+
ОСОБЕННОСТИ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ И РОССИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ
стр.11-16
Асланова Марина Александровна, Хабекирова Зарема Схатбиевна
Данная статья посвящена рассмотрению особенностей структурирования университетского образования в развитых странах (Великобритании, России). Показан сущностный анализ функционирования образовательных систем стран, обоснованы возможные концептуальные основы становления и развития региональной образовательной системы с учетом интеграции, непрерывности образования и этнокультурного ориентирования образовательной системы в Республике Адыгея.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Педагогическая диагностика – основа индивидуализации и коррекционно-развивающей педагогической помощи детям
стр.17-24
В данной статье рассмотрена диагностика как педагогическая деятельность. Она направлена на изучение и распознавание состояния субъектов обучения и воспитания с целью коррекционно-развивающего сотрудничества и управления этим процессом. Представлены взгляды известных исследователей на понятие и технологию педагогической диагностики. Охарактеризованы некоторые объекты педагогического диагностирования, имеющие существенное значение для организации последующей коррекционно-развивающей помощи учащимся с нарушениями речи.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНОМУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТА, БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЭТНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
стр.25-34
Статья посвящена проблеме осмысления глобализации социоприродных и этнокультурных процессов, происходящих в современном мире (глобальные природные катастрофы, насилие, жестокость, национализм, экстремизм - характерные явления современного мира). Обосновываются взаимосвязь социоявлений и этнокультурных факторов. Гармонизация современных социокультурных процессов в обществе невозможна без глубокого анализа этнокультурного опыта. Актуализируется этнокультурный опыт и его эффективное использование в воспитательно-образовательной практике студентов ВУЗа с учетом современных социокультурных тенденций. Показаны структурные компоненты этнокультурного опыта и процесса формирования этномузыкально – эстетической культуры (этнокультурного музыкально – эстетического сознания) студента, будущего учителя начальных классов в условиях поликультурного образовательного пространства АГУ РА.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
К ВОПРОСУ УПРАВЛЕНИЯ КРЕАТИВНЫМИ ПРОЦЕССАМИ В ОБРАЗОВАНИИ
стр.35-41
Коджешау Марина Айдамировна
Статья посвящена проблеме управления креативным процессом. Выделены противоречия, возникающие в связи с современным состоянием образования, требующие креативизации образования. Креативность рассматривается как способность объединения всевозможных элементов имеющегося опыта и знаний в новые образования. В силу этого в современном университете необходим выход за пределы понимания обучения как процесса передачи готовых знаний, накопления определенного объема информации. Рассмотрены основные параметры креативности. Также проанализированы противоречия, возникающие при реализации креативных процессов в образовании. Особое значение в связи с этим уделяется организации педагогического сопровождения, направленного на создание креативной среды на всех этапах профессиональной подготовки студентов. А бесконечная способность человека к ассоциациям позволяет генерировать любое необходимое число идей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ВИРТУАЛЬНЫЙ МИР КАК НОВОЕ ПРОСТРАНСТВО САМООСУЩЕСТВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА
стр.42-48
Крамаренко Наталья Станиславовна, Сомов Денис Сергеевич
В статье обсуждается проблема самоосуществления человека в новых условиях его существования, когда наряду с «реальным» миром существует возможность реализации своих возможностей в «виртуальном» мире Интернета. Интернет рассматривается как новая сфера реализации субъектных качеств человека, сфера его самоосуществления.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СЕМЬЯ КАК ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ СОВРЕМЕННОЙ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ
стр.49-54
Кубашичева Любовь Нануовна
Важнейшая социальная функция семьи – воспитание и развитие детей. Семейные неудачи и «родительская неэффективность» в итоге формируют недоверие к миру взрослых. Необходимость изучения социальной ситуации функционирования семьи и новые характеристики процесса развития современного ребёнка диктуют необходимость включения семьи в воспитательное пространство сельской школы как важный и необходимый ресурс.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ ДУХОВНОСТИ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
