Вестник БГУ. Серия 4. Філалогія. Журналістыка. Педагогіка

Посвящена становлению новой белорусской критики. На материале прессы 1990-х гг. анализируются особенности литературной критики того времени, выделяются этапы ее развития, называются наиболее значимые издания. Особое внимание уделено эстетическим принципам белорусской критики и литературоведения.

Акцентируется внимание на одной из основных для современного литературоведения проблем осмысления православных основ русской литературы. Для определения характера соотношения христианского и секуляризованного начал в русской литературе предлагаются понятия «распространение» и «воплощение», позволяющие выявить принцип взаимодействия и способы претворения религиозной и эстетической сторон понимания мира и человека внутри художественного пространства.

На примере использования параллелизма исследуются типологические схождения в образной структуре поэзии З. Гиппиус и Тётки (А. Пашкевич) 1901–1915 гг. Выявляются пути обновления этого образного языка на рубеже XIX–XX вв. в лирике авторов. Определяется связь семантики параллелизма с религиозно-философскими воззрениями поэтов.

Исследуется идейно-художественное содержание моралистических рассказов И. В. Гёте из цикла «Разговоры немецких беженцев»: «История о проступке Фердинанда и его исправлении» и «История прокуратора». Отталкиваясь от представленной на страницах рамочного повествования поэтологической рефлексии малой прозы, автор выделяет ключевые признаки различных жанровых модификаций рассказа конца XVIII в. Раскрывается характер жанровой трансформации средневековой новеллы в моралистический рассказ, популярный в эпоху Просвещения. Его отличительные особенности – моральный ригоризм, дидактическая направленность, унификация человеческой природы – являются предметом иронической насмешки писателя в рамках художественного целого произведения.

Рассматривается постмодернистское переосмысление романтической и сократической традиций любовного дискурса в творчестве современного британского писателя Джулиана Барнса. Показано, что специфика любовного дискурса нового типа состоит в пародировании и ироническом снижении идеала романтической любви. Раскрыта гуманистическая аксиологическая значимость любви в современном любовном дискурсе.

На материале греческо-церковнославянской грамматики «Адельфотис» (Львов, 1591) и церковнославянских грамматик Зизания (Вильно, 1596) и Смотрицкого (Евье, 1619) рассматриваются представления восточнославянских грамматистов XVI–XVII вв. о падежной системе, приводятся источники этих воззрений в античной грамматической традиции. На примере парадигм словоизменения имени показываются принципы и характерные черты метода восточнославянской грамматической традиции.

На материале специальных пособий по делопроизводству, изданных в 1920-е гг. на белорусском языке, исследуется проблема становления лексических средств официально-делового стиля белорусского литературного языка на раннем этапе его развития. Особое внимание уделяется проблеме перевода делопроизводственной терминологии и канцеляризмов с русского языка на белорусский.

Анализируются особенности полисемии производных качественных прилагательных с суффиксами -лів-, -іст-, -аст-(-ат-) в белорусском языке; рассматриваются метафорический и метонимический способы переосмысления значений прилагательных. Значения прилагательного квалифицируются на основе его сочетаемости в речи, а также на основе системных связей в парадигме – взаимодействия производного прилагательного с производящим словом на лексическом уровне.

Рассматривается проблема передачи английских антропонимов на белорусский язык, анализируются фонетический и графический способы, их возможности и ограничения, обосновывается необходимость пересмотра существующих способов, а также выработки единых правил передачи, создания специализированного англо-белорусского словаря личных имен.

Рассмотрены конструкции, в которых местоимения являются подлежащим, а существительные – сказуемым. Анализируются особенности функционирования конструкций семантизации/характеризации личных местоимений в составе сложносочиненных, сложноподчиненных и бессоюзных предложений.

Проведенное исследование лексико-семантической группы названий напитков в истории английского языка позволяет сделать вывод о том, что пики заимствований приходятся на определенные исторические периоды в связи с событиями, происходившими в то время. Это позволяет утверждать, что экстралингвистические факторы оказали немаловажное влияние на развитие исследуемой ЛСГ.

