Целью исследования является изучение легкоатлетической подготовки, программ по уходу и реабилитации в школах Ямайки с целью составления характеристики тренировочных режимов, травм и восприятия в рамках протокола сопровождения студента-спортсмена. Методы и организация исследования. Мы собрали качественные и количественные данные о подготовке, диете и травмах у тренеров и спортсменов, осуществили тематический анализ качественных данных, использовали дескриптивную статистику с целью проведения анализа количественных данных и принцип триангуляции для сравнения набора данных. Результаты исследования. Исследование показало, что только 64,3% спортсменов прошли предварительный скрининг, наиболее распространенными являлись травмы подколенных сухожилий, травмы голени и области паха. В результате исследования было обнаружено, что спортсмены получали недостаточное количество питательных веществ с пищей и тренерам приходилось работать над контролем питания, решать проблемы, связанные с неправильно подобранной обувью и неподходящими тренировочными покрытиями. Заключение. Исследуемые молодые спортсмены неполноценно выполняют интенсивный тренировочный протокол. В сочетании с игнорированием заданных условий, отсутствием сбалансированного питания и слабой экипировкой это обусловливает их подверженность травмам, которых возможно избежать. Все тренеры указали на наличие пробелов, для устранения которых требуется дополнительная финансовая поддержка и подготовка.
Наука и спорт: современные тенденции
2020. — Выпуск 2
Содержание:
Цель исследования - сравнительный анализ техники соревновательных упражнений в тяжелой атлетике с учетом гендерных особенностей. Материалы и методы исследования. Представлен сравнительный анализ значимых для занятий тяжелой атлетикой морфофункциональных показателей мужчин и женщин, оказывающих влияние на технику соревновательных упражнений. Результаты исследования. По результатам сравнительного анализа выявлены отличия в технике соревновательных упражнений с учетом гендерных особенностей в морфофункциональных показателях, параметрах нагрузки у мужчин и женщин, занимающихся тяжелой атлетикой. Заключение. Выявленные отличия в технике соревновательных упражнений у мужчин и женщин, занимающихся тяжелой атлетикой, позволят разработать оптимальное содержание тренировочного процесса тяжелоатлеток.
Ключевые слова
Современная парадигма локомоций человека трактуется с позиций изменения длины мышц. В результате исследования нами выявлено множество фактов, которые трудно объяснить только с позиций работы мышц, поскольку обнаружено наличие альтернативного механизма осуществления локомоций, проявляющегося в условиях быстрого взаимодействия с опорной поверхностью. Необходимый механизм для осуществления локомоций сформирован эволюцией человека и работает в рамках анатомического строения. Цель - выявить альтернативный механизм осуществления локомоций, проявляющийся в условиях быстрого взаимодействия с опорной поверхностью в прыжках в высоту с разбега. Методы и организация исследования. В ходе исследования были применены следующие методы: анализ научно-методической литературы, тестирование, корреляционный анализ. Для оценки взрывных способностей проводилось тестирование членов сборной команды СССР в прыжке вверх с места, а также фиксировались результаты в прыжках в высоту с разбега в соревновательном сезоне. Результаты исследования. На основании анализа научно-методической литературы нами выявлены противоречия в современной трактовке механизма отталкивания в прыжках в высоту с разбега. Исследования, проведённые в сборной команде СССР (1987-1989 гг.) в рамках работы комплексной научной группы, показали отсутствие корреляционной связи между показателями взрывных способностей и результатами в прыжках в высоту с разбега (r = -0,03). Выявлена иная механика локомоций, заключающаяся в использовании «возвратной работы сухожилий». Обоснована альтернативная парадигма прыжка в высоту способом фосбери-флоп, которая основана на суппорте цитоплазмы, деформирующей загрузку, и возвратной работе сухожилий, аккумуляции потенциала действия в результате суммации раздражений по типу лифтного рефлекса. Заключение. Взрывное сокращение мышц является тупиковым путем тренировки прыгучести. Поскольку фактором силового противодействия выступает цитоплазма, отпадает необходимость гипертрофии и анаболизма мышц.
