+
Модель и организационно-педагогические условия формирования готовности будущих менеджеров по туризму к инновационной деятельности
стр.9-15
В статье охарактеризована модель формирования готовности будущих менеджеров по туризму к инновационной деятельности, включающая последовательность теоретического и инновационно-праксиологического бизнес-подпроцессов, каждый из которых содержит инновационно-направляющий, инновационно-содержательный, туристско-практический, аналитико-корректировочный компоненты, и организационно-педагогические условия ее реализации.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Формирование фонетических навыков дошкольников
стр.16-21
В статье акцентируется значимость процесса формирования фонетических навыков дошкольников. Данные навыки формируются параллельно с лексическими и грамматическими навыками. В статье рассматриваются специфические особенности формирования фонетических навыков при обучении дошкольников иностранному языку.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Формирование профессионально-правовой компетентности специалистов пожарной безопасности на основе активных методов обучения в специальном вузе
стр.21-27
Б.Н. Гузанов, Е.И. Пустовалова, Е.В. Выгузова
В статье рассматривается роль и место активных методов обучения в технологии формирования профессионально-правовой компетентности будущих сотрудников надзорных органов МЧС России в соответствии с современными квалификационными требованиями к уровню их профессионализма. Для этого требуется создание определенных условий, которые позволили бы курсанту мысленно поставить себя в ту или иную профессиональную ситуацию, выявить обстоятельства, при которых наиболее результативно протекает предполагаемая деятельность специалиста и достигаются планируемые результаты.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Модель системы формирования инновационной компетенции у студентов технических вузов
стр.28-33
В статье дано обоснование понятия инновационная компетенция, выделены ее компоненты. Разработана модель «Система формирования инновационной компетенции у студентов технических вузов», содержащая четыре компонента: мотивационно-целевой, содержательно-регламентационный, процессно-технологический и результативно-диагностический. Также представлена обобщенная характеристика уровней сформированности инновационной компетенции.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Педагогические условия формирования экономико-аналитической компетенции у студентов колледжа средствами имитационного моделирования
стр.34-39
В статье рассматриваются содержательно-проектировочные и организационно-педагогические условия формирования экономико-аналитической компетенции у студентов колледжа средствами имитационного моделирования: освоение технологий принятия оптимальных управленческих решений, ориентация содержания подготовки студентов профессиональной образовательной организации на установление межпредметных связей экономики и математики, актуализация проблемно-профессионального контекста в учебной деятельности, организация субъект-субъектного взаимодействия между преподавателем и студентами колледжа.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Выход на технологический у ровень проектирования педагогами учебного процесса как альтернатива формальному традиционному обучению
стр.40-46
А.Р. Камалеева, С.Ю. Грузкова, Н.В. Шигапова
В статье раскрыто понятие «технология» с точки зрения современной отечественной дидактики. Представлена классификация педагогических технологий по Г.К. Селевко, В.П. Беспалько, Г.Ю. Ксензовой, В.В. Гузееву с учётом различных вариантов внедрения в образование технологического подхода. Отмечаются основные качества, которыми должна обладать любая технология обучения: подвижность, мобильность, способность к быстрым изменениям. Прописаны методологические требования, которым должны удовлетворять технологии обучения: концептуальность, системность, эффективность, воспроизводимость, управляемость. Авторами подчеркивается, что идея технологизации педагогического процесса состоит в том, чтобы учить не «чему-нибудь и как-нибудь», а с гарантированным успехом. Делается вывод о том, что вопросы разработки, внедрения и систематизации многообразия образовательных технологий, стандартов и соответствующего учебно-методического обеспечения в отечественной дидактике являются объективной необходимостью и требованием времени.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Система формирования организаторской культуры у менеджеров в условиях современного образовательного пространства
стр.47-53
Д.Н. Корнеев, Л.М. Базавлуцкая, Н.Ю. Корнеева
В данной статье исследователями предложена спроектированная и апробированная система, осуществляющая процесс формирования организаторской культуры у современных менеджеров в условиях острой экономической конкуренции. Авторы характеризуют основные разработанные компоненты спроектированной системы, принципы ее построения и анализируют прогнозируемые и достигнутые результаты по осуществлению формирования организаторской культуры у современных менеджеров в условиях образовательной организации высшего образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Опыт системно го рассмотрения и реализации дифференцированного подхода в практике физкультурного образования школьников
