Целью работы является формирование подходов к оценке ресурсо-эффективности производственной деятельности предприятия. В статье отражены принципы ресурсоэффективного производства, проведен обзор литературных источников по данной проблеме. Раз-работан алгоритм реализации эффективной деятельности предпри-ятия, предложен комплекс альтернативных стратегий его развития, включающих стратегию модернизации, интеллектуализации трудо-вых ресурсов, безотходности производства и импортозамещения. Ко-личественное выражение факторов воздействия на ресурсоэффек-тивность представлено в балльной форме. В качестве исследуемых факторов выступают: уровень технического состояния предпри-ятия; производительность и стимулирование труда; качество материальных ресурсов; оптимизация инвестиционных средств; уровень инновационных технологий; использование производственных мощностей; стиль управления и социально-психологический климат; условия транспортировки ресурсов. Апробация предложенного алго-ритма и моделирования ресурсоэффективности была реализована на примере промышленного предприятия УП «Мебельсервис» (Респуб-лика Беларусь). Ресурсоэффективность исследуемого предприятия ежегодно возрастает (в 2013 году - на 0,5 %; в 2014 году - на 2,6 %). Можно сделать вывод о том, что на анализируемом пред-приятии ростоформирующим выступает трудовой вектор развития (проявляющийся в материальном стимулировании работников с це-лью повышения трудоотдачи), а лимитирующим - финансовый (обу-словленный низким уровнем ликвидности, инвестиционной непривле-кательностью).
Социально-экономический и гуманитарный журнал Красноярского ГАУ
2016. — Выпуск 3
Содержание:
В статье представлен алгоритм оптимизации потенциала пред-приятия. Даны рекомендации для моделирования оптимизации ком-паний. Построен взаимосвязанный алгоритм комплексного моделиро-вания процесса оптимизации потенциалов сельскохозяйственных ор-ганизаций. В работе построена последовательная схема оптимизации предприятий агропромышленного комплекса. В исследовании по-строена схема взаимозависимостей влияния различных стадий оп-тимизации потенциалов сельскохозяйственных организаций. Резуль-таты исследования являются важными в процессе управления и пла-нирования производства.
Ключевые слова
Развитие инновационной деятельности является одним из акту- альных направлений развития в Российской Федерации. При этом Красноярский край является одним из немногих регионов России, в ко- торых имеются практически все условия для активного развития инновационной сферы в данный момент. Центральное звено совре- менного АПК России - сельское хозяйство находится на периферии научно-технического прогресса, подчас лишено не только источников для простого воспроизводства, но и источников для покрытия произ- водственных расходов. Цель данной работы - найти пути преодоле- ния отставания российской экономики посредством рассмотрения возможности модернизации сельского хозяйства, менеджмента инно- ваций, выработки комплексной системы принятия эффективных управленческих решений с целью получения новых конкурентоспособ- ных преимуществ как на уровне создаваемой продукции, так и отрас- лей в целом. Значительный рост в последнее время информационных потоков и высокотехнологичных производств, вертикальной и гори- зонтальной интеграции, новых направлений в бизнесе требует со- вершенствования моделей и механизмов по управлению инновацион- ными проектами в отраслях, их рисками, привлекательностью и ин- ституциональным содержанием. Данные направления рассматрива- ются в статье подробно. В результате анализа можно прийти к вы- воду, что только во взаимодействии технико-технологических и ор- ганизационно-экономических направлений инновационного развития возможно успешное продвижение по пути модернизации АПК.
