+
РОЛЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ИННОВАЦИОННОМ ПРЕОБРАЗОВАНИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ПРОСТРАНСТВЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ВУЗА
стр.7-15
В статье описывается метод проектов, как один из основных современных активных методов обучения в условиях современного образования. Выделяется важная особенность проектной деятельности - создание предпосылок для формирования учебной мотивации к изучению иностранного языка.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ
стр.16-23
Астахова Л.В., Трофименко А.Е.
В данной статье рассмотрена модель развития информационно- аналитических компетенций студентов в вузе: раскрыта сущность понятия «информационно-аналитические компетенции студента вуза» и его структура, описаны подходы к развитию ИАК и педагогические условия реализации модели, а также показаны результаты опытно-поисковой работы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СТАНОВЛЕНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ СРЕДСТВАМИ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК АКТУАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
стр.24-31
Базелюк В.В., ЧУРАШОВ А.Г.
В статье рассматриваются аспекты становления эстетической культуры старших дошкольников средствами хореографии в дополнительном образовании. Выявлена роль хореографии в формировании и воспитании разносторонней личности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА СРЕДСТВАМИ СТРАВНЕНИЙ
стр.32-39
В статье раскрывается сущность психолого-педагогических условий, влияющих на развитие выразительной речи учащихся 8 класса средствами сравнений.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ КРИТЕРИЕВ, ПОКАЗАТЕЛЕЙ И УРОВНЕЙ СТРАХА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА
стр.40-49
В статье рассматривается проблема определения критериев, показателей и уровней страха у детей дошкольного возраста, а также проблема определения диагностического инструментария, позволяющего адекватно оценить уровень страха у детей дошкольного возраста.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
стр.50-63
В статье рассматриваются теоретико-методологические основания системы непрерывного повышения квалификации научно-педагогических работников на общенаучном, конкретно-научном и методико-технологическом уровнях; описаны педагогические принципы осуществления данного процесса.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
стр.64-74
ВОЗГОВА З.В., Савченков А.В.
В данной статье обосновывается актуальность проблемы развития эмоциональной устойчивости профессорско-преподавательского состава в системе дополнительного профессионального образования, уточняются ведущие понятия исследования, анализируются результаты исследования. Статья имеет интегративно-целевой характер, расширяет возможности вариативности методологических подходов, методов и приемов развития эмоциональной устойчивости профессорско-преподавательского состава в системе непрерывного повышения квалификации, системности, целостности и гибкости организации этого процесса.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РОЛЬ ЧТЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
стр.75-83
В статье рассматривается профессионально ориентированное чтение как приоритетное направление в преподавании иностранного языка в неязыковых вузах. Представлены классификация видов чтения и результаты анкетирования, на основе которых разработаны критерии уровня сформированности умений работы студентов с профессионально ориентированным текстом.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТЕНДЕНЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО НАСТАВНИКА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ГИМНАЗИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX-НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ КАЗАНСКОГО УЧЕБНОГО ОКРУГА)
стр.84-93
В результате анализа теоретических трудов, периодических изданий и архивных материалов второй половины ХIХ-начала ХХ века автором выделены тенденции воспитательной деятельности классного наставника в отечественной гимназии.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ ОПЫТА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА НА ОСНОВЕ МЕТОДА ВОСХОЖДЕНИЯ
стр.94-104
Климова Т.Е., Романова М.В., Романов П.Ю.
