+
ОСОБЕННОСТИ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ С РАЗНЫМИ СТИЛЯМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
стр.4-12
Описаны результаты экспериментального исследования особенностей стиля деятельности и индивидуальности учителей. Показана роль индивидуального стиля как условия обеспечения эффективности педагогической деятельности в современной школе. В статье описаны результаты проведенных в отечественной психологии за последние 20 лет исследований различных сторон стиля деятельности. Подтверждены данные о четырехкомпонентной структуре стиля деятельности учителей, включающей в себя коммуникативные, организационные и самоорганизационные действия, а также действия, активизирующие интеллект учащихся. Проводилось сравнительное исследование на выборке из 100 учителей, преподающих гуманитарные, математические и естественно-научные дисциплины. По результатам кластерного анализа результатов исследования методом К-средних выделены два типичных стиля профессиональной деятельности: ориентированный на самоорганизацию деятельности самого учителя и ориентированный на активизацию интеллекта учащихся. В исследованной выборке преобладают представители первого типа стиля (около 58 % ее численности). С помощью прошедшей стандартизацию авторской методики «Опросник стиля деятельности учителей» выявлены различия в развитии 4 компонентов стиля у педагогов с разными его вариантами. Установлено, что высокий уровень самоорганизации учителей проявляется в трансляции организационных действий в отношении учащихся, а активизация интеллекта учащихся требует высокого уровня развития коммуникативных действий педагогов. Статистически достоверные различия проявляются в основном в результатах обследования личностных черт (нормативность поведения, дипломатичность, тревожность, самоконтроль), при том, что различий в характеристиках психодинамических свойств, свойств нервной системы и склонностей не обнаружено. Структура стиля деятельности оказалась более гармоничной и устойчивой у учителей с ориентацией на самоорганизацию деятельности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
METHODS OF MEASURING THE EGO IDENTITY
стр.13-16
Soldatova E.L., Benko E.V.
This article is a review of some measurement instruments elaborated to measure the ego-identity development. It contains a brief description of the psychological methods used in the modern foreign studies of ego identity.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИПСАТИВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ ТЕСТЫ ВЫНУЖДЕННОГО ВЫБОРА: АНАЛИЗ ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА
стр.17-25
Батурин Н.А., ИВАНОВ А.Е.
В последнее десятилетие в зарубежной психодиагностике возрождается интерес к изучению ипсативного метода тестирования, в частности, к тестам формата вынужденного выбора. Приводятся результаты обзора иностранной литературы по данной тематике, рассмотрена история исследования ипсативного метода, описана специфика как ипсативных данных, так и ипсативных тестов вынужденного выбора. Проведен обзор преимуществ и ограничений ипсативных тестов вынужденного выбора, описываются последние исследования данной тематики.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РЕАЛИЗАЦИЯ АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО ЦЕНТРА ИННОВАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
стр.26-34
Маркевич И.В., Селезнева С.М.
Представлены результаты применения акмеологического подхода при обучении студентов в вузе в виде специализированного центра, в котором условия для научной деятельности студентов направлены на приобретение ими исследовательского, коммуникативного, управленческого опыта. Раскрывается сущность акмеологического подхода и доказывается социальная необходимость его использования в высшем профессиональном образовании, с опорой на исследования отечественных акмеологических школ. В связи с таким примером реализации акмеологического подхода в вузе обосновывается необходимость переосмысления элементов педагогического процесса (целей, принципов, содержания, форм, методов, средств, условий и результата). Предложены педагогические условия формирования акмеологического потенциала будущих специалистов, в том числе специальные семинарские занятия по системной технологии В.А. Бухвалова. Представлены алгоритмы продуктивной реализации технологии интерактивного обучения, учитывающие региональную специфику (в рамках реализации в вузе педагогических условий формирования акмеологического потенциала будущего менеджера). Описана организационная структура Студенческого центра инновационных педагогических технологий и принципы его деятельности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ПРОТЕСТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
стр.35-41
Представлены результаты эмпирического исследования личностных детерминант протестного поведения. Определены специфические виды направленности протеста в зависимости от его детерминации тенденциями к личностным расстройствам. Доказана неконструктивность, дезадаптивность протестного поведения подростков, его обусловленность внутриличностным конфликтом. Показано, что снижение напряженности этого конфликта приведет к уменьшению выраженности протестного поведения у подростков.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СИСТЕМООБРАЗУЮЩАЯ РОЛЬ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТРУКТУРЕ ИНТЕРЕСОВ И СКЛОННОСТЕЙ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ
стр.42-45