стр.53-59
С.С. Коровин, В.Г. Макаренко, С.А. Осинцев
В статье рассматривается педагогическая технология практической реализации дифференцированного подхода в процессе физкультурного образования школьников с учетом типологических особенностей, гендерных различий, потребностно-мотивационной сферы обучающихся.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Формирование потребности в занятиях физической культурой учащихся старшего школьного возраста (14–16 лет)
стр.60-64
В статье приведена дидактическая структура причинно-следственных связей в удовлетворении потребностей подростков в физической культуре, которая выглядит так: приоритетной причиной действия является → цель; причиной возникновения цели выступает → мотив; причиной существования мотива → интересы; причиной появления интереса → потребность. Предложенная в статье экспериментальная программа по формированию потребности в занятиях физической культурой содействует их приобщению к регулярным занятиям общеразвивающими упражнениями и воспитанию физической культуры как важной составляющей здорового образа жизни. Приведены коэффициенты корреляции потребности в занятиях физической культурой учащихся старшего школьного возраста, показывающие устойчивую потребность в общеразвивающих упражнениях как части общей культуры человека.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Формирование профессионально-технологической готовности педагога к работе с персональным блогом
стр.65-70
В статье представлена проблема формирования профессионально-технологической готовности педагога к работе с персональным блогом и показаны возможности данного процесса. В частности разработана модель, основное назначение которой – представить логику процесса формирования исследуемой готовности, и педагогические условия, способствующие усилению эффективности работы модели. Главное достоинство представленного процесса – подробность указания новообразований в личности педагога.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Структура и объём остаточных знаний школьного курса химии
стр.70-75
В современном мире понимание элементарных основ химии необходимо для плодотворной работы практически во всех сферах профессионального труда. Поэтому необходимо, чтобы каждый человек активно владел минимумом химических знаний, которые он должен получить в школьном курсе химии. В статье предпринята попытка определить основные характеристики остаточных знаний (объём, полнота, прочность) и уровень остаточных знаний у студентов гуманитарных специальностей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Декоративно-прикладное искусство и эффективные условия развития творческой активности у младших школьников
стр.76-81
В статье освещены познавательные и художественно-эстетические возможности декоративного искусства в формировании творческой активности младших школьников. Рассмотрены эффективные условия и средства, воздействующие на эмоциональную сферу сознания учащихся и помогающие формировать творческую активность младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Педагогические условия профессиональной подготовки педагогов по спортивным танцам
стр.82-85
В статье рассматривается комплекс педагогических условий профессиональной подготовки педагогов спортивных танцев, направленных на формирование готовности к будущей практической деятельности. Разработано содержание уровней готовности студентов вуза физической культуры по трем критериям, представлены результаты эффективности предложенных педагогических условий.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Сопряжение как один из принципов интеграции естественнонаучных знаний
стр.86-93
В настоящей статье интегративный потенциал принципа сопряжения в образовательной области подтвержден и реализован на представленных в статье авторских моделях, отражающих интеграцию научных знаний на предметном, метапредметном и философском уровнях. Данные модели помогут учащимся и студентам при изучении естественнонаучных дисциплин развить образное интегративное мышление до теоретического уровня.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Исторические этапы развития инклюзивного образования младших школьников
стр.94-99
Л.П. Феталиева, С.Х. Шихалиева, С.А. Караева
В статье представлены исторические этапы развития инклюзивного, образования младших школьников, рассматриваются различные модели обучения детей с особенностями развития. По уровню включения ребенка в образовательный процесс предлагаются разные виды интеграции и инклюзии. Выявлена значимость инклюзивного обучения детей с проблемами здоровья, описаны возможности и преимущества инклюзии. Авторы обосновывают достоинства инклюзивного обучения младших школьников в общеобразовательной школе.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Учебные задачи как средство формирования исследовательских умений будущего учителя начальных классов
стр.100-104