В статье обосновывается интеллектуальная технология, направленная на формирование опыта научно-исследовательской деятельности будущих специалистов туриндустрии, базирующаяся на двух ветвях метода восхождения, в рамках которого к теоретическому и эмпирическому уровням познания дополнительно вводится уровень категориальный, инициирующий мышление оперировать категориями и системами категорий. Доказывается, что модель двух ветвей метода восхождения обеспечивает полное развертывание познавательного процесса в логике: от конкретного к абстрактному и от него к новому конкретному.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ WEB 2.0 - ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
стр.105-114
В статье рассматриваются возможности использования web 2.0- технологий в организации самостоятельной работы студентов. Раскрывается сущность педагогических условий, влияющих на эффективность организации самостоятельной работы студентов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПРЕДМЕТНО-ИГРОВАЯ СРЕДА ДОУ - УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПРОЦЕССА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА И ДЕТЕЙ
стр.115-123
В статье подчеркивается значимость взаимодействия педагога и детей в контексте личностно-ориентированного образования. Предметно-игровая среда рассматривается как условие развития данного процесса. Выделены и охарактеризованы уровни развития взаимодействия педагога и детей, критерии и показатели оценки эффективности взаимодействия педагога и детей в предметно-игровой среде. Приводится краткая характеристика особенностей взаимодействия педагога и детей в предметно-игровой среде современного ДОУ. Представлены разработанные автором уровни данного вида взаимодействия.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
стр.125-138
В статье рассматриваются теоретико-методологические основания развития системы повышения квалификации научно-педагогических кадров на общенаучном, конкретно-научном и методико-технологическом уровнях; описаны педагогические принципы данного процесса.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ФАКТОРА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
стр.139-146
В статье рассматриваются педагогические условия формирования профессиональной направленности студента-медика в самообразовательной деятельности. Реализацию структурно-функциональной модели формирования профессиональной направленности обеспечивает комплекс педагогических условий: - обогащение профессионального кругозора студента, повышение его ответственности за качество получаемого медицинского образования на основе участия студента в отборе содержания научной литературы; - принятие субъектной позиции студента в самообразовательной деятельности за счет использования комплекса гуманитарных технологий; - становление учебно- исследовательских, научно-исследовательских умений студента при его участии в деятельности студенческого научного общества, научно- практических конференциях, олимпиадах по предмету, публикациях в научных изданиях.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЭЛЕКТРОННАЯ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НА СТУПЕНИ БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ
стр.147-157
В статье рассматривается одна из форм оценки профессиональной компетентности бакалавров и магистров образования, которая проявляется в направленности на студента, предоставлении обучаемым возможности выбора и реализации индивидуального образовательного маршрута, ориентации на успех, гуманитаризации образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТИ СЕМЬИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
стр.158-167
Статья посвящена анализу связи ценности семьи с местом жительства, национальностью, вероисповеданием. Представленные в статье результаты исследования показывают, что при формировании ценностного отношения к семье социально-культурные факторы, обусловленные особенностями среды проживания, национальными свойствами, традициями, религиозным сознанием, в большей степени оказывают влияние на юношей, чем на девушек.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОСТОЯНИЕ УМСТВЕННОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
стр.168-176
ПАВЛОВА В.И., КАМСКОВА Ю.Г.
В работе представлена умственная работоспособность, от которой зависит речевое развитие детей старшего дошкольного возраста.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ГРАФИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ
стр.177-190
В статье обосновывается интеграция теоретико-методологических подходов общенаучного (ценностный), конкретно-научного (партисипативный) и методико-технологического (проектный) уровней обеспечивающих позитивное развитие графической компетенции будущих инженеров в вузе. Представлена инструментальная основа исследования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
стр.191-196