Ключевые слова
Ключевым вопросом в понимании эффективности инструментов инновационного развития остается выявление показателей, которые следует измерять. Во многом эмпирический анализ затруднен ввиду отсутствия достоверных данных, характеризующих инновационную активность и конкурентоспособность. Требуемые индикаторы долж-ны отражать эффективность инновационной деятельности эконо-мических систем различных уровней, а также позволять прослежи-вать взаимосвязь показателей и проводить последовательное агреги- рование данных при статистической сводке. Методические трудно-сти количественного измерения результата управления инновацион-ным развитием связаны с невозможностью во многих случаях оха-рактеризовать результаты деятельности. Инновационные разра-ботки при внедрении в производственный процесс вызывают синерге-тический эффект. Оторвать инновационные технологии от всего ор-ганизационно-экономического комплекса и связать рост только с их внедрением невозможно, и несмотря на уже длительную историю су-ществования концепции инновационной деятельности, ее количе-ственные показатели, показатели эффективности, количественные характеристики ее взаимосвязей с конкурентоспособностью компа-нии остаются недостаточно изученными. Целью исследования явля-лось выделение групп методических подходов к оценке инновационной деятельности экономических систем в зависимости от их масштаба. На основе приведенного анализа существующих методик определены причины, предопределяющие субъективизм получаемых оценок. В статье обоснована необходимость нормативного согласования ме-тодических аспектов оценки инновационной деятельности в целях ор-ганизации мониторинга экономического развития Российской Федера-ции. Разрабатываемые и реализуемые стратегии развития экономи-ки России нуждаются в современном методическом инструментарии оценки состояния и динамики эффективности инновационных процес-сов, позволяющем своевременно диагностировать нерешенные ситуа-ции и обеспечивать целенаправленную деятельность руководителей по повышению эффективности работы и достижения нового каче-ственного уровня.
Ключевые слова
Проблема планирования маркетинговой деятельности фирмы за-ключается в определении различных альтернатив действий и выборе оптимальной альтернативы, то есть такой, которая дает возмож-ность получить наилучший результат в достижении поставленной цели. Современный экономический рынок нуждается в квалифициро-ванных специалистах в области применения новых методов управле-ния, базирующихся на теории принятия решений с использованием математического моделирования в среде информационных техноло-гий. В научной литературе теория экономико-математических мо-делей достаточно освещена, чего нельзя сказать о практике их при-менения. Значительную долю управленческих решений можно рас-сматривать как решение задач оптимизации. В достаточно большом числе практических ситуаций принятия решений при планировании маркетинговых действий приходится учитывать не один, а несколько критериев. Среди однокритериальных и многокритериальных мето-дов выбора плановых решений наибольшее применение находят по-следние. Цель исследования - осветить некоторые методы решения многокритериальных задач в планировании и показать их применение на практике. К задачам исследования можно отнести: 1) рассмотре-ние методов многокритериальной оптимизации, таких как методы равномерной оптимальности, справедливого компромисса, свертыва-ния критериев, главного критерия; 2) применение этих методов к конкретной многокритериальной проблеме планирования работы фирмы. Методы исследования - методы многокритериальной опти-мизации, такие как методы равномерной оптимальности, справедли-вого компромисса, свертывания критериев, главного критерия. Вывод - лицо, принимающее решение (ЛПР), делает рекомендации о планиро-вании работы фирмы, применяя к одной и той же проблеме различные методы многокритериальной оптимизации, основанные на моделях теории игр, и сравнивая полученные результаты.
Ключевые слова
В статье рассматриваются наиболее важные проблемы коренных малочисленных народов Крайнего Севера, такие как механизм органи-зации территорий традиционного проживания коренных малочис-ленных народов, система и виды прав на земельные участки, правовое регулирование традиционного природопользования. Целью исследова-ния является анализ правового режима территорий традиционного природопользования коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, а также выявление недостатков правового регу-лирования и выработка рекомендаций по их устранению путем внесе-ния изменений в действующее законодательство. При написании статьи применялись диалектический, системный, функциональный методы научного исследования. Результатом проведенного исследо-вания явились предложения по совершенствованию правового регули-рования порядка образования территорий традиционного природо-пользования путем образования территорий федерального уровня в приоритетном порядке; по модификации упорядочиванию видов прав на землю, в том числе предложение по увеличению сроков безвозмезд-ного пользования для оленьих пастбищ до 25 лет; предложение по уп-рощению порядка лицензирования традиционного природопользова-ния или полной его отмене, кроме особо охраняемых видов объектов животного и растительного мира. Проведенное исследование позво-ляет сделать следующий вывод: многие проблемы в области тради-ционного природопользования связаны с тем, что формальное при-знание правового обычая источником права не делает его таковым фактически. В связи с этим требуются дальнейшие теоретические исследования о роли и месте правового обычая в системе источников российского права и о его соотношении с нормативными правовыми актами и другими источниками права, а также о признании правово-го обычая правоприменительной практикой.
