+
РАЗВИТИЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КЛАСТЕРОВ
стр.5-16
В статье рассматривается перспективное направление развития регионального высшего образования - построении образовательных кластеров. Раскрыта сущность частно-государственного партнерства, изучены возможности построения образовательного кластера в отдельно взятом регионе, особенности позиционирования головного вуза в кластере, способы взаимодействия образовательных структур и производства.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
стр.17-24
В статье рассматривается проблема развития личности в условиях многонациональной России. Организация поликультурного образовательного пространства представляет систему условий, способствующих развитию поликультурности личности в этническом многообразии общества.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РЕЛИГИИ В ФОРМИРОВАНИИ ЭМПАТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ
стр.25-35
Статья актуализирована современным состоянием проблемы межличностных, межпоколенных, внутрисоциальных взаимоотношений школьников. В ней обосновываются подходы к формированию эмпатической культуры как неотъемлемой составляющей воспитательного процесса, выявляется потенциал религии, способствующий повышению уровня эмпатии школьника через восприятие гуманистических ценностей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ХИМИИ
стр.36-51
В статье рассматривается вопрос о принципах интеграции предметов в ходе формирования межпредметной компетенции, целях и содержании компетенции «химико-математические знания». Предлагается методика формирования данной компетенции на уроках химии в школе.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТЕННОСТЬЮ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
стр.52-61
Разработаны критерии и показатели сформированности информационной компетентности инженера в области управления интеллектуальной собственностью (УИС). Предложены средства и методы обучения. Становлению информационной компетентности в области УИС у будущего инженера способствует применение личностно-ориентированной и деятельностной технологий обучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА И КОРПОРАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
стр.62-68
В статье описывается связь корпоративной культуры и корпоративного образования, освещается корпоративная культура и субкультура организации, обуславливается системный характер корпоративной культуры.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТИ КОСМЕТОЛОГИИ: К РАЗРАБОТКЕ МОДЕЛИ ВЫПУСКНИКА
стр.69-76
В статье рассматривается взаимосвязь современной профессиональной подготовки врачей-косметологов и модели выпускника по этой специальности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РЕАЛИЗАЦИЯ УСПЕШНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
стр.77-83
В данной статье рассматриваются аспекты художественно - эстетического воспитания и их роль в ранней профориентации дошкольников, представлен анализ работы дошкольного образовательного комплекса «Теремок».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФАКТОРЫ И КРИТЕРИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ
стр.84-92
В статье раскрыто содержание понятия «эмоциональная устойчивость». Описана процедура применения факторного анализа. Представлены результаты исследования, проведенного на базе факультета психологии ГОУ ВПО «Челябинского государственного педагогического университета».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
стр.93-101
В работе раскрыта роль практики в подготовке будущих социальных педагогов к профессиональной деятельности. Определены цель, задачи и принципы её организации. Рассмотрены виды практик, проходимые студентом, обучающимся по специальности «Социальная педагогика».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ К ПОДГОТОВКЕ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ ДЛЯ ПРЕДПРИЯТИЙ МАШИНОСТРОЕНИЯ
стр.102-113
Гузанов Б.Н., Кривоногова А.С.
В статье рассматривается роль и место профессионально-педагогического образования в подготовке высококвалифицированных рабочих для высокотех- нологичных производств. Основное внимание уделяется модернизации подоб- ного вида образования на основе инновационных технологий обучения в усло- виях интегративной целостности производственного и педагогического процес- сов. Показано, что обучение необходимо осуществлять с использованием мо- дульных технологий на основе личностно ориентированного и компетентност- ного подходов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПОСТВУЗОВСКИЙ ПЕРИОД
стр.114-120
В статье рассматриваются понятия: инновация, инновационная деятельность, поствузовский период, комплекс педагогических условий. Раскрывается сущность педагогических условий, влияющих на эффективность формирования готовности учителя к инновационной деятельности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ-ТЕХНОЛОГОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
стр.121-128
Касатова Г.А., Котельников С.И.
