НАСЕЛЕНИЯ НА ПРОМЫШЛЕННОЕ ОСВОЕНИЕ СТЕПНОГО КРАЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX - НАЧАЛЕ ХХ В. стр.76-79
Южакова Т.Л.
+
МЕЖДУНАРОДНЫЕ СВЯЗИ МОСКВЫ И ГОРОДОВ ГЕРМАНИИ В 1992-2007 ГГ. стр.79-80
Тымчик В.В.
Вверх