Ключевые слова
Основой развития оленеводства является естественная кормо-вая растительность, произрастающая в арктических широтах. Оленьи пастбища являются дифференцированными угодьями и как всякий объект специфического использования обладает естественно-научными и правовыми признаками. В связи с этим возникает необхо-димость определения места пастбищ в составе единого земельного фонда страны. Целью исследования являлся анализ значения северного оленеводства для Красноярского края и состояния законодательства по понятию оленьих пастбищ и их сезонности, использованию в соот-ветствии с зонированием территорий, пригодных для использования коренными малочисленными народами для поддержания развития традиционных видов деятельности. В Красноярском крае на законо-дательном уровне с принятием Закона «О защите исконной среды обитания и традиционного образа жизни коренных малочисленных народов Красноярского края» и Закона Красноярского края «О госу-дарственной поддержке северного оленеводства в Красноярском крае» урегулированы вопросы охраны и защиты исконной среды обитания коренных малочисленных народов и установлен порядок образования территорий традиционного природопользования.
Ключевые слова
Социокультурные нормы в упорядоченной (космической) духовной сфере разверстываются как общественные отношения, в которых пребывают и в соответствии с которыми получают возможность действовать, а также совершенствуют их наряду с другими общест-венными отношениями социальные субъекты. Осуществление связи социокультурных явлений выражается в том, что изменение одних социокультурных элементов, например социальных норм, вызывает изменение других социальных элементов, например социальных ин-ститутов. Именно в непосредственном (социальная связь) и опосре-дованном (социальное отношение) виде реализуется противоречи-вость бытия социокультурных норм. Из этого следует, что при на-рушении данных связей и отношений в определенном государстве и обществе происходит дисгармония, разрыв данных связей, что приво-дит к состоянию социального хаоса. Согласно принципу социального порядка, гармония общественных отношений предполагает многооб-разие связей и отношений социокультурных норм, которое актуально настолько, насколько оно способно давать возможность развития со-циальных отношений и опосредствующих данные отношения соци-альных институтов. При этом необходимо иметь в виду определен-ное соотношение институтов общества и государства, обеспечи-вающее жизнеспособность социокультурных норм, т. е. всего того, что пребывает в данном отношении и раскрывает себя в качествах, соответствующих данному отношению. Социокультурные нормы, будучи определенным общественным отношением, выступают как следствие снятия социальной неопределенности, поэтому социокуль-турные нормы требуют соответствующего освещения, требуют соответствующей теории и адекватных понятий. Поскольку соци-альные нормы, согласно принципу социального порядка, неотделимы от других общественных отношений, то развитие социокультурных норм осуществляется в процессе развития и совершенствования об-щественных отношений. Процесс развития общественных отноше-ний происходит как последовательный процесс диалектического сня-тия одной совокупности упорядоченных социальных отношений дру-гой совокупностью упорядоченных социальных отношений.
Ключевые слова
Цель данной работы - проследить историю русского санитарно-го отряда Красного Креста на Англо-бурской войне, определить мо-тивы выбора жизненного пути потомков Николая Ивановича Кускова и его родственников в период происходивших в России революционных изменений. Задача исследований - определить по архивным данным мотивы создания русского санитарного отряда, назначения его руко-водителя и списочный состав врачей, медсестер и фронтовых сани-таров, критерии их подбора, места дислокации отряда и итоги его работы, а также проследить жизненный путь участников. В статье определен состав отряда, перечислено его снаряжение и оборудование, рассмотрены трудности на пути следования из Санкт-Петербурга на Англо-бурскую войну, прием отряда президентом Бурской респуб-лики Паулем Крюгером; выбор места дислокации основной части рус-ского отряда своего отряда, расположения госпиталя и военно-полевых госпиталей, их численный состав; причины продления коман-дировки отряда доктора Кускова, возвращение на Родину и награжде-ние участников; официальный отчет о командировке в Южную Афри-ку. Прослежена история знакомства Н.И. Кускова с Анной Тумановой, жизненный путь ее брата князя Язона Константиновича Туманова, его участие в войне Парагвая с Боливией. Изучен жизненный путь брата Николая Кускова Владимира Ивановича, судьба которого после революции была неизвестна.
