Magister Dixit
2011. — Выпуск 3
Содержание:
В данной статье рассматривается проблема сохранения особого статуса духовной христианской святыни – Святой Горы Афон. Задача исследования – показать, что написание научной работы – не самоцель; задачей является познание (И)истины, причём не столько истины с маленькой буквы, сколько Истины с большой. В этой связи в современной лингвистике следует говорить не об антропоцентрическом, а о теоцентрическом подходе в исследовании С(с)лова или И(и)мени. Исследовательской базой Московской школы теолингвистики являются не только труды русских религиозных философов, но и святоотеческие и богословские труды отцов Греции и Святой Горы.The article touches upon the problem of reservation of a special status of the spiritual Christian sacred place – Holy Mount Athos. The task of the research is to show that carrying out research is not the end in itself, it aims at the cognition of T(t)ruth and not so much the truth as the Truth. Modern linguistics, with this regard, is expected to deal with theocentric approach rather than anthropocentric one while studying W(w)ord or N(n)ame. Investigations of the Moscow school of theolinguistics are based not only on the works of Russian religious philosophers but also on the theological works by the Holy Fathers of Mount Athos.
Ключевые слова
В статье предпринята попытка обозначить роль мистико-богословского учения «имяславие» в возникновении и формировании русской философии имени, а также «московской школы» теолингвистики, частью которой является ономатология божественного. Цель исследования — на основании анализа новейших исторических исследований выявить главные линии идейной преемственности между «имяславием» и отдельными аспектами теолингвистических исследований «московской школы».The article shows the role, which mystical and theological theory called «imyaslavie» has played in the formation and development of Russian philosophy of name, and «Moscow school» of theolinguistics and the onomatology of the Divine as its part. Taking under consideration the recent historical researches in «imyaslavie» in this article we try to underline the most obvious connections between this ancient mystical practice and the recent linguistic researches of the «Moscow school» of theolinguistics.
Ключевые слова
В статье излагаются особенности представления категорий пространства и времени в структуре концепта «mirror», что предполагает, во-первых, анализ концепта «mirror» в английском и русском языках, во-вторых, рассмотрение способов преломления категорий пространства и времени посредством данного концепта.The article is devoted to the representation of space and time categories in the structure of the concept «mirror» in the English and Russian languages; this presupposes, first, the analysis of the concept «mirror» in the English and Russian languages, and second, studying the peculiarities of these categories representations through the concept «mirror».
Ключевые слова
В данной статье рассматривается понятие кодов культуры, в частности, культуры немецкоязычного сообщества, и их роль в формировании ценностно-значимостной оценки объектов действительного мира через языковые средства косвенной номинации — метафорические единицы современного немецкого языка.The article deals with the concept of cultural patterns, in particular, the culture of German-speaking community and their role in the formation of valuable and significant estimation of the valid world’s objects through language means of an indirect nomination – metaphorical units of the modern German language.
Ключевые слова
В данной статье рассматривается проблема возможности применения к паремиологии понятия «код». В связи с этим целью является выведение комплексного подхода к изучению паремиологии как кодового пространства на основе систематизации существующих исследовательских подходов, а также выявлении сущностных показателей паремиологии, позволяющих проводить исследование в кодовом аспекте.In this article the problem of applying of the term code to paremiology is considered. The goal of the article is setting the complex approach to studying paremiology as a code space on the basis of arrangement of existing research approaches and clearing the main features of the paremiology, enabling to do the research in the code aspect.
Ключевые слова
В данной статье рассматриваются проблемы диалектальной синонимии в испанской биржевой терминологии. Цель исследования — анализ лексико-семантических и функционально-прагматических особенностей терминологических дублетов в кастильском и мексиканском вариантах испанской биржевой терминологии.The article deals with the problems of dialectal synonymy in Spanish exchange terminology. The research purpose is to analyze lexical-semantical and functional-pragmatical features of the terminological doublets in Castilian and Mexican versions of Spanish exchange terminology.
Ключевые слова
Статья посвящена изучению процесса возникновения юридических терминов nacionalidad и ciudadan í a, а также установлению закономерностей изменения их значений и закрепления в юридическом и политическом дискурсе.The article is devoted to the process of juridical concepts NACIONALIDAD and CIUDADANÍA origin and also to the establishment of laws of their change, development and assignment in juridical and political discourse.
