+
Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык
2022. — Выпуск 4
Содержание:
+
В работе предложено согласовать профессиональную подготовку бакалавров и магистров в области противопожарного и аварийно-спасательного обеспечения полетов с актуальной нормативно-правовой базой, регламентирующей деятельность спасателей в авиации. В результате анализа организационной структуры СПАСОП аэропортов выделены должности c квалификациями «бакалавр» и «магистр», а также определены соответствующие им трудовые функции; сформулированы профессиональные компетенции и индикаторы их достижения; предложены дисциплины профессионального блока учебного плана для подготовки бакалавров и магистров.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Работа посвящена исследованию аэродинамических характеристик оригинальной компоновки экраноплана и оценке влияния ее геометрических параметров на аэродинамические характеристики. Представлен краткий обзор истории синтеза исследуемой схемы экраноплана. Аэродинамическая компоновка выполнена по схеме «тандем» из двух крыльев и высокорасположенного стабилизатора. Исследовано влияние на аэродинамические характеристики экраноплана кинематических параметров полета (угла атаки и отстояния от подстилающей поверхности), углов отклонения аэродинамических поверхностей (закрылков и рулевых поверхностей), взаимного положения крыльев, наличия и параметров концевых шайб и винглетов. Результаты работы позволяют сделать вывод о значительном влиянии углов отклонения аэродинамических поверхностей на значения аэродинамических коэффициентов и величину аэродинамического качества. Указанные эффекты могут быть использованы для управления экранопланом, улучшения или обеспечения ряда летных характеристик. Оценены наиболее предпочтительные параметры аэродинамической компоновки с точки зрения обеспечения наибольшего аэродинамического качества. Выявлены и продемонстрированы в работе ряд определяющих особенностей обтекания предлагаемой схемы экраноплана и ее элементов. Выделены потенциальные положительные свойства компоновки, которые могут существенно повлиять на реализуемость и эффективность экраноплана как объекта проектирования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Качество эксплуатации объектов радиотехнического обеспечения полетов во многом определяет как их возможности по аэронавигационному обеспечению, так и безопасность полетов воздушных судов гражданской авиации. В свою очередь, качество выполняемых работ по обслуживанию объектов определяется уровнем профессиональной подготовки инженерно-технического персонала служб эксплуатации радиотехнического обеспечения полетов. Анализ системы подготовки кадров показал, что формы обучения практически не претерпели изменений и по-прежнему включают лекционные, групповые и практические занятия, тренажи на реальных объектах радиотехнического обеспечения полетов. Методическое сопровождение реализуемых форм обучения, проводимых в учебных подразделениях, составляет наглядные материалы в виде плакатов, муляжей, интерактивных средств и макетов, не обеспечивающих динамическое наполнение изучаемых методов функционирования и работ по обслуживанию и ремонту конкретных типов оборудования. Вместе с тем, для персонала служб эксплуатации особенно важными являются умения и навыки контроля технического состояния и режимов функционирования объектов радиотехнического обеспечения полетов, диагностики отказов и технологии проведения работ по техническому обслуживанию. Радикальных изменений в системе подготовки работников и повышения её эффективности можно достичь при внедрении компьютерных тренажеров, основанных на методе эмуляции оборудования. Настоящая статья посвящена анализу системы подготовки инженерно-технического персонала служб эксплуатации радиотехнического оборудования и средств связи, вскрытию ее недостатков и рассмотрению метода компьютерной эмуляции объектов радиотехнического обеспечения полетов, как основу построения тренажерных систем.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Система эксплуатационного контроля (СЭК) бортового оборудования (БО) воздушных судов (ВС) гражданской авиации (ГА) обеспечивает управление процессами технической эксплуатации. Ее качество проявляется в процессе эксплуатационного контроля. Эксплуатационный контроль – это совокупность процессов определения технического состояния (ТС) объектов контроля (ОК) на различных этапах эксплуатации: в полете, при оперативном техническом обслуживании (предполетный и послеполетный контроль), при периодическом техническом обслуживании, после демонтажа оборудования с борта. Анализ проблемы формирования и совершенствования СЭК БО показывает ее сложность, требующую применения системного подхода на основе соответствующего математического аппарата. Процесс эксплуатационного контроля характеризуется достоверностью контроля – свойством контроля технического состояния ОК, определяющим степень объективности отображения в результате контроля действительного вида технического состояния ОК. Количественными параметрами и показателями эффективности СЭК БО служат характеристики достоверности контроля (ХДК). Для их определения сформированы рациональные множества технических состояний и решений о технических состояниях блоков БО. На основании принадлежности к этим множествам определены три группы характеристик достоверности контроля. Первую группу составляют условные вероятности переходов процесса эксплуатационного контроля при различных видах контроля. Вторую группу составляют безусловные вероятности переходов процесса эксплуатационного контроля при различных видах контроля. Третью группу составляют апостериорные вероятности принятия решений в процессе эксплуатационного контроля при различных видах контроля. Определены аналитические зависимости для вычисления ХДК трех групп для блоков БО и взаимоотношения между ними.