+
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА У ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
стр.17-23
Бегидова Светлана Николаевна, Морозова Ирина Викторовна
В статье рассматриваются педагогические условия, обеспечивающие эффективность формирования социального опыта у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в воспитательном процессе детского дома. К ним относятся коллективная творческая деятельность, реализация индивидуального подхода, организация разновозрастных творческих объединений, сформированный детский актив.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МИРОВОЙ ОПЫТ
стр.24-30
Каповский Владимир Львович
В статье рассматриваются вопросы организации и реализации дистанционного образования за рубежом, но преимущественно в США, так как впервые оно стало внедряться в практику там. Этот опыт представляет несомненный интерес, поскольку именно дистанционное образование будет в перспективе выступать наиболее распространенной инновационной формой образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПЕДАГОГИЧЕСКОE ОБРАЗОВАНИЕ БАКАЛАВРОВ: НОВЫЕ СТАНДАРТЫ
стр.31-34
Коршунова Вера Владимировна
Модернизация педагогического образования предполагает подготовку и повышение качества профессиональной деятельности педагогических работников нового типа, способных осуществить принятую стратегию модернизации системы российского образования и эффективно участвовать в реализации основных образовательных программ общего образования в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) и профессионального стандарта педагога. Перестройка системы педагогического образования подразумевает изменение содержания, а главное, методов и технологий обучения, новые требования к результатам обучения при переходе на ФГОС общего образования и модернизации ФГОС высшего образования средствами усиления практической подготовки.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
стр.35-42
Куваева Анжелика Аскеровна, Дёмкина Елена Владимировна
В данной статье представлены результаты теоретического и эмпирического исследования, посвященного выявлению актуальных проблем современного профессионально-педагогического образования. Представлены способы решения проблем. Существующие проблемы рассмотрены в контексте профессионализма и конкурентоспособности педагогов, принимаемой как цель высшего образования. В качестве комплексного способа решения выявленных проблем предложена технология организации и осуществления психолого-педагогического сопровождения развития личности студентов - будущих педагогов. Описаны этапы психолого-педагогического сопровождения. Охарактеризованы основные формы и методы работы. Приведены статистические данные, подтверждающие эффективность разработанной технологии.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА
стр.43-52
Куваева Анжелика Аскеровна, Хазова Снежана Александровна, Хатит Фатима Рамазановна
Данная работа посвящена характеристике акмеологической направленности личности педагога как структурного компонента конкурентоспособности. Обосновано место акмеологической направленности личности в структуре конкурентоспособности. Охарактеризованы социальная и профессиональная сущность и содержание акмеологической направленности личности. Отражено содержание структурных компонентов акмеологической направленности личности педагога. Раскрыто содержание ценностных ориентаций педагога. Охарактеризованы профессиональное и социальное целеполагания. Представлено содержание профессиональной мотивации и стремления к успеху современного конкурентоспособного педагога. Обосновано значение акмеологической направленности как фактора повышения конкурентоспособности личности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Модель профессиональной переподготовки учителей начальных классов по обучению иностранному языку младших школьников
стр.53-59
Кушу Сулета Алиевна, Нагуар Заира Казбековна
В статье представлено описание проблемы острой нехватки учителей иностранного языка для начальных классов, способных работать в новых условиях. Показана необходимость создания образовательной программы профессиональной переподготовки учителей начальных классов в системе дополнительного профессионального образования, определено содержание их языковой подготовки, разработана модель решения этой проблемы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПРОБЛЕМА ОБЪЯСНЕНИЯ, ИНТЕРПРЕТАЦИИ И ПОНИМАНИЯ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ И ЕЁ ОСМЫСЛЕНИЕ КАК АСПЕКТ СУГГЕСТОПЕДИЙНОЙ КУЛЬТУРЫ
стр.60-69