Ключевые слова
В статье рассматриваются проблемы организации материаль-ной поддержки семей военнослужащих в Красноярском крае в годы Ве-ликой Отечественной войны. Целью исследования является изучение социальной политики государства в отношении семей военнослужа-щих в Красноярском крае в 1941-1945 гг. Основная задача - получение комплексного представления о государственных мероприятиях, на-правленных на поддержку членов семей военнослужащих, призван-ных по мобилизации, и оценка степени их эффективности. Основ-ным методом исследования является принцип историзма. Рассмат-риваются принимаемые в хронологическом порядке законодательные акты и практическая реализация их на примере Красноярского края. Рассмотрен порядок назначения и выплаты пособий семьям воен-нослужащих, другие социально-экономические мероприятия по ма-териальному обеспечению семей военнослужащих, показана работа органов советской власти, местных парторганизаций и отдела со-циального обеспечения по оказанию помощи семьям военнослужащих. Так, например, представителями крайкома ВКП(б), исполкома Краевого совета депутатов трудящихся, Краевого отдела социаль-ного обеспечения и активом жен военнослужащих было проведено 33 125 обследований семей мобилизованных на дому. В результате было выявлено 1 307 семей крайне нуждающихся, которым была оказана единовременная денежная помощь на сумму 70 222 рубля, отремон-тировано квартир 675 и т. п., кроме того, установлено, что общая сумма выданных пособий семьям военнослужащих по Краснояр-скому краю на 1 января 1942 года составила 32 415 000 рублей. Однако реализация мер по социальной поддержке населения сопровождалась такими трудностями, как задержка выдачи пособий, недочеты и ошибки со стороны сотрудников отделов социальной защиты на местах. Вывод: с одной стороны, стоит отметить положительный момент в стремлении государства поддержать семьи красноармей-цев в непростое военное время, с другой стороны, в силу сложившихся обстоятельств, реализация на практике мер социальной поддержки не всегда являлась качественной и своевременной.
Ключевые слова
В статье анализируется историография проблем создания и деятельности совета народного хозяйства Красноярского экономиче-ского района, действовавшего в 1957-1965 гг. Целью исследования яв-ляется освещение основных этапов и тенденций в истории изучения реформы управления промышленностью и строительством 1957-1965 гг. Историографический анализ работ охватывает период с на-чала проведения реформы до наших дней. В основе работы лежит принцип историзма и специальная историографическая методология. В историографии исследуемого вопроса в рамках всей страны можно условно выделить три этапа: 1957-1965, 1965-1987 гг. и современный - 1987-2013 гг. Первый из них совпал со временем проведения самой реформы. Второй этап охватывает период от ликвидации советов народного хозяйства (СНХ) до начала перестройки. Третий этап свя-зан с деидеологизацией исторической науки и переосмыслением совет-ского наследия. Анализ историографии реформы управления промыш-ленностью и строительством свидетельствует, что изучение этой проблемы, как на общероссийском, так и на региональном уровне, на-ходится на начальной стадии. Недостаточно исследована история создания Красноярского совнархоза, формирования структуры орга-нов его управления, их работы по развитию основных отраслей про-мышленности и строительства. Требует изучения деятельность совнархоза по решению социальных проблем Красноярского экономиче-ского района. Исследование этих проблем поможет лучше понять функционирование советской экономической системы на разных эта-пах развития страны и роль Красноярского края в решении проблем экономического и социального развития в общесоюзном разделении труда и международном экономическом сотрудничестве.
Ключевые слова
Модернизация - это естественный процесс развития любого об-щества и государства. Цель данной публикации показать, как он ис-торически развивался в Руси (России) на протяжении почти двух с по-ловиной веков. При ее подготовке применялись научные методы иссле-дования: исторические и логические. Сравнительный анализ показы-вает то, что наша страна в рассматриваемый период (XIV - первая треть XVI века) развивалась как средневековое общество с приори-тетом религиозных ценностей. Однако эти ценности помогли сохра-нению русской (российской) духовности и самобытности. Страна и общество встали на путь независимого развития, восприняв и про-должив многие позитивные традиции византийской культуры. Именно необходимость освобождения от власти Орды оказалась важнейшим побудительным мотивом, который формировал модерни-зационные объединительные процессы в Русском государстве. К концу XV - началу XVI века возникло единое русское государство с соответ-ствующей политикой. Во главе страны стоял «Государь всея Руси». Стало важным закрепить достигнутое и в правовом порядке. Это сделал Иван III, утвердив новый судебник (1497 г.). Этот документ подтвердил более высокий уровень феодализации государственно-общественных отношений. Феодалы получили возможность совер-шать преступления: «добрые» (феодальные) люди (господа) могли «обликовать» противостоящего им человека. Феодальное право фор-мируется как право-привилегия господствующего сословия. В целом система преступлений значительно усложнилась. В поле внимания феодальных правоохранителей попали более широкие социальные слои (например, холопы). Необходимо учитывать, что на Руси (в России) всегда огромную роль в правоохранительстве играла личность госу-даря. В этом смысле Н.М. Карамзин не случайно подчеркнул позитив-ную в этом плане деятельность Василия III. В целом важно отме-тить, что страна в рассматриваемый период продолжала модерни-зироваться на самобытной основе. Она сохранила и усилила свою пра- вославную гражданскую направленность. В условиях централизации успешно преодолевались прежние удельные порядки.
