Наука и школа Выпуск

+

ОСНОВНЫЕ МОДЕЛИ ВВЕДЕНИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В РЕГИОНАХ РОССИИ стр.20-23

Кравцов С.С.

+

Гуманитарные аспекты вузовской системы прикладной математической подготовки стр.23-28

Корнилов С.С.

+

ПОНЯТИЕ И ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ стр.28-30

Хаматнурова Е.Н.

+

ТРАДИЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В РОССИИ стр.31-33

Добродеева И.Ю., Дубровский П.С.

+

СУБЪЕКТЫ СИСТЕМЫ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.34-35

Киктев С.В.

+

ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ стр.36-37

Лазуткина Л.Н.

+

ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГОВ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА стр.37-40

Клепцова Е.Ю.

+

МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ ПРОЕКТ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ КОММУНИКАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ стр.41-43

Митрохина С.В.

+

ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМООРГАНИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА стр.44-45

Филоненко В.А.

+

К ВОПРОСУ О РАЗВИТИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ стр.45-46

Червова А.А., Казанцева Г.А.

+

ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ОПЫТА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ стр.47-49

Воронько Т.А.

+

МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ ЭТНОХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.49-51

Шпикалова Т.Я.

+

ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ПОНИМАНИЯ УЧЕБНОГО ТЕКСТА: СУЩНОСТЬ И ПУТИ РЕШЕНИЯ стр.51-52

Кучеренко М.А., Ильясова Т.В.

+

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ: ИНДИВИДУАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД стр.52-55

Литвиненко Н.В.

+

ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ПОСТАНОВКЕ И РЕШЕНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ В ЛОГИКЕ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ стр.55-59

Крутова И.А.

+

О МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ ПО КУРСУ ОБЩЕЙ ФИЗИКИ стр.59-62

Коломин В.И.

+

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ОТКЛОНЕНИЯ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ стр.62-63

Корнев А.В.

+

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ УМЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ СТУДЕНТОВ-ЭКОЛОГОВ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИООНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.63-64

Твердохлебова Т.А.

+

СОЗДАНИЕ И ВНЕДРЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ, ПРОБЛЕМНЫХ ЗАДАНИЙ, ПРОБЛЕМНЫХ ЗАДАЧ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ стр.65-67

Аль Ванус Р., Гусев В.А.

+

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ВОСПИТАННОСТИ КАК НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ стр.68-69

Ефимов В.Г.

+

МЕСТО И РОЛЬ КАФЕДРЫ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ВУЗОВ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ стр.69-71

Мищенко И.Н.

+

КАК СДЕЛАТЬ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ДОСТОЯНИЕМ ЛИЧНОСТИ? стр.71-72

Москалева Э.Ф.

+

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РЕБЕНКА В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ стр.73-76

Степанова О.Н.

+

СИСТЕМА ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ В РОССИЙСКОЙ ШКОЛЕ стр.76-77

Беккер С.Н.

+

ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ О ДОБРЕ И ЗЛЕ стр.78-78

Фомина Н.А.

+

ОРГАНИЗАЦИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГИМНАЗИЯХ КУРСКОЙ ГУБЕРНИИ В СЕРЕДИНЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВЕКА стр.79-80

Ветчинова М.Н.

Наука и школа

2007. — Выпуск 5

Содержание: