Вестник БГУ. Серия 4. Філалогія. Журналістыка. Педагогіка

Рецепция на Украине военной прозы Василя Быкова (1924-2003) впервые изучается через сравнительно-типологическое рассмотрение творчества выдающегося белорусского писателя и классика украинской литературы Олеся Гончара (1917-1995). При этом особенности и динамика рецепции выявляются в связи с идейно-художественной эволюцией украинского литературного процесса - от стилистики романтизма до широкого спектра философской проблематики, реалистических, экзистенциальных приемов письма. Проведенный анализ объясняет феномен украинской рецепции «жестко реалистического» творчества В. Быкова: неполнота восприятия в 1960-е гг. сменяется начиная с 1980-х гг. активным его вхождением в культурное пространство Украины.

Ключевые слова

На основе литературных произведений XI-XIII вв. (в основном исландских) исследуется отображение британско-скандинавских контактов в период, предшествовавший норманнскому вторжению в Англию в 1066 г. Приводимые примеры отрывков из произведений анализируются с точки зрения их соответствия исторической правде и сопровождаются необходимыми описаниями событий, происходивших в рассматриваемое время. Основное внимание уделено произведениям исландской литературы и четкому разделению в них (особенно в сагах) британского региона на две части: «дружественную» Англию и «враждебные» Шотландию и Ирландию. Выбор именно исландской литературы как базы для настоящего исследования обусловлен слабой вовлеченностью страны во взаимодействия между континентальными Скандинавскими странами и Британией в «эпоху викингов» (начало IX в. -1066 г.) и, соответственно, отсутствием мотивов исказить происходящие события по политическим или иным причинам.

Ключевые слова

Анализируется своеобразие художественной реальности произведений Э. Т. А. Гофмана в связи с существующей неоднозначностью в отнесении текстов этого автора к фантастическим. В качестве теоретического обоснования рассматриваются работы французских и немецких исследователей о категории «фантастическое», которые поразному определяют место Гофмана в истории «фантастики». Также отмечается важность другого аспекта для романтических текстов в целом и для Э. Т. А. Гофмана в частности, а именно влияние мифологии на поэтический мир его произведений. Опираясь на достижения ритуально-мифологической школы, описываются важные для восприятия мифологической реальности категории времени и пространства, приводятся примеры проявления этих мифологических структур в текстах Гофмана. В дальнейшем предпринимается попытка оценить влияние мифологических структур на возможных реципиентов и участников отображаемого мира с целью разграничить «фантастическое» и «мифологическое» в текстах Гофмана. В результате делается вывод о том, что неоднозначность в оценке произведений Гофмана как фантастических обусловлена влиянием «мифологического», и предлагается описывать творимую Гофманом художественную реальность как мифо-фантастическую.

Ключевые слова

Рассматривается произведение английского писателя, филолога, профессора Оксфордского университета Дж. Р. Р. Толкина «Дети Хурина» (2007). С помощью дескриптивного и компаративного методов анализируются основные особенности образа главного персонажа произведения Турина Турамбара. В своем творчестве писатель возрождает традиции героического эпоса раннего Средневековья, в том числе тип героя, характерный для эпических поэм. Прослеживается влияние эпических литературных памятников англосаксонского и скандинавского происхождения на образ Турина. Рассмотрены основные архетипические моменты жизни главного героя эпоса согласно с классификацией Л. Раглана и их отражение в произведении Толкина, в том числе и понятия «трагическая ошибка» и «трагический выбор».

Ключевые слова

В данной статье роман Джеймса Джойса «Улисс» анализируется во взаимосвязи с искусством кино. Это произведение - синтетический экспериментальный текст, в котором среди художественных средств нелитературного происхождения присутствуют ключевые компоненты киноязыка. Наиболее кинематографичными являются эпизоды, посвященные описанию внешних событий и города Дублина. С помощью монтажа создан урбанистический пейзаж, передана динамика мегаполиса. Панорамные картины помогают автору воспроизвести атмосферу ирландской столицы начала XX в. В портретных и интерьерных зарисовках Джойс использует крупный план. Нелинейное повествование, ретроспектива, замедление времени в тексте сродни смещению пространственно-временных пластов в кинематографе. Поскольку в фокусе внимания художника прежде всего внутренний мир героев, их «поток сознания», «Улисс» невозможно считать целостным образцом кинематографической прозы. Однако концентрация элементов кинопоэтики в романе достаточно высокая и свидетельствует об исключительно важной роли киноязыка в палитре средств художественной выразительности Джойса.

Ключевые слова

.

Рассматривается и обосновывается тринарная модель языковой ситуации, возможной в европейском обществе феодальной эпохи. Такая модель предполагает сосуществование двух местных идиомов, устного и письменного, с интернациональным сакральным языком (ими были, как правило, латынь или церковнославянский язык - в зависимости от региона). Развитие старобелорусского/староукраинского языка в первые столетия шло именно в соответствии с тринарной моделью. Подчеркивается близость такого пути развития западноевропейским тенденциям. В качестве особенности отмечаются черты фазового развития этого языка, что также связывается с западным влиянием.

Ключевые слова

Рассмотрен один из видов акциональной семантики белорусского и сербского языков - начинательный способ действия. На основе ряда признаков (морфемный состав, лексическое значение, вид, переходность/непереходность глаголов) и контекстов сопоставлены составы свойств этого способа действия в указанных языках. В белорусском и сербском как в языках одной генеалогической группы языков общими являются основные признаки способа действия. К ним относим наличие данного способа (и, как безусловное следствие, лексическое значение глаголов этого способа), перфективацию при образовании глагола начинательного способа, отсутствие специальных обязательных лексических показателей, пересечение соответствующих подзначений префиксов в языках. Специфическими же представляются периферийные признаки, указывающие на своеобразие систем близкородственных языков. К ним относятся отличия между наборами формантов, различия лексических значений мотивирующих глаголов, частота вторичной имперфективации. Более того, использованная схема анализа и сравнения может применяться для исследования всех способов действия в белорусском и сербском языках.

Ключевые слова

Pассматриваются основные приемы реализации общей стратегии перевода англоязычных деловых писем на русский язык с позиций диалогического подхода, предполагающего изучение перевода как процесса взаимодействия его участников и контекста. В качестве приемов диалогизации, направленных на решение основных проблем перевода текстов исследуемого жанра, выделяются лексические и грамматические замены, описание, опущение, калькирование и разворачивание значения лексемы исходного языка. Анализируются наиболее значимые социокультурные факторы, обусловливающие использование выделенных приемов на семантическом, структурном и прагматическом уровнях переводческого анализа текстов деловой переписки с английского языка на русский.

Ключевые слова

Рассматриваются иностранные слова, зафиксированные с пояснениями на страницах белорусских периодических изданий 1920-30-х гг., и их отображение в переводных двуязычных словарях того времени. Выделяются две группы иностранных слов: слова, отмеченные в газетах и словарях; слова, зафиксированные в газетах и не отображенные в словарях. В указанный период активно происходила формально-семантическая адаптация иностранных слов второй группы. Делается вывод о том, что в белорусской периодике для иностранных слов отмечено большее количество и разнообразие синонимов, чем в лексикографических справочниках

Ключевые слова

На материале записей в г. п. Хотимске представлена методика анализа устной гетерогенной обиходной речи белорусов в рамках вариационистской парадигмы. В соответствии сданной методикой высказывание, содержащее очевидные признаки двух языков, рассматривается в качестве «одной системы» с характерной для нее вариативностью языковых переменных. Эти варианты соотносятся с единицами литературных разновидностей соответствующих языков только в рамках рабочих процедур анализа; на концептуальном уровне такое соотнесение не проводится. Использование говорящими тех или иных вариантов объясняется не беспорядочностью или несистемностью речи, а действием прагматических аспектов коммуникации, таких как тема и характер беседы, состав ее участников, задачи коммуникации и др.

Ключевые слова

Посвящена исследованию визуализации контента интернет-СМИ как принципиально новой формы информационных сообщений. Рассматриваются не только традиционные средства визуализации - фотографии и видеосюжеты, но и новые, такие как интерактивная инфографика и мультимедийные статьи. Намечаются векторы изучения визуального журналистского дискурса в социальных медиа. Анализируются процессы перехода к мультимедийным платформам, выводящие технологии визуализации медиатекста на новый уровень. Предпринимается попытка систематизировать представления о визуальных знаках СМИ, проследить основные моменты их развития и обозначить факторы влияния. Проведенное исследование позволило выделить, классифицировать и охарактеризовать формы и способы передачи визуального контента в интернет-СМИ. Рассматривается практический опыт использования инструментов визуализации в современной белорусской веб-журналистике.