Ключевые слова
Во второй половине ХХ в. на территории Восточной Сибири на-чался новый этап индустриализации, сопровождавшейся быстрым ростом городов. Население, особенно его важнейшая составляющая - молодежь до 30 лет, находящееся преимущественно в маргинальном состоянии, быстро урбанизировалось независимо от места прожива-ния - как в городе, так и в деревне. За относительно короткий срок (1950-1980-е гг.) произошло значительное изменение социальной структуры и занятости населения региона, сформировалась иная со-циокультурная среда. Ключом к пониманию метаморфозы является изучение эволюции системы образования и ее результата - уровня общей грамотности населения. За 30 лет население городов Ангаро-Енисейского региона значительно повысило свой образовательный уровень. В результате рассмотренных процессов четко оформился слой городского населения с полным средним и/или среднеспециальным образованием, который составил 50,5 % горожан и определял облик и потребности города. 35,9 % горожан имели неполное среднее, началь-ное образование, либо были необразованы. Цифра достаточно велика для городского населения в конце ХХ века, но в целом типична для ин-дустриального общества, учитывая, что в регионе преобладали сырь-евые отрасли, использующие неквалифицированный труд. Достаточ-но высок процент горожан с высшим образованием - 13,6 %. Однако при сопоставлении с занятостью на производстве получается, что только половина из них работали по специальности.
Ключевые слова
В статье предпринимается попытка анализа причин и последст-вий противостояния большевиков и других политических сил по во-просу о создании и деятельности Предпарламента. К осени 1917 г. рез-ко обострился политический кризис в России. Наибольшие выгоды из создавшейся ситуации извлекли большевики, показавшие себя наибо-лее организованной и решительной силой. В этих условиях Временное правительство предпринимает попытку выйти из кризиса демокра-тическим путем. Создается Временный Совет Республики («Пред-парламент»). Предполагалось, что он будет осуществлять контроль над правительством до созыва Учредительного собрания. Большевики поддержали позицию В.И. Ленина о необходимости бойкота этого ор-гана власти, что и было реализовано на практике. Оценивая работу Предпарламента, можно охарактеризовать ее как неэффективную. Ни по одному из обсуждаемых вопросов не было принято конкретных решений. В такой обстановке большевистский ЦК принимает реше-ние о вооруженном восстании, которое и было успешно реализовано 25 октября 1917 г. Последним реальным делом Предпарламента была попытка созданного им так называемого «Комитета спасения роди-ны и революции» осуществить 29 октября контрпереворот. Но уже на следующий день это выступление было подавлено отрядами Крас-ной гвардии. На этом и кончается история Предпарламента. Таким образом, осенью 1917 г. в России столкнулись линия демократического, реформаторского, парламентского пути развития и линия крайне ле-вого радикализма, направленного на разрушение существующего по-литического режима. В результате этого столкновения власть ока-залась в руках большевиков, чьи лозунги отвечали интересам широких слоёв населения.
