Magister Dixit

DEAR READERS

В статье обсуждается вопрос об административном введении возрастного ценза (предельно допустимое число лет) для занятия руководящих постов работниками науки и образования. Демонстрируется несоответствие этой практики ни конституционному законодательству, ни общей тенденции к значительному удлинению среднего срока умственной активности современного человека, живущего в условиях научно-технической и информационной революции. Considered in the paper is the administrative introduction of age qualification (in terms of the number of years alone, irrespective of professional competence) for persons promoted to leading positions in the organization of scientific research and education. This practice is demonstrated as contradicting both constitutional legislation and the tendency to considerable prolongation of the average stretch of time predestined to mental activity of modern human beings existing in conditions of technological and informative revolution.

Ключевые слова

Конфликты между родителями и государственными органами возникают в случаях, когда родители препятствуют своим детям учиться в школах. Вопрос состоит в том, чей авторитет в образовательных вопросах должен преобладать. В большинстве стран, включая Россию, по конституции «основное право» родителей заключается в выборе типа образования для своих детей, это право зафиксировано и во Всеобщей декларации Прав человека, Организации Объединенных Наций. Conflicts between parents and State authorities arise then parents decide to keep their children from attending schools. The question is whose authority in education matters should prevail. In most nations, including Russia, the Constitutions mention the „primary right“ of parents to choose the type of education for their children, as spelled out in the Universal Declaration of Human Rights, of the United Nations.

Ключевые слова

Статья включает аналитический материал, касающийся определения ключевых понятий для православного образования: религия, вера, православие, христианская педагогика, принципы православного образования. This article deal with analytical material of key concepts for spiritual-and-moral education: religion, faith, orthodox, Christian pedagogy, principles of spiritual-and-moral education.

Ключевые слова

Целью статьи является изучение базовых понятий воспитательного процесса – «дух», «духовность», «религия», «религиозность», «нравственность», «мораль» и «этика» в аспекте духовно-нравственного воспитания. Неоднозначность при определении данных понятий порождает негативные тенденции в обществе, что мешает успешному реформированию системы образования в России. В данной статье предпринята попытка разграничить понятия духовно-нравственного воспитания с целью эффективного анализа направлений современного образования. The article deals with the correlation of spiritual and moral education concepts. The purpose is to study the basic concepts of the educational process – «spirituality», «morality», «religion», «religiousness» and «ethics» in the aspect of spiritual and moral education.

Ключевые слова

В данной статье рассматривается проблема языковой репрезентации одного из ментальных пространств (возможных миров) утопии. Цель исследования - на основании имеющихся данных описать когнитивные и лингвистические средства представления утопии как «мира возможных действий». The article deals with the problem of linguistic representation of one of the mental spaces (possible worlds) of utopia. The research purpose is to describe cognitive and linguistic mechanisms of utopia as ‘the world for an action’ according to the received results.

Ключевые слова

В данной статье речь идет о продуктивном способе словообразования в английском языке – конверсии. Рассматривается группа отымённых глаголов, образованных от существительных со значением «инструмент». Уделяется внимание определению фреймов instrument, doing sth with an instrument. The article deals with conversion, a productive method of word-formation in the English language. A group of denominative verbs, derived from nouns with the meaning of “instrument” is investigated. The author tries to define such frames as instrument, doing sth with an instrument.

Ключевые слова

Статья посвящается реконструкции и аналитическому описанию воззрений на язык, миропонимание и духовную жизнь человека, развиваемых в учениях о «монастыре в миру» и «белом иночестве» в русской религиозной мысли ХХ в. Рассматривается вопрос о возможности осуществления исихастской мистико-аскетической практики умного делания (умно-сердечной Иисусовой молитвы) в условиях исторической реальности нашего времени. The article deals with reconstruction and analytical description of views on language, outlook and spiritual human life, developed in the doctrines about «monastery in the world» and «white monasticism» in the Russian religious thought of the XX century. The purpose is to study the possibility of Hesychastic mystic-ascetic practice of clever making (clever and warm Jesus’s prayer) in the conditions of historical reality of our time.

Ключевые слова

The present article summarizes the results of the fieldwork of the Russian Germans dialects of the Tomsk Region and sets two main goals: it asserts that metalinguistic utterances of Russian Germans can be used for dialectical studies as a source of data; on the other hand it reveals its potential as a source for description of dialects in Siberia. Der vorliegende Artikel fasst die Erfahrungen der im Gebiet Tomsk durchgeführten Feldforschung der Mundarten von Russlanddeutschen zusammen und verfolgt zwei Ziele. Zum einen möchten wir allgemein aufzeigen, dass die metasprachlichen Äußerungen der Russlanddeutschen bei den dialektologischen Untersuchungen als eine der Datenquellen dienen können, zum anderen illustrieren wir konkret, was die Forscher von dieser Quelle bei der Beschreibung des Systems der deutschen Mundarten Sibiriens erwarten können.