Ключевые слова

Посвящена анализу белорусских корпоративных медиаканалов. Приводятся общемировые тенденции и инструменты работы корпораций с аудиторией, на фоне которых описываются процессы, происходящие в Беларуси. Выделяются четыре основных медиаканала, посредством которых белорусские бренды налаживают коммуникацию с потребителем: собственные ресурсы, блоги, группы и страницы в социальных сетях, собственные печатные СМИ и их интернет-версии. Описываются результаты анализа каждого из этих медиаканалов. В ходе исследования выявлено, что ситуацию в белорусском сегменте корпоративных медиаканалов можно охарактеризовать как развивающуюся. Бренды стараются использовать общемировые инструменты продвижения посредством медиа, однако не выработали еще четкого алгоритма действий.

Ключевые слова

Посвящена анализу одной из последних тенденций в области печатных СМИ Беларуси - созданию редакционно-издательских учреждений среди печатных изданий, для которых основной является культурная тематика. Особенность белорусской ситуации в том, что инициатором этого процесса стало государство, являющееся учредителем ряда медиахолдингов, уже работающих на рынке СМИ страны. Тенденция создания крупных медиаструктур характерна для всего мира, существующего в условиях глобализации. Но в Беларуси первыми начали объединяться издания, посвященные национальной культуре. Анализируются задачи по выработке культурной политики как отдельных изданий, так и государства по продвижению ценностей национальной культуры и работе с целевой аудиторией, заинтересованной в СМИ культурной направленности.

Ключевые слова

Рассматривается процесс генезиса и эволюции эпистолярного жанра в исторической ретроспективе начиная со времен Античности. Проанализированы особенности и своеобразие письма в Средние века, в эпоху Возрождения, в настоящее время. Представлены примеры оригинальных эпистолярных литературных произведений, в частности письма с элементами поэтики, послания, имеющие элементы монолога диалогического характера. Исследуются общие направления эволюции эпистолярии мирового масштаба. Определена региональная дифференциация развития жанра, который рассматривается как переходный вид между эпистолярными, художественными произведениями и публицистическими текстами. Актуальность работы предопределяет контекст развития информационного пространства, которое исследуется как пространство эпистолярной реальности в целом.

Ключевые слова

По мере отдаления исторической границы Второй мировой войны усиливаются попытки пересмотреть ее результаты, существенно изменить нравственные оценки. Прослеживаются тенденции реабилитации нацизма, героизации коллаборационистов - лиц, которые осознанно, добровольно сотрудничали с врагом в оккупированных гитлеровской Германией странах. Пособников нацизма нередко объявляют участниками национально-освободительных движений. За ссылками на «политкорректность» проявляется стремление фальсифицировать историю. Неслучайно резолюции о борьбе с героизацией нацизма регулярно вносятся на рассмотрение Генеральной Ассамблеи ООН. Задача прессы в связи с этим - не искажать правду войны, анализировать уроки истории, опираясь прежде всего на документальные свидетельства, которые являются решающим аргументом и представляют неопровержимые факты по самым дискуссионным аспектам Второй мировой войны.

Ключевые слова

Исследуются социокультурные аспекты современных СМИ арабских стран, анализируются публикации в газетах и электронных медиа Республики Йемен, тематически связанные с развитием национальной культуры в условиях глобализации. Рассматриваются важнейшие подходы в сфере обмена информацией и информационной безопасности, а также новейшие технологии телекоммуникаций и интернет-ресурсов в освещении событий в арабском мире, что свидетельствует о модернизации массмедиа. Использование интернет-коммуникации в Йемене является доказательством приобщения страны к интеллектуальным достижениям мировой культуры. Автор показывает, как, преодолевая консерватизм местнических традиций, СМИ в регионе включаются в процесс медиаглобализации, который существенным образом влияет на современный политический, экономический и социально-культурный уклад в арабском мире.