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье с позиций метода фреймового анализа структурируется знание о речевом акте предупреждения и исследуется его интерпретация в англоязычном политическом медиадискурсе. Исследование выполнено на материале аналитических статей как вторичных жанров политического дискурса, в которых речевой акт политика как первичный жанр становится предметом рефлексии, комментирования, критического осмысления. Целью статьи является выявление и описание фреймовой модели вариативной интерпретации речевого акта предупреждения в политическом медиадискурсе. Центральное место в статье отводится обоснованию понятия фреймовой валентности в когнитивной структуре фрейма WARNING. Выделяются две фреймовые валентности: фреймовая валентность на суждение о возможном негативном событии и фреймовая валентность на побуждение адресата к выполнению /невыполнению какого-либо действия. Систематизируются синтаксические формы репрезентации фреймовых валентностей. Обосновывается когнитивный механизм сдвига фокуса внимания в профилировании определённого элемента знания фрейма WARNING. Авторы приходят к выводу о том, что фреймовая модель вариативной интерпретации первичного речевого акта политика реализует косвенный убеждающий характер дискурсивной власти.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Статья посвящена вопросу рассмотрения метафорически маркированной природы массмедийного текста о здоровом питании. В качестве материала исследования выступают англоязычные тексты, опубликованные в британских и американских журналах по здоровому питанию. Признавая актуальность проблемы ЗОЖ в целом и здорового питания в частности, автор указывает на существование в пределах массмедиа определенных языковых механизмов, воздействующих на адресата, его мировоззрение, идеалы и ценности и, как следствие, способствующих популяризации идеи ЗОЖ. В данном процессе метафоре отводится одна из ключевых ролей. Результаты анализа фактического материала свидетельствуют о наличии в текстах о здоровом питании антропоморфной, природоморфной, социоморфной и артефактной метафорических моделей, которым характерен свой набор метафорических переносов и лексем-вербализаторов. Показательно, что в случае с природоморфной, социоморфной и артефактной моделями метафоры метафорическая нагрузка актуализируется в контексте при помощи имен существительных, в свою очередь, при антропоморфной метафоре – посредством глаголов. В работе представлены количественные данные, репрезентирующие материал выборки и частотность вышеупомянутых разрядов метафоры.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Цель данного исследования – выявление взаимодействия автореферентных и инореферентных компонентов социальной рекламы на французском языке. Применение понятий «автореференция» и «инореференция», разработанных немецким социологом Н. Луманом, позволяет выявить автореферентные и инореферентные элементы в социальной рекламе. После модификации схемы Е. А. Кожемякина и Т. Р. Красиковой, применивших данные понятия к конструированию медиареальности в телемагазине, были выделены следующие составляющие социальной рекламы: автореферентные (область эмоций адресата, социальные ценности адресата, констатация проблемы в повседневных ситуациях); инореферентные (инициатор рекламы, призыв к действию, функциональные и дизайнерские характеристики рекламы). Из числа выделенных компонентов дизайнерские характеристики являются обязательным элементом для любого типа социальной рекламы. Это самый сложный компонент: социальная проблема должна демонстрироваться не напрямую, а посредством намеков, метафор, сравнений, обыгрывания ситуации. Поэтому в социальной рекламе наблюдается необычная подача визуального материала, а вербальная составляющая передается различными стилистическими средствами выразительности. В практической части построены наглядные схемы взаимодействия внутренних и внешних референтов с различным количеством эксплицитных элементов (от 2 до 4), которые способствуют расшифровке имплицитных компонентов и правильному прочтению адресатом главного посыла социальной рекламы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В представленной статье анализируются концептуальные взгляды известного отечественного киноведа Р. Н. Юренева (1912–2002) в его статьях, опубликованных на страницах одного из старейших журналов по истории и теории кинематографа «Искусство кино». Цель статьи: комплексное исследование концептуальных взглядов Р.