Ключевые слова
Цель. Изучить эффективность периодизации годичного макроцикла тренировок в силовом фитнесе у девушек на основе их индивидуальных особенностей метаболизма в организме и изменения процесса метаболизма в организме человека в связи с сезонными биологическими закономерностями. Методы и организация исследования. Определение основного (базового) обмена (ОО), удельного основного обмена (УОО), состава массы тела у занимающихся проводилось с помощью биоимпедансного анализатора АВС-01 «Медасс». В исследовании приняли участие 8 студенток МарГУ и 8 девушек, занимающихся в фитнес - клубах г. Йошкар-Олы. Результаты исследования. Представлен материал исследований тренировочного процесса в фитнесе с периодизацией годичного макроцикла: период набора скелетно - мышечной массы (СММ) - сентябрь - февраль, период уменьшения жировой массы тела (ЖМТ) - март - июнь, период стабилизации - сохранение достигнутого уровня состояния организма (июль - август). В результате исследования у девушек установлено увеличение средних показателей СММ в периоде сентябрь - февраль на 1,24 кг (6,48%) (Р
Ключевые слова
Цель исследования: выявить изменение характера взаимосвязи между мифологическим, религиозным и социальным аспектами в сфере агонистики в римский период истории Античной Греции. Методы исследования: анализ литературы и письменных источников по истории античной агонистики. Результаты исследования заключаются в определении специфических черт агональных традиций Древней Греции и Древнего Рима. В статье исследованы сакральный и профанный аспекты традиций и правил античного агона. Автором показано изменение их соотношения в римский период истории Древней Греции. В работе изучен процесс трансформации сакрального и профанного содержания агонистики и разновидностей агона римского периода истории Древней Греции, для которого характерно столкновение эллинских и римских агональных традиций. В качестве одного из самых значительных явлений в идеологической жизни этого периода рассмотрен культ императора, представлявший собой официальную политическую религию Римской империи. Культ императора, включавший агон в качестве одного из ритуалов, получил широкое распространение в западных и восточных провинциях, к числу которых в рассматриваемый период принадлежала Греция в статусе « провинции Ахайя». В работе описаны события, происходившие в рассматриваемый период в Олимпии и других религиозных центрах Древней Греции. Заключение. Особенности агонистики рассматриваемого периода определялись изменением соотношения религиозного и социального компонентов агонистики и превращением агона как религиозного ритуала в зрелище, которое широко использовалось в политических целях.
Ключевые слова
Итоги выступлений гимнасток на мировых и континентальных первенствах постоянно анализируются специалистами по спортивной гимнастике, однако анализу подвергаются лишь окончательные оценки спортсменок и их ранги. Работы, в которых детально рассматриваются содержание упражнений и составляющие оценок, полученных за исполнение комбинаций, практически отсутствуют. Целью данного исследования явилось определение содержания соревновательных программ на разновысоких брусьях финалисток чемпионата мира 2019 года и выявление направлений развития упражнений данного вида многоборья в преддверии Олимпийских игр. Методы и организация исследования. Проведен анализ видеоматериалов международной федерации гимнастики (FIG),анализ правил соревнований на текущий олимпийский цикл, дополнительных информационных писем и научно-методической литературы, для определения компонентов соревновательных комбинаций использовали метод экспертной оценки. Результаты исследования. В результате исследования определены количественные показатели содержания комбинаций гимнасток на разновысоких брусьях (количество и группы трудности элементов, в том числе наскоков и соскоков, модальные и часто исполняемые элементы, надбавки за соединения). Выявлена тенденция к снижению общего количества элементов соревновательных упражнений, что реализуется за счет снижения количества связующих («разбавочных») элементов, снижения количества элементов групп трудности ниже 0,4 балла и повышения количества полетных элементов, выполняемых «каскадным» способом. Установлена тенденция к использованию в соревновательных комбинациях сильнейших гимнасток элементов групп трудности F (0,6 балла) и G (0,7 балла), что характеризует существенное повышение координационной сложности программ и повышает требования к подготовленности гимнасток. Заключение. Результаты проведенного исследования могут послужить основой для прогнозирования соревновательных программ гимнасток на разновысоких брусьях на предстоящих Олимпийских играх, внесения изменений в систему подготовки гимнасток и содержание комбинаций для повышения конкурентоспособности на крупнейших международных соревнованиях, а также внесения предложений в правила соревнований на следующий олимпийский цикл.