В статье рассмотрены вопросы формирования исследовательских умений будущих учителей начальных классов. Подготовка учителей, способных к целенаправленной учебно-исследовательской деятельности и владеющих приемами решения проблемных задач, является ведущей задачей профессионального образования. При этом основным средством формирования исследовательских умений студентов являются учебные задания, где, наряду с представлением изучаемого математического материала, нашли отражение методы и приемы решения различных учебных заданий.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
К вопросу о методической классификации фразеологических единиц
стр.104-109
П.Б. Шахбанова, Н.Э. Алибулатова, А.Д. Рашидова
В статье обосновывается проблема методической классификации фразеологических единиц при обучении английскому языку на среднем этапе языкового педагогического вуза. Авторы трактуют данную проблему в ракурсе рационализации методики работы над данным языковым материалом в связи с дифференцированным подходом к фразеологии как объекту усвоения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Учебник по иностраннранному языку для неязыкового вуза как модель современного образовательного процесса
стр.109-114
В статье рассматриваются определение термина «учебник» и принципы дидактики, лежащие в основе создания учебников по иностранному языку для неязыкового вуза. Автор характеризует возможную методическую организацию учебника и целеполагание при создании учебника, а также описывает отбор и структурирование языкового и речевого материала.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Этнопсихологический аспект проявлений агрессивности в студенческой среде
стр.115-120
Статья посвящена изучению этнопсихологических проблем проявлений агрессивности студентов. Представлен сравнительный анализ особенностей проявлений агрессивного и враждебного поведения у российских студентов и студентов-иностранцев. Проведенное исследование позволяет выявить существенные различия в проявлении агрессивности у русских и таджикских студентов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Аттракция в дружеских отношениях: образ реального и идеального друга
стр.121-125
В статье рассматривается феномен аттракции в дружеских отношениях с позиции установки на Другого. Приведены эмпирические результаты, раскрывающие особенности в представлениях о реальном и идеальном образе друга (подруги). С опорой на данные краткого психологического эссе на тему «Мой лучший друг (подруга)», анкету, измеряющую свойства аттракции, и на методику «Личностный дифференциал» выявляются наиболее важные, ценные и привлекательные качества в отношении друзей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Особенности взаимосвязи отношений с родителями и профессиональных установок в юношеском возрасте
стр.126-131
С.В. Жолудева, Г.Н. Жулина
В статье представлены и проанализированы результаты эмпирического исследования взаимосвязи особенностей детско-родительских отношений и профессиональных установок старшеклассников. Выделено и описано влияние автономности, непоследовательности, враждебности, директивности и позитивного интереса как отца, так и матери на профессиональные мотивы и установки старшеклассников.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Исследование межличностных ролей преподавателя вуза
стр.131-136
В данной статье представлены результаты эмпирического исследования межличностных ролей преподавателя. Выявлены особенности взаимодействия преподавателя и студента в современном образовательном процессе, место преподавателя в процессе обучения студента в вузе, качество взаимоотношений между преподавателем и студентом, значимость этих взаимоотношений для студента, степень интенсивности взаимодействия студента с преподавателями и роли преподавателя в процессе обучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Психологические проблемы в исследованиях Карла Густава Юнга
стр.137-144
Цель исследования – установление и систематизация взглядов К.Г. Юнга на психологическую проблему с помощью метода теоретического анализа литературы. Психологическая проблема не была объектом исследований К.Г. Юнга, но он установил, что в промежуток времени от психотравмы до появления невроза человек имеет трудности и чувствует себя дезадаптированным. К.Г. Юнг указывает на существование в сознании эмоционально окрашенных образов, в нашем понимании – психологических проблем, включающих взаимосвязанные эмоциональную и интеллектуальную составляющие, относительно которых реализуется поведение, планируемое человеком или возникающее против его желания. К.Г. Юнг рассматривает внешние и внутренние условия возникновения проблем и неврозов. При неудачной попытке адаптации к проблеме возникает невроз, на фоне невроза возможно появление вторичных проблем. Полученные результаты расширяют понимание психологических проблем и могут быть использованы при работе психолога с клиентами.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Психология переживаний в юношеском возрасте
стр.145-150