Ключевые слова

В статье рассматривается амбивалентная сущность дискурсивного пространства романа Э.Бёрджесса “A Clockwork Orange”. Выявляются релевантные черты конфликтной амбивалентной языковой личности, её тезаурус и ценностные доминанты. The article deals with the phenomenon of an ambivalent discursive space within the novel by Anthony Burgess “A Clockwork Orange”. Differentiating purpose and characteristics are determined as the means of representing an ambivalent language person.

Ключевые слова

Данная статья посвящена определению роли числительных в текстах социальной рекламы США. Дана классификация случаев использования числительных в рекламных текстах. Установлено, что числительные не только представляют статистические данные, но и участвуют в языковом манипулировании. This article deals with the role of the numerals in the texts of the public service advertising of the USA. The purpose is to give a case classification to use numerals in advertising texts and prove that the numerals are not only statistical data but also means of linguistic manipulation.

Ключевые слова

В статье использован потенциал европейских государственных гимнов в качестве текстов ‹коллективной памяти› для занятий по литературе на иностранном языке. На примере А.Г. Гофмана фон Фаллерслебена ‹Lied der Deutschen› (1841) показано, как посредством текстуально сопоставительного анализа могут быть релятивированы коллективные ложные интерпретации о культуре изучаемого языка. Для этой цели дается сравнительный анализ исторических, политических и психологических условий текстового генезиса немецкого и польского (Ю. Выбицкий, 1797) государственных гимнов. The paper uses the potential of European national anthems as texts of a ‹collective memory› for literature classes in a foreign language. Using H.A. Hoffmann von Fallersleben’s ‹Lied der Deutschen› (1841) it is shown how collective misinterpretations about the culture of a target language can be relativized by means of a text contrastive procedure. For this reason, a comparison of the historical, political and psychological circumstances of the text genesis of the German and the Polish national anthem (J. Wybicki, 1797) will be carried out. Er Aufsatz nutzt das Potential europäischer Nationalhymnen als Texte eines ‹kollektiven Gedächtnisses› für den fremdsprachlichen Literaturunterricht. Anhand von H.A. Hoffmann von Fallerslebens ‹Lied der Deutschen› (1841) wird gezeigt, wie mittels eines textkontrastiven Vorgehens kollektive Fehlinterpretationen über die Kultur einer Zielsprache relativiert werden können. Hierzu werden die jeweiligen historisch- politischen und psychologischen Bedingungen der Textgenese der deutschen und der polnischen Nationalhymne (J. Wybicki, 1797) miteinander verglichen.

Ключевые слова

Данная статья посвящена этимологическому анализу имени цвета красный в русском и red в английском языках. Подчеркивается важность рассмотрения слова в динамике его развития, поскольку это проливает свет на начальные словотворческие усилия человека, способствует раскрытию смыслов слова, а также указывает на культурные мотивы словотворчества. The article deals with the etymological analysis of the colour name красный in the Russian language and red in English. It gives the importance of analyzing words in dynamics to be helpful in understanding the initial word creation; in finding out cultural reasons of the process; in finding connotations.

Ключевые слова

Эпоха информационных технологий стремительно изменяет учебный процесс обучения иностранному языку в образовательных учреждениях. Внедрение в учебный процесс иноязычных видеоматериалов нового поколения способствует формированию медиакомпетентности вторичной языковой личности учащихся. В настоящей статье совершен небольшой экскурс в историю создания кино, телевидения, видео и активного поиска рациональных путей использования их в обучении и воспитании школьников. Предпринята попытка анализа существующих проблем и методологического обобщения накопленного опыта. The information technology era changes teaching a foreign language in educational institutions. Foreign video data of new generation introduced in the educational process helps to form media competence of student’s secondary language personality. The article deals with the history of cinema, television, and video. The purpose is to find rational ways to use them in education and up-bringing of pupils, to analyze the problems and methodological synthesis of the saved-up experience.

Ключевые слова

В статье рассматриваются вопросы методики и технологии эстетического анализа произведений аудиовизуальной медиакультуры. Автором представлены основные положения, формы и методы анализа медиатекста в эстетической парадигме медиаобразования; основные подходы к анализу медиапроизведений в контексте современного социокультурного развития. The article examines the methods and technologies of aesthetic analysis of works of audiovisual media culture. The author presents the basic regulations, forms and methods of analysis of media texts in aesthetic paradigm of media education, the main approaches to the analysis of media texts in the context of contemporary social and cultural development.

