Книги

Настоящее учебное пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО и ОС Университета ИТМО по направлению подготовки 15.04.04 «Автоматизация технологических процессов и производств». В учебном пособии рассмотрены дополнительные вопросы метрологического обеспечения автоматизированных технологических процессов и производств, в том числе биотехнологических производств. Особое...

В книге приведены задания олимпиады «Ломоносов» по математике 2005–2015 гг., т.е. за все годы её проведения. Все задачи снабжены подробными решениями или ответами. Дана полезная информация будущим участникам олимпиады.

Первая часть «Курса высшей математики» содержит следующие разделы: линейная алгебра, векторная алгебра, аналитическая геометрия, введение в математический анализ, дифференциальное и интегральное исчисление. Теоретический материал сопровождается подробными решениями примеров и задач. Учебник предназначен для студентов инженерно-технических и экономических специальностей...

Издание содержит теоретические разделы курса Квантовая физика и квантовая механика, включающие основы теории теплового излучения, атомного строения вещества, волновой теории, операторного метода квантовой механики, физики атомов и молекул. В каждой главе представлены примеры расчетов, приводятся задачи для самостоятельного решения и контрольные вопросы, охватывающие...

В книге дан анализ трудоустройства выпускников системы СПО за 2018 и 2019 гг., определены недостатки существующего на сегодняшний момент мониторинга трудоустройства и заработной платы выпускников системы СПО, а также представлена новая методика комплексного мониторинга трудоустройства и заработной платы выпускников образовательных организаций, реализующих программы...

Теоретическая проблема соотношения языка прозы и поэзии решается на материале цикла рассказов И.С. Тургенева «Записки охотника» и «Стихотворений в прозе»: прерывается традиция социологической трактовки цикла «Записок охотника» как обличающего крепостное право. В цикле представлен поэтический образ России, сложно устроенного живого русского мира. Текст Тургенева синкретичен,...

Монография посвящена исследованию системных связей сложного синтаксического целого как языковой единицы (ССЦ) и текста как филологического явления, результата речевой деятельности. Сложное синтаксическое целое как иерархически высшая единица языка обладает семантикой (микротема) и структурой (тип) и является полноценным компонентом текста, содержащим элемент его общей...

Изучение МСП в качестве переходной структуры от сложного предложения к тексту дает возможность выявить его синтаксическую сущность, описать закономерности его линейного соположения в тексте по отношению к другим предложениям разных типов, обнаружить грамматические закономерности его внутренней иерархической (инклюзивной) структуры. Структурно-семантический подход высвечивает...

В монографии всесторонне анализируется проблема перехода знаменательных частей речи в служебные, прежде всего, абстрактных существительных в предлоги, а затем в составные союзы. Затрагиваются лингво-философские проблемы перехода «вещей» в отношения. Этот процесс анализируется с исторических периодов до наших дней, выявляются закономерности таких переходов, в одной...

Монография посвящена исследованию категориальных грамматических значений морфологических и синтаксических единиц (простого и сложного предложения) с учетом переходности и синкретизма в русле современного структурно-семантического направления. Сопоставляется исследовательский потенциал, предоставляемый лингвистам структурно-семантическим направлением и теорией функционально-семантического...

Монография является первым лингвистическим исследованием, в котором анализируется вся система сложного предложения с 20— 30-х годов XIX века до 90-х годов ХХ века — «от Пушкина до наших дней». Проанализированы изменения в семантике и структуре сложноподчинённых, сложносочинённых и сложных бессоюзных предложений в их взаимосвязях и взаимовлияниях. Для лингвистов, аспирантов,...

Модель современного образования, заявленная новым Федеральным государственным образовательным стандартом, ориентирует на системно-деятельностный, продуктивный уровень познания: языковая компетенция — эвристич е ская работа с данным текстом — творение собственного текста (высказывания) устного или письменного на базе текста-образца. Это диктует новые подходы и технологии...

Книга позволяет п осмотреть на истоки формирования современного русского литературного языка при непосредственном участии национального гения. Это, несомненно, интересно, для того чтобы осмыслить волнообразные, синусоидальные, неоднозначные пути развития русского синтаксиса. Для лингвистов, аспирантов, студентов-филологов

Монография продолжает серию работ автора, исследующих эволюцию сложного предложения в русском литературном языке ХIХ—ХХ веков (Беднарская Л.Д. Основные закономерности в развитии сложного предложения в языке русской художественной прозы ХIХ—ХХ столетий. — М., 1994, статьи). Многоаспектно описываются сложносочинённые, сложноподчинённые и сложные бессоюзные предложения,...

Модель современного филологического образования: языковая компетенция — информационная переработка данного текста — моделирование и создание собственного устного или письменного текста (высказывания) на базе текста-образца — диктует необходимость новых интерактивных технологий развития речи, и особенно влияет на процесс поэтапного обучения сочинению. В пособии представлена...

В монографии анализируется центральная задача поэтики, завещанная классиками, — «изучение эволюции поэтического сознания и его форм» (А.Н. Веселовский) на основе современных лингвофилософских и филологических позиций. Художественный образ рассматривается как с философских позиций, так и в его многоаспектных связях и соотношениях с другими явлениями и единицами языка:...

Сущностью филологического анализа текста является постижение смысла, "расшифровывание" литературного произведения, его языковой ткани. Монография (13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык) предоставляет такие возможности интегрированного изучения романа А.Н. Пушкина «Евгений Онегин». В ней впервые представлены тщательно структурированные материалы...

В учебнике содержание курса описывается на трёх уровнях: схематическая система теоретических понятий курса – системно отобранный текстовый материал – обширные иллюстративные и справочные материалы для самостоятельной подготовки к практическим занятиям. Структура и содержание учебного материала предусматривают интерактивный режим работы на практических занятиях....

Проблема системности как наиболее сложная составляющая системно-деятельностной парадигмы современного образования анализируется с теоретических и практических позиций, так как методика изучения русского языка обусловлена его системой, системность лежит в основе метапред-метного и уровневого характера развития компетенций. Система языка проявляется в речевой деятельности...