данной статье рассмотрены теоретические основы процесса формирования готовности будущего учителя к развитию творческих способностей учащихся. Особое внимание автор уделяет вопросам структуры названной готовности и описанию её базовых компонентов. В контексте своего исследования он представляет структурно-функциональную модель формирования готовности будущего учителя к развитию творческих способностей учащихся и даёт её научное обоснование, опираясь на закономерности системного подхода.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РАЗВИТИЕ ПРОЦЕССА ВЗАИМОСВЯЗИ ИНТЕГРАЦИИ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ В ХИМИЧЕСКОМ ЗНАНИИ
стр.197-209
В статье отражены общефилософские аспекты проблемы интеграции и дифференциации. Диалектический характер взаимосвязи интеграции и дифференциации рассматривается с точки зрения онтологических, гносеологических, логических, методологических и личностно- психологических оснований. Используемые в исследованиях предшественников характеристики интеграции и дифференциации условно поделены автором на статические и динамические. В статье представлена периодизация сменяемости тенденций интеграции и дифференциации в различных областях научного знания. Парные понятия, выделенные автором в химическом содержании, подтверждают интегративно- дифференцированную природу химического знания.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
стр.210-221
Сегодня в системе начального и среднего профессионального образования России происходят существенные изменения, вызванные глубокими социально-политическими и экономическими преобразованиями в государстве. В отечественной и зарубежной психолого-педагогической науке находят свое отражение самые различные вопросы, имеющие непосредственное отношение к системе профессиональной подготовки современного рабочего и специалиста, где актуализируется «гуманистическая парадигма». Возможность гуманизации профессионального образования рассматривается как его переориентация на личностную направленность. С этих позиций изменяется представление о целях, содержании обучения и воспитания, данные категории приобретают новый смысл.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГУЛЯТИВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОДЕЙСТВИЯ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ, БОЛЬНЫХ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ
стр.222-233
Статья посвящена выявлению методологического регулятива педагогического содействия реабилитации детей, больных сахарным диабетом, в качестве общенаучного уровня которого автор определяет адаптационный подход, в качестве конкретно-научного уровня - здоровьесберегающий подход, методико-технологического уровня - рефлексивно-прогностический подход.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА ДОШКОЛЬНИКА
стр.234-239
В статье анализируются особенности образовательного пространства в национально-региональных условиях Татарстана, конкретизируется сущность языковой личности детей дошкольного возраста. На основе полученных данных выделены приемы, вытекающие из текстовых характеристик речи. Сделан вывод о том, что поликультурная языковая подготовка в дошкольном возрасте на основе этих характеристик позитивно влияет на становление языковой личности ребенка.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТЕСТИРОВАНИЕ ОДНОЗНАЧНОСТИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ЭТАП РАЗРАБОТКИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ
стр.240-252
В статье рассматривается роль тестирования однозначности в разработке и оценке качества лингвистической классификации; выделяются причины и связанные с ними типы ошибок идентификации классификационных признаков экспертами при тестировании; приводятся примеры апробированных корректировок признаковых описаний, направленных на повышение степени однозначности классификации.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РЕЛЯТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕМАНТИКИ ЛЕКСЕМ С ЭТИМОЛОГИЧЕСКИМ КОРНЕМ * STĀ-: *STØ- В РУССКОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ СЕМАНТИКИ ПОСЕССИВНЫХ ОТНОШЕНИЙ)
стр.253-261
В статье рассматриваются межполевые семантические сдвиги, обусловленные релятивным потенциалом лексем с общим индоевропейским корнем *stā-:*stə-, наглядно (с привлечением материала русского языка XI-XX вв.) представляется механизм возникновения посессивной семантики этимологически родственных слов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ГРАММАТИЧЕСКИ РЕЛЕВАНТНЫЕ КЛАССИФИКАЦИИ ГЛАГОЛА АНГЛИЙСКОГО И УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКОВ
стр.262-270
В статье рассматривается проблема классификации глаголов в английском и узбекском языках, рекомендуется классификация, основанная на связях лексики и грамматики.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
К ПРОБЛЕМЕ ИСТОРИОГРАФИИ ИЗУЧЕНИЯ ОРНАМЕНТИКИ ФИННО- УГОРСКИХ НАРОДОВ (НА ПРИМЕРЕ ОРНАМЕНТАЛЬНЫХ МОТИВОВ МОРДВЫ-ЭРЗИ И МОКШИ)
стр.270-280
Статья посвящена историографии изучения орнаментики народов финно- угорской языковой группы мордвы-эрзи и - мокши. В работе дан обзор, осуществлена оценка источников по теме. Проанализировано состояние научной мысли по проблеме, начиная с ХVIII в. и кончая современностью, оцениваются предположения ученых о природе возникновении орнамента, сравниваются различные точки зрения, делаются выводы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КОЛОРОНИМЫ В ПОЭТИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ С.А. ЕСЕНИНА: ТИПЫ, ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ
стр.281-287
В статье автор освещает некоторые аспекты типологии колоронимов на материале поэтического творчества С.А. Есенина 1916 - 1924 гг. Предлагается несколько критериев, по которым возможно разделение рассматриваемых лексем, а также прослеживается функционирование колоронимов в поэтических текстах.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСОБЕННОСТИ СЕМАНТИКО-СИНТАКСИЧЕСКОГО ПОСТРОЕНИЯ ТЕКСТА НОВЕЛЛЫ СЭМЮЭЛЯ БЕККЕТА "УСПОКОИТЕЛЬНОЕ"
стр.288-295
Статья посвящена изучению творческой деятельности драматурга- авангардиста С. Беккета. Даётся краткая характеристика зарубежной литературы XX века. Рассмотрению подлежит своеобразие беккетовской стилистики и поэтики, основные особенности творчества писателя, новаторский характер его произведений. Анализируется семантико- синтаксическое построение текста новеллы «Успокоительное», вошедшей в английский сборник «Первая любовь и другие новеллы».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
АНТРОПОЦЕНТРИЧНОСТЬ ЯЗЫКА ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С КОМПОНЕНТОМ-МЕТЕОНИМОМ В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ
стр.296-308
В статье рассматриваются фразеологизмы с компонентом-метеонимом в русском и китайском языках, характеризующие человека и реалии, связанные с его жизнью. Привлечение обширного материала двух разноструктурных языков позволяет сделать вывод об активной реализации принципа антропоцентризма в языке.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ КАК АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОЕКЦИЯ ВЕЧНОСТИ
стр.309-320
Автор статьи рассуждает о времени как важнейшей онтологической категории, рассматривая время в антропологическом аспекте. Ключевой фигурой в этом случае становится наблюдатель - познающий субъект, определяющий собственный масштаб времени и наполняющий время ценностными смыслами. Аксиологичность времени делает его необратимым для человека, с одной стороны, а с другой - связывает воедино время и Вечность
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПУНКТУАЦИОННЫХ ЗНАКОВ И ЭМОТИКОНОВ В ТЕКСТАХ ФОРУМОВ
стр.321-327
В статье рассматриваются такие понятия как электронная коммуникация, форум, эмотикон (смайлики). Основное внимание автор уделяет функциям, выполняемым эмотиконами в текстах форумов, а так же взаимодействию пунктуационных знаков и эмотиконов
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СКРИПИЧНЫЙ УРТЕКСТ И ЕГО СВЯЗЬ С ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ ПРАКТИКОЙ БАРОККО
стр.328-335
В настоящей статье рассмотрены некоторые закономерности организации сольного скрипичного уртекста в сравнении с органным и лютневым. Здесь прослеживается отображение функций скрипки, сложившихся в исполнительской практике барокко, в нотном и музыкальном тексте. Статья предназначается музыкантам-профессионалам, специалистам в области музыкознания, студентам и аспирантам вузов искусства и культуры
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КОМПЛЕКСНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТРЕВОЖНО-ФОБИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ И ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ЖИВОТНЫХ, ПЕРЕНЕСШИХ ЭМОЦИОНАЛЬНО-БОЛЕВОЙ СТРЕСС
стр.336-342
ПАВЛОВА В.И., Мамылина Н.В.
В исследовании показано, что уровень психоэмоционального напряжения животных, после перенесенного эмоционально-болевого стресса, варьировал в зависимости от индивидуально-типологических особенностей их организма. Под действием стресса наблюдался дисбаланс психических функций организма животных: высокий уровень тревожности, повышенный уровень страха на фоне сниженного ориентировочно-исследовательского поведения и активного возбуждения. Окончательная нормализация поведенческих параметров у животных произошла через 5 суток после стресса, что свидетельствует об обратимости сдвигов на молекулярном уровне в различных структурах головного мозга, ответственных за осуществление нейрогуморального контроля всех функций организма
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПЛАНКТОН РЕКИ МИАСС КАК ИНДИКАТОР САПРОБНОСТИ ВОДОЕМА
стр.343-348
Серебренникова Ю.А., Артеменко Б.А., Трофимова Л.В.
В статье рассмотрено видовое разнообразие некоторых систематических групп планктона реки Миасс (цианопрокариоты, эвгленовые жгутиконосцы, ресничные инфузории) и использование их в качестве биоиндикаторов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РЕАКТИВНОСТЬ ДИНАМИКИ ИНДИКАТОРОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ ЮНЫХ ТХЭКВОНДИСТОВ НА ПРЕДСОРЕВНОВАТЕЛЬНОМ ЭТАПЕ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА
стр.349-360
Терзи М.С., САРАЙКИН Д.А.
В данной работе представлены данные реактивности динамики индикаторов функционального состояния сердечно-сосудистой системы у юных тхэквондистов 14-17 лет на предсоревновательном этапе тренировочного процесса.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