Н. Юренева в контексте анализа теоретических статей в журнале «Искусство кино» в фокусе отечественного киноведения. Анализ теоретических статей киноведа Р. Н. Юренева в журнале «Искусство кино» в историческом, политическом, социокультурном фокусах позволяет определить круг умозаключений: концептуальные взгляды киноведа Р. Н. Юренева четко детерминированы социокультурной и политической ситуацией, характерной для указанного исторического периода; значительное количество теоретических работ Р. Н. Юренева посвящено исследованию проблемного поля кинематографического ландшафта, содержательных компонентов и методов, способов, подходов к изучению киноискусства; статьи, отражающие размышления Р. Н. Юренева о методологических и профессиональных проблемах: анализ теоретического наследия классиков советского кино, режиссуры, методологического инструментария, профессиональных требований к кинокритику; статьи Р. Н. Юренева, сочетающие в себе трансляцию в едином сегменте идеологического и профессионального подхода по отношению к киноискусству.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье рассматриваются вопросы семейного воспитания школьников в рамках ресурсов цифровой образовательной среды. Особое внимание обращено на актуальность и специфику формирования у обучаемых ценностей семейного общения. Рассматриваются образовательный и воспитательный потенциал современных цифровых образовательных ресурсов для проведения уроков семейной тематики в рамках начального общего образования, в частности сценариев уроков в Московской электронной школе (МЭШ). Особое внимание уделяется анализу текстовых компонентов цифровых сценариев уроков по теме «Семья», а также вопросам репрезентации и восприятия визуального ряда, как способа подачи учебного материала и источника воспитательного воздействия на ребенка. В основе работы лежит социокультурный методологический подход. Ведущими методами исследования являются анализ научной литературы, дидактических материалов, синтез, обобщение. Авторы представляют критерии анализа учебных материалов и обосновывают специфику представления образа семьи и примеров семейного общения с помощью цифровых образовательных инструментов в контексте нормо-ценностных ориентиров современного общества. Выявляется и обосновывается необходимость соблюдения баланса между выбором современных средств воспитательно-формирующей направленности, соответствующих условиям цифровой образовательной среды, и сохранением, как при традиционных уроках, особой роли педагога при транслировании национальных, индивидуальных и общечеловеческих семейных ценностей и традиций. Практическая значимость результатов исследования, представленных в статье, заключается в выделении рекомендаций по качественному отбору и обновлению воспитательной составляющей цифровых образовательных ресурсов по теме «Семья» для начальной школы с целью аккумуляции форм и средств семейного воспитания в единстве их содержательных и процессуальных характеристик, а также визуализации позитивного образа семьи.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Сегодня в контексте международного взаимодействия в различных сферах экономики, науки, технологий и сотрудничества актуализируется вопрос языкового образования студентов технических вузов. Важным является профессионально-ориентированная подготовка по иностранному языку, которая предполагает развитие профессионально значимых навыков и умений, формирование профессионального мышления, позволяющего студентам учитывать культурно-языковое разнообразие экономико-технических систем. Личностно-развивающее содержание современного языкового образования определяет появление различных стратегий его усвоения. Они формируются в зависимости от потребностей и возможностей студентов. Здесь имеется в виду стратегия пребывания в контенте, пошаговая стратегия, стратегия обмена информацией и т.д. Данные стратегии тесно взаимосвязаны с той или иной парадигмой образования, например, научно-технократической, гуманитарной парадигмой и парадигмой традиции. Цифровые технологии – это не только инструмент, но и среда существования, которая вводит новые возможности для овладения содержанием языкового образования: обучение в любое удобное время, непрерывное образование, умение проектировать индивидуальные образовательные маршруты. Следовательно, необходимо модернизировать процесс профессиональной подготовки, широко внедрять цифровые инструменты образовательной деятельности и интегрировать их в образовательную среду. С целью обеспечения эффективности процесса необходимо определить каждую стратегию, которая может быть использована для овладения языковым образованием с помощью цифровых технологий и определить принципы обучения, на которые следует опираться в процессе обучения иноязычному общению. Реализация изученных стратегий с точки зрения новых образовательных условий позволит учителям интегрировать их в технологии обучения. Использование подобных способов овладения иноязычным содержанием в образовательном процессе приведет к качественному прорыву в области языкового образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье рассматриваются вопросы взаимосвязи оценки и самооценки в подготовке будущих педагогов. Установлено, что процесс обучения, как сложное единство деятельности учителя и обучающихся, тесно связан с оценочными аспектами и процедурами. Утверждается, что значимой составляющей профессионализма, залогом его становления и дальнейшего развития является способность к педагогической рефлексии и самооценке. Отмечается, что учебную активность способны повысить специально подобранные виды работ и заданий, ориентирующие студентов на проявление самостоятельности, самовыражения, самоанализа, а также вовлеченность в учебный процесс. Материалом для эмпирического анализа послужили результаты анкетирования и фрагменты заданий по педагогическим дисциплинам студентов педагогического вуза. Делается вывод о том, что создание в процессе обучения условий для корреляции между оценкой и самооценкой, применение методов, ориентирующих на осознание обучающимися своего статуса как активных субъектов познания, способствует формированию педагогической рефлексии и вовлекает студентов в процесс профессионального становления, что в целом повышает качество педагогического образования. В результате студенты способны приобрести и развить компетенции не только репродуктивного, но и реконструктивно-исследовательского типа.