Ключевые слова
Цель статьи - исследование механизмов предоставления государ-ством платных услуг. 2 октября 1940 г. в СССР ввели платное обуче-ние. Еще раньше установили плату за публичные лекции. Билет на лекцию стоил 50 копеек. Красноярский крайком партии 28-30 декабря 1940 г. провел совещание лекторов. Лучше всех вел лекционную работу Красноярский горком ВКП(б). Секретарь Моисеев рассказал, что про-читано 202 платные лекции. Составлен план лекционной работы на месяц. Напечатали 1000 пригласительных билетов и 200 экземпляров афиш. Объявление о лекции опубликовали в газете «Красноярский ра-бочий» и по местному радио. На лекции ходило мало слушателей. Сек-ретарь предложил выбирать более интересные темы. В Красноярске в 1940 г. прочитали 1 686 лекций, на которых присутствовали 114 900 человек. Больше всего лекций было по международной политике (585), затем - по истории ВКП(б) (320), произведениям классиков марксиз-ма-ленинизма (116) и философии (120). По истории СССР прочитали 125 лекций. Научно-популярным темам посвятили 261 лекцию, и ан-тирелигиозным темам - 71 лекцию. Среди прочих тем читали лекции «Новая политическая структура в Японии», «Богатства нашего края», «Воздушная война между Германией и Францией». В г. Черно-горске на лекцию «О любви в семье» пришло 600 человек. В Краснояр-ском крае создали армию агитаторов. Среди них были штатные лек-торы и внештатные специалисты из разных сфер жизни. Многие лекторы не отличались теоретической подготовкой и халатно отно-сились к публичной деятельности. Они несли населению официальную политику Коммунистической партии и правительства, особенно в международной сфере. Лекторы выполняли функции коммуникаторов между властью и населением. Введение платы за знания противоре-чило Конституции СССР. Это указывает на изменение политического строя в стране. Армия лекторов помогала правящей элите скрывать это событие.
Ключевые слова
В статье осуществлен сравнительный анализ концепции признания П. Рикера и концепции прощения В. Янкелевича. Предмет анализа - феномены признания и прощения в контексте дискурса жертвенной любви (agapē). Цель исследования - обозначить контуры семантиче-ского поля философемы «прощение» и выявить черты его сходства с семантикой концепта «признание». На основе предложенной П. Рике-ром методологии исследуемые феномены рассмотрены в их укоренен-ности в обоюдности и взаимности как фундаментальных модусах со-циального бытия. Показано значение справедливости как формы обо-юдности в конституировании прощения. Продемонстрирована диа-лектика порядков справедливости и взаимности в движении к проще-нию индивидов и общества. На примере феномена прощения проиллю-стрирован тезис П. Рикера о родстве подлинного признания с прису-щей agapē склонностью к дару. Исходя из этого, прошение и признание рассмотрены как формы трансцендирования за рамки циркулирую-щей в обществе системы обмена. Рассмотрена роль негативного как онтогносеологического основания признания и прощения. В резуль-тате сделан вывод о правомерности трактовки прощения как фигу-ры признания в контексте объединяющего их дискурса жертвенной любви.
Ключевые слова
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме столкновений культурных систем как негативной разновидности культурного взаимодействия. Результатом подобных столкновений становится феномен культурного шока. В рамках проблематики ис-следования изучается значение культурного шока в контексте фило-софской концепции мультикультурализма. Цель статьи - дать опре-деление культурного шока, выявить типологию столкновения куль-турных систем в процессах взаимодействия друг с другом. В ходе ис-следования было выявлено, что культурный шок является комплексом физических и эмоциональных реакций как отдельного индивида, так и целой общности людей, который выражается в образовании психиче-ского надлома в структуре сознания, возникающего вследствие столкновения различных культур. Проанализировано, что основными признаками культурного шока являются стрессовое состояние, чув-ство потери, неприятие инородной культуры, частичная десоциоли- зация, чувство неполноценности. Данная статья берет за основу теории К. Оберга, Б.К. Малиновского, Э. Тоффлера, отчасти - П. Сло-тердайка. Показано, что феномен культурного шока часто встре-чался в экспансии западноевропейской цивилизации и имел огромное влияние на множество событий, связанных с историей столкновений цивилизаций.