Обсуждается вопрос о системообразующей функции деятельности в формировании структуры интересов и склонностей студентов, получающих среднее профессиональное образование по специальностям «Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)» и «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог». Выявленные связи интересов и склонностей показывают, что склонность к профессиям типа «Человек-Техника» и «Человек-Знак» у всех обучающихся по этим специальностям положительно связана с их техническими и околотехническими интересами, при этом по мере увеличения продолжительности образования от 1-го к 4-му курсу у студентов, обучающихся специальности «Автоматика и телемеханика», число таких связей возрастает с 5 до 8, а у обучающихся специальности «Техническая эксплуатация», наоборот, снижается. Представлены результаты исследования, подтверждающие различную степень выраженности интересов и склонностей и различный характер связей между ними на разных этапах процесса получения среднего профессионального образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОЦИАЛЬНЫЕ РАМКИ ПАМЯТИ МНОГОПОКОЛЕННОЙ СЕМЬИ
стр.46-53
Предметом исследования является память коллективного субъекта - многопоколенной семьи, отраженная в генеалогическом графе и тексте семейной истории. Приводятся аргументы в пользу правомерности использования понятия «коллективная память». Получены эмпирические доказательства того, что память многопоколенной семьи подчиняется закономерностям социальной регуляции. Из нее удаляется то содержание, которое противоречит или не соответствует неосознаваемым социальным установкам и стереотипам. Так, существует высокая вероятность, что в зону семейного забвения попадут не кровные родственники - «свои», а те, кто стал членом семейного рода в результате брака - «чужие»; не супруги и родители, а члены детской подсистемы; не мужчины, а женщины (характерно для первых трех поколений семьи).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КОНТЕНТ-АНАЛИЗ МЕМУАРОВ УРАЛЬСКОГО ЧИНОВНИКА К.Н. ТЕПЛОУХОВА
стр.54-61
Горелова Г.Г., Попкова Т.А., Степанов В.А.
В статье представлен анализ текста дневника уральского чиновника К.Н. Теплоухова с 1899 по 1934 годы. Результаты анализа дают представление о психологических характеристиках (интересы, личностные пристрастия) типичного представителя чиновничества Урала. Осуществляется сравнение образа жизни в предреволюционный и послереволюционный периоды истории России.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
MATHEMATICAL MODELING OF SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL POTENTIALS OF THE MANAGEMENT TEAM IN THE CONDITIONS OF INNOVATIVE INTRODUCTIONS
стр.62-66
Gryazeva-Dobshinskaya V.G., Dmitrieva Y.A.
The current issue of the organized consultation practice is a selection of the managers that are efficient in learning new professional purviews during the introduction of innovations. The research of the existing problem is based on complex program of psychological advanced audit of V.G. Gryazeva-Dobshynskaya, who's one of the main subjects is identification of the command and role structure of enterprises management (technique of R.M. Belbin "Roles in the teamwork"). 155 managers of enterprises took part in the research. The research revealed that identification of potential development of the management team might be based on the methods of mathematical modeling correlation of activity tendency, aimed at modifications or preservation of the organization functioning parameters. Functioning model of the self-developing biological systems by V. Volterra was adapted to model the potential of development innovative activity of the management team. The optimum point model of the training impact (the balance point) in the process of further education of leadership competencies was built as a result of mathematical data modeling psychological diagnosis of team roles differentiation. On the basis of mathematical modeling of social and psychological potentials of a team one can build a differentiated educational programs of command and role-playing leadership competencies for different groups of managers. This increases the efficiency of innovative management consulting organizations and optimization of cost organizations for staff training under the circumstances of innovative introductions.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КОГНИТИВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ НИЗКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ СЕНСОМОТОРНЫХ ЗАДАЧ ПРИ ШИЗОФРЕНИИ
стр.67-74
Зотов М.В., Долбеева К.А., Андрианова Н.Е., Петрукович В.М.
Целью исследования являлось изучение механизмов нарушений умственной работоспособности при шизофрении на примере выполнения сенсомоторных задач. 26 больных шизофренией в дефицитарных состояниях и 26 здоровых лиц выполняли задачи мониторинга «Мультифакторной тестовой батареи» (МАТВ). В процессе обследования осуществлялась регистрация параметров глазодвигательной активности, динамики сердечного ритма и диаметра зрачка. Установлено, что низкая эффективность выполнения сенсомоторных задач у больных шизофренией связана с избыточной и неэффективной глазодвигательной активностью, обусловленной трудностями произвольного торможения саккадических движений глаз. Результаты рассматриваются с позиций предложенной ранее концепции когнитивной регуляции.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
НАРУШЕНИЯ ЛИЧНОСТНОГО И СЕМЕЙНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ПАЦИЕНТОВ, СТРАДАЮЩИХ ГЕРОИНОВОЙ НАРКОМАНИЕЙ
стр.75-81
Бочаров В.В., Шишкова А.М.