Ключевые слова

В данной статье рассматривается проблема формирования медиакомпетентности вторичной языковой личности средствами масс медиа. Цель исследования – выявить потенциал и возможность эффективного использования масс медиа в организации интегрированного процесса медиаобразования и обучения иностранному языку. The article deals with the phenomenon of second language person’s media competence, studies the ways to form it by mass media. The purpose of the research is to define the potential of mass media to form second language person’s media competence phenomenon and use it in media education and teaching foreign language.

Ключевые слова

В статье представлен альтернативный взгляд на вопрос формирования медиакомпетентности личности будущего педагога в условиях ФГОС-3. На основе анализа трудов ведущих медиапедагогов России и стран запада, сформулировано авторское понимание, представлены компоненты и этапы формирования медиакомпетентности личности будущего педагога в медиаобразовательном пространстве вуза. This article presents an alternative view to develop media competence of future teacher’s personality in the condition of the federal state education standard for high professional education. It analyzes scientific publications of the Russian and foreign media education specialists and gives the author’s understanding, components and formation stages of media competence of future teacher’s personality.

Ключевые слова

Существует разрыв между слабым знанием школьного курса математики и высокими требованиями по высшей математике в вузе. В связи с этим, у студентов пропадает интерес в изучении математики, следовательно, уровень математического мышления студентов снижается, вследствие чего падает и интерес к будущей профессии. По этой причине перед кафедрой высшей математики технических вузов остро стоит проблема повышения студенческой заинтересованности в изучении математики. Автор видит решение проблемы повышения качества фундаментальной подготовки студентов технического вуза в интеграции элементов медиаобразования в учебный процесс и приводит различные доводы, подкрепляя их цитатами выдающихся педагогов. The article deals with a pressing problem to increase student's interest in mathematics studying. The purpose is to give the solution of the problem – to improve the quality of fundamental preparation of technical university students through integration of media education into educational process. The author gives various arguments based on the quotes of outstanding teachers.

Ключевые слова

Создание школьной газеты – интересное и увлекательное занятие, помогающее сплотить коллектив учащихся и организовать познавательный и развивающий досуг для старшеклассников. В данной статье представлен опыт работы педагога с детьми общеобразовательной школы по созданию школьного печатного издания, помогающего юным журналистам стать активными, востребованными и неравнодушными людьми. Статья будет интересна педагогам дополнительного образования, классным руководителям и организаторам внеклассной работы в образовательных учреждениях. The article deals with school newspaper creation which helps to rally pupils and organize informative and developing leisure for seniors. The purpose is to give the teacher’s experience of school printing edition helping young journalists to become active, called-for and not indifferent people. The article is interesting to teachers of additional education, class teachers and organizers of out-of-class work in educational institutions.

Ключевые слова

В статье проанализированы некоторые аспекты осуществления государственной политики в сфере социального статуса учителей Восточной Сибири второй половины XIX – начала XX вв., которые позволяют проанализировать подходы правительства в отношении позиционирования учительства как важной составляющей социальной политики государства и решения кадровых проблем в образовательной среде. The article deals with the state policy aspects of the social status of Eastern Siberia teachers in the second half of XIX – the beginning of the XX centuries. The purpose is to analyze the main approaches of the government in point of teachers’ positioning as an important part of the social policy and solving personnel questions in education.

Ключевые слова

Начальная школа является той структурой болгарской образовательной системы, которая имеет самую долгую историю. В сознании народа начальная школа связывается с первоначальным обучением грамоте и введением детей в мир книг. С 1878 г. до 50-х гг. ХХ века она называется народной первоначальной школой, а после этого – начальной школой. В зависимости от социальных, экономических и педагогических условий она проходит через три основные этапа развития: 1878 – 1944 гг.; 1944 – 1989 гг.; 1989 г. – до настоящего времени. Предстоящее принятие нового Закона о дошкольном и школьном образовании дает достаточно оснований проанализировать существующие традиции, чтобы они были успешно продолжены в соответствии с новой образовательной ситуацией. Статья прослеживает в историко-педагогическом аспекте нормативную основу и отраженные в ней цели и учебное содержание начальной школы в Болгарии. The article deals with primary school – structure of the Bulgarian educational system which has the longest history. People associate primary school with first child learning to read and write and conversance with the book world. From1878 till the 50th years of the XX century it is called as national initial school, and after that – primary school. Depending on social, economic and pedagogical conditions it passes through three main stages of development: 1878-1944; 1944-1989; 1989 – so far. The forthcoming adoption of the new Law on preschool and school education gives enough grounds to analyse existing traditions to continue them successfully according to the new educational situation. The article studies the standard basis and purposes reflected in it and the educational content of primary school in Bulgaria from historical and pedagogical aspect.