Ключевые слова
В статье исследуется специфика современного общества в кон-тексте проблемы социальной рациональности. Анализируется ха-рактер новой социально-политической роли научного знания, его влияние на процесс социальных трансформаций в контексте форми-рования контуров общества нового типа - «общества знания». В ка-честве ключевой задачи социального познания рассматривается аде-кватная репрезентация социальной реальности как в теоретическом, так и в методологическом аспектах. Особое внимание уделяется ана-лизу современных форм социальной рациональности (рефлексивной, коммуникативной, моделей упрощенной рациональности) в контек-сте парадигмы общества знания. Сложность современного общества диктует необходимость его более глубокой обращенности на само се-бя, необходимость учета многообразных социальных взаимосвязей и отношений. Эти аспекты получили отражение в модели коммуника-тивной рациональности и модели рефлексивной рациональности. Коммуникативная модель рациональности, наиболее полно представ-ленная на сегодняшний день в концепции Ю. Хабермаса, включает в се-бя различные типы дискурсов, учитывающих специфику различных сфер социальной реальности (научной, морально-правовой, эстетиче-ской). Согласно Э. Гидденсу, одной из важнейших характеристик со-временного общества является его рефлексивность. Рефлексивность является ключевым понятием теории структурации и означает спо-собность социальных практик преобразовываться под действием по-ступающей информации, существенно изменяя свой характер. По мнению У. Бека, рефлексивность современного общества связана с но-выми способами осознания рисков, общей характеристикой которых является онтологическая неуверенность. Рефлексивный характер со-временной социальной рациональности анализируется А. Туреном, подчеркивающим, что главная особенность современных обществ - укрепление и увеличивающаяся концентрация их способности воздей-ствия на самих себя. Однако наряду с представлениями о более слож-ном и опосредованном характере современной социальной рациональ-ности, не поддающейся репрезентации (исчезающая рациональность, ускользающая рациональность), существует и противоположная тенденция в современной социальной теории - обращение к моделям упрощенной рациональности (теории ограниченной рациональности, полезного знания, макдональдизации).
Ключевые слова
В центре внимания данной статьи - так называемый «поздний» период творчества французского философа Ж. Деррида. На материа-ле данного периода автор предпринимает попытку рассмотрения интеллектуального проекта Деррида с позиций философии религии. Обращаясь к анализу таких концептов, как «бытие», «имя», «Бог» и операции именования удается установить, что «религиозный» пово-рот мысли Деррида - лейтмотив всего деконструктивистского про-екта, предстающего в качестве единого, целостного интеллектуаль-ного построения. Автор указывает, что, несмотря на мистические альтерации, присущие дискурсу Деррида, его философский проект во многом схож с философско-религиозными исканиями И. Канта. В ре-зультате философский проект Деррида рассматривается в сравне-нии с критическим рационализмом Канта. Приводятся аргументы в защиту предположения о том, что пафос философско-религиозных проектов Канта и Деррида может быть сведен к своеобразной аполо-гии разума.
Ключевые слова
В статье сообщается об опыте использования международных инициатив в работе физического студенческого кружка, решая зада-чу образовательную и воспитательную - приобщая студентов к деятельности международной организации ООН и ее программе Меж-дународного года. В 2015 году студенческий кружок при кафедре физи-ки Красноярского ГАУ работал по программе «Международный год света».
Ключевые слова
Целью статьи является рассмотрение возможностей внедрения различных форм интерактивного обучения в вузе в контексте ком-петентностного подхода. В соответствии с поставленной целью в статье решаются следующие задачи: уточнены современные тен-денции компетентностного подхода, рассмотрены различные формы интерактивного обучения, выявлены преимущества интерактивного обучения перед иными формами обучения, разработан алгоритм под- готовки и проведения интерактивного занятия, проведена апробация интерактивных форм обучения на примере проведения занятий по дисциплине «Делопроизводство» в вузе. Методической базой исследо-вания послужили: наблюдение, теоретический анализ и синтез, экс-перимент, обобщение полученных результатов. Проведенное исследо-вание позволяет сделать вывод о том, что эффективность инте-рактивного обучения заключается в интенсификации процесса пони-мания, усвоения и творческого применения знаний при решении прак-тических задач за счет активного включения обучающихся в процесс не только получения, но и непосредственного использования знаний; это повышает мотивацию и вовлеченность участников в решение об-суждаемых проблем, что дает эмоциональный толчок к последующей поисковой активности участников, побуждает их к конкретным дей-ствиям; обеспечивает не только прирост знаний, умений, навыков, способов деятельности и коммуникации, но и раскрытие новых воз-можностей обучающихся, является необходимым условием для ста-новления и совершенствования компетентностей через включение участников образовательного процесса в осмысленное переживание индивидуальной и коллективной деятельности.
Ключевые слова