Представлены результаты исследования особенностей личностного и семейного функционирования родителей (матерей и отцов) пациентов, страдающих героиновой наркоманией. Полученные данные свидетельствуют о снижении конструктивно-адаптационных ресурсов личности родителей наркозависимых. При этом матери таких больных по сравнению с их отцами характеризуются более выраженной личностной дисфункциональностью, проявляющейся прежде всего в нарушении границ личности, ощущении тревоги и стремлении избегать доверительных контактов. В то же время у отцов наркозависимых лиц дисфункциональность выражается в снижении самооценки и усилении «деструктивных» форм агрессии. Выявлены тенденции особенностей семейного и личностного функционирования, связанных с ролевой позицией в семейной системе родителей пациентов с героиновой наркоманией.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
БИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ РЕАГИРОВАНИЯ НА СИТУАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО СТРЕССА
стр.82-89
Сафонов В.К., Абабков В.А., Веревочкин С.В., Войт Т.С., Ураева Г.Е., Потемкина Е.А., Шаболтас А.В.
Описываются некоторые эмпирические данные, полученные в рамках междисциплинарного исследования «Эндокринные и психологические детерминанты поведения человека в стрессе» (НИР СПбГУ 8.37.112.2011), касающиеся дифференциальной чувствительности биологических и психологических показателей стрессреактивности в ситуациях социального стресса. Цель исследования заключалась в изучении индивидуального психологического и эндокринного реагирования человека на две экспериментальные ситуации, моделирующие социальный стресс: публичное выступление и интервью (модификации Trier Social Stress Test). В исследовании приняло участие 58 жителей Санкт-Петербурга. Для диагностики стрессреактивности до и после экспериментов использовались: 1) тесты слюны для оценки концентрации кортизола; 2) экспресс-оценка психического состояния для диагностики непроизвольной регуляции (сохранение равновесия на стабилоплатформе, биопотенциометрия на обеих ладонях) и произвольной (субъективный отсчет времени, модифицированная психосемантическая шкала выраженности переживаний). В обоих экспериментах были обнаружены значимые изменения показателей непроизвольной регуляции. Экспериментальные ситуации, моделирующие социальные стрессы, у половины испытуемых вызвали эндокринную адаптивную реакцию, а показатели самооценки временного интервала свидетельствовали о сохранении способности адекватного самоконтроля в происходящей с испытуемым ситуации. Значимая динамика наблюдалась в выраженности переживаний, связанных с активационными процессами. В целом по всей выборке не обнаружено значимых корреляций между кортизолом и показателями оценки психического состояния. Полученные результаты свидетельствуют о более высокой чувствительности к изменяющимся внешним и/или внутренним условиям психологических детерминант стресс-реагирования, что подтверждает мнение о том, что главным «пусковым» элементом трансактного процесса является субъективность отражения. Непроизвольные проявления психической регуляции могут использоваться для контроля психического состояния, а произвольные - для регуляции психического состояния в потенциально стрессовых ситуациях. Предложенный алгоритм и методическое обеспечение диагностики стресс-реактивности показали свою валидность и информативность и могут быть рекомендованы для дальнейших междисциплинарных исследований стресса.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КЛИНИКО-ЭКСПЕРТНЫЕ ОСНОВАНИЯ ОЦЕНКИ СПОСОБНОСТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ У ЖЕНЩИНЫ С БИПОЛЯРНЫМ АФФЕКТИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ (ОПИСАНИЕ КЛИНИЧЕСКОГО СЛУЧАЯ СУДЕБНОЙ ПСИХОЛОГО-ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ)
стр.90-100
Джорджанова А., Радойнова Д., Куков К.