Меретукова Зара Кадыровна, Чиназирова Аида Рамазановна
В статье обосновывается актуальность осмысления будущим учителем школы и будущим преподавателем вуза сущности таких методологических проблем науки и образования, как объяснение, интерпретация и понимание, а также сопряженность этого осмысления с суггестопедийной культурой; раскрывается традиционная трактовка соотношения указанных проблем и авторское видение их корреляции; рассматривается сущность герменевтического подхода в науке и образовании и его роль в изучении и познании проблем социальных и гуманитарных наук, и всё это под углом зрения коррелятивных характеристик науки и образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОДЕРЖАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТА
стр.70-76
Николаева Ирина Ильинична
В статье рассматривается содержание процесса формирования духовно-нравственной культуры студентов. Автор приходит к выводу, что находясь в процессе изменения мировоззрения, возможностей и целей человека, уже сегодня можно обозначить те процессы, с которыми сталкивается современное общество в ситуации духовно-нравственного кризиса и которые требуют пристального научно-психологического внимания. Необходим поиск новых принципиальных подходов к анализу психолого-педагогических аспектов не только нравственности профессионала, но и нравственности развивающейся личности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПОДГОТОВКЕ ИНЖЕНЕРОВ XXI ВЕКА
стр.77-81
Норкина Полина Сергеевна, Тараненко Ольга Ивановна
Владение иностранным языком для инженера имеет большое значение и может считаться одним из ключевых факторов для успеха в своей профессиональной сфере. Тем не менее существуют противоречия между тем, что преподается в вузе на занятиях по иностранному языку, и тем, что используется в иноязычной коммуникации инженера на рабочем месте. Это исследование выявляет формы и содержание межкультурной коммуникации инженеров, использующих язык в своей работе. В ходе эксперимента было установлено, что будущие инженеры не имеют достаточного уровня навыков профессионального иноязычного общения (в устной речи, чтении научных статей, рабочей документации и др.). Важно совершенствовать методы и технологии преподавания иностранного языка для студентов инженерных направлений, чтобы они стали высококвалифицированными и востребованными специалистами в мировом сообществе.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ДИАЛОГ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ВУЗА
стр.82-87
Петьков Валерий Анатольевич, Похилько Александр Дмитриевич, Губанова Марина Александровна
В статье рассматривается один из аспектов гуманизации учебного процесса в вузе, заключающийся в развитии диалогичности общения преподавателя и студента. Принцип диалогичности предполагает активизацию образовательного процесса и раскрывает особенности становления субъект-субъектных отношений. В рамках субъектной педагогики раскрыта проблема диалогичности развития педагогической культуры преподавателя и студента вуза. Показано, что педагогическая культура диалогична по своей сути и использование диалога в подготовке будущего педагога обогащает методику интерактивного обучения и является перспективным направлением преподавания философии, этики и других социально-гуманитарных наук в вузе.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТЕНДЕНЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТСТВА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
стр.88-96
Поддубная Татьяна Николаевна, Агошкова Ольга Владимировна
В статье раскрыты тенденции социально-педагогической защиты детства в контексте интеграции России в европейское образовательное пространство, содержатся размышления о приоритетных направлениях разработки педагогической теории социально-педагогической защиты детства в современных социокультурных условиях, приведены статистические данные о положении несовершеннолетних и семей с детьми в России как результат многочисленных мер по развитию современного института социально-педагогической защиты детства, раскрыты проблемы несовершеннолетних, являющиеся ориентиром для дальнейшей разработки теории социально-педагогической защиты детства.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТОЧЕК РОСТА РЕГИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО КЛАСТЕРНОГО ПОДХОДА
стр.97-104
Сагдатуллин Артур Маратович, Апраксина Нина Дмитриевна