Проблема формирования ценностных ориентаций будущих инженеров-технологов в профессиональной подготовке средствами художественно-творческой деятельности The Problem of Future Industrial Engineers' Value Orientations Forming During Professional Training by Means of Artistic and Creative Activity На сегодняшний день существует много учебных заведений способных обучить студента выбранной им специальности, которая будет способствовать социальному, экономическому, духовному и профессиональному росту студента в дальнейшем. Выпускник, должен обладать такими ценностными качествами как способность к критическому, абстрактному, концептуальному и творческому мышлению, умение перестраиваться с одного объекта или вида инженерной деятельности на другое, т.е. обладать профессиональной мобильностью.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА УЧАЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ФИЗИЧЕСКИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
стр.129-138
В статье рассматриваются компоненты социально-педагогической поддержки учащихся с ограниченными физическими возможностями в условиях профессионального образования. Раскрыты проблемы профессионального образования и пути выбора подростками будущей профессии.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
стр.139-149
В статье рассматривается структурно-содержательная модель формирования правовой компетенции у будущих социальных педагогов; описываются педагогические условия, обеспечивающие эффективность ее реализации.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«РЕЧЕВОЙ ПОСТУПОК» В СТРУКТУРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ (РОДНОМУ) ЯЗЫКУ
стр.150-157
Кохичко А.Н., ЗЫРЯНОВА Е.А.
В статье разграничиваются речевое действие и речевой поступок, рассматриваются структура, этапы и виды речевых поступков, способствующих самоопределению личности младшего школьника на основе начального обучения русскому (родному) языку.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОЛЛЕДЖЕЙ К ПРАКТИКО-ЯЗЫКОВОМУ САМООБРАЗОВАНИЮ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ С ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКОЙ В ОБЛАСТИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА»)
стр.158-169
Статья посвящена проблеме развития специальной самообразовательной компетентности студентов в контексте оптимизации профессиональной образовательной среды. В ней представлены содержание и технология подготовки студентов педагогических колледжей к практико-языковому самообразованию через реализацию форм и ситуаций самообразовательной деятельности. В них поэтапно описываются приемы самостоятельного овладения различными аспектами языка и видами речевой деятельности и пути преодоления наиболее часто встречающихся при этом трудностей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КОНФЛИКТАМИ
стр.170-177
Лешер О.В., Яббарова Л.В.
В данной статье рассматривается вопрос о формировании конфликтологической компетентности преподавателя вуза в области управления педагогическими конфликтами, сформулированы компетенции личности преподавателя по формированию учебной конфликтологической деятельности будущих специалистов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
стр.178-184
В статье предложено авторское определение гражданской компетентности учащихся, выделены уровни и этапы её формирования, обоснованы критерии оценки. Разработана методика формирования гражданской компетентности, которая прошла апробацию в образовательных учреждениях и показала позитивную динамику развития всех компонентов исследуемой компетентности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ УНИВЕРСИТЕТА
стр.185-192
В статье раскрывается проблема формирования профессионально-педагогической компетентности студентов гуманитарных факультетов. Рассмотрены вопросы проектирования индивидуальных траекторий студентов по способу решения педагогических задач, формирования умений и качеств личности студентов в условиях малой группы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
стр.193-212
НИКИТИНА Е.Ю., Овакимян Е.Е.
В статье обосновывается актуальность проблемы теоретико - методологическая основа развития экономической компетентности студентов вузов, специфические особенности модели и педагогические условия её успешной реализации. Представлены результаты осуществления экспериментальной работы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ВАРИАТИВНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ФИЗИЧЕСКИХ ОПЫТОВ НА ОСНОВЕ МАТЕРИАЛЬНЫХ И ВИРТУАЛЬНЫХ МОДЕЛЕЙ
стр.213-219
Фундаментальные опыты составляют базис фундаментальных физических теорий. Установки для демонстрации этих опытов, как правило, сложны, и воспроизвести их в кабинете физики непросто. Виртуальные и материальные модели этих опытов позволяют обеспечить вариативность методов и средств их изучения. Такой подход позволяет глубже понять суть фундаментальных экспериментов, их назначение, характерные особенности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ ДИСКУРСА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
стр.220-226
В статье с позиций дискурсивного подхода рассматриваются возможности использования положительного зарубежного опыта для совершенствования физкультурно-спортивной деятельности вуза в контексте формирования здорового образа жизни.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ
стр.227-237
Старикова Л.Д., Рыжикова А.М.