Рассмотрена реализация категории эмотивности во французском художественном тексте в зависимости от гендерного фактора, а также с учетом эмоциональности персонажей-женщин и персонажей-мужчин; показана гендерная маркированность невербальных проявлений эмоций персонажей в произведениях; охарактеризован гедонистический тон эмоций, получивших свое отражение в произведениях.

Рассматриваются психолингвистические основы формирования навыка письма на китайском языке. Предлагаемая когнитивная модель воспроизведения иероглифического знака опирается на схемы хранения и обработки информации в долговременной памяти и учитывает типологические особенности системы иероглифического письма.

Рассматривается система гласных звуков корейского языка. Проведено сопоставление систем гласных звуков корейского и русского языков. Предлагаются эффективные методы преподавания русскоязычным учащимся произношения монофтонгов и дифтонгов корейского языка.

Описываются современная театральная критика в новых культурных условиях, ее основные характеристики и тенденции развития. Главным является тезис о наличии новой парадигмы, кардинально отличной от традиционной критической схемы

Обсуждаются различные аспекты влияния социальных медиа на интернет-журналистику. Выявляются основные характеристики новых медиа. Автором исследуются понятие Веб 2.0, различные определения социальных медиа, их классификации. Анализируется влияние новых медиа, в частности социальных сетей, блогосферы и новостных порталов на творческую деятельность журналиста. Делается вывод о возрастании роли социальных медиа в современной интернет-журналистике.

Анализируются медийные аспекты формирования единого информационного пространства Содружества Независимых Государств и роль международной журналистики в актуализации интеграционного потенциала данного процесса.

Анализируются общие принципы функционирования национального детского телевещания, его жанровое разнообразие, особенности производства телепередач для детей с позиции комплексного подхода. Указывается, что наметились негативные тенденции в работе белорусского детского телевещания.

Показано, что в условиях рынка издание газет, журналов, вещательная деятельность в КНР во все большей степени становятся отраслями информационной индустрии, на которую в полной мере распространяются свойственные деловой деятельности требования и схемы производства, «привязанного» к потребностям рынка, а также стандарты эффективного менеджмента и маркетинга.

На основании научно-теоретического анализа богатого фактологического материала, впервые введенного в научный оборот, показаны методы и практика жесточайшего контроля медиасферы и профессиональной деятельности журналистов в социуме Ирака. Особое внимание обращается на правовые и законодательные акты, уставы, декларации, тенденции, направленные на стандартизацию редакционными коллективами медиасодержания в соответствии с потребностями правящей элиты, игнорирование свободной журналистики как основной юридической базы функционирования СМИ в обществе. Делается вывод, что принятие таких законодательных актов, закрепляющих бесправие субъектов массово-информационной деятельности, символизировало свободу правящего меньшинства распространять информацию по своему усмотрению, лишая таким образом остальных возможности получать ее объективно и непредвзято.

Обосновываются причины, целесообразность, условия эффективного внедрения компетентностного подхода в систему общего среднего образования. В качестве средства формирования и диагностики компетенций школьников автор рассматривает обобщенную задачу. Раскрываются характеристики обобщенных задач, методика их проектирования и применения в учебном процессе школы.

Отобраны теоретические сведения о структурно-семантических признаках конструкций, выполнена презентация грамматического материала, создан комплекс упражнений для обучения иранских студентов выражению семантического субъекта формой Р. п. лица в русских предложениях с учетом их персидских эквивалентов.

Обосновывается необходимость формирования у студентов иноязычных компетенций в области перевода с английского языка на русский. В частности, на базе профессионально ориентированных текстов по специальности, изучаемых в рамках дисциплины «Деловой иностранный язык (английский)», рассматриваются особенности формирования навыков передачи на русский язык английских артиклей, не имеющих формального соответствия в русском языке, и союзов, обладающих широкой семантикой.

Исследуются возможности применения проектных и интерактивных методов при обучении профессионально ориентированному иноязычному общению; выявляются причины их эффективности и действенности; анализируются типичные ошибки, совершаемые преподавателями при реализации данных методов; предлагаются примеры проектов и выделяются основные этапы работы над ними; приводятся некоторые технологии проведения занятий в интерактивном режиме по дисциплине «Деловой иностранный язык».

.

.