Ключевые слова
Направленность современного общества на здоровый образ жизни вызывает особенный интерес к окружающей среде, что, в свою очередь, приводит к изменениям в различных сферах, особенно в туризме. Так, возникает новый вид туризма – экотуризм или экологический туризм, с его вариациями. В статье рассматриваются синонимы экотуризма и выявляются их гипо-гиперонимические отношения.Orientation of modern society to the healthy life-style results in particular interest in the environment which manifests itself in changes in most spheres of life, especially in tourism. Thus, a new form of tourism, ecological tourism or ecotourism appears, with its variations. The article examines ecotourism synonyms, exposing their hyponym-hyperonym relations.
Ключевые слова
В статье рассматривается такая составляющая культуры постмодерна? как симулятивность. Автор анализирует влияние симулятивности на коммуникацию, на ценностные качества индивида, на культурные аспекты жизнедеятельности современного человека.Simulativization as a part of the postmodern culture is being considered. The author analyzes its influence on communication, on individual’s axiological traits of character, on cultural aspects of life activities of a modern person.
Ключевые слова
Статья рассматривает случаи использования в тексте романа автором испанских заимствований в форме реплик, разговорной речи, географических названий и т.п. Делается попытка анализа необходимости их включения в текст романа, изучается их роль в создании определенной лексико-семантической окраски текста. Исследуется взаимосвязь между испанскими и английскими речевыми клише, их взаимодействие в различных речевых ситуациях в романе.The article investigates the use of the Spanish borrowings in the novel «For Whom the Bell Tolls» by Ernest Hemingway. These are colloquial speech, geographical names, military terms and so on. The analysis of their inclusion in the text of the novel is made, their role in the creation of the certain lexicosemantic coloring of the text is studied. The correlation between Spanish and English expressions is studied in the different contexts in the novel.
Ключевые слова
В статье анализируются основные философские труды, посвященные гипертексту и ряду его характеристик: нелинейности, деперсонализации автора, рассматривается гиперреальность через симулякры, а также признаки гипертекста в контексте эпохи постмодернизма.The article deals with the analysis of basic philosophical papers which are devoted to hypertext and series of its (defining) characteristics: non-linearity; author depersonalization . Also the article views the hyperreality by means of simulacra and hypertext’s features in post-modernism context.
Ключевые слова
В статье дается анализ выполнения студентами творческих заданий медиаобразовательного характера («Медиатекст, который произвел на меня сильное впечатление», «Медиатекст, который повлиял на мое отношение к себе и окружающим», «Анализ одного эпизода из запомнившегося медиатекста»), с обоснование выявленных уровней медиакомпетентности аудитории.The article deals with the analysis of the results of student's creative assignments of media educational nature (“Media text, which made strong impression on me”, “Media Texts that influenced my attitude to myself and others”, The analysis of one extract from memorable episodes of the media text"), with the support of identified levels of audience’s media competence.
Ключевые слова
Статья посвящена переосмыслению таких понятий, как медиа- и информационная грамотность в контексте теории медиа и информации. Рассматриваются новые инициативы ЮНЕСКО в разработке концепции медиаинформационности, представлены основные направления научного поиска российских ученых в области медиаобразования, медиаграмотности, информационной культуры.This article is devoted to the comprehension of such notion as ‘media’ and ‘information competence’ in the context of the media- and information theory. New UNESCO initiatives are viewed through media-information conception as well as major trends in science researches of Russian scientists are presented in the sphere of media education, media competence and information culture.
Ключевые слова
На основании новых информационных потребностей современного общества изучена сущность понятия медиакомпетентности вторичной языковой личности. Разработаны специально организуемые педагогические условия, направленные на формирование исследуемого феномена, образующие медиаобразовательное пространство вуза.On the bases of new information requirements of the modern society, the notion of secondary linguistic personality's media competence is studied. Specially organized pedagogical conditions are offered which are pointed at the formation of media competence, make a media educational space of a university.
Ключевые слова
Сформулировано авторское научное виденье педагогического явления «медиаобразовательного пространства вуза», определено его место в контексте мирового образовательного пространства, цель, а также охарактеризованы образовательные возможности, решающие проблему формирования медиакомпетентности личности будущего педагога.In the article the author's vision of scientific-approach of "high school media education space" is formulated, its place and purpose in the context of the global education space are determined, and also the educational opportunities are described which solve the problem of developing mediacompetence of teacher to-be personality.
