Вестник БГУ. Серия 4. Філалогія. Журналістыка. Педагогіка

Рассматривается проблема отражения образа человека в современном белорусском литературоведении. Отмечается необходимость создания новой концепции личности, которая может быть создана только на основе новых интегрированных подходов, где будут учтены знания не только в области литературы, но и данные других гуманитарных наук.

Исследуется рецепция А. Синявским (А. Терцем) ремизовских жизнетворческих и литературных масок, их идейно-стилевые функции в книгах «Прогулки с Пушкиным» и «Иван-дурак. Очерк народной веры».

Рассматриваются фельетоны белорусских писателей, написанные в 1917–1919 гг. Определяются особенности жанра, объясняются причины обращения авторов к нему. На основании анализа произведений утверждается, что концептуальная линия лучших из этих фельетонов получила продолжение в сатирической прозе 1920-х гг.

Анализируется поэтическое творчество молодого поколения Словакии и Беларуси рубежа XX–XXI вв. Рассматриваются условия бытования современной поэзии (переоценка предшествующих ценностей, структурная реорганизация, критическое осмысление социалистического реализма) и особенности ее развития (усиление субъективизма, сосуществование нескольких художественных парадигм (реализм, романтизм, модернизм, авангард, постмодернизм).

Рассматриваются особенности стилевого плюрализма в ранних сборниках «Гимны» (1890) и «Паломничества» (1891), исследование которых позволяет проследить своеобразие творческого метода Стефана Георге на начальном этапе творчества. Доминантная составляющая раннего стиля поэта – югендстиль – анализируется на всех художественных уровнях. Кроме того, выявляются формы участия элементов символизма, импрессионизма, неоромантизма и эстетизма в полистилистичном художественном мире поэта.

Описывается классический канон жанровой разновидности «роман о художнике». Выявляются черты рассмотренного канона в романе К. Воннегута «Синяя борода».

Рассматриваются способы передачи и состав лексических семитизмов, грецизмов и латинизмов в тексте Евангелия, переведенного белорусским протестантом В. Тяпинским (1570-е гг.) на основе церковнославянского и польских оригиналов.

Предлагается методика исследования семантической организации отдельного фразеосемантического поля в разных языках. Применение метода демонстрируется на примере сопоставительного изучения семантической организации фразео-семантического поля ‘спор’ в русском и английском языках.

Представлен анализ языковой ситуации в Бельгии в терминах количественных и качественных параметров, лежащих в основе социолингвистической типологии языков. Особое внимание уделяется ситуации во Фландрии, регионе распространения нидерландского языка, что объясняется ростом значимости данного региона в современной Бельгии и значительной динамикой социолингвистических параметров.

Рассматривается специфическая модификация лексико-грамматического содержания причастий – выражение значений ирреальной модальности. Установлено, что модальные значения в контекстуальном содержании причастий чаще обнаруживаются у действительных причастий настоящего времени и страдательных причастий прошедшего времени.

Анализируются языковые средства, репрезентирующие структуру концепта ‘жизнь’ в лирике Б. Пастернака, выявляются базовый и индивидуально-авторский слои данного концепта.

Анализируется семантическая и синтаксическая валентность английских глаголов, образованных по конверсии от наименований инструментов. Выделяются типы модификаций валентности как факторы актуализации того или иного значения отыменного многозначного предиката.

Представлены результаты эмпирического исследования вариативности стиля научной литературы в английском и русском языках, выявленные с помощью математических методов исследования языка. Вводится понятие профиля стиля и определяются содержание и специфика профилей стиля англо- и русскоязычной научной литературы. Полученные результаты являются статистически подтвержденными данными и важны для теории перевода и оптимизации переводческой практики.

Рассматриваются особенности перевода на русский язык английского инфинитива, герундия, причастия, а также страдательного залога. Особенности перевода английских глагольных форм показаны на базе аутентичных текстов по государственному управлению, входящих в пособие «Английский язык для студентов, изучающих государственное управление»

Объединяются различные подходы к интерпретации императива. Представлен комплексный анализ всех семантических типов императива, состоящий в их исследовании как моделей построения высказывания, т. е. фреймов, что позволяет определить императив как грамматическое поле с присущей ему структурой. Статистический анализ 1000 английских пословиц выделяет ядерную и приядерную области поля императива

Посвящена комплексному анализу специфики языка и стиля художественного произведения для детей. Проанализированы стилистические особенности, которые проявляются на уровне фонетики, орфографии, графики, лексики, грамматики, пунктуации текста. Приведены примеры из современных белорусских произведений для детей.

В качестве индикатора трансформаций гендерных позиций привлечена контрарность трех уровней синтаксической модальности. В результате исследования сделан вывод: гендерные роли на данном этапе распределяются таким образом, что впоследствии женское поведение будет характеризовать активность, а мужское – пассивность во всех сферах деятельности, исключая профессиональную деятельность, в которой возможно полное или частичное сохранение мужской активности параллельно с женской.

Рассматривается синтаксический способ образования неоднословных политических терминов с общим деривационным компонентом полит- в современной политической терминологии. Выделены типы, структуры, модели, определены функции компонентов в сложной терминологической единице.

Рассматриваются функционально-прагматические особенности топонимов в функции вторичной номинации. Делается вывод, что топонимы в функции вторичной номинации являются средством усиления текстовых позиций. Отмечается, что введение нескольких топонимов со вторичной семантикой в серединный контекст способствует формированию новой сильной позиции, что за счет эффекта неожиданности увеличивает прагматический потенциал статьи.

Исследуются процессы моделирования картины мира источника/носителя информации. Рассматривается текстовая организация в реляции индивидуальной картины мира читателя/слушателя/зрителя и общей картины мира социума, создаваемой отечественными СМИ. Дефинируются понятия «картина мира», «концептуализация» и «концепт» в теории публицистического дискурса.

Дается развернутая методология анализа коммуникативного процесса средства массовой информации со своими читателями, зрителями, слушателями. Особое внимание обращается на наличие некоторых параметров основных элементов коммуникации, воздействуя на которые можно привести систему «СМИ – аудитория» в состояние оптимального функционирования.

Раскрываются особенности эффекта персонификации в телевизионной журналистике, отмечается необходимость его учета при создании любого журналистского произведения на телевидении, описываются наиболее распространенные типы белорусских телеведущих.

Впервые исследуются особенности и условия возникновения такого вида творчества в белорусской журналистике, как кинокритика. Анализируются конкретные публикации о кино, появившиеся в белорусских газетах в 1920-х гг. Рассматривается вопрос о творческих и идеологических составляющих первых киноотзывов, актуализируется понятие «автор» в первом кинокритическом опыте.

Рассмотрены взаимосвязь процессов глобализации и изменения экономической модели Республики Беларусь с трансформацией отечественной международной экономической журналистики. Выделен ряд актуальных для нее тематических направлений.

Рассматриваются вопросы трансформации методологической парадигмы в современной литературной критике. Исследуются особенности анализа художественного текста в условиях изменения ценностных ориентиров и критериев эстетической оценки литературного произведения. Особое внимание отводится исследованию взаимопроникновения и взаимообогащения фундаментальных жанров литературной критики.

Представлены структура, содержание, принципы и условия эффективного формирования технологической компетентности (ТК) будущих специалистов в процессе военной подготовки студентов в гражданском вузе (на примере классического университета). Раскрыто содержание структурных компонентов ТК, обоснована взаимосвязь между ними. Приведены результаты экспертного опроса по уточнению содержания компонентов ТК и изложены условия ее формирования.

.

.

.

.

.

.