Описана экспертная оценка случая клинико-психологического исследования молодой женщины, имеющей опыт многократной госпитализации в психиатрический стационар с диагнозом параноидной шизофрении, выполненная в связи с необходимостью решения вопроса возможности осуществления ею родительских прав в ситуации определения места жительства ребенка после развода родителей. Описанные в публикации материалы подробной клинико-психологической оценки не подтверждают ранее вынесенного диагноза параноидной шизофрении. Вместе с тем, у подэкспертной установлено биполярное аффективное расстройство с ремиссией в период обследования, не влияющее на ее актуальный психический статус и способность к адекватному выполнению родительских обязанностей. Результаты экспертной оценки не позволяют решать вопрос о лишении ее права совместного проживания с ребенком. Представлены клинические и экспертные критерии, лежащие в основе изменения ранее вынесенной квалификации психиатрического статуса пациентки и обосновывающие ее родительскую дееспособность. К числу таких критериев относятся: анамнестические данные о наличии эпизодов аффективного расстройства биполярного характера; неадекватная квалификация аффективных нарушений, протекающих с симптоматикой, сходной с расстройствами психотического уровня; вынесение клинического диагноза без опоры на критерии Международной классификации болезней 10-го пересмотра; ошибки в тактике вынесения предварительного диагноза, проявляющиеся необоснованным вынесением фактически заключительного диагноза шизофрении вместо превизорного диагноза острого полиморфного шизофреноподобного расстройства, требующего последующего динамического наблюдения; отсутствие адекватной оценки описанных в медицинской документации признаков спонтанной ремиссии, не характерной для расстройств шизофренического спектра, произошедшей на фоне отсутствия адекватной для таких расстройств психофармакотерапии; необоснованность подтверждения при последующем наблюдении по месту жительства пациентки ранее вынесенного ей в университетской клинике диагноза при наличии у нее не согласующихся с ним симптомов. Представленные описания клинического статуса на момент экспертного исследования, материалы психологического исследования, критический анализ клинико-анамнестических данных являются убедительными аргументами в пользу вынесенного нового клинического диагноза, а их изложение в экспертном заключении лежит в основе судебного решения в пользу сохранения права пациентки на совместное проживание с ребенком. В экспертном заключении представлены также рекомендации прогностического характера.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НЕЙРОДЕРМИТА, ТЕЛЕСНЫЙ ОБРАЗ «Я» И ЕГО ГРАНИЦЫ У БОЛЬНЫХ С АТИПИЧНЫМИ ДЕРМАТИТАМИ. СООБЩЕНИЕ 1
стр.101-109
Штрахова А.В., Харисова А.Р.
Описаны психологические теоретические аспекты проблемы исследования пациентов с атопическими формами дерматитов (заболеваний кожи). На примере нейродермита (атипичного дерматита) рассмотрены некоторые психосоматические аспекты его этиопатогенеза, связанные с психодинамическим подходом к оценке функций кожи, содержания специфического эмоционального конфликта (в понимании его Ф. Александером), психологических механизмов подавления импульсов сексуальности, тревоги и враждебности, описана специфическая роль психофизиологического фактора в поддержании «порочного круга» по типу механизма «десоматизации - ресоматизации» при нейродермите. Представлены основные положения концепции российской школы психологии телесности А. Тхостова в части формирования телесного образа «Я», его внешних и внутренних границ, особенностей проявления их характеристики при различных формах кожных заболеваний. Подробно рассмотрены предложенные S. Fisher & S.E. Cleveland принципы оценки степени устойчивости и отчетливости границ образа тела, их «барьерности» либо «проницаемости» («Barrier» and «Penetration» scores) и их применение при исследовании психологического статуса больных кожными заболеваниями. Обоснованы теоретические и психодиагностические основания проведения клинического эмпирического исследования больных с атипическими дерматитами.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОЦЕНКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СТАТУСА И КАЧЕСТВА ЖИЗНИ БОЛЬНЫХ В ОСТРОМ ПЕРИОДЕ ИШЕМИЧЕСКОГО ИНСУЛЬТА
стр.110-115
Бельская Г.Н., Лукьянчикова Л.В.
Изучены эмоционально-личностные особенности у пациентов в остром периоде обусловленного гипертонической болезнью ишемического инсульта (ИИ) и самооценочные данные этих пациентов о показателях качества жизни. У пациентов в остром периоде ишемического инсульта достоверно снижены показатели основных видов повседневной деятельности по шкале Бартел, а также показатели физического и психического компонентов здоровья по опроснику SF-36.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПОКАЗАТЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ПОДРОСТКОВ
стр.116-119
В статье обосновывается актуальная проблема формирования социальной компетентности человека, в частности, в подростковом возрасте. Раскрывается понятие социальной компетентности как совокупности знаний и умений, необходимых современному подростку для социального взаимодействия, согласованных с набором личных качеств, обеспечивающих адаптацию личности в обществе и способствующих ее самореализации, самоактуализации и самоопределению.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Загружаем данные из библиотечной системы...
+
Загружаем данные из библиотечной системы...