стр.55-61
В статье раскрыты принципы воспитания духовности личности обучающегося музыке. Перечислены общие принципы воспитания, функционирующие во всех сферах духовной деятельности человека, и специфические принципы, действующие в системе музыкального образования. Раскрыта сущность каждого из них, показана их взаимосвязь в учебном процессе при подготовке педагога-музыканта.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА-МУЗЫКАНТА В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ ПОДГОТОВКИ
стр.62-67
Лысенко Анна Владимировна
В статье большое внимание уделяется описанию основных направлений и форм организации самостоятельной работы студентов-музыкантов в исполнительском классе. Автор выделяет условия, обеспечивающие успешное выполнение данного вида работы; акцентирует внимание на наиболее действенных приемах активизации самостоятельной работы студентов в исполнительском классе; подчеркивает, что базой для самостоятельной работы студента могут служить такие виды деятельности, как чтение музыки с листа и эскизное разучивание музыкального произведения, имеющие не только большое практическое значение, но и способствующие всестороннему развитию личности музыканта, расширению его художественного и общекультурного кругозора.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФЕНОМЕН СУГГЕСТОПЕДИЙНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧИТЕЛЯ И ПРОБЛЕМА ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ
стр.68-74
Меретукова Зара Кадыровна, Чиназирова Аида Рамазановна
В статье кратко обосновывается необходимость феноменологического подхода к проблеме исследования; в обиход педагогической науки вводится понятие «суггестопедийная культура», раскрывается понятийно-категориальное поле этого феномена, его сущностные характеристики, выявляются педагогические условия формирования суггестопедийной культуры будущего учителя.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА КУЛЬТУРЫ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КУРСАНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ГСЧС УКРАИНЫ
стр.75-81
В статье исследуется структура культуры межличностного взаимодействия курсантов, по-новому решается проблема ее развития. Определены основные критерии и показатели культуры межличностных отношений курсантов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
САМООРГАНИЗАЦИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
стр.82-88
Филоненко Виктория Александровна, Петьков Валерий Анатольевич
В сложившейся социокультурной ситуации в нашей стране необходим поиск новых подходов к решению задач подготовки педагогов, соответствующих современным требованиям. Это актуализирует модернизацию содержания и технологий образования через ориентацию студентов на проявление разнообразных самопроцессов, среди которых особое место принадлежит профессиональной самоорганизации личности, являющейся значимым фактором профессионального развития. Представленный в статье анализ различных подходов к определению и выявлению сущности процесса самоорганизации рассмотрен сквозь призму современного научного знания. Научно обоснованы место и значимость самоорганизации на этапе профессиональной подготовки студентов педагогического колледжа. В статье изложены основы методического авторского подхода к формированию умений профессиональной самоорганизации, приведены данные экспериментальной работы, подтверждающие его эффективность.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТРАНСФОРМАЦИЯ ФУНКЦИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПУБЛИЦИСТИКИ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РФ
стр.89-93
Хамукова Белла Хасамбиевна
Описываются функции педагогической публицистики, которая в течение многих лет вносит существенный вклад в процесс реформирования отечественного образования. Отмечается, что в начале XXI века педагогическая публицистика выполняет новые функции, обусловленные значительными изменениями как в самом обществе, так и в сфере образования. Делается вывод о том, что российская пресса, поднимающая актуальные проблемы теории и практики педагогики, является влиятельным социальным институтом, оказывающим воздействие на педагогическое и общественное сознание.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИССЛЕДОВАНИЕ ПОДХОДОВ К ПОНЯТИЮ «ЛИЧНОСТНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ»
стр.94-98