В данной работе рассмотрена региональная образовательная система в рамках реализации территориального кластерного подхода. Проведен анализ существующих инновационных точек роста Республики Татарстан. Целью данной работы является анализ инновационных точек роста региональной образовательной системы в рамках реализации территориального кластерного подхода. Основными задачами работы являются: анализ и классификация существующих типов кластерных систем, выявление точек роста региональной образовательной системы, исследование синергетических основ и перспективной модели инновационного кластера. Исследована модель взаимодействия образовательного кластера как экосистемы, выявлены ключевые факторы, способствующие его развитию, а также особенности формирования уровней экосистемы образовательного кластера.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
АНАЛИЗ ПЕРСПЕКТИВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РЫНКА ТРУДА И ВОЗМОЖНОСТИ ЭЛЕКТРОННЫХ СИСТЕМ ОБУЧЕНИЯ В АДАПТИВНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ
стр.105-111
Сагдатуллин Артур Маратович, Мурзина Гульнара Атласовна, Сахипова Завгария Музагитовна
Актуальным вопросом в настоящее время является оценка перспективных направлений тех или иных профессий, которые в будущем, возможно, будут пользоваться наибольшим спросом. Сделан вывод о том, что в общемировом масштабе большинство новых и перспективных профессий на рынке труда появляется в IT-области, медицине, нанотехнологиях и областях искусственного интеллекта, виртуальной реальности, диетологии, Интернет-маркетинга, программировании, нейробиологии, добыче сланцевого газа и шельфовой нефти, онлайн-рекламы и обучения, Social «networking». Целью данной работы является привлечение науки, промышленности и производственных специалистов в сферу высшего профессионального образования. В связи с этим нами предлагается идея создания электронного научно-образовательного портала с активной компонентой английского языка для интеграции и совместных исследований между учеными, преподавателями, аспирантами и студентами российских и зарубежных ВУЗов, специалистами промышленных предприятий и бизнеса.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА
стр.112-118
Ушаков Алексей Антонидович
В статье рассматривается проблема личностно-профессионального саморазвития педагога в интегративной образовательной среде. Особое внимание уделено диагностическому обеспечению процесса личностно-профессионального саморазвития педагога. В работе проанализированы результаты диагностики способности преподавателей к саморазвитию и преодолению барьеров педагогической деятельности, определены ведущие факторы саморазвития. В результате проведенного исследования установлены корреляционные взаимосвязи между способностью педагога к саморазвитию, проектировочными и аналитическими умениями.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ (ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ)
стр.119-125
В статье рассматриваются проблемы, возникающие на пути к достижению высокого качества образовательных результатов обучающихся на уровне высшего образования, вскрываются возможные причины необъективности оценки подготовленности первокурсников к обучению в вузе, слабой мотивации. Также предлагаются меры по совершенствованию процедуры оценки качественного состава студентов 1 курса и мероприятия, способствующие их успешной адаптации к новой образовательной среде, приводятся результаты проведенного опроса студентов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
МНОГОМЕРНОСТЬ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
стр.126-131
В результате взаимодействия системы образования с профессиональным сообществом, интеграции федеральных государственных образовательных стандартов с профессиональными стандартами происходит, как показывает автор, формирование многомерного содержания профессионального образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ДВУЯЗЫЧИЯ
стр.132-138
Жажева Дариет Долетчериевна, Жажева Саида Аслановна
Статья посвящена формированию коммуникативных умений в условиях двуязычия и особенностям функционирования их в речи. Учет названных трудностей будет способствовать созданию системы работы по формированию коммуникативных умений и введению в речь учащихся слов русского языка.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СИСТЕМА КРИТЕРИЕВ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ
стр.139-144
Лосев Александр Сергеевич, Калниболанчук Ирина Сергеевна, Круковская Анастасия Владимировна