Статья посвящена исследованию переживания одиночества в юношеском возрасте. Переживание представляет собой процесс осознания и прочувствования личностного значения и смысла факта, события, ситуации, в котором происходит непрерывное взаимодействие когнитивных и аффективных компонентов при сохранении результирующей роли последних. В статье представлены также результаты эмпирического исследования особенностей переживания одиночества студентами.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Особенности функционирования механизма межпоколенной преемственности
стр.150-154
В данной статье на основе характеристики понятия «поколение» рассмотрен механизм межпоколенной преемственности, выявлены закономерности и основные этапы его функционирования в зависимости от социально-экономических условий.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Музыка в повести Л.Н. Толстого «Крейцерова соната» как интермедиальный и философский компонент
стр.155-160
Музыкальные мотивы в повести Л.Н. Толстого «Крейцерова соната» рассматриваются в статье не только как элемент интермедиальности, связывающий музыку и литературу, но и как важный компонент философских взглядов писателя, выраженных в произведении. Автор указывает на соответствия между композицией повести и структурой одноименного музыкального произведения Л. Бетховена, которые обнаруживаются в «Крейцеровой сонате» Толстого на разных уровнях повествования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Интертекст как языковая игра постмодернизма (на примере произведений Т. Толстой, Б. Акунина, В. Пелевина)
стр.161-165
В статье проанализированы ключевые понятия постмодернизма, рассмотрен интертекст как языковой приём, который активно применяют современные авторы – Т. Толстая, В. Пелевин, Б. Акунин, перечислены основные характеристики интертекста, позволяющие воспринимать его как игру между читателем и автором. Такой обмен смыслами, словами, цитатами наполняет привычный текст совершенно новым значением.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Миф об Атлантиде в структуре романа Aйн Pэнд «Aтлант расправил плечи»
стр.165-169
В статье проанализированы античные аллюзии в романе Айн Рэнд «Атлант расправил плечи». В работе использованы такие методы, как системно-целостный, историко-сравнительный, типологический, культурно-исторический, историко-генетический. Автор выявляет истоки многих идей романа, показывая, что они тесно связаны с мифологической составляющей мышления писательницы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Трансформационные процессы в современной фразеологии на материале художественных текстов Александра Попова
стр.170-174
В статье рассматриваются фразеологические единицы, трансформированные Александром Поповым в книге «Восьмая нота». На основе классификации фразеологических преобразований А.М. Мелерович, В.М. Мокиенко рассматриваются индивидуально-авторские единицы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Эвфемизация образов смерти в викторианском дискурсе
стр.174-180
Н.В. Морженкова, П.Д. Черепащук
В статье представлен лингвокультурологический анализ эвфемистических образов типичных для культуры викторианской Англии XIX века. Особое внимание уделяется традиции эвфемистического наименования смерти, сложившейся под влиянием религиозной доктрины евангелизма. Широкое использование эвфемизмов смерти обнаруживается во всех ключевых дискурсах викторианской культуры, в рамках которой под воздействием определённых социокультурных запретов и религиозных представлений складывается особый траурный язык.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Индоевропейский звукосимволический корень *kap-/ghabh- в современном английском и русском языках
стр.180-185
В статье с позиций этимологии и диахронии рассматриваются некоторые лексические единицы английского и русского языков, восходящие к единому индоевропейскому звукосимволическому корню. Хотя на современном этапе развития подобная лексика утратила отприродную связь между звуковой формой и значением, можно, тем не менее, говорить о ее первичной фонетической мотивированности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Графосемантическое моделирование термина «перевод»
стр.186-191
В статье рассматривается понятийная область термина перевод. В качестве методики работы с данным сложным понятием предложен метод графосемантического моделирования, дающий возможность осуществить квантитативный подход к анализу данного термина. В статье также рассматриваются возможные прогнозы развития исследовательского интереса в области переводоведения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Семантические трансформации в поэтическом переводе: лингвокогнитивные особенности конструирования значения
стр.191-197
В статье поэтический перевод рассматривается как форма проявления лингвокреативного мышления переводчика. На материале сравнительного анализа стихотворений С. Хау и А. Скидана показано, что текст перевода отражает трансформации ассоциативного стереотипа восприятия формы и содержания языковых единиц оригинала. Конструирование значения поэтического высказывания и трансляция этого значения средствами языка перевода анализируется с точки зрения преобразований в профиле когнитивных моделей, доступ к которым обеспечивается лексическим концептом.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