Ключевые слова
Целью работы явилась разработка протокола диагностики и тестирования функционального состояния опорно-двигательного аппарата спортсменов-тяжелоатлетов. Методы и организация исследования. В исследовании приняли участие спортсмены-тяжелоатлеты в возрасте от 18 до 25 лет, имеющие квалификацию от КМС до МСМК. Разработка протоколов и тестирование проводились на системе BTS Motion System (BTS Bioengineering, Италия). Результаты исследования и их обсуждение. Для диагностики и тестирования опорно-двигательного аппарата (ОДА) тяжелоатлетов были разработаны протоколы соревновательных тяжелоатлетических упражнений «рывок» и «толчок» для системы BTS motion system. Эти протоколы использовались для определения функционального состояния ОДА тяжелоатлетов по биомеханическим и электромиографическим характеристикам. Проведенное исследование выявило отличия характеристик функционального состояния опорно-двигательного аппарата тяжелоатлетов-мужчин при выполнении толчка по сравнению с таковыми у женщин: меньшие величины отклонения спортивного снаряда от стартовой позиции у женщин и большие показатели скорости движения снаряда у мужчин. Определены мышцы ног, испытывающие наибольшую нагрузку при выполнении тяжелоатлетических упражнений: прямая и двуглавая мышцы бедра, длинная малоберцовая мышца. Выявлена корреляционная взаимосвязь биомеханических характеристик движений в различных фазах тяжелоатлетических упражнений с показателями электрической активности мышц, обеспечивающих эти движения. Заключение. Половые отличия функциональных показателей ОДА при выполнении рывка и толчка заключаются в меньших величинах отклонения штанги от стартовой позиции у женщин и больших показателях скорости движения снаряда у мужчин и обусловлены в первом случае меньшими длинотными размерами тела и конечностей женщин, во втором - лучшими скоростными и скоростно-силовыми способностями мужчин. Для проявления скоростно-силовых характеристик последующего движения наиболее благоприятна сниженная начальная электрическая активность мышц, т.е. их расслабление, и наибольшая активность в одноименной фазе движения.
Ключевые слова
Цель исследования - провести сравнительный анализ генетического статуса спортсменов-гребцов и спортсменов-пловцов высокой спортивной квалификации. Методы и организация исследования. Когорта обследованных включала контрольную группу (215 человек), группу спортсменов-гребцов (215 человек) высокой квалификации (КМС - 54, МС - 102, МСМК - 59); группу спортсменов-пловцов (127) высокой квалификации (КМС - 114, МС - 13). Типирование полиморфизма исследуемых генов проводилось с помощью метода полимеразной цепной реакции (ПЦР) с последующей обработкой амплификата эндонуклеазами рестрикции (NlaIII, TaqI, MspI, BslI). Результаты исследования. На основании проведенных исследований обосновывается состав панели генетических маркеров, предопределяющих успешность в гребном спорте, включая следующие полиморфные системы: I/D гена АСЕ, Met174Thr гена AGT, гена Ser482Gly гена PPARGC1A, +294T/C гена PPARD, G2027С гена PPAPA, S/L гена 5НТТ, Т102С гена 5HT2A. Несмотря на относительное сходство требований для успешности в гребном спорте и плавании, выявлены существенные различия в генетическом статусе успешных спортсменов. Заключение. Анализ экспрессии генетических маркеров, число которых постоянно увеличивается, позволяет не только прогнозировать закономерности развития физических качеств спортсмена, но и оценить потенциал его тренируемости, что, в свою очередь, позволяет определить подходы к разработке и коррекции тренировочных программ конкретных спортсменов с учетом их генетического статуса. Суммируя наши результаты при первичном отборе в секции по циклическим видам спорта, можно рекомендовать анализ следующих полиморфных маркеров: I/D гена АСЕ, Thr174Met гена AGT, G2528C гена PPARA, Gly482Ser гена PPARGC1A, +294T/C гена PPARD, C102T гена 5HT2A, L/S гена 5HTT.