В настоящей работе предлагается система критериев оценки формирования коммуникативной компетенции в процессе преподавания математики в высшем профессиональном образовании. На примере раздела «Теория вероятностей и математическая статистика» разработаны соответствующие показатели и уровни сформированности коммуникативной компетенции.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСОБЕННОСТИ ТРЕНАЖЕРНОЙ ПОДГОТОВКИ К ВЕДЕНИЮ ВОЗДУШНЫХ БОЕВ
стр.145-150
Невзоров Роман Викторович
Анализ научно-методической литературы показал, что вопросы оценки профессиональной подготовки военных летчиков разработаны недостаточно. Были рассмотрены особенности тренажерной подготовки к ведению воздушных боёв. Оценка профессиональной подготовки военных летчиков к ведению воздушного боя должна проводиться с использованием комплексного подхода, то есть использования комплекса методик, которые включают не только субъективные, но и объективные методы оценивания. Также в процессе комплексной оценки могут быть использованы методы оценки индивидуальных психологических качеств военного летчика: исследование внимания, двигательных реакций, сенсомоторной реакции, ориентирования в пространстве, исследование памяти и мышления, определение индивидуальных особенностей высшей нервной деятельности в процессе формирования и перестройки сенсорно-двигательных навыков. По мнению автора, адекватную оценку подготовленности военного летчика может обеспечить использование комплекса показателей, которые характеризуют разные стороны тренажерной подготовки к ведению воздушного боя. Чем шире спектр характеристик, которые берутся во внимание, тем полнее и точнее будет окончательная оценка.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
О РЕЗУЛЬТАТАХ АПРОБАЦИИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО КУРСА «МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ ДЕЛОВОГО ПИСЬМА»
стр.151-157
В статье рассматривается вопрос о необходимости преподавания делового письма. Данный предмет предлагается включать в качестве отдельного курса в программы для учреждений среднего профессионального образования правового профиля. Автор предлагает развивать навыки делового письма в рамках интегрированного курса обучения на русском и английском языках с использованием методики проектной работы. В статье дается анализ результатов проведенной экспериментальной работы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РУССКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С КОМПОНЕНТОМ-ЗООНИМОМ НА ФОНЕ МОНГОЛЬСКОГО ЯЗЫКА
стр.158-165
Уракова Фатима Каплановна, Алтанавдар Ирэдуй
В статье рассматриваются основные проблемы национально-культурной специфики фразеологических единиц русского и монгольского языков: стереотипы, эталоны, символы, на основе которых происходит формирование языковой картины мира обучающихся, позволяющих мобилизовать все ресурсы для повышения результативности обучения, соответствующих современным национальным и международным требованиям. Изучение ментально-лингвальных комплексов, национально-специфических языковых единиц помогает обучающимся сориентироваться в их научно-исследовательской деятельности, способствует подготовке к преподаванию русского языка как неродного с учетом связи языка и культуры, помогающей избежать неудач в межкультурной коммуникации.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Профессиональное становление личности в медицине: теоретико-методологические основы психологического анализа
стр.166-172
Алексеева Елена Борисовна
В статье дается обзор работ отечественных ученых, составивших основы структурно-динамической концепции в психологии личности и субъектно-деятельностной, акмеологической парадигм в психологии профессиональной самореализации личности (Л.И. Анцыферова, А.А. Бодалев, Е.А. Климов, А.К. Маркова, Э.Ф. Зеер, К.К. Платонов и др.). Утверждается целесообразность интеграции названных подходов для психологического анализа профессионального становления личности в медицине. Показано, что эвристичность такой интеграции подтверждается, в частности, успешным ее применением при разработке концепций психологического моделирования личности врача (Б.А. Ясько), психологического сопровождения профессионализации личности в помогающих профессиях, в частности, в медицине.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СТРАТЕГИИ АДАПТАЦИИ К ЭКОНОМИЧЕСКОМУ КРИЗИСУ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ СУБЪЕКТОВ ТРУДА
стр.173-179
Водопьянова Наталия Евгеньевна, Чесноков Владимир Борисович