В статье понятие «личностные представления» рассматривается в рамках различных подходов. Посредством построения представлений о мире и о себе в нем человек создает «модель» будущего. Личностные представления возникают и определяются у человека тогда, когда он приступает к построению своих конкретных жизненных планов и целей и занят поиском средств для их реализации. Строительство будущего зависит от способности человека посредством представлений об эффективных жизненных стратегиях связать воедино настоящее, прошедшее и будущее время своей жизни. Отыскивать в них психические ресурсы, моменты «силы», способные выступить действенными источниками «подпитки», необходимыми для построения собственного жизненного пути. Представления обыденного сознания включаются в субъективную картину мира. Они отличаются терпимостью к противоречиям по сравнению с научными знаниями, включают определенные социальные моменты, в том числе и представления об эффективных жизненных стратегиях, опираются на привилегированный бытийный статус обыденной реальности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ
стр.99-108
Жажева Дариет Довлетчериевна, Жажева Саида Аслановна
Рассмотрено развитие содержания понятия «компетенция» в истории лингвистики и теории и методики обучения языкам, дан обзор основных концепций зарубежных и отечественных ученых к трактовке данного термина, представлена структура лингвистической (языковой) компетенции у разных авторов. На основе анализа основных подходов к данному понятию устанавливается определение языковой компетенции в методике обучения. Статья посвящена формированию лингвистической компетенции на основе использования дидактической игры. Игры необходимы для начальной школы, и использовать их надо в системе, на разных этапах урока, включать в них различные виды деятельности школьников, применять игры при изучении сложного, трудного для понимания материала. Необходимо разрабатывать целые комплексы игр по определенным темам для более систематизированного их использования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТЕКСТ КАК ОСНОВНАЯ КОММУНИКАТИВНО-ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА
стр.109-114
Уракова Фатима Каплановна, Шхапацева Мина Хаджебиевна
Рассматриваются учебные тексты по двум основным направлениям: грамматически-ориентированному и коммуникативно-ориентированному. Грамматически-ориентированный подход обеспечивает отбор текстов, направленный на предъявление необходимых грамматических единиц для последующего их изучения. Коммуникативно-ориентированный предполагает отбор текстов, отражающих определенную коммуникативную ситуацию, которой соответствуют структурные компоненты данного текста, его тип и стиль.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ НА ФАКУЛЬТЕТЕ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
стр.115-123
Хакунова Фатимет Пшимафовна, Бузаров Ким Ибрагимович, Кагазежев Мурат Нурбиевич
Представленная статья посвящена проблеме внедрения информационно-коммуникационных технологий в систему высшего психолого-педагогического профессионального образования. Раскрыты актуальность указанной проблемы, методы, формы и возникающие сложности в ее решении. Описан опыт применения информационно-коммуникационных технологий в ходе обучения студентов факультета педагогики и психологии АГУ.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Индивидуально-психологические особенности личности менеджерОВ с разным уровнем доверия к ним в трудовом коллективе
стр.124-129
Курочкина Валентина Евгеньевна, Вартанянц Сергей Григорьевич
В статье представлены результаты теоретико-эмпирического исследования индивидуально-психологических особенностей личности менеджеров с разным уровнем доверия к ним в трудовом коллективе. В теоретическом обосновании статьи проведен краткий обзор отечественной и зарубежной литературы по проблеме феномена доверия, в частности, доверия к менеджеру в трудовом коллективе. В результате проведенного эмпирического исследования выделены индивидуально-психологические особенности личности менеджеров, вызывающие к ним доверие сотрудников трудового коллектива: интеллектуальная развитость; эмоциональная устойчивость, владение собой в эмоциогенных ситуациях; обязательность, настойчивость в достижении цели, самоконтроль поведения, выполнение социальных и профессиональных требований; независимость, опора на собственное мнение; социально-коммуникативная адаптивность, толерантность к чужому мнению, взглядам. Делается вывод о практической значимости результатов исследования в процессах подбора и профессионального развития менеджеров, оказания помощи в случае нарушения доверительных отношений между руководителями и подчиненными.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РЕПРОДУКТИВНАЯ МОТИВАЦИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЖЕНЩИН ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ
стр.130-136
Левченко Анна Викторовна, Галкина Елена Валерьевна
В данной статье анализируется вопрос о репродуктивной мотивации и эмоциональном состоянии среди будущих матерей. Указано, что различные репродуктивные мотивации могут носить конструктивный и деструктивный характер. Беременность – это критический период в личностном развитии женщины, этап серьезного пересмотра жизненных перспектив. Совокупность личностных и социальных конфликтов, переживаемых современной женщиной, затрудняет, иногда обостряет адаптационный процесс к состоянию беременности. Представлены результаты исследования ценностей беременных женщин, которые обратились за помощью в Центр планирования семьи. В ходе анализа психоэмоционального состояния женщин, беременных впервые и находящихся в III триместре беременности, выявлено, что процесс вынашивания ребенка сопровождается повышенной тревожностью за будущего ребенка и предстоящие роды. Преобладает тревожный тип гестационной доминанты беременной женщины. Обосновывается необходимость психопрофилактической и коррекционной работы с первородящими беременными женщинами.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ДИНАМИКА МЕХАНИЗМОВ САМОРЕГУЛЯЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТА СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА
стр.137-142
Марьенко Елена Анатольевна
В статье на эмпирическом материале показано, что профессиональная деятельность в области сестринского дела влияет на процесс становления и развития индивидуального стиля произвольной саморегуляции поведения. Специализированная в хирургическом профиле медицинская сестра более активно направлена на протяжении всего периода трудовой деятельности на развитие механизма программирования в системе ресурсов произвольной саморегуляции. Терапевтическая деятельность обусловливает динамику показателей уровня осознанного планирования и моделирования действий субъектом. Установлено отрицательное влияние профессионального опыта на динамику качества самостоятельности в системе произвольной саморегуляции терапевтической медицинской сестры и психологической гибкости – у хирургических сестер. Делается вывод о практической значимости полученных данных для содержательного наполнения психологического компонента программ непрерывного образования медицинских сестер в работе по профилактике развития состояний профессиональной дезадаптации.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
МОТИВАЦИОННО-ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ПОВЕДЕНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ В СОЦИАЛЬНЫХ МЕДИА
стр.143-150
В статье рассматривается новый социально-психологический и маркетинговый феномен: потребительское поведение в социальных медиа. На основе данных, полученных в процессе эксперимента, выделены преобладающие мотивационно-личностные детерминанты медийной активности: поиск информации, социальное взаимодействие. Установлено, что в отдельных проявлениях имеет место противоречие между осознаваемыми и скрытыми, истинными мотивами включения личности в процесс медийного взаимодействия. Делается вывод о целесообразности дальнейших исследований в направлении выявления гендерной и возрастной специфики личностных детерминант поведения потребителей в социальных медиа, что необходимо для практики маркетинга, для специалистов юзабилити – новой и перспективной области инженерной психологии.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ НЕНЕЦКИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНИХ КЛАССОВ
стр.151-156
Дворкин Леонид Самойлович, Зарко Виталий Владимирович
Исследовались мальчики 12-14 лет ненецкой национальности школы-интерната в количестве 24 человек. Контрольная группа была сформирована из мальчиков русской национальности того же возраста (33 человек), обучающихся в школе №2, все постоянно проживают в городе Тарко-Сале ЯНАО. Личностно-ориентированная физическая подготовка ненецких школьников на основе использования атлетической гимнастики привела к более выраженному приросту показателей тотальных размеров тела и ряда показателей физической подготовленности по отношению к их русским сверстникам с 6 по 7 класс. В то же время более выраженные различия в темпах прироста парциальных размеров тела были отмечены у русских школьников по сравнению с ненецкими сверстниками в шестом и седьмом классах.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И МЫШЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
стр.157-161
Дворкина Наталья Ивановна, Чувакин Анатолий Леонидович