В статье раскрыто понятие «личностно ориентированные технологии» и дана оценка возможности их использования в образовательном процессе. Приведены результаты опытно-поисковой работы по внедрению таких технологий в систему повышения квалификации учителей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧИТЕЛЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
стр.238-244
В работе описаны современные контексты научно-методической работы в сфере общего образования, задачи и ориентиры ее развития, выделены, совокупность психолого-педагогических условий, факторов формирования психологической культуры учителя, которая служит средством совершенствования профессиональной деятельности педагога, основой анализа и критерием оценки ее эффективности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ РАБОТАТЬ С УЧЕБНО-НАУЧНЫМ ТЕКСТОМ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
стр.245-253
В статье рассматривается проблема обучения младших школьников работе с учебно-научным текстом Автор подчеркивает, что выделяются уровни сформированности умения работать с учебно-научным текстом у данной группы детей. Кроме этого, в работе приводятся данные диагностического исследования учащихся четвертого класса, отражающие уровни сформированности этих умений.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
стр.254-262
В статье рассмотрены педагогические условия формирования социально-коммуникативной компетентности будущих педагогов профессионального обучения и возможность внедрения данных условий в образовательный процесс вуза.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПОЗИЦИЯ БЕЗРАЗЛИЧИЯ НА АКСИОЛОГИЧЕСКОЙ ШКАЛЕ СРЕДИ ОЦЕНОЧНЫХ ПОНЯТИЙ ХОРОШО/ПЛОХО (НА ПРИМЕРЕ РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ, РЕПРЕЗЕНТИРУЮЩИХ КОНЦЕПТ «БЕЗРАЗЛИЧИЕ»)
стр.263-270
В статье рассматривается расположение нормы и оценочных понятий хорошо/безразлично/плохо на аксиологической шкале. Фразеологизмы со значением безразличия анализируются в ракурсе аксиологии: выявляется их оценочный вектор, устанавливается содержание в них положительной / нейтральной / отрицательной оценки. Предпринята попытка обосновать правомерность введения лингвистического понятия модуля, дающее более полное представление о выразительности единиц на шкале оценки.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СИМВОЛ В ДРАМАТУРГИИ В.И. МИШАНИНОЙ КАК СПОСОБ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ СУЩНОСТИ ГЕРОЕВ (НА ПРИМЕРЕ ПЬЕС «ВЕТВИ СВЯЩЕННОГО ДУБА», «КУЙГОРОЖ», «ДОМ БЕЗ ОКОН»)
стр.271-280
Данная статья посвящена символам и их роли в драматургии мордовской писательницы В.И. Мишаниной. В ней рассматриваются такие яркие и образные символы как окно, дом, дуб. Рассматривается также национальный мифологический образ Куйгорожа, символизирующий в пьесе беспорядок. На основе анализа данных пьес делаются выводы о специфике символов и их значении в раскрытии сущности героев. При анализе использовались работы А.Ф. Лосева. Статья основана на собственной трактовке специфики проблемы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СУБСТАНТИВАЦИЯ ПРИЧАСТИЙ В РАЗНОСТРУКТУРНЫХ ЯЗЫКАХ: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО И ТАТАРСКОГО ЯЗЫКОВ)
стр.281-288
Статья посвящена анализу субстантивированных причастий в русском и татарском языках в сопоставительном аспекте. В обоих языках субстантивации подвержены все разряды причастий. В русском языке чаще других субстантивируются действительные причастия настоящего времени и страдательные причастия прошедшего времени. В татарском языке массовый характер носит субстантивация причастных форм на -учы. В обоих сопоставляемых языках наиболее ярко представлена субстантивация тематической группы со значением лица.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ С КОМПОНЕНТОМ-ЗООНИМОМ В ЯЗЫКЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
стр.289-295