В статье представлены результаты эмпирического исследования менеджеров к ситуациям экономического кризиса в России, обострившихся в 1998, 2008, 2014 годах. В качестве жизненной позиции рассматриваются оптимизм, пессимизм, реализм. Установлено, что оптимизм и реализм положительно влияют на совладание с кризисными ситуациями и жизнестойкость субъектов труда. Обосновывается, что оптимизм и реализм представляют собой важные ресурсы субъектов труда в адаптации и преодолении жизненных трудностей. В качестве одной из задач психологической помощи менеджерам в кризисных ситуациях предлагается разработка технологий для повышения оптимистичности их жизненной позиции.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Личностные детерминанты социально-психологической адаптации личности: теоретико-методологические основы исследования
стр.180-185
Вызулина Ксения Сергеевна, Ясько Бела Аслановна
В статье обосновано, что в поиске психологических детерминант социальной адаптации эвристичностью обладает интеграция сложившихся концепций профессиональной востребованности и ценностно-смысловой сферы личности. Проведен обзор исследований, в которых выделены конструкты «профессиональная востребованность личности»; «ценности», «смыслы», и показана их непосредственная связь с социальной адаптацией как процессом и результатом жизненной активности личности. С опорой на данные, содержащиеся в анализируемых источниках, показано, что востребованная личность характеризуется высоким уровнем саморегуляции поведения и адаптационным ресурсом; с ростом уровня востребованности отмечается расширение адаптационных способностей личности. Адаптированная личность, обладая свободой выбора, способностью принимать решения и воплощать их в жизнь, характеризуется высокой осмысленностью жизни. Утрата же смыслов рассматривается как предиктор социальной дезадаптации личности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
САМОРАЗВИТИЕ СОТРУДНИКОВ ГПС И КУРСАНТОВ ВУЗОВ МЧС РОССИИ КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ В ПРОФЕССИИ
стр.186-192
Елфимова Марина Владимировна, Домаев Евгений Владимирович, Елфимов Николай Владимирович
Данная статья представляет практический опыт координирования саморазвития курсантов Сибирской пожарно-спасательной академии-филиала Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы Министерства чрезвычайных ситуаций России в г. Железногорске Красноярского края, обеспечивающего повышение эффективности формирования профессиональных компетенций специалиста ГПС МЧС России.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЯ КАК МЕТОДА И ФОРМЫ ПОДГОТОВКИ ДЗЮДОИСТОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
стр.193-201
Чермит Казбек Довлетмизович, Вержбицкий Игорь Владимирович, Вержбицкая Елена Григорьевна
В статье представлена модель реализации организационно-методических условий обеспечения принципа первичности соревнований на начальном этапе подготовки дзюдоистов, позволяющего использовать соревнование как метод и форму подготовки. Построение учебно-тренировочного процесса начинающих дзюдоистов на основе представленной модели позволяет достичь повышения его эффективности за счет включения действий тренера-преподавателя, ориентированных на формирование у спортсмена основ технико-тактического соревновательного опыта, на поддержку устойчивой мотивации к занятиям на основе достижения позитивного соревновательного результата.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, ОРИЕНТИРОВАННАЯ НА РЕШЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ВОСПИТАНИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ В СОЦИАЛЬНО НЕСТАБИЛЬНОМ РЕГИОНЕ
стр.202-213
Хазова Снежана Александровна, Магомедов Роберт Магомедгалибович, Османов Руслан Заманович, Платова Наталья Эдуардовна
В работе представлен процесс и результаты научного поиска современных средств и методов решения проблем воспитания подрастающего поколения россиян. В данном контексте выделены ключевые социально-педагогические проблемы воспитания молодежи, проживающей в социально нестабильных регионах России. Определены причины их возникновения и задачи, связанные с преодолением существующих проблем. Обоснован воспитательный потенциал физической культуры в рассматриваемом аспекте. Представлена содержательно-процессуальная модель региональной системы реализации выявленного воспитательного потенциала физической культуры. Описаны основные участники моделируемой деятельности, ее виды, формы, средства, совокупность критериев и критериальных показателей эффективности функционирования системы. Приведено содержание и основные результаты экспериментальной апробации разработанной модели в г. Дербенте (Республика Дагестан).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