Ключевые слова
В статье рассматриваются проблемные аспекты изучения аббревиатур как формантов информационного потока в современном коммуникативном медийном пространстве. Устанавливается, что аспектами анализа следует считать определение их функционирования как индикаторов освоенного, известного знания, в референциальном аспекте отсылающего к «первичным» означаемым в сознании носителей лингвокультуры — адресатов медийного сообщения; выявление совокупности актуальных актантов медийного пространства, формирующих современную коммуникативную «повестку дня», а также их семиотический потенциал средств языковой игры.This article deals with abbreviations as information channel formants that are considered as active and necessary elements in contemporary Russian media space. Abbreviations fulfil different functions in this kind of communicative space such as an indicator of knowledge adoption level, an indicator of actuality and reference transparency of communicative media space actors.
Ключевые слова
В статье обозначены основные направления системных изменений в учебном заведении среднего профессионального образования в контексте создания современной системы менеджмента качества.The article deals with the common directions of systematic change in secondary modern schools of professional education in context of creation of modern system of management.
Ключевые слова
Статья посвящена лингвистической интерпретации географических названий Великобритании. Этимологический анализ названий позволяет с большей степенью уверенности восстановить факты этнической истории заселения Британского острова. Материалы могут быть использованы учителями английского языка для научно-исследовательской работы в школе.The article deals with linguistic analysis of the geographical place names in Great Britain. Etymology helps to restore facts of the ethnical history of the British Isles. The data can be used by teachers of English as the basis for research activities in schools.
Ключевые слова
ЯЗЫКА В статье рассматриваются характерные черты системных изменений английского глагола, поскольку история развития английского глагола с исторической точки зрения характеризуется разнообразными и противоречивыми тенденциями.The article deals with the peculiarities of verbal systematic changes. The history of the English verbal development is characterized by variable and contradictious tendencies.
Ключевые слова
В статье изложена хроника жизни кафедры педагогики Иркутского государственного лингвистического университета. Становление и развитие одной из старейших кафедр университета имеют свою богатую и славную историю, обращение к которой дает возможность читателю проследить учебную, научную, творческую деятельность ее сотрудников и преемственность поколений.The article deals with chronicls of the Department of Pedagogics in ISLU. The formation and development of one of the oldest university departments has an eventual and rich history, turning to which gives a reader an opportunity to trace professional, scientific and creative work of the staff members as well as the generation succession.
Ключевые слова
В данной статье рассматриваются стратегические подходы к формированию организационно-педагогической культуры будущего учителя. Анализируется понятие педагогической стратегии и изучаются возможности ее формирования в социокультурном пространстве вуза.The article deals with strategic approaches to the formation of would-be-teacher’s pedagogic and organizational culture. The notion of pedagogical strategy is analyzed and possibilities to form it in socia-cultural higher education environment are studied.
Ключевые слова
В статье представлены направления научно-педагогического исследования профессиональной переподготовки специалистов в области коррекционной педагогики. Рассматриваются вопросы, актуализирующие социально-регулятивную функцию переподготовки, научное обоснование общих и специфических системообразующих компонентов базовой подготовки и переподготовки дефектологических кадров, практико-ориентированную направленность исследования, касающуюся проблем расширения сферы дополнительных образовательных услуг и модификации программ дополнительного профессионального образования.The article present the tendencies in scientific pedagogical research of professional further training of staff in the area of correctional pedagogics and considers the problems of current interest in social and regulative function of refresher courses, as well as scientific grounds of common and specific systematic components of staff teaching in defectology. The problems of expansion in the sphere of further education and curricula modifications are also touched upon.
Ключевые слова
Для реализации современных социальных требований педагоги разрабатывают новые подходы. Так использование различных методов обучения дают возможность преподавателям найти индивидуальный подход к каждому студенту.Educators are developing new approaches to implement the requirements of modern society. The use of different teaching methods makes it possible for teachers to find an individual approach to each student.