Ключевые слова
Цель исследования - изучение взаимосвязей метакогнитивных стратегий с показателями психической саморегуляции спортсмена: волевыми и регуляторными процессами. Методы и организация исследования. Тип исследования - эмпирическое психологическое тестирование. Методики: анкеты «Метакогнитивные стратегии при принятии решений в трудных ситуациях» и «Трудности саморегуляции в спортивно значимых ситуациях», опросник «Шкала контроля за действием», опросник «Стиль саморегуляции поведения». Выборка: 134 квалифицированных спортсмена (54 мужчины и 80 женщин) в возрасте 18-23 лет, занимающихся различными видами спорта. Результаты исследования. У спортсменов (мужчин и женщин) частота применения стратегий теоретизирования и рефлектирования взаимосвязана с характеристиками волевой регуляции, а частота контроля когнитивных процессов взаимосвязана с программированием деятельности. Обнаружены некоторые различия у спортсменов разного пола во взаимосвязях метакогнитивных стратегий с регуляторными процессами. Установлено, что повышение эффективности метакогнитивных стратегий снижает трудности психической саморегуляции: спортсменам легче сдержать негативные эмоции, проявить настойчивость и активизироваться. Повышение эффективности ряда метакогнитивных стратегий взаимосвязано с повышением осознанности саморегуляции спортсменов. Заключение. Выявлены статистически достоверные взаимосвязи метакогнитивных стратегий с регуляторными и волевыми процессами спортсменов. Повышение частоты применения и эффективности метакогнитивных стратегий может как улучшать, так и ухудшать психическую саморегуляцию спортсмена. Полученные результаты можно использовать для разработки рекомендаций по индивидуализации формирования метакогнитивных стратегий с учетом пола спортсменов и задач спортивной подготовки.
Ключевые слова
В ходе проведенного исследования выявлены параметры психофизиологического состояния (ПФС) квалифицированных волейболистов в ходе игровой деятельности, определена динамика этих показателей в зависимости от эффективности выполнения атакующих действий спортсменов. Цель исследования: определить параметры психофизиологического состояния квалифицированных волейболистов при выполнении атакующих действий в ходе игровой деятельности, имеющие наибольшую информативность для прогнозирования планируемых результатов. Задачей исследования явилось выявление параметров ПФС квалифицированных спортсменов-игровиков при выполнении атакующих действий в ходе игровой деятельности. Методы и организация исследования. Реализация цели исследования осуществлялась в условиях применения технологии виброизображения с программой VibraMed10. В исследовании приняли участие 12 волейболистов, имеющих 1-й взрослый разряд, играющих в составе сборной команды по волейболу НГУ им. П.Ф. Лесгафта. Определялись следующие параметры ПФС игровиков: агрессия, стресс, тревожность, опасность, уравновешенность, харизматичность, энергичность, саморегуляция, торможение, невротизм. Результаты исследования. В процессе исследования установлено, что параметры психофизиологического состояния спортсменов при выполнении атакующих действий видоизменяются по всем исследуемым показателям. Динамика параметров психофизиологического состояния игроков определяется результативностью выполненных действий. Результаты исследования свидетельствуют, что результативность выполненных атакующих действий определяют ряд значимых параметров. К таким параметрам относятся: агрессивность, уравновешенность, энергичность, саморегуляция и харизматичность. Выявленные параметры ПФС спортсменов могут быть выделены как имеющие наибольшую информативность для прогнозирования планируемых результатов в игровой деятельности. Заключение. Выявлены информативные параметры ПФС квалифицированных волейболистов в ходе игровой деятельности, к которым относятся: агрессивность, уравновешенность, энергичность, саморегуляция и харизматичность. Динамика этих показателей определяет эффективность выполнения атакующих действий спортсменов.