Ключевые слова

Рассматриваются принципы работы британской вещательной корпорации «Би-би-си» на примере службы новостей. Выделяется миссия компании, организация рабочего времени и рабочего места журналиста, исследуется методология создания новых программ, структурное разделение департаментов по тематической составляющей. Отмечается оригинальное построение нового здания «Би-би-си» в Лондоне в контексте его максимальной функциональности. Выделяются основные приоритеты работы на «Би-би-си». Отмечается, что ядро корпорации - журналисты. Безупречное качество собственного контента, профессионализм сотрудников позволяют британской вещательной корпорации «Би-би-си» удерживать лидерские позиции в мире среди производителей аудиовизуального контента.

Ключевые слова

Исследуются теоретико-методологические аспекты формирования репутации компании. Обосновывается тезис о том, что понятия «имидж» и «репутация» являются нетождественными, но тесно взаимосвязанными, в качестве основных отличий между ними выступают механизм, период, инструменты формирования, а также долговременность результатов. Выделены пять основных инструментов формирования репутации (медиарилейшнз (media relations), маркетинговые коммуникации, рекламная коммуникация, корпоративная коммуникация, корпоративная социальная ответственность), обосновано значение корпоративной социальной ответственности как инновационного и наиболее эффективного инструмента. Выявлены предпосылки обращения к нему компаний, а также специфика его применения современными белорусскими предприятиями. Делается вывод о том, что сегодня без использования данного инструмента компании не могут рассчитывать на стабильную позитивную репутацию.

Ключевые слова

Анализируются теоретико-методологические и практико-ориентированные аспекты виртуализации высшего образования. Рассмотрены виртуальные среды обучения в высшей школе, проблема виртуальных университетов и виртуального образовательного пространства, а также феномен «симулякров знаний». Охарактеризованы педагогические риски виртуализации высшего образования, включая «jumping-синдром», «синдром шаблона», «синдром симулякра», «синдром примитива», «синдром потери смысла оценки», «синдром десоциализации», «синдром среднего», «синдром дереализации», «синдром анаксиома-тизации образовательной деятельности», «синдром гипераксиоматизации образовательной виртуальности». Предложены пути рационального управления педагогическими рисками в условиях виртуализации высшего образования, в том числе оптимизация взаимодействия субъектов образовательного процесса с системами дистанционного образования и виртуальными средами обучения; управление инструментальными средствами виртуализации образования на основе дидактических и андрогогических принципов; разработка и внедрение новых высокоэффективных моделей выбора технологий обучения с учетом индивидуальнотипологических и социально-групповых особенностей обучаемых.

Ключевые слова

Анализируются результаты десятилетнего мониторинга практики студентов старших курсов педагогических отделений классического университета. Исследуется эффективность модели инновационной подготовки учителя. Объектом системного анализа избрана учебно-исследовательская деятельность студента, организованная в логике метапредметного содержания педагогического процесса. «Узловыми точками» педагогического процесса взяты: целеполагающие действия учителя, характер учебно-познавательных задач, которые ставятся перед учащимися; взаимодействие, организуемое педагогом по этапам уяснения и освоения учебного материала; рефлексия уровня усвоения, овладения содержанием и методами учебно-познавательной деятельности, социальными навыками. Предпринята попытка выявить развивающий эффект учебно-исследовательской деятельности студентов на этапе их жизненного самоопределения относительно возможных перспектив в системе образования: образовательная практика, научно-исследовательская деятельность, менеджмент качества образования и др.

Ключевые слова

Рассмотрены уровни междисциплинарного взаимодействия учебных предметов, проанализированы предпосылки и актуальность интеграции различных наук в высшем образовании. Обоснована двухуровневая модель современного специалиста. Общепрофессиональные компетенции образуют первый уровень этой модели и выступают как универсальное междисциплинарное ядро, обеспечивающее научность и фундаментальность подготовки специалиста. Уточнена сущность пяти групп общепрофессиональных компетенций. Апробированная комплексная методика междисциплинарной интеграции, представленная в статье, позволяет осуществлять формирование общепрофессиональных компетенций на первой и второй ступенях высшего образования. Указаны этапы осуществления методики, представлены промежуточные результаты работы со студентами на каждом из них.

Ключевые слова

.

.

В феврале 2015 г. отметил свой 70-летний юбилей доктор филологических наук, профессор кафедры теоретического и славянского языкознания БГУ Борис Юстинович Норман.

В апреле 2015 г. отметила свой юбилей известный ученый, доктор филологических наук, профессор кафедры русской литературы Ирина Степановна Скоропанова.