Ключевые слова
В статье рассматривается воспитание культуры здоровья в контексте формирования здоровьесберегающей компетенции у студентов в системе аудиторных и внеаудиторных занятий по иностранному языку в вузе. Охарактеризованы система и две подсистемы аудиторных и внеаудиторных занятий, направленные на сохранение и укрепление физического, психического и духовного здоровья. Формирование здоровьесберегающей компетенции осуществляется в системе занятий по сквозной теме.The article deals with training health culture in the context of forming students’ healthcare competence through the system of class and extra-class activities in foreign Languages in Higher educational institution. Under analysis are the system and two subsystems of class and extra-class activities focused on preserving and strengthening physical, mental and spiritual health. The formation of healthcare competence is realized through the system of classes based on one main theme.
Ключевые слова
Всероссийская олимпиада школьников по основам безопасности жизнедеятельности способствуют закреплению и отработке навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях. При условии улучшения материально-технического оснащения школьных кабинетов ОБЖ количество детей-участников олимпиады, успешно организующих свое поведение в чрезвычайных ситуациях, неизменно возрастет.The Russian Basics of vital functions safety competition favour the knowledge of survival techniques in cases of emergency. The number of children who take part in the contest and know how to behave in case of emergency increases due to improvement of the technically equipped rooms for studying Basics of vital functions safety.
Ключевые слова
Роль школы, в которой закладываются основополагающие «кирпичики» человеческого капитала, неоценима, особенно на селе, где зачастую она является единственным культурным центром. Сельская школа способна выявить и развить способности подростка, воспитать в нем инициативность, настойчивость, предприимчивость.The role of school, which makes the basic «building blocks» of human resources, is invaluable, especially in rural areas, where school is often the only cultural center. The rural school can identify and develop the capacities of an adolescent, to form his creativity persistence and initiative.
Ключевые слова
В данной статье дается подробное описание системы организации учебно-исследовательской деятельности учащихся младшей школы, выявляется сущность исследовательской тактики и поведения ребёнка, а также роль исследовательской деятельности в развитии личности ребенка и в формировании его стиля жизни.In this article there is detailed definition of system of scholastic-exploratory activity's organization of younger school children, is revealled the essence of exploratory tactician and behaviour of child, and the role of activity in development of the personality and in shaping of stile of life.
Ключевые слова
Анализируется конфликтность как личностная особенность, имеющая немаловажное значение в ситуации разрешения и профилактики педагогических конфликтов. Представлены результаты исследования темперамента, агрессивных реакций и стратегий поведения в конфликте студентов 1 курса специальности «Иностранный язык с дополнительной специальностью» в ситуации педагогического конфликта.We analyse conflicts as a personality character trait which is of great importance in the situations of pedagogical conflicts prevention and conflict resolution as a personal characteristic. There are the results of the research of temperament, aggressive reactions and strategies of behaviour in a conflict situation of the first year students of the speciality “Foreign language with additional speciality” at the situation of pedagogical conflict.
Ключевые слова
Данная статья посвящена актуальной проблеме лингводидактики – проблеме контроля обученности иностранному языку студентов лингвистического вуза. В связи с этим предлагается методическая концепция когнитивно-коммуникативного контроля, рассматривающая контрольно-измерительную деятельность студентов как средство развития познавательных и коммуникативных резервов личности, ее способностей к дальнейшему саморазвитию и самообучению.The article is devoted to the actual problem of lingvodidactics. It is the problem of foreign language learning results assessment in the system of high professional linguistic education. We suggest the concept based on cognitive and communicative approach to foreign language teaching. This concept views the students assessing and measuring activity as the means of their personal cognitive and communicative development, their potential for self-development and self-learning.
Ключевые слова
Язык современного подростка рассматривается во взаимосвязи понятий «язык», «личность», «культура». Являясь достоянием отдельной личности, язык актуализирует личное со-знание, т.е. усвоение хранимого в языке общественного опыта. Личность формируется через язык и проявляется в языке. Анализ языковых средств, используемых подростками, свидетельствует о стремлении молодежи к их трансформации. В связи с данным явлением возникает вопрос: сможет ли нынешнее поколение молодых людей реально участвовать в диалоге культур.The modern teenagers’ language is studied in the connection with such notions as ‘language, individual, culture’. Being the property of an individual a language reflects person’s knowledge of concrete social experience kept in a language. Moreover, a person can be characterized through the language means which he/she uses. Our study of teenagers’ language means shows their wish to transform them. As a result of this tendency the question naturally arisen is: if a modern young generation would be able to achieve the dialogue between cultures in the nearest future.