Ключевые слова
Цель. В статье раскрываются закономерности успешной передачи социально-педагогического опыта от педагога к обучающимся, вопросы влияния педагогики на формирование личности и важности роли педагогики в образовательном процессе. Обучение как способ организации образовательной деятельности является самым надежным путем получения систематического образования, в ходе которого усваиваются знания, умения и навыки, а также формируются личностные качества, позволяющие человеку адаптироваться к внешним условиям и проявлять свою индивидуальность. От качества организации учебного процесса зависит развитие творческого и самостоятельного мышления студентов, качество освоения ими профессиональных компетенций для приобретения высокого уровня профессионализма, позволяющего проявить конкурентоспособность на рынке труда и развить способность к самовоспитанию и самообразованию. Преподаватель физической культуры несет полную ответственность за обеспечение современной организации и осуществление на качественно высоком уровне учебного процесса и учебно-воспитательной работы по подготовке специалистов высокой квалификации, обладающих теоретическими и прикладными знаниями, умениями и компетенциями. Методы и организация исследования. Используя методы анкетного опроса, педагогического наблюдения и сравнительной оценки, авторы раскрывают психолого-педагогические аспекты качества преподавания физической культуры в вузе, заинтересованность студентов в предмете «Физическая культура». Результаты исследования. В ходе мониторинга были определены позиции студентов как в отношении к качеству учебного процесса, удовлетворенности качеством преподавания предмета, так и в отношении к качеству учебной организации физкультурно-спортивной деятельности. Заключение. Выявлена и обоснована значимость психолого-педагогического подхода, используемого ППС на занятиях по физической культуре, что особенно актуально в современных условиях для улучшения качества учебного процесса, через отношение обучающихся к предмету «Физическая культура и спорт».
Ключевые слова
Психологическое здоровье личности, являясь высшим отделом психики человека, развивается и формируется в результате влияния общества. Стремительно возрастают требования к спортсменам, что выступает источником возникновения противоречий в системе «общество-личность-здоровье» и причиной ухудшения здоровья. Поэтому практически значимой и актуальной проблемой спортивной науки является изучение путей обеспечения спортивного долголетия и сохранения здоровья при одновременном обосновании механизмов мобилизации работоспособности спортсменов. Целью исследования было выявление изменения качеств личности и взаимодействия компонентов психологического здоровья на разных этапах спортивной деятельности, а также построение модели механизма мобилизации психической и физической работоспособности спортсмена. Методы и организация исследования В исследовании приняли участие 75 человек, занимающихся боксом, дзюдо, самбо. Это были спортсмены высокого уровня квалификации - кандидаты в мастера спорта, мастера спорта, мастера спорта международного класса. Методы диагностики: Фрайбургский многофакторный личностный опросник FPI; 16-факторный личностный опросник Р.Б. Кеттелла; опросник выраженности психопатологической симптоматики (SCL-90) и Я-структурный тест Г. Аммона (ISTA). Результаты исследования. Установлено, что в ситуации неопределенности, и даже воображаемой уязвимости и опасности, движущим компонентом функциональной трансформации негативных качеств личности в позитивные выступает стрессогенное воздействие действительности, отражение его психикой, осознанная смысловая оценка спортсменом своих действий и их последствий. Именно это ведет к созиданию силы воли и силы духа, а также к энергоинформационному подъему. Заключение. Показаны взаимосвязи между качествами личности спортсмена, изменяющимися на разных этапах его спортивной деятельности. Выявлена зависимость их активности от конструктивной, деструктивной или дефицитарной формы и степени выражения, а также роль в мобилизации работоспособности. Установлено наличие тесных корреляционных связей между разными формами агрессии, тревоги, внутреннего и внешнего Я-отграничения, которые могут оказывать прямо противоположное влияние на работоспособность и психические функции спортсменов.
Ключевые слова
Ведущая идея исследования заключается в решении проблемы физического совершенствования человека на Севере посредством разработки и внедрения в практику регионально адаптированной системы, основанной на общем, частном и специфичном рассмотрении средств, методов и условий улучшения физического состояния. В результате проведенных научных исследований получены данные, позволяющие решить проблему улучшения физического состояния человека, проживающего в экстремальных условиях Республики Саха (Якутия), и тем самым повысить качество его жизни. Предложены основные направления совершенствования физического воспитания различных групп населения. Цель исследования - теоретико-методологическое обоснование региональной системы улучшения физического состояния разновозрастного населения Республики Саха (Якутия) и практическое подтверждение ее эффективности. Методы и организация исследования. В работе использовались теоретические и эмпирические методы научного исследования. Исследование проводилось в условиях центральных районов Республики Саха (Якутия) в период с 2010 по 2019 годы с охватом широкого контингента разновозрастного населения. В результате проведенных исследований: - предложена научная концепция, учитывающая закономерности влияния среды проживания в Республике Саха (Якутия) на физическое состояние человека и являющаяся основой для создания региональной системы физического воспитания для населения всех возрастов; - определены наиболее значимые мотивационно-ценностные ориентации различных групп населения республики по отношению к своему здоровью, различным формам и средствам физкультурно-спортивной деятельности; - проведены оригинальные комплексные исследования и определены отличительные особенности психофизического состояния разновозрастного населения Республики Саха (Якутия); - доказана на практике перспективность использования авторской системы улучшения физического состояния различных групп населения Республики Саха (Якутия), учитывающей этнокультурные традиции региона, мотивационно-ценностные, возрастно-половые, климатогеографические факторы; - создана и внедрена в практику физического воспитания студенческой молодежи экспериментальная методика контроля и оценки физической подготовленности, позволяющая выявлять и оценивать качественно новые закономерности в проявляемых двигательных способностях; - разработаны национально-региональные программы и методики физического воспитания детей дошкольного и школьного возраста, основанные на идее повышения двигательной активности с использованием самобытных средств и методов; - разработана и внедрена программа по физической культуре на национальном языке для учащихся начальных классов общеобразовательных школ Республики Саха (Якутия); - разработана и апробирована экспериментальная методика, основанная на идее использования малоинтенсивных, но объемных нагрузок при низких температурах воздуха для повышения тренировочного эффекта в занятиях с населением среднего и пожилого возраста; - разработана и реализована оригинальная программа для физкультурно-оздоровительных занятий разных слоев населения с использованием якутских настольных игр.