Ключевые слова

В статье раскрываются ресурсные возможности оптимизации образовательного процесса дефектологической переподготовки посредством реализации личностно-ориентированной парадигмы в профессиональном образовании, внедрения блочно-модульной технологии проектирования адаптивных образовательных программ, активных и интерактивных форм обучения. The article deals with resource possibilities to optimize speech pathology retraining through personal focused paradigm in professional education, to introduce block and modular technology of adaptive curricular projecting, active and interactive forms of education.

Ключевые слова

На примере истории меннонитского сообщества прослеживается связь между изменением интеллектуальных потребностей замкнутого общества и развитием его культуры интеллектуального производства и потребления книги. This article deals with the correspondence between some phenomena in the Mennonite society: the processes of the intellectual demand transformation and the book tradition.

Ключевые слова

В статье на основе анализа требований компетентностного подхода к компетентности учащегося как результату образования обоснована роль индивидуального стиля учащегося как внутреннего, психологического коррелята его компетентности. The article deals with the analysis of competence approach to education. Competence is the basic result of the education. The article proves that the individual style of student correlates with the competence.

Ключевые слова

Авторы статьи показывают, что основной целью обучения иностранному языку является развитие разносторонней личности учащегося в неразрывной связи с преподаванием культуры страны изучаемого языка, детерминируют формирование у обучающихся социокультурной компетентности, предлагают формировать социокультурную компетентность через включение этической культуры английского народа в процесс обучения иностранному языку в средней школе, предлагают учитывать знание ритуалов, речевого этикета, неречевого поведения во избежание серьезных недоразумений и конфликтов. The article deals with the main goal of foreign language teaching which is to develop a comprehensive individual student in close connection with teaching the culture of the studied language. The purpose is to determine the formation of students' socio-cultural competence through the inclusion of ethical culture of English people in foreign language learning in high school, to consider the knowledge of rituals, speech etiquette, and non-verbal behavior in order to avoid serious misunderstandings and conflicts.

Ключевые слова

Данная статья посвящена проблеме передачи в переводах с испанского на русский язык смыслового компонента, отражающего оценку говорящим истинности чужого высказывания в рамках косвенной речи, что в оригинале находит выражение в референциальной временной характеристике предиката. The article deals with a problem of translation from Spanish into Russian: the ways to transmit a semantic component reflecting the speaker’s evaluation of the utterance truth which is expressed in Spanish by predicate temporal reference.

Ключевые слова

В статье анализируются произведения Бориса Васильева с позиции экофеминистской литературной критики, выявляются их основные морально-этические идеи и предлагаются некоторые способы использования этих идей в воспитании подрастающего поколения. This article deals with Boris Vasiliev's literary works which are analyzed under a position of ecological-feministic literary criticism. The purpose is to reveal their basic moral – ethical ideas and some ways to be used in education of rising generation.

Ключевые слова

В данной статье рассматривается применение прецедентных имён в творчестве А.Я. Розенбаума, в частности, в тексте песни «Баллада о музах и прокрустовом ложе». The article presents the usage of precedent names in A. Ya. Rosenbaum’s works, in the lyrics of his song

Ключевые слова

В настоящей статье рассмотрен опыт проведения в Иркутском государственном лингвистическом университете заключительного этапа всероссийских олимпиад школьников по немецкому, французскому и английскому языкам, показана объединяющая роль олимпиадного движения в реализации различных интеграционных процессов в российском образовании. На примере олимпиад по иностранному языку проанализированы интеграционные процессы на уровне содержания олимпиадных заданий, организационно-методического сопровождения этапов олимпиад, участников олимпиадного движения. The article views the experience of Irkutsk state linguistic university in organizing the final stage of the National Russian Schoolchildren Contest in German, French and English. It demonstrates different educational integration processes realized through such Contests and analyzes integration on the level of content, organization and participants.

Ключевые слова

В статье на основе анализа источников и результатов предварительного эмпирического исследования обосновываются педагогические условия, способствующие формированию индивидуального стиля учащегося в образовательном процессе с применением ИКТ. The article deals with the pedagogical conditions to form student’s individual style in studying with the help of information technologies. The purpose is to give proof of the conditions based on the analysis of sources and results of the preliminary empirical study.

Ключевые слова

С 23 по 27 августа 2012 года в Москве проходила IV международная конференция «Два с половиной века с Россией (к 250-летию начала массового переселения немцев в Россию)». В ней принимали участие ученые из Германии, Украины, Латвии и, конечно же, России...