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Массовые открытые онлайн курсы на протяжении 21 века стремительно развиваются и становятся популярным средством обучения. Однако наравне с множеством достоинств МООК обладают и рядом недостатков. Данная статья фокусируется на имеющемся опыте относительно этой проблемы и предпринимает попытку отобрать главные аспекты разработки эффективного МООК. Для того, чтобы дать ответ на проблематичный вопрос, поднимающийся авторами статьи, использовались такие методы как сопоставительный анализ, синтез, сравнение, обобщение и изучение передового опыта. В соответствии с выбранными методами исследования в формате таблицы были структурированы ключевые аспекты и шаги разработки МООК. Исследователи описали трудности, с которыми столкнулись зарубежные и отечественные разработчики МООК при запуске своих курсов. Также авторы статьи предлагают ряд возможных решений для возникающих на этапе разработки онлайн курса проблем. Статья может представлять интерес для исследователей, изучающих онлайн курсы и возможности открытого образования, а также для создателей и провайдеров МООК.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Настоящее исследование содержит в себе актуальную информацию о современных проблемах, препятствующих обеспечению высокого уровня криминологической безопасности образовательной среды. Автор обращается к анализу данных официальной статистики, анализу действующих нормативно-правовых актов и другим материалам, позволяющим выделить четыре ключевых проблемы безопасности участников образовательных отношений. По мнению автора, можно говорить о различных видах безопасности, которые необходимо обеспечивать в образовательной среде. Выделяется антикриминальная безопасность, в рамках которой исследователь уделяет первоочередное внимание проблеме скулшутинга (вооруженное нападение в стенах учебных заведений на участников образовательных отношений). Исследуется антиэкстремистская безопасность, в связи с которой автор раскрывает проблему существования большого количества молодежных экстремистских группировок. Говорится о безопасности в сети Интернет, освещая которую, автор констатирует, что в настоящее время присутствует реальная угроза для участников образовательных отношений стать жертвами интернет-преступников. Анализируется антисуицидальная безопасность, в рамках которой освещается проблема вовлечения подростков в суицидально ориентированные социальные группы. Автор заключает, что проведение подобных исследований будет способствовать разработке научно обоснованных предложений по преодолению указанных трудностей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье представлено исследование влияния психологического климата на эффективность педагогического процесса в образовательной организации, проведенное среди работников дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) сотрудниками Братского государственного университета. В процессе исследования использовалась научно обоснованная и экспериментально апробированная программа методической службы ДОУ «Вместе далеко и надолго». Результаты исследования будут полезны старшим воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, работающих с молодыми педагогами и педагогическими коллективами на предмет повышения психологического климата в образовательной организации, и как следствие – повышения эффективности педагогического процесса в образовательном учреждении в целом.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Статья содержит обзор глобальных процессов развития науки и их отображение в научной жизни Анголы. Описаны и сопоставлены общие модели, предложенные Имре Лакатосом и Томасом Куном. Данные модели науки последовательно применены к анализу научно-исследовательской сферы деятельности в Анголе. Авторы анализируют статистические данные, отображающие многочисленные параметры научной деятельности в Анголе, обсуждают проблемы, возникающие на пути ее развития, и предлагают возможные пути их решения. Авторы отмечают наличие ключевых решений обозначенных ранее проблем, преодоление которых может привести к повышению конкурентоспособности Анголы с точки зрения развития ее науки. К таким факторам относится проведение сравнительного анализа научной деятельности государственных университетов Тропической Африки; вычисление вебометрического рейтинга университетов Анголы; проведение анализа научной деятельности частных университетов. Сбор статистических данных о научной деятельности в высших учебных заведениях Анголы, их сопоставительный анализ, проведение оценочных испытаний и установление контрольных точек позволят выявить векторы ускорения научно-исследовательской деятельности и сформировать предпосылки для развития науки в Анголе.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
Вверх