Ключевые слова
Цель исследования - провести обоснование места и роли потребностно-мотивационного фактора в структуре профессиональной деятельности личности и его влияния на формирование ценностной ориентации в процессе физкультурно-спортивной деятельности (ФСД). Методы и организация исследования. В процессе исследования были использованы следующие методы: теоретический анализ литературных источников и образовательных программ вузов, беседа, анкетирование, педагогические наблюдения. Исследование проводилось в течение учебного года на базе Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов, в нем приняли участие студенты 2-го курса в количестве 100 человек. Результаты исследования. В результате исследования были выявлены потребности, основные мотивы и факторы, определяющие степень вовлечения студентов в ФСД. Показана роль коммуникации и общения в решении образовательных задач. Анализ литературных источников позволил выявить потребностно-мотивационное отношение студентов к ФСД. Было установлено, что одной из причин низкого уровня физической подготовленности и состояния здоровья является недостаточное формирование у обучаемых устойчивых мотивов, интересов и потребностей в систематических занятиях ФСД. При решении задачи совершенствования физической подготовленности студентов необходим обоснованный подход, ориентирующий образовательный процесс на всестороннее развитие личности на основе мотивационно-ценностного отношения к ФСД. Заключение. Потребность личности в реализации ФСД определяет ее направленность на достижение цели и приобретает фактор мотивации в том случае, когда осознается субъектом как возможность для удовлетворения желания. Формирование устойчивости мотивационно-ценностного отношения студентов к ФСД в значительной степени обеспечивается применением в образовательном процессе стимулирующих организационно-методических мероприятий. Использование наглядной информации и электронных ресурсов в сочетании с подведением итогов спортивно-массовых мероприятий и награждением лучших спортивных команд и спортсменов способствуют активизации воспитания мотивационно-ценностного отношения студентов к занятиям ФСД.
Ключевые слова
В данной работе приводится теоретическое и практическое обоснование проблемы развития фитнес-индустрии в России, а именно внедрение фитнес-технологий в дошкольные образовательные организации. Цель исследования заключалась в теоретическом обосновании и экспериментальной проверке танцевальной фитнес-программы «FITNESS MIX», направленной на развитие физических качеств и повышение у детей старшего дошкольного возраста интереса к занятиям по физической культуре. Методы и организация исследования. В работе использовались следующие методы исследования: анализ и обобщение научно-методической литературы, педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Результаты исследования и их обсуждение. Дана характеристика и раскрыто содержание танцевальной фитнес-программы «FITNESS MIX», направленной на развитие физических качеств и повышение интереса детей старшего дошкольного возраста к занятиям по физической культуре. Показана динамика показателей физической подготовленности детей дошкольного возраста в процессе педагогического эксперимента. Представлены результаты опроса детей дошкольного возраста экспериментальной группы, направленного на выявление интереса к разделам танцевальной фитнес-программы «FITNESS MIX». Проведена оценка уровня освоения детьми опытных групп экспериментальной и традиционной программ по физическому воспитанию для дошкольных образовательных организаций. Заключение. Проведенное исследование позволило доказать нашу гипотезу о том, что использование танцевальной фитнес-программы «FITNESS MIX» в системе дошкольного физкультурного образования будет способствовать физическому развитию, повышению уровня физической подготовленности детей и эффективности учебно-воспитательного процесса, качественно обеспечивающего более высокие результаты в ходе развития физических качеств и улучшения функционального состояния ребенка.