Настоящая статья посвящена анализу функционирования фразеологических единиц с компонентом-зоонимом в языке художественной литературы (на материале английского языка). Язык писателя является одним из источников обогащения национальной фразеологии. Большинство ученых выделяют два основных способа использования лингвистических единиц в контексте и, соответственно, два основных типа языковых единиц: 1) контекстуально-нетрансформированные; 2) контекстуально-трансформированные.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В РУССКОМ, АНГЛИЙСКОМ И ТУРЕЦКОМ ЯЗЫКАХ
стр.296-305
Написание данной статьи продиктовано потребностью изучения человеческой концептосферы в разноструктурных языках, необходимостью интерпретации концепта в синкретичном подходе, совмещающем точки зрения в различных областях современной лингвистики. В связи с этим рассматривается универсальный концепт «Семья», отражающий языковую картину мира в русском, английском, французском и турецком языковом сознании.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФРАЗЕО-ГЛАГОЛЬНЫЙ БЛОК КАК ПЕРЕХОДНЫЙ ЭТАП НА ПУТИ К ФРАЗООБРАЗОВАНИЮ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ (НА ПРИМЕРЕ МОДЕЛИ «ГЛАГОЛ + КАЧЕСТВЕННО-ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЙ ФРАЗЕОЛОГИЗМ»)
стр.306-313
В статье рассматривается процесс фразообразования процессуальных фразеологических единиц путем расширения состава качественно-обстоятельственных единиц через присоединение к глаголу. Дано определение выявленной им модели «глагол + качественно-обстоятельственный фразеологизм» - фразео-глагольный блок - и описаны его свойства как переходного этапа во фразообразовании, отличающие его от процессуального фразеологизма.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ВЫРАЖЕНИЕ РЕАЛЬНОГО И ИРРЕАЛЬНОГО ВРЕМЕНИ ВО ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ (НА ПРИМЕРЕ ФРАНЦУЗСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ)
стр.314-320
Статья посвящена одной из главных языковых категорий, образующих концептуальную картину мира. Реальное и ирреальное время существуют в сознании человека. Ирреальное время, отражено во фразеологии и связано с различными религиозными, сказочными, мифическими представлениями. Реальное время характеризует те или иные явления, существующие в настоящем, прошлом и будущем времени. Автор статьи предпринимает попытку выявить особенности выражения реального и ирреального времени во фразеологизмах, основанных на слуховых и зрительных ассоциациях.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
БАЗИСНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПРОЦЕССА УСВОЕНИЯ ЯЗЫКА И РЕЧИ КАК ОСНОВА МОДЕЛИРОВАНИЯ В ОНТОГЕНЕЗЕ
стр.321-329
В статье раскрываются основные подходы к выделению базисных показателей процесса усвоения языка и речи. Выделение концепта базисных показателей как теоретического положения, лежащего в основе усвоения языка на ранних этапах онтогенеза, представляет собой не только основу модели становления языковой активности дошкольника, но и принципы работы данной модели.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПАРЦЕЛЛИРОВАННАЯ КОНСТРУКЦИЯ КАК МИКРОТЕКСТ
стр.330-336
В данной статье парцеллированная конструкция рассматривается как микротекст. Анализируются такие структурно-функциональные особенности текста как связность и целостность, модальность, экспрессивность, информативность, когезия, проспекция, ретроспекция и скважинность, и доказывается соответствие им парцеллированной структуры.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ НЕКОТОРЫХ ЛОКАТИВНЫХ СИНТАКСЕМ В ИСТОРИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
стр.337-344
В данной статье речь идёт о развитии локативных синтаксем т.е. предлогов обозначающие пространственную ориентацию в современном английском языке. В ней подробно описывается развитии значение предлогов в истории английского языка и их роль в построении предложения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