В статье рассматриваются особенности формирования личностной физической культуры детей дошкольного возраста, интеграции интеллектуальных и двигательных компонентов. Регламентированные дополнительные занятия игровой двигательной деятельностью, выполняемые утром, днем и вечером по 20 минут каждое, привели к тому, что объем двигательной активности детей увеличился до 450 минут в неделю, что в 3 раза больше, чем в традиционных условиях работы ДОУ.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ГОНКИ НА ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ЯХТСМЕНОВ
стр.162-165
Кузнецов Александр Александрович
В статье рассматриваются вопросы организации и построения учебно-тренировочного процесса квалифицированных яхтсменов на основе компьютерного моделирования гонки. Эффективная реализация инновационной методики технико-тактической подготовки произведена на основе компьютерного моделирования гонки, разработки мультимедиа программы и внедрения в тренировочный процесс. В педагогическом эксперименте проверялась принципиальная возможность тренировки тех технико-тактических приемов, которые не совершенствуются традиционными средствами.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КУЛЬТУРА КОНКУРЕНТНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ КАК ЛИЧНОСТНОЕ КАЧЕСТВО КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО СПЕЦИАЛИСТА
стр.166-172
Лебедева Ирина Владимировна, Хазова Снежана Александровна, Шрам Виктория Петровна
В статье представлены результаты анализа исследований, связанных с определением сущности и содержания культуры конкурентных взаимодействий как значимого личностного качества современных специалистов. Характеризуются особенности конкуренции, ее основные формы и проявления в разных сферах общественной жизни и человеческой деятельности. Определяются межличностные взаимодействия, их цели и способы осуществления. Уточняются особенности, виды и цели взаимодействия специалистов в условиях конкуренции. Описывается культура общества, ее компоненты, содержание и социальные функции. Характеризуется культура личности, ее сущность и виды. В заключение приводятся структурные компоненты и критерии сформированности личностной культуры конкурентных взаимодействий. Характеризуются отличительные особенности в составе профессионально значимых личностных качеств учителя физической культуры и тренера по спорту.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
стр.173-178
Неверкович Сергей Дмитриевич, Попова Анастасия Александровна
Обобщены взгляды ведущих ученых (представителей институциональной экономики) в отношении сущности институтов и трансакционных издержек педагогической деятельности. Дана институциональная трактовка системы образования в вузе физической культуры. Проблема социализации личности представлена в качестве одной из новых и активно разрабатываемых экономических теорий педагогической науки.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА ПОДРОСТКОВ В ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
стр.179-183
Петьков Валерий Анатольевич
В статье раскрывается содержание деятельности по организации педагогической поддержки личностного роста подростков в физкультурно-спортивной деятельности. Автор научно обосновывает один из способов решения этого вопроса – построение инструментальной модели педагогической поддержки. Дано описание направлений деятельности педагогического коллектива по организации педагогической поддержки, сформулированы педагогические условия, обеспечивающие эффективность педагогической поддержки подростков.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ БАЗОВОЙ ЛИЧНОСТНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
стр.184-186
Чермит Казбек Довлетмизович, Чувакин Анатолий Леонидович
Общественное беспокойство по поводу неудовлетворительного состояния здоровья российских детей и молодежи [1; 2; 3] отражается в том внимании, которое уделяется этой проблеме в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации». Устанавливая ответственность образовательного учреждения и педагогических работников за охрану жизни и здоровья через закон, государство соглашается с тем, что не существует медицинских или иных способов охраны личностного здоровья человека [4; 5]. Социальный заказ на поиск путей сохранения и развития нации, её здоровья, трудовой и репродуктивной достаточности вводимым в действие законом адресован педагогической общественности. Именно образовательная система может и должна стать иммунным барьером сохранения индивидуального здоровья и способствовать формированию культуры здоровья социальных групп [5; 6].
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