Ключевые слова
В настоящее время социальное самочувствие граждан России, качество жизни населения являются предметом многочисленных социологических исследований. Полученные результаты позволяют вносить коррективы в реализацию государственной политики в социальной сфере. Особую значимость имеют исследования, которые выявляют ключевые социальные проблемы молодого поколения россиян. Одной из наиболее острых среди таких проблем является качество образования. Понимая важность решения данной проблемы, учреждения образовательной сферы проводят многочисленные опросы, анкетирования и фокус-группы среди учащихся и педагогических работников, обращаются за мнением экспертного сообщества. Безусловно, такие исследования дают общее представление о ключевых проблемах, но в основном они базируются на традиционных методиках, хорошо известных как преподавателям, так и учащимся. В результате участники подобных опросов не всегда готовы указывать объективную информацию, что в конечном счете влияет на качество исследований. Подобная ситуация требует применения современных методов исследований как в области социологии, так и в сфере маркетинга. Цель исследования: выявить факторы, которые определяют причины недостаточного уровня удовлетворенности студентов занятиями физической культурой в вузе, а также позволят повысить мотивацию к занятиям и посещаемость занятий по физической культуре в университете. Методы и организация исследования. Для получения достоверной информации об отношении студентов к дисциплине «Физическая культура» в данном исследовании был применен метод фокус-группы [1] с использованием элементов метаморфной методики. Исследование состояло из двух этапов. На первом этапе участники графически изобразили свое отношение к дисциплине «Физическая культура». На втором этапе респондентам были заданы дополнительные вопросы. Результаты исследования. Основными факторами, которые способствуют усилению желания посещать занятия по дисциплине «Физическая культура», являются: возможность выбора вида деятельности на занятиях и характеристика преподавателя. Также были отмечены факторы, которые, наоборот, отталкивают от посещения дисциплины «Физическая культура»: инфраструктура и не самое удачное время, по мнению студентов, для занятий физкультурой. Заключение. Полученные результаты позволили выявить отношение студентов к дисциплине «Физическая культура» и понять, как можно усилить желание посещать занятия по данной дисциплине.
Ключевые слова
Цель - систематизировать и обобщить сведения, данные и материалы о маркетинговом обеспечении деятельности детского фитнес-центра. Материалы и методы исследования. Основными исследуемыми материалами стали уставные документы и документы, регламентирующие работу детского фитнес-центра, протоколы наблюдений за деятельностью центра, бесед с работниками и руководителями организации. Методами изучения выступили анализ и обобщение литературных данных и Интернет-материалов, опыта работы отечественных физкультурных организаций, включая детские фитнес-клубы и центры; качественный контент-анализ документов планирования и отчётности детского фитнес-центра, наблюдение за деятельностью центра, контент-анализ её результатов, беседы с работниками детского фитнес-центра и специалистами в области спортивного маркетинга. Результаты исследования. В работе приведено и раскрыто содержание основных направлений деятельности детского фитнес-центра, среди которых медико-педагогическая диагностика (детское фитнес-тестирование), реализация фитнес-программ, реализация развивающих программ, хозяйственно-экономическая деятельность, кадровая политика и управление персоналом, коммуникативная и менеджериальная деятельность. Охарактеризованы основные направления маркетинговой деятельности: product, или услуги, производимые и предлагаемые на рынке детским фитнес-центром; price - ценовая политика, place - способы сбыта услуг фитнес-центра, promotion - деятельность центра по распространению сведений о своих достоинствах и достоинствах реализуемых им фитнес-программ, people - работа с целевыми аудиториями. Разработана программа коммуникативных акций, включающая рекламные акции, PR и publicity, стимулирование сбыта. Заключение. Полученные данные о маркетинговом обеспечении деятельности детского фитнес-центра могут быть использованы при организации работы и проведении коммуникативных акций такого рода физкультурно-спортивной организации.
